Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г




НазваниеДоклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г
страница3/9
Дата конвертации30.11.2012
Размер1.03 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9

7. Содержание образования в школе.




Педагогический коллектив в 2007-2008 уч. году ставил целью образования: выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями неполной средней школы, способной адаптироваться к условиям новой жизни.

Над чем работали:

  1. Обеспечить уровень образования, соответствующий современным требованиям, на базе содержания образования, отвечающего необходимости познания основных элементов человеческой культуры.

  2. Создание условий для развития индивидуальных способностей обучающихся.

  3. Формирование у обучающихся потребности в саморазвитии.

  4. Формирование у учащихся гражданских и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям.

Работу педколлектива можно считать удовлетворительной. Все учителя-предметники строили свою работу, ориентируясь на единую методическую тему «Развивающее обучение, педагогика сотрудничества, индивидуализация обучения на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся».

Вся работа была направлена на создание такого микроклимата в школе, чтобы все испытывали моральное и профессиональное удовлетворение, чтобы гуманные и добрые отношения между детьми, учителями и родителями способствовали оптимальному овладению учащимися знаниями и умениями.

На 1 сентября в школе обучается 57 учащихся.


Уровень успеваемости и качества знания.





2005-2006 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2007-2008 уч.г.

УО

95%

95%

96%

КО

31%

29%

24%

Не успевают

5%

5%

4%


При определении системы обученности все учителя-предметники используют графики результативности работы за каждую четверть, что позволяет перевести качественные характеристики в количественные и проанализировать деятельность преподавателей, работающих на различных уровнях требований в классах.

Проведённый рейтинг основных предметов по качеству ЗУН-ов 1 и 2 ступеней выявил:

- Средний балл качества 3 класс: 43%

- Средний балл качества 4 класс: 43%

- Средний балл качества 5 класс: -

- Средний балл качества 6 класс: 17%

- Средний балл качества 7 класс: -

- Средний балл качества 8 класс: 29%

- Средний балл качества 9 класс: 57%


Учебный план.


Учебный план определяет максимальный объём нагрузки учащихся, необходимое учебное время, отводимое на освоение государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям и регионального компонента содержания образования.

Инвариантная часть учебного плана школы полностью соответствует инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта, что обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует выпускникам школ овладение необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования.

В вариативной части учебного плана предусматривается реализация регионального и школьного компонентов содержания образования. Часы вариативной части используются на изучение предметов регионального компонента (обществознание, краеведение) и школьного компонента на усиление отдельных предметов.

Недельная нагрузка не превышает предельно допустимой.

Введены 2 часа экологии в 9 классе. Программа составлена авторским коллективом под руководством Н. М. Черновой, В. М. Галушина, В. М. Константинова. Программой предусмотрено овладение учащимися научными основами экологии на первом этапе обучения (34 ч.), изучение взаимосвязей природных и социальных явлений (18 ч.) и экологических основ охраны природы (16 ч.).

На изучение курса информатики в 7 – 9 классах отводится по 1 ч. в неделю. Обучение ориентируется на программу А. Г. Гейна и А. И. Сенокосова «Информатика 7 – 9». Программа трактует базовый курс информатики как дисциплину, направленную, с одной стороны, на овладение учащимися конкретными навыками использования информационных технологий в различных сферах человеческой деятельности, с другой стороны, на формирование теоретической базы.

Во 2 классе со школьного компонента введён 1 час «Информатика в играх и задачах» под редакцией Р.Н. Бунеева, который формирует у учащихся в начальной школе умение сравнивать, анализировать, обобщать, абстрагировать, видеть структурные, иерархические и причинно-следственные связи. Именно эти умения и относятся к целевым в пропедевтическом курсе «Информатика в играх и задачах».

За счёт часов школьного компонента в 8 классе выделен 1 час на учебный предмет черчение, т.к. программа и учебник под редакцией А. Д. Ботвинникова и В.Н. Виноградова рассчитан на 2 года. Такое количество часов (1 ч. – 8 класс; 1 ч. – 9 класс) необходимо для изучения чертежей, для того, чтобы учащимся научиться работать чертёжными инструментами, выполнять изображения от руки.

В учебный план школы введён предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» с 3 класса по 9 класс. Курс авторов А. Т. Смирнова, М. П. Фролова, Е. Л. Вишневской знакомит учащихся с общими характеристиками различных чрезвычайных ситуаций, их последствиями, даёт сведения об организации Российской системы защиты населения, знания по основам здорового образа жизни.

Особое внимание уделяется изучению правил дорожного движения и противопожарной безопасности.

Введена предпрофильная подготовка в 9 классе на основе БУПа по русскому языку «От собственных имен к нарицательным» /17 часов/. Учитель Кондратюк Т.М.

По химии «Химия в быту» /17 часов/. Учитель Топорикова В.В.

На изучение русского языка на второй ступени образования в 5 классе отводится 3 часа и целесообразно выделить 3 часа из школьного компонента /учебник Шанского Н.М./, литературы 2 часа и 1 час из школьного компонента /В.Коровина/, а в 6 классе отводится на русский язык 3 часа и 2 часа из школьного компонента /учебник Шанского Н.М./ Данный вариант распределения часов учитывает требования программ, утвержденных Министерством образования и науки, соответствует современным учебно-методическим комплексам .

В изучении предмета «Обществознание» в основной школе происходят серьезные изменения: его преподавание будет осуществляться с 6 по 9 класс в качестве предмета федерального компонента Базисного учебного плана /по 35 часов в год или одному часу в неделю в каждом классе/. Целесообразно на изучение курса обществознание выделить также 35 часов в год /1 час в неделю/ в 5 классе за счет школьного компонента, т.к. все линии учебников по этому предмету начинаются с 5 класса /учебник И.В. Кравченко/.

За счёт часов школьного компонента в 3 и 4 классах вводится пропедевтический курс преподавания иностранного языка при 1 часе в неделю.

Учебно-методический комплекс по немецкому языку Яцковская Г.В., Каменецкая Н.П. Разноцветные ступеньки: Кн. Для учителя. М.: Просвещение 1995.

В целях реализации задачи «обеспечение освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне» отводится на его изучение по три часа в неделю в 5-9 классах, что соответствует новым учебно-методическим комплексам.

В 5 классе вводится факультатив «Разговорная речь».

Таким образом, реализуется принцип непрерывного языкового школьного образования в области изучения иностранного языка, что соответствует современным требованиям общества.

В Базисном учебном плане на преподавание биологии и географии в 6 классе количество часов федерального компонента сокращено на 1 час. По одному часу учебного предмета биология 6 класса и учебного предмета география 6 класса перенесено в региональный компонент. Преподавание биологии и географии и краеведческих вопросов биолого-географического характера будет осуществляться по первому варианту.

Вариант 1. Преподавание двух интегрированных предметных курсов:

1) Интегрированный курс биология с основами биологического краеведения – 2 часа в неделю (1 час берётся из федерального компонента Базисного учебного плана – предмет биология и 1 час из регионального компонента на изучение краеведческих аспектов биологии)

2) Интегрированный курс географии с основами географического краеведения – 2 часа в неделю (1 час берётся из федерального компонента Базисного учебного плана – предмет география и 1 час из регионального компонента на изучение краеведческих аспектов географии).

В начальных классах на усиление предметов вводится по 1 часу для выполнения пятичасовой программы: 3 класс русский язык (Л.М.Зеленина);

4 класс русский язык (Л.М. Зеленина);

4 класс математика (М. И. Моро, Ю. М. Колягин, М. А. Бантова);

Увеличено количество часов на такие предметы: «Речевое развитие» (2 класс) под редакцией Л.Д. Мали, О. С. Арямова, С. А. Климова, Н. С. Пескова с целью изучения различных сторон языка, формирования практических речевых умений и навыков в рамках каждой из сторон (произносительный, звуковой уровень речи; словарь; предложение и словосочетание; текст).

В третьем классе продолжили преподавание пропедевтического курса «Наглядная геометрия», автор А.В.Белошистая.

В 3-4 классах ведется пропедевтический курс «Введение в историю» (Е. В. Саплина, А. И. Саплин) -1 час с целью подготовки учащихся к восприятию и усвоению предмета истории в старших классах.

Одним из приоритетных направлений государственной и региональной политики в области образования является духовно – нравственное воспитание молодёжи, направленное на формирование у подрастающего поколения гражданской позиции, уважения к культурно – историческому наследию своего народа, что предполагает ознакомление с духовными источниками русской литературы, живописи, музыки и архитектуры. Этому способствует введение на региональном уровне учебного предмета «Основы православной культуры» во 2 и 5 классах по 1 часу, который наиболее полно раскрывает традиционную культуру русского народа.

Перечень элективных курсов:

1.Русский язык «От собственных имен к нарицательным».

Учитель Кондратюк Т.М.

2.Химия «Химия в быту». Учитель Топорикова В.В.


Контингент обучающихся на конец 2007-2008 учебного года


класс

Количество обучающихся

1

4

2

6

3

7

4

7

5

4

6

6

7

7

8

7

9

7

Итого

55
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconЗадача доклада рассказать о ситуации, результатах, потенциале и условиях функционирования школы, проблемах и направлениях ее развития. Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Чойская средняя общеобразовательная школа»
...

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconДоклад «О состоянии и результатах деятельности муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Гимназия 2»
О состоянии и результатах деятельности муниципального казенного общеобразовательного учреждения

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconДоклад о состоянии и результатах
О состоянии и результатах деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида...

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconДоклад подготовлен под руководством: Бирюковой Н. В. директора мбоу «Судогодская сош №2»
О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconПубличный доклад о состоянии и результатах образовательной деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа №9

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения
Открытый информационный доклад мы рассматриваем как комплексное ежегодное информирование общественности о результатах деятельности...

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconДоклад о состоянии и результатах деятельности моу запрудновской средней общеобразовательной школы Кстовского района Нижегородской области в 2010-2011 учебном году
Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Публичный доклад, директора школы Каранчуковой Светланы Алексеевны, содержит информацию о результатах работы школы за 2010 – 2011...

Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г iconДоклад о состоянии и результатах развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 имени И. Ф. Учаева в 2010-2011 учебном году
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 им. И. Ф. Учаева


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница