Урок химии в 9 классе по теме




Скачать 33.05 Kb.
НазваниеУрок химии в 9 классе по теме
Дата конвертации01.06.2013
Размер33.05 Kb.
ТипУрок
Урок химии в 9 классе по теме

«Основные классы неорганических соединений»


(Урок № 2 в теме 1 "Повторение некоторых вопросов курса неорганической химии 8 класса")


Цель урока: повторение, обобщение и систематизация знаний об основных классах неорганических соединений.

Задачи урока:

Образовательная — Актуализировать и систематизировать знания, полученные в 8 классе о составе, строении и свойствах оксидов, оснований, кислот и солей.

Развивающая Формировать навыки работы с различными источниками информации. Развивать логическое мышление, навыки сравнения, обобщения информации, анализа и синтеза, умений использовать научную терминологию, ставить и разрешать проблемы.

Воспитательная — Способствовать формированию интереса к предмету, процессу обучения, навыков коллективной работы, совместного творчества. Воспитание чувства ответственности, навыков самоконтроля, рефлексии.

Тип урока: повторение, обобщение и систематизация знаний.

Оборудование: Периодическая система элементов, таблица растворимости, ряд напряжений металлов, проектор, компьютер, образцы веществ, учебники для 8 класса, справочники, опорные схемы «Оксиды», «Основания», «Кислоты», «Соли».

Используемые ЭОР:

1. Электронный учебный модуль «Основные классы неорганических соединений»

2. Тренажер «Основные классы неорганических соединений»

3. Тест «Основные классы неорганических соединений»

4. Электронный учебный модуль «Генетический ряд металлов»

5. Электронный учебный модуль «Генетический ряд неметаллов»


План урока:



  1. Оргмомент.

  2. Коммуникативная атака. Конкурс «Дешифровщики» - расшифровка темы урока. Целеполагание.

  3. Фронтальная работа: выявление возможных проблем, обсуждение путей решения, источников необходимой информации для работы над темой урока.

  4. Постановка задач для повторения и систематизации материала по теме урока:

  1. Деление на группы «Оксиды», «Основания», «Кислоты», «Соли» (можно перепутать буквы в названиях, пусть догадываются: «Сикоды», «Носования», «Сликоты», «Олси»).

  2. Получение заданий по группам, знакомство с алгоритмом работы.

Примерное задание для группы «Олси» (бланк для учащихся):

Тема: «Соли»

Алгоритм действий:

  1. Прочитайте поставленные задачи.

  2. Выберите источники информации, необходимые для их решения.

  3. Выполните задания.

  4. Решения оформите на отдельном бланке.

  5. Подготовьте защиту вашей работы - выступление с результатами работы перед классом.

На дачном участке вы собрали хороший урожай овощей. Делая заготовки на зиму, вы решили засолить огурцы. Для этого необходимо приготовить раствор для засолки.


Стимул

1. Какая соль требуется для засолки? Напишите ее формулу, возможные названия (не менее 4-х), опишите ее свойства.

2. Рассчитайте массу соли и воды, которые потребуются для приготовления 500г 7% раствора данной соли.

3. Где еще можно использовать данную соль?

4. Разработайте практические советы по применению солей в быту.

Задача

1. 7%-ный раствор пищевой соли в достаточной мере подавляет жизнедеятельность болезнетворных микробов и плесневелого грибка и в то же время не препятствует процессам молочнокислого брожения. Образующаяся молочная кислота является прекрасным консервантом, сохраняя овощи в зимнее время.

2. Учебники химии для 8 класса разных авторов.

3. Школьный справочник.

4.Электронный учебный модуль «Основные классы неорганических соединений».

5. Опорная схема «Соли».

6. Интернет.

7. …


Источники




  1. Работа в группах – решение отдельных задач, оформление на специальных листах.

  2. Защита работ – выступление с результатами (выбирают одного представителя).

  3. Компоновка – составление целого из отдельных частей-заданий (групповая работа со стендом – на листе ватмана необходимо разместить выполненные задания, назвать рубрики).

  4. Обобщение (Какое название вы хотите дать своему стенду?).

  5. Выводы по уроку. Рефлексия (бланк с вопросами и шкалой – самооценка своей индивидуальной работы на уроке и работы в составе группы).

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок химии в 9 классе по теме iconУрок презентация по химии в 8 классе на тему
Урок «Предмет химии. Вещества» это первый урок в Ведении, изучается в 8 классе. Учебник: Химия. 8 класс. Учебник для общеобразовательных...

Урок химии в 9 классе по теме iconУрок по химии в 8 классе по теме «Водород элемент и простое вещество. Химические свойства водорода»
Открытый урок по химии в 8 классе по теме «Водород – элемент и простое вещество. Химические свойства водорода»

Урок химии в 9 классе по теме iconУрок обобщения знаний
Межпредметный семинар в 10 классе по теме: Применение закона Ома в биологии, географии и химии

Урок химии в 9 классе по теме iconУрок по химии в 11 классе по теме «Химические реакции в органической химии»
Воспитывающая: создать условия для воспитания активности и самостоятельности при изучении данной темы, а также умения работать в...

Урок химии в 9 классе по теме iconЭлективный курс «Химия на приусадебном участке»
К сожалению, развитию сельскохозяйственной компетентности программой по химии и биологии почти не предусматривается. Например, 1час...

Урок химии в 9 классе по теме iconПлан-конспект обобщающего урока по химии по теме
Это предпоследний урок в теме, после которого идет контрольная работа. Учащиеся знают все понятия по теме

Урок химии в 9 классе по теме iconУрок по физике по теме: «Влажность воздуха»
Данный урок – изучение нового материала по теме: «Влажность воздуха» в разделе «Молекулярная физика» в 10 классе посредством презентации,...

Урок химии в 9 классе по теме iconУрок по химии в 9 классе
Клочкова Виолетта Михайловна, учитель химии мбоу сош №2 имени И. И. Тарасенко ст. Выселки Краснодарского края

Урок химии в 9 классе по теме iconПлан урока химии с использованием эор по теме «Катализ и катализаторы»
Место и роль урока в изучаемой теме: третий урок по теме «Скорость химических реакций»

Урок химии в 9 классе по теме iconПлан-конспект урока по английскому языку в 11А классе
Урок представляет собой практикум по говорению и аудированию по теме «Везение и суеверия» (Unit 16 Good luck, bad luck). Место урока...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница