Аналитическая справка




Скачать 56.53 Kb.
НазваниеАналитическая справка
Дата конвертации26.11.2012
Размер56.53 Kb.
ТипДокументы
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

ПО МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

МОУ «ШАЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 45»

2007 – 2008 УЧЕБНЫЙ ГОД.


В 2007-2008 учебном году план методической работы был составлен по направлениям деятельности. Методическая тема школы – «Сотрудничество в образовательном процессе». Данная тема позволяет охватить все направления деятельности.

Цель работы в данном учебном году была – создание условий для системы педагогического взаимодействия, что является одним из условий повышения качества образованности учащихся.

Задачами работы были:

-- построение образовательного процесса на основе современных методик;

-- отслеживание роста профессионализма педагогов путем создания условий прохождения аттестации;

-- работа по расширению и обновлению содержания образования в рамках работы факультативов.

Для реализации поставленных задач издавались регламентирующие данную деятельность приказы, необходимые нормативные локальные акты, так как создание нормативной базы является условием успешности организации образовательного процесса и повышения качества итоговой аттестации учащихся.

В 2007-2008 учебном году состав педагогов по категориям следующий:

-- высшая категория – 4 педагога;

-- первая категория -- 16 педагогов (и 3 административных);

-- вторая категория – 14 педагогов.

Из четырех педагогов без аттестационной категории двое подали заявления на аттестацию (Арефьева Е. А. и Ильиных М. В.)

Процедура аттестации педагогических и руководящих работников позволяет реально отследить результаты профессиональной деятельности учителя, создать условия для выявления значимых проблем педагогов, предъявить свой опыт педагогическому сообществу. Анализ результатов и инструментария проведения аттестации способствовал совершенствованию методики отслеживания результатов деятельности в межаттестационный период. Работа с анкетой муниципального эксперта и регистрационной картой аттестующегося способствовала объективности и точности оценки профессионализма, квалификации и продуктивности деятельности педагогов, представивших результаты деятельности в межаттестацинный период, что способствовало совершенствованию процедуры аттестации.

В 2007-2008 учебном году на аттестацию вышли три педагога школы. Два педагога подали заявление на первую квалификационную категорию (Кириллова Т. Е. и Телепова С. В.). Учитель – логопед Углова И. А. подала заявление на вторую квалификационную категорию. Педагоги подали заявление на аттестацию по следующим должностям: Кириллова Т. Е. – по должности «учитель-дефектолог», Углова И. А. – по должности «учитель-логопед», Телепова С. В. – по должности «учитель». Педагоги продемонстрировали уроки и занятия по коррекции, представили проектировочную работу и аналитический отчет. По результатам первого этапа аттестации были даны рекомендации. Все вышедшие на аттестацию педагоги успешно прошли квалификационные испытания в ЦКИ Ревдинского педагогического колледжа. На аттестацию в следующем учебном году подали заявления семь педагогов: Шатрабаева Е. А., по должности «учитель», Пустовалова Л. М., по должности «учитель», Шамарина Н. А., по должности «Социальный педагог», Арефьева Е. А., по должности «учитель», Левашова Л. Н. , по должности «учитель-дефектолог», Ильиных М. В., по должности «учитель», Гилева Н. М., по должности «руководитель».

Вопросы обеспечения образовательных потребностей педагогов и методической подготовленности по вопросам проведения ЕГЭ решает обучение педагогов по образовательным программам ИРРО, Ревдинского педагогического колледжа, Областного педагогического колледжа. В 2007-2008 учебном году 11 (27%) педагогов прошли курсы повышения квалификации по различным образовательным программам. Тематика программ разнообразна. Введение такой формы итоговой аттестации учащихся как ЕГЭ, потребовало обучения по программам тьюторов и экспертов для оценки части «С». По всем предметам, заявленным на ЕГЭ, педагоги прошли курсовую подготовку (Горелова Г. И., Маркова М. А., Пирогова Л. П., Соколова Л. В., Бочарникова В. В.). Можно отметить большую востребованность курсов, имеющих практическую направленность.

Система методической работы в ОУ дает возможность всем педагогам школы не только участвовать в реализации готовых программ, но и планировать и создавать новые рабочие программы, что является необходимым условием эффективной педагогической деятельности. В 2007-2008 регулярно проходили заседания ШМО. Проблемы, которые обсуждались на заседаниях: расширение содержания образования (факультативы); подготовка учащихся и педагогов к ЕГЭ; расширение внеклассной работы по предмету; проблема соответствия методов контроля обученности формам проведения ЕГЭ, где пришли к необходимости пересмотреть формы административных контрольных работ по предметам; формы работы со слабоуспевающими учащимися как основа повышения качества обучения.

Проблеме качества обучения и в целом качества образования в школе было посвящено проведение школьного Единого методического дня. Педагоги каждого школьного методического объединения показали открытые уроки, в ходе пленарной части были предложены формы работы на уроке, элементы технологий, способствующие повышению мотивации учащихся, педагоги ознакомились с основными положениями Комплексной программы модернизации образования, в частности с областным Положением о системе оценки качества. Этой работе были посвящены заседания методических объединений школы. В январе был проведен тематический педсовет, где была принята программа работы с учащимися, имеющими слабую учебную мотивацию.

В ходе работы методических объединений анализировалась работа по развитию индивидуальных способностей учащихся. По итогам школьного тура олимпиад, из 137 учащихся 9-11 классов, на муниципальный тур были делегированы 39 школьников, занявшие 1 и 2 места. В муниципальном туре олимпиад было занято 34 призовых места, а также 14 учащихся приняли участие в окружном туре. По результатам окружного тура учащиеся школы вышли на областной тур (Куликова А., 9класс – по русскому языку, учитель Ширяева Р. А.; Калинина О., 11 класс – по физике и обществознанию, учителя Краева Л. К. и Телепова С. В. соответственно.) Результаты фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» стали одним из показателей профессиональной деятельности педагогов и стимулировали интерес учащихся к углубленному изучению предметов.

Были проведены предметные недели методическими объединениями учителей начальной школы (неделя русского языка и математики), методическим объединением учителей русского языка и литературы, методическим объединением математики.

Второй год школа принимает участие в международном математическом конкурсе «Кенгуру». В 2007-2008 учебном году участие приняли 72 ученика 2-10 классов. Призерами стали Шестаков С. И Абакаров Ш. (9кл., учитель Горелова Г. И.).

Впервые была проведена детская научная конференция «Образовательные достижения учащихся», где приняли участие дети, педагоги и родители. Были представлены проекты и рефераты. Проект группы 5 и 11 классов в рамках конкурса проектов по избирательному праву. Экологический проект «Кошкин клуб», представленный на конкурс Дома детского творчества «Экоколобок», где занял первое место.

Были созданы условия для успешного проведения итоговой аттестации учащихся основной и средней школы. Своевременно была проведена экспертиза экзаменационных материалов. Расширяются формы проведения итоговой аттестации выпускников – не только традиционная форма, но и реферативная. Реферативная форма проведения итоговой аттестации не только демонстрирует предметную, но и коммуникативною и социально-ориентационною составляющие образованности, позволяет говорить о достижении необходимого уровня результата образования и эффективности образовательного процесса. В 2007-2008 учебном году математика, русский язык, информатика, география, биология, литература, иностранный язык учащиеся сдавали в форме ЕГЭ. ЕГЭ по русскому языку сдавали 46 учащихся, сдали положительно 39 (87%), по математике – 46, сдали положительно 25 (54%), по литературе – 9, все справились, по биологии – 4, все справились, по информатике – 1, сдал удовлетворительно.

Таким образом, задачи следующего учебного года следующие:

-- совершенствовать работу по созданию условий для удовлетворения познавательных и творческих интересов учащихся;

-- определить способы мониторинга педагогической деятельности, с целью выделения показателей и критериев оценивания качества;

-- совершенствовать систему морального и материального стимулирования качественной педагогической деятельности.


Составил:

Зам. директора по НМР В. В. Бочарникова

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Аналитическая справка icon1. Информационно-аналитическая справка о школе общая характеристика
Информационно-аналитическая справка о школе общая характеристика

Аналитическая справка iconПрограмма пермь 2011 информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении информационная справка о школе мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6»
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» расположена в Ленинском районе в центре города Перми

Аналитическая справка iconОбразовательная программа и учебный план пермь информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении информационная справка о школе мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6»
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» расположена в Ленинском районе в центре города Перми

Аналитическая справка iconАналитическая справка о работе Масловой Т. П., учителя русского языка и литературы мбоу «сош №3» г. Пикалёво

Аналитическая справка iconАналитическая справка федеральная целевая
«Всероссийское музейное объединение «Государственная Третьяковская галерея», г. Москва

Аналитическая справка iconАналитическая справка федеральная целевая
Российский государственный академический театр драмы им. А. С. Пушкина (Александринский)

Аналитическая справка iconАналитическая справка о работе над методической темой в 2010 – 2011 учебном году учителя русского языка и литературы мбоу сош №181 г. Екатеринбурга. Не ограничивайте ребёнка собственным опытом, Ибо он рождён в другое время. Древнееврейская пословица
Аналитическая справка о работе над методической темой в 2010 – 2011 учебном году учителя русского языка и литературы мбоу сош №181...

Аналитическая справка iconПрограмма развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
Аналитическая справка о современном состоянии школы

Аналитическая справка iconАналитическая справка федеральная целевая
Фгук «Московский Художественный академический театр имени А. П. Чехова», г. Москва

Аналитическая справка iconЗакон Российской Федерации «Об образовании»
Аналитическая справка по результатам образовательной деятельности мбдоу детский сад №10 г. Нытва


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница