План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год




НазваниеПлан работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год
страница2/9
Дата конвертации03.12.2012
Размер1.45 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9



Рис 1. Распределение детей по группам здоровья

2. Заболеваемость и посещаемость детьми детского сада



показатели

2010

2011

2012

всего

всего

всего

дошкольный возраст

всего

дошкольный возраст

1

Среднесписочный состав

94

101

101

78

107

75

2

Число пропусков дето дней по болезни

1190

808

808

990

873

617

3

Число пропусков по болезни 1 ребенком

12,6

8,0

8,0

13,5

8,1

5,7

4

Средняя продолжительность одного заболевания

12

7,3

7,3

13

8,0

8,0

5

Количество случаев заболеваний

277

297

297

195

163

128

6

Количество случаев заболеваний на 1 ребенка

4

4

4

2,6

3

2

7

Количество часто и длительно болеющих детей

15

13

13

11

10

8





Рис 2. Среднесписочный состав



Рис 3. Число пропусков детодней.



Рис 4. Количество случаев заболеваний



Рис 5. Число пропусков по болезни 1 ребенком, средняя продолжительность одного

заболевания, количество случаев заболеваний, количество часто и длительно болеющих детей

3. Индекс здоровья детей

учебный год

Не болели в течение года, количество детей

Болели в течение года

индекс здоровья

1 – 2 раза

3 – 4 раза

5 раз и более

2009-2010

8

13,5

38

40%

33

35%

11

11,5

8,5%

2010-2011

13

10,1

30

30,3%

27

27,3%

30

30,3%

13%

2011-2012

13

12,1

40

37,3%

30

28,0%

6

5,6%

13%



Рис 6. Количество детей, которые не болели в течение года



Рис 7. Количество детей, которые болели в течение года



Рис 8. Индекс здоровья, %

4. Результаты диспансеризации детей, выпускающихся в школу

Учебный год и кол-во детей

Кол-во детей с 1 группой здоровья

Количество детей, перешедших из одной группы здоровья в другую

Количество детей

(в %)

из 2-й в 1-ую

из 3-й во 2-ю

из 2-й в 3-ю

улучшили здоровье

ухудшили здоровье

2009-2010

-

3

3

-

6

0%

19чел.

32%

2010-2011

-

4

3

1

7

1

3,5%

28чел.

25%

2011-2012




3

3

-

46,1

0%

13чел.



Рис 9. Количество детей, перешедших из одной группы здоровья в другую



Рис 10. Количество детей, (в %), которые улучшили здоровье



Рис 11. Количество детей, (в %), которые ухудшили здоровье

Физическое развитие детей в основном соответствует нормативным показателям. Для его оценки применялись центильные таблицы возрастных параметров роста и веса, их корреляции. Детей, имеющих отклонения в физическом развитии – 48 детей (3 –порок сердца, 2–хр. пиелонифрит,- 2-пиелоэктазия, 1- ЗПР на резидуальном органическом фоне, ЗПР-9 человек,

ММД-13 детей, 9-патология костно-мышечной системы, заболевания органов дыхания -2, ИМТ – 10, ДМТ = 5, высокорослость – 2, низкорослость – 1, задержка темпов развития – 1, ИСКТ – 3, ат. дерматит - 5). Среди детей 2 инвалида детства, один из которых с синдромом Дауна.

Вновь поступившим детям помимо индивидуального подхода к каждому для облегчения адаптации к условиям детского сада назначались дополнительные мероприятия, смягчающие переход ребенка от домашнего воспитания к коллективному: массаж, ОКУФ-3/4, аэрофитоингаляции с мятой. Это положительно сказалось на состоянии здоровья детей в период адаптации (отсутствие инфекций, нервных переживаний, наличие положительных эмоций).

5. Результаты адаптации детей

год

количество вновь поступивших детей


не болели в течение месяца

заболели

кол-во

%

в течение

1-10 дней

в течение

10-20 дней

в течение

20-30 дней

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

2009 -2010

14

6

42,8

3

21,4

3

21,4

2

14,4

2010 -2011

14

6

42,8

3

21,4

3

21,4

2

14,4

2011 -2012

33

10

30,3

2

6,0

4

12,1

2

6,0



Рис 12. Результаты адаптации детей

6. Количество несчастных случаев с учащимися (воспитанниками) во время учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году



Вид деятельности

Число пострадавших

Послед-ствия

всего

инвалидов

погибших

1

Учебные занятия, игра, уроки, лабораторные работы

-

-

-

-

2

Производственная практика, предметно-практическая деятельность

-

-

-

-

3

Уроки трудового и профессионального обучения

-

-

-

-

4

Летние студенческие отряды, трудовые объединения и др.

-

-

-

-

5

Спортивные занятия, соревнования, тренировки, закаливания

-

-

-

-

6

Экскурсии, походы, экспедиции, прогулки

-

-

-

-

7

Другие виды деятельности

-

-

-

-

В детском саду приказом руководителя создана комиссия по охране жизни и здоровья детей, которая следит за состоянием помещений учреждения и его территории на предмет травмоопасности. Работа комиссии определяется планом работы, который включает в себя обязательный (два раза в год) инструктаж всего персонала по исполнению инструкции по охране жизни и здоровья детей, расследование причин несчастных случаев, если они имеют место, с воспитанниками. В случае получения ребенком травмы, создается комиссия по расследованию несчастного случая. Результаты расследования оформляются в соответствии с Положением о проведении расследования причин несчастных случаев, происшедших с учащимися, студентами и воспитанниками во время учебно-воспитательного процесса.


Анализ качества воспитания и образования

Первой целью деятельности детского сада, определенной Уставом учреждения, является «всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению в школе».

Процесс организации воспитательно-образовательной деятельности в нашем дошкольном учреждении носит комплексный, плановый характера. Ежегодно разрабатываются годовой план работы, представляющий собой модель целостного процесса воспитания и обучения детей направленного на полноценное художественно эстетическое интеллектуальное развитие во взаимосвязи, основанным на целевом содержании образовательной программе ДОУ. Образовательная программа ДОУ охватывает все основные моменты жизнедеятельности детей дошкольного возраста и учитывает основные (инвариантные) и вариативные образовательные нагрузки.

На 2012-2013 учебный год педагогический коллектив ДОУ определил следующую задачу:

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ.

Вышеперечисленные задачи реализовывались педагогическим коллективом согласно Учебному плану ДОУ, в соответствие с Основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, а также (в связи с видом ДОУ) программами коррекционной направленности «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ФФН» Т.Б.Филичёвой, Г.В.Чиркиной и «Подготовка к школе детей с ЗПР» С.Г. Шевченко.

Анализ выполнения годового плана работы показал, что основные его пункты были выполнены.

Общее количество обследованных детей – 23 человека.

Диагностика школьной готовности проходило в два этапа:

I этап- (сентябрь).

Цель: определения коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в интеллектуальном и социальном развитии.

II этап- (апрель)

Цель: определения уровня готовности к обучению в школе и оценки эффективности коррекционно-развивающей работы с детьми специалистов и воспитателей. Анализ данного обследования дает возможность проследить в течение учебного года за изменениями в психофизическом развитии детей в результате работы коррекционно-развивающих групп.

Посредством коррекционно-развивающих индивидуальных, подгрупповых, групповых занятий проделана большая работа по развитию у ребенка волевых качества личности, умению общаться с окружающими людьми, быть доброжелательным с другими детьми, взрослыми, в том числе педагогами, умению управлять своим телом, хорошо двигаться и ориентироваться в пространстве, развитию мелкой моторики рук, а также координации движения руки и глаза.

Уровень подготовленности детей к школе.

Результаты школьной готовности выявили высокий уровень важнейших показателей подготовки детей к школе: хорошо развитые речь, восприятие, память, воображение, наглядно-образное мышление (умение элементарно рассуждать, выделять существенные признаки предметов и явлений, доступные пониманию ребенка, сравнивать предметы, находить различия и сходство, выделять целое и его часть, группировать предметы по определенным признакам, делать простейшие выводы и обобщения и др.).


Уровень готовности

Мотивационная готовность


Организация деятельности

Интеллектуальная готовность

Произвольная регуляция

Память

Внимание

Мышление

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

Высокий

22

95,6%

4

17,3%

7

30%

4

17,3%

12

52%

Средний

1

4,4%

19

82,7%

16

70%

19

82,7%

11

48%

Низкий

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0



Рис 13. Психологическая готовность 6 - летних детей к обучению в школе на начало года

Высокий уровень ШГ

Средний уровень ШГ

Низкий уровень ШГ

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

12

52%

11

48%

-

-
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconГодовой план государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада компенсирующего вида №1143
Минобразования РФ от 10. 04. 2000г. №106/23-16, а также на основе анализа уровня развития детей и психолого-педагогических условий...

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада №768 за 2011-2012 учебный год

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconПлан работы Государственного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида №420
План работы Государственного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида №420 на 2011-2012 учебный год

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconОбразовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детский сад комбинированного вида №1877 на 2012-2013 учебный год
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детский сад комбинированного вида №1877

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconПояснительная записка
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада общеразвивающего вида

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида№22 «Аленький цветочек» на 2011-2012 учебный год Адрес: 425003
Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида№22 «Аленький цветочек» на 2011-2012 учебный...

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconРаспоряжением Департамента образования города Москвы
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconОбразовательного учреждения
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада комбинированного вида №1962, реализующего основную...

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconДепартамента образования города москвы государственное бюджетное образовательное учреждение
О новой системе оплаты труда работников государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада компенсирующего...

План работы государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детского сада комбированного вида №2046 на 2012 2013 учебный год iconОбразовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада компенсирующего вида №
Северо-западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница