Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»




Скачать 423.77 Kb.
НазваниеПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
страница5/5
Дата конвертации29.11.2012
Размер423.77 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5
холистичеких и иных инновационных моделей арт-терапии, то они пока еще слабо интегрированы в деятельность профессиональных психотерапевтов и иногда рассматриваются в качестве «маргинальных». К этим моделям и подходам можно отнести следующие:

- групповые арт-терапевтические методы с использованием элементов психодуховной практики;

- такие виды интерактивной групповой арт-терапии, которые предполагаю работу с телом и использование элементов танцедвигательной, драматически-ролевой и музыкальной экспрессии;

- феминистский, нарративный и некоторые другие подходы, связанные с постмодернистскими представлениями и использованием новых социологических и культурологических теорий.

Несмотря на большое разнообразие этих подходов, для всех них характерна интегративная направленность, то есть стремление достичь более тесного взаимодействия между мышлением, поведением, эмоциями, интуицией и духовным опытом клиента. В группах это проявляется в более активном и целостном взаимодействии между ее участниками, осуществляемом с использованием разных каналов коммуникации и способов творческого самовыражения.

Примером холистистического подхода в арт-терапии служат работы Ш.МакНиффа. Он рассматривает «исцеляющее творчество» как процесс, включающий в себя разные стадии создания образа и последующей рефлексии.

И наконец, дадим краткую характеристику нарративному направлению в групповой арт-тераппии. Данное направление исходит из признания того, что не существует «объективного» знания, и что социальная и культурная среда оказывает решающее влияние на жизнь людей и то, как они, понимают свой опыт и интерпретируют разные события.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ.


Арт-терапия - одно из динамично развивающихся направлений современной психотерапии. Текущий этап ее развития характеризуется следующими особенностями:
- дальнейшим активным внедрением этого подхода в широкую практику включая медицинские, образовательные и социальные учреждения;
- активизацией исследований, направленных на подтверждение терапевтических эффектов и механизмов различных форм и моделей арт-терапии, с учетом личностных и нозологических особенностей клиентов, условий её применения и этапов лечебно-реабилитационного процесса;
- развитием групповых вариантов арт-терапии, в том числе, рассчитанных на короткие или средние по продолжительности сроки работы группы;
- разработкой организационных аспектов арт-терапии, развитием бригадных форм работы и активизацией взаимодействия разных специалистов в процессе осуществления лечебных, реабилитационных, профилактических и образовательных мероприятий
- усилением тенденции к интеграции различных модальностей психотерапии искусством.
Современная арт-терапия и ее групповой вариант представлена разными направлениями и формами работы. История ее развития отражает внутренне противоречивую природу арт-терапии в целом. Учитывая широкую социальную, институциальную и культурную базу использования современной групповой арт-терапии, возможно предположить. Что вряд ли может существовать какая-то одна, наиболее действенная, применительно ко всем клиентским группам и ситуациям, ее разновидность.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

  1. Копытин А.И. Актуальные вопросы теории и практики групповой арт-терапии. Московский Психотерапевтический Журнал. Специальный выпуск: Психотерапия искусствами / отв. Ред. В.В. сидорова, Е.А. Морозова. – 2005. - №4, с.5-28.

  2. Копытин А.И. Групповая арт-терапия. – Электрон.ст. – Режим доступа к ст.: http://www.art-therapy.ru/inovision/ru/70.htm

  3. Брукер С. Арттерапия – общий язык исцеления. – Электрон.ст. – Режим доступа к ст.: http://www.artstherapy.ru/articles.htm#knill

4. Копытин А. И. Основы арт-терапии. СПб.: Лань, 1999.

5. Копытин А. И. Теория и практика арт-терапии. СПб.: Питер, 2002.

6. Копытин А. И. Арт-терапия в общеобразовательной школе. Методическое пособие. СПб.: Академия Постдипломного педагогического образования, 2005.

Галина, реферат в порядке. Но нет названия, я предположила, что он на тему «Групповая арт-терапия» Так ли это ? Есть небольшие замечания по терминологии. ( см. в тексте).

С уважением

Варвара Сидорова
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
Использование символов в искусстве и в психотерапии

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
Основные представления о травме и возможностях ее проработки в арт-терапии

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
В данной работе мы рассмотрим историю возникновения, становления и современное состояние одной из форм психотерапии искусствами –...

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
«Специфические возможности использования техники песочной анимации в контексте арт-терапии»

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
Да, инструменты могут быть самыми разными, единым остается только то, что всегда исцеляется именно рана

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
Эволюция понятия «арт-терапия»отображает процессы обособления трех самостоятельных направлений: медицинского, социального, педагогического....

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
Арт-терапия является одной из форм терапии искусством. В данной работе будет рассмотрена тема групповой арт-терапии. Но, прежде чем...

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
Вместе с тем процессы и психотерапевтическое воздействие групповой арт-терапии отличаются как от групповой вербальной психотерапии,...

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
В эпистолярном наследии многих художников есть описание попыток, часто почти бессознательных, расширить сферу эстетического воздействия...

Программа повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)» iconПрограмма повышения квалификации «терапия выразительными искусствами (1 ступень)»
«вычитываются», когда кукла становится частью произведения современного искусства. В работе не затрагиваются проблемы, связанные...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница