История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям




НазваниеИстория русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
страница9/17
Дата конвертации07.12.2012
Размер1.7 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17

Л. М. ЛЕОНОВ


(1899—1994)


Идейно-художественные искания писателя в первые пореволюционные годы. Использование жанровых форм рассказа, восходящих к сказу, апокрифу, легенде, сказке («Бурыга», «Халиль», «Туатамур», «Уход Хама», «Гибель Егорушки» и др.). Реалистические и модернистские тенденции в произведениях этого периода («Петушихинский пролом», «Конец мелкого человека», «Записки Ковякина»). Проблема революционного насилия и общечеловеческих ценностей.

Город и деревня, революция и судьбы крестьянства в романе «Барсуки». Становление реалистического метода в творчестве писателя.

Роман «Вор». Исследование социально-политических, нравственно-психологических причин и национальной природы отчуждения человека на сломе эпох. Диалог с Ф. Достоевским, полемика с ницшеанством. Модернистские тенденции в романе. Изменение идейно-философской концепции и художественной структуры романа во II-ой и III-ей редакциях.

Осмысление в прозе 1930-х гг. противоречий времени.

Социально-философская проблематика романа «Соть». Отличия «Соти» от «производственного романа» 1930-х г. «Старая» и «новая» интеллигенция в романе «Скутаревский». Строительство нового мира и преломление утопических тенденций общественного сознания в романе «Дорога на Океан».

Поэтизация героизма солдат как выражение духовного подвига всего народа в годы Великой Отечественной войны в повести «Взятие Великошумска». Связь с героическим эпосом и классическими традициями.

Воплощение в структуре философского романа «Русский лес» полувековой истории России. Новые грани взаимоотношения человека и природы, природы и цивилизации. Стилистический полифонизм романа. Особенности поэтики.

Повесть «Evgenia Ivanovna» в контексте русской литературы об эмиграции. Проблема Родины и свободы выбора человека. Новые черты психологизма.

«Пирамида» — «роман-наваждение в трех частях». Проблематика и художественная структура романа. Синтез художественного и научно-философского типов мышления в романе.

Новое и традиционное в драматургии Л. Леонова. Многообразие жанровых форм: психологическая драма («Унтиловск», «Метель», «Половчанские сады» и др.), трагикомедия («Усмирение Бададошкина»), комедия («Обыкновенный человек»), трагедия («Нашествие»). Роль подтекста и символики в воссоздании социальных и нравственно-философских противоречий эпохи.

Изображение в пьесе «Нашествие» войны как освободительной общенациональной миссии. Открытие сложных социально-психологических коллизий в военной теме. Особенности поэтики.

Драма «Золотая карета». Три ее редакции. Нравственно-философское осмысление действительности. Проблема обретения «чёрного хлеба счастья» и «золотой кареты» благополучия. Своеобразие драматического конфликта. Синтез элементов сказки, мелодрамы и философской драмы.

Публицистика Л. Леонова. Проблема формирования национального характера в «тысячелетней толще» истории России (сб. «Литература и время»). Жанровый диапазон: репортаж, очерк, эссе, памфлет, статья, портрет. Осмысление интеллектуально-эстетических традиций русского реализма (статьи «Достоевский и Толстой», «Слово о Толстом», «Речь о Чехове», «Венок Горькому» и др.). Л. Леонов — продолжатель традиций русской классики.

Творчество Л. Леонова в контексте философско-эстетических исканий русской литературы XX в.

М. А. ШОЛОХОВ


(1905 — 1984)


Духовная среда и социально-исторические обстоятельства формирования таланта художника. Начало творческой деятельности. Участие в работе литературной группы «Молодая гвардия», публикация фельетонов. Выход в свет сборников «Донские рассказы» и «Лазоревая степь». Идейно-художественная позиция М. Шолохова в ранних рассказах. Обусловленность поведения героев событиями революции и Гражданской войны. Художественное воплощение классового противостояния на Дону. Синтез социального, бытового и личностного начал. Особенности решения темы «человек и революция».

Сборники «Донские рассказы» и «Лазоревая степь» в контексте советской прозы 1920-х гг. Воздействие на раннее шолоховское творчество стилевых тенденций, присущих советской литературе 1920-х годов («ритмическая проза», «рубленая проза», «телеграфный стиль», злоупотребление диалектизмами и т. д.). Роль ранних произведений в становлении Шолохова-романиста.

Роман-эпопея «Тихий Дон». История создания романа, его идейная концепция. Отстаивание автором народных идеалов («казачья правда»). Тема народных судеб в революции. Трагизм образа Григория Мелехова. Богатство духовного мира русского человека (семья Мелеховых, женские образы и др.). Проблема ответственности общества перед личностью и личности перед обществом. Образы коммунистов и руководителей белого движения. Сочетание в композиции романа исторического и семейно-бытового планов. Мастерство писателя в изображении массовых сцен. Характер психологизма. Лирические отступления. Фольклорные элементы и их функции.

Новаторство романа и его соотнесенность с русской литературной традицией. Сопоставление художественного опыта М. Шолохова («Тихий Дон») и Л. Толстого («Война и мир»). Мировое значение шолоховского романа-эпопеи. Присуждение автору Сталинской (1941) и Нобелевской (1965) премий.

Творческая история романа «Поднятая целина». Сюжетная основа романа, изображение коллективизации как «революции в деревне». Народ и власть в «Поднятой целине». Проблема художественной правды. Отражение противоречий между целями коллективизации и средствами их достижения. Система образов, центральный конфликт и его разрешение. Трагическое, героическое и комическое в романе. Своеобразие композиции, стиля и языка.

Присуждение М. Шолохову Ленинской премии (1960).

Творчество писателя в годы Великой Отечественной войны. Очерки «На Дону», «Казаки» и др., рассказ «Наука ненависти» (1942). Начало работы над романом «Они сражались за Родину».

Публицистика М. Шолохова конца 1940-х — начала 1950-х гг. («Слово о Родине», «Не уйти палачам от суда народов» и др.).

Особенности раскрытия темы «человек и война» в рассказе «Судьба человека». Соединение трагического и героического в образе Андрея Соколова. Эпичность и лиризм повествования. Творческая полемика, вызванная публикацией «Судьбы человека». Рассказ М. Шолохова в контексте военной прозы 1950—1970-х гг.

М. Шолохов как личность и писатель в 1960—1980-е годы. Его место в истории русской литературы XX века. М. Шолохов и белорусский эпос о деревне.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17

Похожие:

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconИстория русской литературы (XIX век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconИстория русской литературы (XI-XVII век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconИстория литературы русского зарубежья Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconТиповая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconТиповая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по естественнонаучному образованию

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconЛандшафтоведение типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconТопография с основами геодезии типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconИстория международных отношений Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconМетоды геоэкологических исследований типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь

История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям iconБиометрия Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Ректор Государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница