Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования




Скачать 329.23 Kb.
НазваниеПрограммы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница1/2
Дата конвертации26.11.2012
Размер329.23 Kb.
ТипДокументы
  1   2

Заявка


на включение программы повышения квалификации

педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Борисоглебский государственный педагогический институт»


программа для: учителей, педагогов-психологов, классных руководителей общеобразовательных учреждений, воспитателей школ-интернатов


по направлению: концептуально-педагогическое


ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ЗАЯВКИ

Наименование учреждения:

ГОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт»


Наименование учредителя: Министерство образования и науки РФ


Лицензия на право ведения образовательной деятельности:

Серия А № 166369 регистрационный № 7253 29 июня 2006г.


Свидетельство о государственной аккредитации:

Рег. № 0264 (27 июля 2006 г.).


Наименование программы: «Современные направления развития психолого-педагогического сопровождения процесса взаимодействия образовательного учреждения с семьей»


Категория слушателей: учителя, педагоги-психологи, классные руководители общеобразовательных учреждений, воспитатели школ-интернатов


Объем: 72 часа


Стоимость курса обучения в расчете на одного слушателя: 3050 руб.

ФИО ректора учреждения: Пащенко Михаил Яковлевич


ФИО, должность разработчиков программы повышения квалификации:

Кудрявцева Е. А., профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии ГОУ ВПО «БГПИ», Петрайтене М. В., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ГОУ ВПО «БГПИ», Глазнева Т. А., старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ГОУ ВПО «БГПИ».


Юридический адрес учреждения:

397160 г. Борисоглебск Воронежской обл. ул. Народная, д.43


Контактный телефон: 8 (47354) 6-10-90 (Чумичева Марина Сергеевна);

e- mail: dovuz@mail.ru


Перечень приложений к заявке:

Приложения к разделу 1:

    1. Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности.

    2. Копия свидетельства о государственной аккредитации.

Приложения к разделу 2:

2.1. Договор о сотрудничестве с МОУ «Борисоглебская гимназия №1» (победитель конкурса по отбору общеобразовательных учреждений Воронежской обл., внедряющих инновационные образовательные программы)

2.2. Договор о сотрудничестве с педагогом-психологом МОУ «Борисоглебская гимназия №1» Кариной Ларисой Владимировной; договор о сотрудничестве с педагогом-психологом 1 квалификационной категории МОУ «Грибановская средняя общеобразовательная школа № 3» Горемыкиной Еленой Юрьевной.


Ректор ГОУ ВПО «БГПИ» М.Я. Пащенко


Печать

Содержание заявки








Стр.


1.

Общая характеристика учреждения

5

2.

Соответствие разработанной образовательным учреждением программы повышения квалификации требованиям к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ

8

3.

Приложения к заявке

28


Раздел 1. Общая характеристика учреждения

ГОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт» - не только старейшее (был основан в 1940 году), но и крупнейшее профессиональное учебное заведение в г. Борисоглебске, расположенное в районном центре. Географическое положение вуза на границе 4-х областей расширяет поле деятельности института далеко за пределы своей области. «БГПИ» обеспечивает специалистами с высшим педагогическим образованием не только восточную часть Воронежской области, но и ряд районов Волгоградской, Тамбовской, Саратовской областей.

Институт сегодня – это 4 учебных корпуса, хорошо оснащенные кабинеты и лаборатории, 6 учебных компьютерных классов, 2 актовых зала, столовая. К услугам обучающихся новый спортивный комплекс, класс открытого доступа в сеть Интернет, медиа-зал. Большую помощь в подготовке специалистов оказывает библиотека, располагающая четырьмя абонементами и двумя читальными залами. Информационно-технический центр института обеспечивает процесс обучения современными компьютерными и мультимедийными программами.

Качество образовательного процесса и уровень подготовки выпускников института полностью соответствует требованиям инициативы «Наша новая школа», подготовленной по поручению президента, о чем свидетельствует востребованность выпускников института не только в районах (сельская местность) и районных центрах вышеперечисленных областей, но и в Москве, Санкт-Петербурге и др. крупнейших городах России.

В 2008 году в соответствии с приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки осуществлялась выездная (инспекционная) проверка вузов Воронежской области по ряду показателей. В ходе проверки было установлено, что ГОУ ВПО «БГПИ» полностью соответствует требованиям, предъявляемым к вузам типа «институт». Ни по одному из критериев замечаний сделано не было.

В 2010 году вуз успешно прошел сертификационный аудит на соответствие системы менеджмента качества вуза международным стандартам серии ISO 9001: 2008, по результатам которого международной сертификационной компанией IQNET вузу выдан сертификат соответствия.

С апреля 2008 года в институте в соответствии с лицензией (серия А № 166369, рег. № 7253 от 29.06.06 г.) и свидетельством о государственной аккредитации (серия АА № 000271, рег. № 0264 от 27.07.06 г.) функционируют курсы повышения квалификации для работников сферы образования.

Важность организации курсов повышения квалификации в провинциальном вузе при наличии в Воронежской области Института повышения квалификации работников образования сегодня возрастает многократно. Борисоглебский пединститут дает возможность пройти повышение квалификации без отрыва от основного места работы или с частичным отрывом от места работы, при этом существенно экономятся средства с отсутствием необходимости оплачивать проезд и проживание. Для педагогических работников, административных и управленческих кадров Борисоглебского городского округа, а также ряда районов Воронежской, Волгоградской, Тамбовской обл. курсы повышения квалификации по основным образовательным программам вуза и проблемам системы менеджмента качества (на основе лицензионного договора с ФГОУ ДПО «Ярославская академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова») стали выгодной в экономическом и социальном планах возможностью повысить свой профессиональный уровень, что стратегически очень важно для округа и региона в целом.

Занятия на курсах проводят высококвалифицированные специалисты с использованием современных педагогических и информационных образовательных технологий. Широко используется опыт инновационных школ-победителей конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, и опыт учителей-инноваторов.

К услугам слушателей лаборатории и специализированные кабинеты института, библиотечный фонд вуза, электронные библиотечные ресурсы, медиа-зал, предоставляется открытый доступ в сеть Интернет. Иногородним слушателям за умеренную плату предоставляются благоустроенные комнаты в общежитии. По окончании курсов слушатели получают документ государственного образца (удостоверение или свидетельство) о прохождении курсов повышения квалификации и обеспечиваются комплектом учебно-методических материалов на бумажных и электронных носителях.

За время работы курсов повышения квалификации с апреля 2008 по апрель 2010 года прошли обучение 259 слушателей (директора учебных заведений, учителя и классные руководители школ; воспитатели детских дошкольных учреждений, педагогические работники учреждений НПО и СПО) по программам: «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе», «Инновационные образовательные технологии в профессиональной деятельности преподавателей образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования», «Основы теории и методики преподавания информатики в начальных классах», «Современные технологии развития способностей детей дошкольного возраста», «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса», «Инновационно-педагогический подход в изучении математических дисциплин», «Современный урок иностранного языка», «Теория и практика преподавания русского языка и литературы в современной школе».

В 2010 году в соответствии с пожеланиями педагогических работников перечень программ значительно расширился, к их числу относится и предлагаемая в настоящей заявке программа.


Раздел 2. Соответствие разработанной образовательным учреждением программы базовым требованиям к содержанию дополнительных профессиональных программ


2.1. Результаты освоения программы повышения квалификации:

В процессе освоения программы повышения квалификации слушатель должен:

- знать основные направления и перспективы развития психолого-педагогического сопровождения процесса взаимодействия образовательного учреждения с семьей;

- уметь решать профессиональные задачи учебно-воспитательной деятельности, реализуя функции сотрудничества с семьей в новых социально-экономических условиях;

- уметь осуществлять диагностику и коррекцию личностных особенностей и межличностных взаимоотношений детей с родителями;

-применять современные информационные и психолого-педагогические технологии с целью повышения эффективности организации образовательной деятельности.

Форма итогового контроля: тестирование

2.2. Содержание программы повышения квалификации


ГОУ ВПО « Борисоглебский государственный педагогический институт»


СОГЛАСОВАНО

Руководитель организации – заказчика

_________________________




УТВЕРЖДАЮ


Ректор ГОУ ВПО “БГПИ”

_____________М.Я. Пащенко



УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Современные направления развития психолого-педагогического

сопровождения процесса взаимодействия образовательного учреждения с семьей

Цель: формирование представлений о современных направлениях развития психолого-педагогического сопровождения процесса взаимодействия образовательного учреждения с семьей

Категория слушателей: учителя, педагоги-психологи, классные руководители образовательных учреждений, воспитатели школ – интернатов

Срок обучения: 72 часа

Форма обучения: с отрывом от работы или частичным отрывом от работы Режим занятий: 6 часов в день




Название раздела

Количество

часов

В том числе

Формы контроля

лекции

практические занятия

1

Модуль 1.

Формирование лингво- коммуникативной компетентности у педагогов

4

2

2


тест


2

Модуль 2.

Развитие компетентности педагогов по реализации воспитательной деятельности в школе

10

6

4

составление алгоритма воспитательной работы классного руководителя

3

Модуль 3.

Диагностика и коррекция межличностных отношений ребенка с родителями.

6

4

2

составление диагностических карт и конспектов психокоррекционных занятий

4

Модуль 4.

Семейное консультирование и технологии разрешения конфликтов в процессе взаимодействия детей, педагогов и родителей.

14

10

4


коллоквиум

5

Модуль 5.

Педагогическая поддержка школьников с девиантным поведением

16

12

4


тест

6

Модуль 6.

Психологическое консультирование детей и родителей в учреждениях системы образования


8

6

2


коллоквиум

7

Модуль 7.

Информационные технологии в работе педагогов образовательных учреждений (разработка и создание индивидуальной Web-страницы образовательного учреждения).


14


2


12


тест





Итого:


72


42


30

итоговое тестирование


ГОУ ВПО « Борисоглебский государственный педагогический институт»


УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО «БГПИ»

_____________М.Я.Пащенко


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Современные направления развития психолого-педагогического

сопровождения процесса взаимодействия образовательного учреждения с семьей

Цель: формирование представлений о современных направлениях развития психолого-педагогического сопровождения процесса взаимодействия образовательного учреждения с семьей.

Категория слушателей: руководители образовательных учреждений, учителя общеобразовательных учреждений, воспитатели школ – интернатов, педагоги-психологи, классные руководители

Срок обучения: 72 часа

Форма обучения: с отрывом от работы или частичным отрывом от работы

Режим занятий: 6 часов в день




Название раздела

Количество часов

В том числе

Формы контроля

Лекции

Практические занятия

1.

Модуль 1.

Формирование лингво-

коммуникативной компетентности у педагогов

4

2

2


тест



1.1

Правильность речи учителя.




1

1




1.2

Приемы успешного педагогического общения.




1

1




2.

Модуль 2.

Развитие компетентности педагогов в процессе реализации воспитательной деятельности в школе

10

6

4




2.1.

Основные направления работы образовательных учреждений с семьей в современных социально-экономических условиях

2


2

лекция-информация




тест

2.2.

Содержание и формы психолого-педагогического взаимодействия педагогов и родителей по проблемам обучения и развития детей

4


4 проблемная лекция




составление алгоритма воспитательной работы классного руководителя

2.3

. Практикум для педагогов по организации работы с родителями «Современная модель сотрудничества педагога с семьей»

4




4

деловая игра

составление циклограммы воспитательной работы классного руководителя

3.

Модуль 3.

Диагностика и коррекция межличностных отношений ребенка с родителями

6

4

2

составление диагности-ческих карт и конспектов психокоррекционных занятий

3.1.

Психологическая диагностика личностных особенностей и межличностных взаимоотношений детей с родителями

2

2

лекция-визуализация







3.2.

Специфика психолого-педагогического сопровождения индивидуального развития детей «группы риска»

4

2

лекция- консультация

2

семинар – деловая игра




4.

Модуль 4.

Семейное консультирование и технологии разрешения конфликтов в процессе взаимодействия детей, педагогов и родителей.

14

10

4


коллоквиум

4.1.

Психологические особенности функционирования семьи в современных условиях

4

4

лекция-информация







4.2.

Родительство как социальный феномен

2

2

проблемная лекция







4.3.

Конфликт как социальное явление в современном обществе

2

2

лекция-информация








4.4.

Основы диагностики и предупреждения конфликтов в образовательном пространстве школы и семьи

2

2

проблемная лекция







4.5.

Стратегии разрешения конфликтов как аспект педагогической действительности

2




2

семинар-консультация




4.6.

Мастер-класс «Психологическое консультирование семьи в ситуации эмоционального неблагополучия ребенка»

2




2

семинар-консультация




5.

Модуль 5.

Педагогическая поддержка школьников с девиантным поведением

16

12

4


тест

5.1.

Проблема девиантного поведения детей и подростков.

2

2

проблемная лекция







5.2.

Педагогическая и психологическая классификация девиантного поведения

2

2

лекция-информация







5.3.

Психологические механизмы формирования девиантного поведения

2




2

семинар




5.4.

Преодоление социальной запущенности и асоциального поведения у детей.

2

2

лекция-диалог







5.5.

Преодоление отчуждения ребенка от школы (феномен бродяжничества).


2

2

проблемная лекция







5.6.

Коррекция агрессивного поведения и предупреждение жестокости у школьников.

2




2

семинар-диспут




5.7.

Психологическая и педагогическая помощь подростку, преодолевающему зависимое поведение.

2

2

лекция- диалог







5.8.

Делинквентное и криминальное поведение у школьников.

2

2

проблемная лекция







6.

Модуль 6.

Психологическое консультирование детей и родителей в учреждениях системы образования

8

6

2


коллоквиум

6.1.

Структура организации психологического консультирования детей различных возрастных групп




2







6.2.

Этапы, методы, средства и техники реализации психологического консультирования субъектов образовательного процесса




4

2




7.

Модуль 7.

Информационные технологии в работе педагогов образовательных учреждений

14

2

12


тест

7.1.

Мастер-класс «Моделирование Web-страницы образовательного учреждения»

6




6




7.2.

Разработка и применение цифровых образовательных ресурсов в учебно-воспитательном процессе школы.

8

2

6







Итого:

72

42

30

итоговое тестирова

ние



Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Борисоглебский государственный педагогический институт»


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


Современные направления развития психолого-педагогического сопровождения процесса взаимодействия образовательного учреждения с семьей

Введение


Современная профессиональная деятельность педагога включена в новую социальную ситуацию культурного и экономического развития, которая требует интенсивного личностного роста и самоопределения в профессии. Данный курс раскрывает пути оптимизации профессиональной деятельности педагога в тесном взаимодействии с семьей. Дисциплина обеспечивает развитие информационной культуры в области психолого-педагогического сопровождения процесса взаимодействия педагогов образовательных учреждений с семьей, раскрытие творческого потенциала слушателей, развитие профессиональной самореализации. Курс формирует знания и умения в области диагностики проблем развития школьника, консультирования семьи по проблемам обучения и воспитания, коррекции отклонений в поведении и личностном развитии.

Модуль 1. Формирование лингво-коммуникативной

компетентности у педагогов

  1   2

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Наименование учреждения Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Борисоглебский государственный...

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограммы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Автономная образовательная некоммерческая организация высшего профессионального образования

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограммы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ гоу впо «Воронежский государственный университет»
Программа для педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограммы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ гоу впо «Воронежский государственный университет»
Программа для педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограммы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ гоу впо «Воронежский государственный университет»
Программа для работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Программа для педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Учредитель – департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Учредитель – департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Учредитель – департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Учредитель – департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница