Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта»




НазваниеПояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта»
страница6/7
Дата конвертации06.06.2013
Размер0.78 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ СТУДЕНТА



По курсу

«СОЦИОЛОГИИ КОНФЛИКТА»


СТУДЕНТ (ФИО)


Факультет_____________________________


КУРС_____________________________


Группа_____________________________


Преподаватель


________________________________




Пояснительная записка.



Рабочая тетрадь студента (РТС) является учебно-методическим пособием, входящим в состав учебно-методического комплекса (УМК) спецкурса «Социология конфликта» и предназначена для студентов заочного отделения.

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов после установочных лекций. Она должна быть представлена преподавателю к итоговой сессии перед началом проведения практических занятий.

Целью работы с РТС - закрепление знаний студентов, полученных в лекционном курсе и в ходе самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками, литературой и Интернет-ресурсами.

РТС ускоряет и упрощает систематизацию умений и навыков студентов, позволяет преподавателю провести итоговый контроль знаний студентов за весь курс.

Контрольный материал, представленный в рабочей тетради, состоит из двух разделов. Первый связан с проблематикой теории и феноменологии конфликта, второй раздел посвящен прикладным аспектам анализа различных конфликтных ситуаций. Рекомендованная литература также поделена на две части в соответствии с разделами рабочей тетради.

Задания РТС соответствуют основным тематическим разделам учебного плана. Студентам рекомендуется последовательная и систематическая работа в РТС, её своевременное заполнение ко всем семинарским занятиям.

В РТС включены основные теоретические и практические задания, психологический практикум для самостоятельной работы. Особое значение имеет выполнение задания социологического практикума, которое определяется преподавателем на первом семинарском занятии для того, чтобы у студентов была возможность проведения самостоятельной работы в течение всего курса «Политические технологии». Выполнение социологического практикума обязательное для выполнения задание перед зачётом. Выбор региона для анализа и исследования студентом проводится индивидуально.

Полностью выполненные задания в РТС представляютсяпреподавателю для итоговой аттестации и суммирования набранных баллов для получения студентом зачета по спецкурсу «Политические технологии». Максимальное количество баллов за рабочую тетрадь составляет 60 баллов.




Раздел 1. Теория и феноменология конфликта



Для изучения этого раздела курса студенту необходимо ознакомится с имеющейся учебной и научной литературой и проработать ряд источников. Студент должен уметь оперировать основными понятиями

Курса и при ответе на вопрос использовать их. Особое внимание следует обратить на эволюцию представлений о конфликте во второй половине 20 в., на разнообразие подходов к изучению конфликтов. Необходимо понимать, чем определяется наш выбор той или иной методологии при анализе конкретных конфликтов.



  1. Приведите известные Вам типологии конфликтов.



2.Охарактеризуйте структуру конфликтов.


3. Какие позитивные функции социальных конфликтов вы знаете? Приведите примеры из современной политической жизни


4. В чем различие в понимании конфликта у М.Вебера и К.Маркса?


5. Выделите основные причины возникновения межличностных конфликтов.


6. Чем отличаются конфликты, основанные на потребностях, от конфликтов, основанных на интересах.?


7. Немецкому социологу Р. Дарендорфу принадлежит следующее выражение: «Кто умеет справиться с конфликтами путем их признания, берет под свой контроль ритм истории. Кто упустит эту возможность - получает ритм себе в сопротивление». Объясните и прокомментируйте данное высказывание.


8. Опишите основные признаки социальных конфликтов. Проиллюстрируйте примерами, взятыми из российской действительности.


Выберите нужные варианты ответов:

1. Социология изучает конфликт как...

а) проявление социальной диалектики;

б) фактор развития социальной системы;

в) как отражение в сознании людей социальных противоречий и разногласий;

г) объект математического моделирования поведения человека.


  1. Какие из указанных видов конфликтов легче разрешаются?


а) конфликты ценностей;

б) конфликты интересов;

в) институционализированные;

г) неинституционализированные.


3. Социальные конфликты представляют собой явление ...

а) противоестественное;

б) случайное;

в) закономерное;

г) преднамеренное.



  1. Структурно-функциональная парадигма была сформулирована:

А) К. Марксом

Б) М.Вебером

Г) Т.Парсонсом

Д) Н.Смелзером

Литература

Обязательная


Авдеева Л.Н. Размышления о конфликте // Социальный конфликт, 1994. - № 1 – С. 19-23.

Авксентьев В.А., Аксюмов Б.В. “Конфликт цивилизаций” в региональном преломлении: Кавказ и Балканы // ПОЛИС. 2007. № 4. С. 146-157.

Амелин В.Н. Сущность, структура, типология и способы разрешения социальных конфликтов // Вестник московского университета . Сер. 12, Социально-политические исследования. 1991. - № 6. – С.64-74.

Дарендорф Р. Современный социальный конфликт//Иностранная литература. 1993. - № 4. – С.236-242.

Дмитриев А.В. Социальный конфликт: общее и особенное. - М.:Гардарики, 2002. 526 с.

Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М.: Аспект-пресс, 2007.320 с.

Козырев Г.И. Основы конфликтологии. М.: ИД «Форум» - Инфра-М., 2007. 240 с.

Прошанов СЛ. Социология конфликта: теория и практика М.: АПКиППРО, 2006. 100 с.

Ратников В.П. и др. Конфликтология. Учеб.для ВУЗов. Под ред. проф.В.П.Ратникова. М.:Юнити-Дана, 2001. 512 с.

Коузер Л. Основы конфликтологии . Санкт-Петербург, 2001. 115.


Дополнительная


Авраменнок А.А. Конфликт в поле социологии // Социальный конфликт, 1994. - № 3. С.23-32.

Аш А. Введение в теорию конфликта // Мир политики. Суждения и оценки западных политологов. М., 1992. 634 с.

Бойков В.Э. Генезис идей политической социологии // Социологические исследования. 2008.  № 7. С. 95-100.  

Гоптарева И.Б. О возможных механизмах разрешения конфликта // Полис. 1998. - № 6. 132-141.

Данакин Н.С., Дятченко Л.Я. Технология разрешения социальных конфликтов // Социологические исследования, 1993 - № 9. С.103-112.

Дмитриев А.В. О социальной дезинтеграции в конфликте // Социологические исследования. – 1992 - № 10. С.3-17.

Дробот Г.А. Куинси Райт о конфликтах и стабильности в международных отношениях // Социально-политические науки. - № 7. 1991. С. 84-97.


ЕльчаниновМ.С. Еще раз о возможности революции в современной России //Социологические исследования. 2007.  № 12. С. 50-57.  

Ершов А.А. Социально-психологические аспекты конфликтов /Организационная психология. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000. 512 с.

Здравомыслов А.Г. Проблема взаимоотношений конфликтов на макро- и микроуровнях // Социальный конфликт, 1994 - № 1. С.5-18.

Здравомыслов А.Г. Фундаментальные проблемы социологии конфликта и динамика массового сознания // Социологические исследования. – 1993 - № 8. С.12-21.

Капустин Б.Г., Клямкин И.М. Либеральные ценности в сознании россиян // ПОЛИС. - 1994. - № 2. С.55-77.

Карпентер С.Л., Кеннеди У. Дж. Урегулирование споров в обществе. М., 1992. 120 с.

Киянова М.К. Конфликты и переговоры // ЭКО, 1993 - № 2. С.23-29.

Клементьева А.Я. Социальная напряженность и конфликтность безработных // Социальный конфликт, 1996 - № 2. С.3-13.

Климова С. Политический конфликт или конфликт среди политиков // Власть. - 1998 - № 3. С.7-11.

Коллинз Р. Теория конфликта в современной макроисторической социологии // Философская и социологическая мысль, 1993 - № 6. – С.81-98.

Конфликтный менеджмент в политических и экономических структурах .Круглый стол // Социс. 1994 - № 3. С.109-115.

Латынов В.В. Конфликт: протекание, способы разрешения, поведение конфликтующих сторон // Иностранная Психология. – 1993. Т.1. - № 2. – С.87-93.

Левин К. Разрешение социальных конфликтов. СПб.:Речь, 2000. – С.179-197, 292-310.

Лурия А.Р. Природа человеческих конфликтов. ОБъективное изучение дезорганизации поведения человека / А.Р. Лурия Под общ. ред. В.И.Белопольского. - М.:Когито-Центр, 2002. - 526 с. (классики психологии).

Преториус Р. Теория конфликта // Полис. 1991 - № 5.- С132-139.

Сперанский В.И. Конфликтология для каждого и на каждый день.М.:Рус.новь, 2002. - 352.

Степененкова В.М. Понятие социального конфликта в теории Р. Дарендорфа // Социс. 1994 - № 5 – С.139-145.

Тишков В.А. Этнология и политика. М.:Наука, 2001. 240 с.

Трофимов Е.Н. Национально-культурная автономия: от идеи к реализации // Социологические исследования. 2008.  № 5. С. 91-99.  

Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. – М.: Наука, 1990. 158 с.

Хорни К. Наши внутренние конфликты. / Психоанализ и

культура. М.:Юрист, 1995. – С.7-162.

Хорни К. Материнские конфликты/ Там же . – С. 222-229.

Чумиков А.Н. Управление конфликтом и конфликтное управление как новые парадигмы мышления и действия // Социс, 1995 - № 3. С.50-58.

Шеллинг Т. Стратегия конфликтов // Социально-политический журнал. 1998. № 6.- С.36-48.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Общ. Ред.

И предисл. А.В.Толстых. - М.:Прогресс, 1996.

Юнг К. О конфликтах детской души / Юнг К. Конфилкты детской души . – М.: Канон, 1997. – С. 6-40.


Раздел 2. Анализ и управление социальными конфликтами


Эта часть курса предполагает овладение методологией анализа различных конфликтов человеческого общества и технологией разрешения конфликтов.

Поэтому литература включает в себя большое количество статей, публицистической литературы, тезисов научно-практических конференций.

Студенты должны изучить конкретными методиками анализа различных социальных конфликтов и уметь пользоваться ими.


Дайте ответы на следующие вопросы:


1. Процесс урегулирования конфликтов предполагает ряд последовательных этапов, каждый из которых включает в себя необходимый перечень мер по преодолению конфликтной ситуации. Определите последовательность и содержание необходимых этапов регулирования конфликтов:

а) легитимизация конфликта;

б) структурирование конфликтующих сторон;

в) институционализация конфликта;

г) редукция конфликта.


2. Какие международные организации работают с конфликтами?


3. По мнению Р.Дарендорфа, "во многих странах этнические различия стали использоваться как оружие, направленное против прав человека. Это оружие часто подкрепляется так называемым фундаментализмом, который подразумевает, что принадлежность к группе создает ауру исключительного, часто псевдорелигиозного значения. Принадлежность к обществу понимается не как вопрос гражданских прав, которые можно расширить, а как совокупность врожденных или наследуемых привилегий, требующих защиты от посягательств со стороны посторонних".

Приведите примеры, подтверждающие рассуждения Р.Дарендорфа. Каково соотношение гражданских прав и прав нации?


4. Проанализируйте и поясните таблицу «Вероятность забастовок в различных отраслях»



Высокая

Горная промышленность

Мореплавание и портовая деятельность

Средне-Высокая

Лесная промышленность

Текстильная промышленность

Средняя

Химическая промышленность

Полиграфическая промышленность

Кожевенное производство

Обрабатывающая промышленность

Строительство

Производство продовольствия

Средне-низкая

Швейное производство

Газовая, водная и электрическая службы

Обслуживание


Низкая

Железные дороги

Сельскохозяйственное производство

Торговля



5. Назовите наиболее вероятные причины экономических и трудовых конфликтов.



  1. Итальянская забастовка – это:


А) забастовка, проходящая в Италии

Б) забастовка, предполагающая насильственные действия

В) предельно строгое исполнении сотрудниками предприятия своих должностных обязанностей и правил при небрежном выполнении работы

В) кратковременная забастовкам с выходом на улицу


6. В программных установках российских партий можно отметить две крайние концепции реформы национально-государственного устройства России:

— построение федерации национальных государств с преимущественными правами титульных национальностей на территорию, ресурсы, политическое представительство, с минимальными полномочиями центра и максимальными прерогативами местных элит:

— возврат к дореволюционному губернскому устройству на чисто региональной основе, лишь в минимальной степени учитывающему этническую специфику территорий.

Охарактеризуйте возможные последствия реализации указанных стратегий реформирования национально-государственного устройства России.


7. Для предупреждения этнических конфликтов учеными разработана целая система специфических мер:

— соблюдение новыми независимыми государствами принципа единого и полного гражданства для всех жителей, принятие ими "нулевого" варианта гражданства, т.е. все живущие на территории нового государства на день его создания должны иметь право получить гражданство;

— реальное вовлечение меньшинств в принятие политических решений, предоставление их представителям мест в парламенте, правительстве и других государственных органах;

— организация системы выборов и политических партий таким образом, чтобы выгодны были этнические коалиции;

— проведение социально-экономической политики в интересах меньшинств, но при этом необходимо учитывать, что опыт США и Индии свидетельствует о конфликтном потенциале "положительной дискриминации";

— система образования должна раскрывать опасность этнических предрассудков, учить людей их преодолевать;

— работники средств массовой информации, ученые, деятели искусства должны осознавать свою ответственность за точность и взвешенность публикаций, высказываний на этническую тему;

— запрет на публичное выражение этнических предрассудков и судебные преследования за это могут дать обратный результат, здесь должно действовать общественное мнение.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconПояснительная записка Рабочая тетрадь студента (ртс) предназначена для закрепления знаний, полученных на лекционных занятиях и формирования навыков самостоятельной работы по курсу «Теория искусства»
Тема связь естественнонаучного опыта с эстетикой мимесиса. Влияние античной науки на теорию света, цвета, пропорции, композиции

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconПояснительная записка Рабочая тетрадь по дисциплине
Рабочая тетрадь по дисциплине Основы специальной педагогики и психологии предназначена для студентов специальностей отделения непрерывного...

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconУчебный курс юридическая социология
«Юридическая социология», планы практических занятий, список основной и дополнительной литературы в соответствии с изучаемыми темами....

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconРабочая программа по дисциплине «Социология конфликта» для специальности 020300 «Социология» факультета социологии и философии дневной формы обучения
Предмет, основные понятия и модели в социологии конфликта. Типы и уровни конфликтов

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconТемы рефератов по социологии Социология
Социология: проблемы и перспективы (Социология как наука. Предмет и объект социологии. Функции и уровни. Социальные общности их характерные...

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconЭкономическая история темы рефератов
Реферат это самостоятельная письменная работа студента на темы, предложенные преподавателем. Он должен содержать

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconРеферат Пояснительная записка к научно-исследовательской работе студента
Пояснительная записка к научно-исследовательской работе студента: 61 страниц, 30 рисунков, 14 таблиц, 8 источников

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconЭкзаменационные вопросы по курсу “Социология” Приложение № Темы рефератов по курсу “Социология” Методические указания по написанию реферата
Неудивительно, что в прошлом социология зачастую понималась как социальная гигиена

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconПояснительная записка Контрольные работы по дисциплине «Педагогика высшей школы»
Контрольные работы по дисциплине «Педагогика высшей школы» запланированы в рамках подготовки студентов факультета культуры спбгуп,...

Пояснительная записка С. 31 Промежуточные контрольные работы С. 33 Темы рефератов С. 46 V. Рабочая тетрадь студента С. 47 I. Предисловие специальный курс «Социология конфликта» iconТемы рефератов по курсу «Социология»
П. Сорокин о предмете социологии (по работе «Человек. Цивилизация. Об­щество. М., 1992. Раздел «Структурная социология»)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница