Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности




НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности
страница4/9
Дата конвертации11.12.2012
Размер1.26 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тема 40. География туризма Центральной России (2 ч)

Экономико-географическое положение. Населе­ние, его социально-демографические особенности. Туристский потенциал. Различия в туристском спросе и потенциале внутри района. Специализация народного хозяйст­ва. Высокий уровень развития инфраструктуры. Пу­ти сообщения и транспортные условия. Современное состояние туристской индустрии. Значение местных баз отдыха Подмосковья. Значение иностранного ту­ризма. Культурно-исторические ресурсы Централь­ной России. Москва — столица России. Важнейшие туристские маршруты по району. Возможности иностранного туризма в Центральной России.

Литература – {1},{5},{9}

Тема 41. География туризма Поволжья и Урала (2 ч)

Экономико-географическое положение. Населе­ние. Социально-демографические особенности на­селения, различия в туристском спросе. Специали­зация народного хозяйства Поволжья и Урала. Сла­бое развитие инфраструктуры. Пути сообщения. Волга, Ока, Кама, их значение для туризма. Горный и водный туризм. Главные туристские маршруты в Поволжье и на Урале. Курортные центры. Курорты Баш­кортостана. Местные курорты Поволжья и Урала, теплоходные маршруты. Возможности иностранного туризма.

Литература – {1},{5},{9}

Тема 42. География туризма Сибири и Дальнего Востока (2 ч)

Экономико-географическое положение Западной и Восточной Сибири, Дальнего Востока. Население. Специализа­ция народного хозяйства, различия в уровне разви­тия сферы обслуживания. Возможности туристского потенциала. Важнейшие транспорт­ные связи. Слабое развитие туристской индустрии. Ос­новные курортные центры. Местные ку­рортные центры и перспективы их развития. При­родные и культурно-исторические ресурсы для раз­вития туризма. Развитие отечест­венного и иностранного туризма на Байкале и Ал­тае. Местные туристские маршруты. Перспективы развития туризма на Дальнем Востоке.

Литература – {1},{5},{9}

Тема 43. Туристско-рекреационные зоны и районы новых независимых государств. (2 ч.)

Кавказско-Черноморский рекреационный район.

Туристско-рекреационный потенциал государств Закавказья.

Туристско-рекреационный потенциал Украины. Прибалтийский рекреационный район. Туристско-рекреационный потенциал Беларуси.

Туристско-рекреационный потенциал Казахстана и его использование.

Историко-культурный потенциал Среднеазиатских государств.

Литература – {1},{5},{9}


2. Семинарские занятия


Семинар№1. Введение. Предмет и содержание дисциплины «география»

Предмет и задачи географии. История формирования географических идей. Место географии в системе наук. География как естественная и общественная наука. Роль географии и географических знаний в жизни и хозяйственной деятельности. Географическая картина мира. Методы географических исследований. Географические прогнозы.

Использование традиционных и новых методов географической науки (картографического, статистического, описательного, полевого, сравнительно-географического, математического, моделирования, аэрокосмического, геоинформационного). Географические прогнозы.

Основные теории и концепции современной географической картине мира. Эволюция географической оболочки. Географическое пространство и его составляющие. Пространственная дифференциация и концентрация объектов и явлений. Поляризация пространства. Функция места. Территориальные системы. Пространственные модели в географии. Региональные и глобальные изменения географической среды в результате деятельности человека. Изменяющийся мир Земли. Экологизация географии.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар №2 Современная политическая карта мира

Политическая карта мира. Основные этапы формирования современной политической карты мира. Количественные и качественные изменения на политической карте мира в новейший период.

Многообразие стран современного мира. Дифференциации стран современного мира: географическая, политическая; экономическая и социальная. Типы стран современного мира. Крупнейшие станы мира по площади территории и численности населения. Виды стран по географическому положению: приморские, внутриконтинентальные, полуостровные, островные, страны - архипелаги. Типология стран по уровню экономического развития: развитые (страны ”Большой Семёрки”, малые высокоразвитые страны Европы, страны переселенческого капитализма ), социалистические страны, страны с переходным типом экономики, развивающиеся страны ( ключевые, новые индустриальные, нефтеэкспортирующие, отстающие в развитии, отсталые аграрные ).

Политическая география. Государственное устройство стран. Зависимые (колонии) и независимые (суверенные) страны. Страна. Государство. Виды стран по формам правления (монархия, республика, государство Британского Содружества) и административно-территориальному устройству (унитарные, федеративные, конфедерация ). Виды монархий ( конституционные, абсолютные, теократические ) и республик ( президентская и парламентская ). Геополитика. Международные отношения. ”Горячие точки” планеты. Проблема сохранения мира и борьбы с международным терроризмом. Международные организации и их виды: универсальные, политические, военные и экономические. Крупнейшие универсальные, политические и военные международные организации: ООН, ОБСЕ, ЛАГ, ОАГ, НАТО. Страны - члены НАТО. Движение Неприсоединения. Неприсоединившиеся и нейтральные страны. Анализ политико-географического положения стран и регионов мира.

Литература – {1},{7},{9}

Семинар№3 География населения.

Географические аспекты происхождения и расселения современного человека. Динамика численности населения Земли, концепция демографического перехода. Демографическая политика. Неравномерность размещения населения земного шара: основные черты и факторы. Половозрастной состав населения, его занятость, уровень и качество жизни. Миграция. Геоурбанистика. Этногеография и география религий. Составление простейших прогнозов роста и расселения населения мира, отдельных регионов и стран.

Демографические параметры населения, устойчивые тенденции в их изменениях, особенности этнического состава, языковые семьи и группы. Крупные народы. Однонациональные и многонациональные государства. География языков и религий. Этнополитические и религиозные конфликты. Демографическая политика стран мира (понятие и особенности). Современные внешние и внутренние миграции.

Количественная и качественная оценка трудового потенциала (человеческий капитал), экономически активное население, социальный состав. Размещение населения (показатели средней плотности и внутристрановые различия). Оценка уровня урбанизации, концентрации населения в крупнейших городах и городских агломерациях, наличие мегалополисов.

Население России. Население и его расселение, демографический и этнический состав. Трудовые ресурсы.

Население как постоянный фактор развития и размещения хозяйства. Численность и динамика населения, его демографический и национальный состав. Трудовые ресурсы, их состав и качество - уровень образования и квалификации, социальный состав, их изменения на этапе экономических реформ. Проблема занятости, безработицы, материального расслоения. Роль социального фактора в развитии районов. Миграции и размещение населения, их современные тенденции. Городское и сельское расселение, роль урбанизации в современном расселении. Проблемы депопуляции сельской местности и концентрации людей в крупнейших городах, оттока людей из северных в южные регионы страны и снижения численности населения

Литература – {1},{5},{7}

Семинар№4. НТР и современное развитие мирового хозяйства. (2 ч.)

Важнейшие факторы размещения производительных сил и их воздействие на размещение производства; динамизм и инерционность в размещении производительных сил; формирование системы внутриотраслевой международной специализации и кооперации как основы современного мирового

хозяйства. Переход от индустриального к постиндустриальному обществу.

Литература – {2},{5},{9}

Семинар№5. Международное географическое разделение труда как основной процесс и результат развития мирового хозяйств(2 ч.)

Роль международного географического разделения труда в формировании и развитии мирового хозяйства. Циклические тенденции в географическом разделении труда; сдвиг от развития индустриальной сферы к развитию сферы услуг. Глобальная интеграция и глобальная дезинтеграция мирохозяйственных связей. Международное разделение труда и специализация стран мира. Международные экономические отношения: внешняя

торговля, экспорт и импорт капитала, услуг, рабочей силы. Структурно-территориальные особенности хозяйства и расселения промышленно развитых и развивающихся стран.

Развитые страны. Основные признаки промышленно развитых стран, их дифференциация и выравнивание уровней экономического развития. Основные типы и модели промышленно развитых стран. Промышленно развитые страны в мировом хозяйстве. Роль в мировом производстве и участие в мировых экономических отношениях. Основные направления внешнеэкономической деятельности.

Развивающиеся страны. Основные типологические признаки развивающихся стран (различия в типах производительных сил, многоукладность экономики, понятие социально-экономической "зависимости"). Социально-экономическая дифференциация

развивающихся стран, региональные группы стран. Развивающиеся страны в мировом хозяйстве. Участие в мировом производстве и место в международном разделении труда.

Экономическая стратегия и основные направления экономического развития: цели и результаты. Региональная экономическая интеграция.

Литература – {1},{6},{9}

Семинар№6. Мировое хозяйство как целостная система. (2 ч.)

Понятие мирового хозяйства и критерии выделения его подсистем: географические центры и периферия мирового хозяйства. Показатели развития: темпы экономического роста, его качество, социальный прогресс. Интернационализация и глобализация. Специфика деятельности транснациональных корпораций (ТНК).

География хозяйства. Отраслевая, функциональная и территориальная структуры хозяйства, их изменения под воздействием научно-технической революции. Факторы размещения производства. Географическое разделение труда, факторы его развития. Международные экономические отношения. Мировой рынок товаров и услуг. География международных экономических связей. Специальные экономические зоны как элементы глобальной территориальной структуры хозяйства. Транснациональные корпорации и их роль в глобализации мировой экономики.

Современный хозяйственный комплекс России, его состав и территориальная организация. Масштаб и состав хозяйственного комплекса России, его развитие. Роль в мировом хозяйстве. Сдвиги в хозяйстве на этапе экономических реформ. Необходимость структурной и технологической модернизации. Крупные хозяйственные комплексы России и их размещение: - Топливно-энергетический, металлургический, химико-лесной как база индустриализации, проблемы перестройки на современном этапе. - Машиностроение как двигатель промышленности, проблема обновления его состава и повышения роли в структуре хозяйства. - Комплексы товаров народного потребления и сельского хозяйства, их роль в развитии потребления и улучшении качества жизни людей. - Транспортный и строительный комплексы, их состав и роль в развитии современной инфраструктуры. - Сфера услуг как наиболее динамично развивающийся и перспективный третичный сектор экономики, его состав. Главные черты размещения и формы территориальная организация хозяйственного комплекса России, современные тенденции в условиях рыночного реформирования экономики России.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар№7. Промышленность как ведущая отрасль материального производства и мирового хозяйства. (2 ч.)

Тенденции в изменении отраслевой и функциональной структуры промышленности и их причины. Характеристика размещения отраслей промышленности в разрезе основных функциональных комплексов (ТЭК, материалопроизводящий, машиностроительный, по производству потребительской продукции).

Интегральная характеристика размещения промышленности: оценка показателей уровней концентрации промышленности, основные промышленные районы, агломерации, узлы. Появление относительно новых форм территориальной организации промышленности: "промышленные парки", научно-технологические парки, технополисы.

Литература – {1},{5},{7}

Семинар№8. Сельское хозяйство мира. (2 ч.)

Сельское хозяйство и агробизнес. Оценка агроприродного потенциала и его пространственные различия. Организационная, отраслевая и региональная структура сельскохозяйственного производства.

Аграрно-промышленный комплекс, его место в хозяйстве страны (по удельному весу в ВВП и занятости), особенности структуры (соотношение между тремя основными сферами комплекса). Сельское хозяйство развитых и развивающихся стран.

Литература – {3},{5},{7}

Семинар№9. Инфрастуктура и отрасли непроизводственной сферы. (2 ч.) Относительная условность выделения. "Третичный сектор" объединяющий торговлю, транспорт, управленческую деятельность, разнообразные услуги.

География мировой информационной индустрии, финансовой системы, мировой науки. Транспорт – главная отрасль инфраструктуры и объект географической характеристики. Состав транспортного комплекса, организационная структура и конкуренция отдельных видов транспорта. Транспортные узлы и география транспортных потоков.

Литература – {2},{5},{8}

Семинар№10. Современные географические проблемы развития России.

Геополитическое и геоэкономическое положение России. Проблемы использования природно-ресурсного потенциала. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития страны. Демогеография и расселение. Геоэкологическая ситуация. Географические следствия формирования рыночных отношений. Регионы России. Учебное моделирование развития и размещения населения и хозяйства России в будущем.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар№11. Природопользование и геоэкология

Природа как среда обитания человека. Стремительный рост потребления природных ресурсов. Природно-ресурсный, экологический потенциал территорий, их оценка и меры по сохранению. Геоэкология окружающей среды. Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства. Экологические кризисы, крупнейшие регионы их проявления. Роль географии в решении геоэкологических проблем. Стратегия устойчивого сбалансированного развития.

Литература – {1},{6},{9}

Семинар№12. Положение России в мире. Общие факторы развития и размещения её хозяйственного комплекса.

Современное географическое, экономическое и политическое положения России в мире. Территория, ресурсы, население и хозяйство России в сравнении с другими странами мира. Россия и СНГ, Россия и сопредельные страны. Проблема новых границ. Последствия распада СССР для России. Географические особенности России, их влияние на экономику. Районирование России по географическим, экономическим и политико-административным признакам. Проблемы регионального деления в меняющемся общественном устройстве России.

Литература – {1},{8},{9}

Семинар№13 Природно ресурсный потенциал России, его состав, оценка и использование.

Природа как постоянно действующий фактор развития и размещения хозяйства и населения. Природа как среда жизни людей и её экологическое значение; природа как источник природных ресурсов и её хозяйственное значение. Виды, классификация, оценка природных ресурсов. Понятие природно-ресурсного потенциала и его показатели. Современное ресурсопользование, его масштабы и тенденции. Угроза экологического кризиса и истощения ресурсов. Минеральные, водные, лесные, земельные ресурсы России; их размещение, использование, роль в хозяйстве и развитии районов. Проблема снижения ресурсоёмкости и повышения экологичности хозяйственной деятельности в стране на современном этапе.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар№14 Экономические районы и внешние связи. Перспективы совершенствования хозяйственного комплекса.

Современная система основных экономических районов: Северный, Северо-Западный, Центральный, Волго-Вятский, Центрально-Чернозёмный, Северо-Кавказский, Поволжский, Уральский, Западно-Сибирский, Восточно-Сибирский, Дальневосточный. Их характеристики, место в хозяйственном комплексе и проблемы развития в реформируемой экономике страны.. .Внешние экономические связи России со странами СНГ, ближнего и дальнего зарубежья, их роль для развития страны и её крупных регионов. Россия в формирующейся системе глобального мира. Возможности и направления совершенствования хозяйства страны и его территориальной организации

Литература – {4},{5},{9}

Семинар №15 Туристские ресурсы и их оценка (2ч.)

Природные туристские ресурсы. Климат как туристский ресурс. Показатели, характеризующие климат, как условие туристской деятельности. Моря и внутренние воды, как туристские ресурсы. Значение ландшафта для туризма. Источники минеральных вод, их виды и использование в лечебном туризме. Лечебные грязи, их виды и использование в лечебном туризме.

Культурно-исторические ресурсы, их классификация и значение для познавательного туризма. Оценка туристских ресурсов.

Природное и культурное наследие в туризме.

Объекты всемирного наследия в России и развитие туризма

Литература – {1},{4},{9}

Семинар №16. Международный туризм в Европе (1 ч.)

Международный туризм в Европе: современное состояние, проблемы и перспективы. Туристические ресурсы Западной Европы и их оценка.

Туристско-рекреационные зоны и районы Зарубежной Европы.

Зоны современного туристического освоения в странах Западной Европы.

Литература – {1},{6},{9}

Семинар №17 . Восточно-Европейская туристско-рекреационная зона: общая характеристика. (2 ч.)

Прибалтийский район. Туристско-рекреационный потенциал Польши. Центральный макрорайон (Чехия, Словакия, Венгрия). Основные туристские центры и курорты Чехии и Словакии. Венгрия: бальнеологические и культурно-исторические ресурсы. Причерноморский район (Румыния и Болгария). Организация курортного дела в Болгарии и Румынии. Черноморское побережье Болгарии - основной туристско-рекреационный район Восточной Европы.

Литература – {1},{4},{7}

Семинар №18. Северо-Европейская туристско-рекреационная зона: общая характеристика. (2 ч.)

Туристско-рекреационный потенциал Скандинавских государств (Норвегия, Швеция, Финляндия). Организация курортного дела в странах Северной Европы. Горнолыжные курорты Скандинавских государств. Финляндия как основной район зимних видов туризма. Исландия как район природно-познавательного туризма.

Литература – {3},{5},{9}

Семинар №20. Западно-Европейская туристско-рекреационная зона: общая характеристика. (2 ч.)

Британский район (Великобритания и Ирландия). Туристско-рекреационные ресурсы Альпийских государств (Швейцария, Австрия, Лихтенштейн, Альпийские районы Франции и Италии). Горнолыжные курорты Швейцарии, Австрии, Италии, Франции. Туристско-рекреационный потенциал ФРГ и стран Бенилюкс. География туризма во Франции. Основные туристские центры и курорты Франции. Лазурный берег - основная зона отдыха Франции.

Литература – {1},{4},{9}

Семинар №21 Южноевропейская туристско-рекреационная зона: общая характеристика. (2 ч.)

Адриатический район (бывшая СФРЮ и Албания). Туристские и курортные центры Адриатического побережья. Апеннино-Мальтийский район (Италия, Ватикан, Сан-Марино и Мальта). Организация отдыха и туризма на Мальте. Основные туристские центры и курорты Италии. Остров Сардиния - потенциальный туристско-рекреационный район Италии. Европейское Средиземноморье: туристско-рекреационный потенциал. Туризм и отдых на Пиренейском полуострове. Туристские центры и курорты Испании и Португалии и Андорры.

Литература – {1},{5},{6}

Семинар №22. Международный туризм в Зарубежной Азии: современное состояние, проблемы и перспективы (1 ч.)

Основные туристские центры и туристские потоки в Зарубежной Азии. Рекреационные ресурсы Азии и их оценка. Организация курортного дела в странах Азии. Основные зоны рекреационного и туристского освоения в Зарубежной Азии.

Развитие островного туризма: Мальдивы, Сейшелы, Маврикий, Мадагаскар, Бали, Хайнань, Гоа.

Литература – {1},{3},{9}

Семинар №23. Туризм и отдых в странах Юго-Западной Азии. (2 ч.)

Юго-Западная Азия: общая характеристика. Туризм и отдых в Турции и на Кипре. Палестина и Израиль. Ближний Восток. Туристско-рекреационный потенциал стран Ближнего Востока и его использование. Средний Восток (Иран и Афганистан).

Литература – {1},{4},{7}

Семинар №24. Туристско-рекреационный потенциал регионов и стран Южной Азии (2 ч.) Южная Азия: общая характеристика. (Пакистан, Индостан, Гималайский район, Цейлон). Туристско-рекреационный потенциал Индии и его использование.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар №25. Туризм и отдых в странах Юго-Восточной Азии. (2 ч.)

Юго-Восточная Азия: общая характеристика. Континентальный туристско-рекреационный район (Мьянма, Таиланд, Вьетнам, Лаос, Камбоджа). Островной туристско-рекреационный район (Индонезия, Филиппины, Сингапур, Бруней).

Литература – {1},{7},{9}

Семинар №26. География туризма и отдыха в странах Восточной и Центральной Азии. (2 ч.)

Восточная и Центральная Азия: общая характеристика. Туристско-рекреационный потенциал Японии. Корейский туристско-рекреационный район. Туристско-рекреационный потенциал Китая. Северо-Восточный и Восточный Китай. Южный Китай. Западный Китай. Тибет. Рекреационные ресурсы Монголии.

Литература – {1},{5},{8}

Семинар №27. Международный туризм в Северной Америке современное состояние, проблемы и перспективы (2 ч.)

США и Канада на рынке туристских услуг. Американо–канадский путь развития внутреннего и въездного туризма. Основные объекты показа и виды туризма в крупных городах Северной Америки. Основные направления туристских потоков.

Канада - потенциальная туристско-рекреационная зона Северной Америки. Туристско-рекреационный потенциал и основные туристские центры Канады. Приозерный район. Приатлантический район. Средний Запад. Тихоокеанский район. Северный район. Зоны современного рекреационного освоения в США и Канаде.

Литература – {3},{4},{9}

Семинар №28. Международный туризм в Латинской Америке: современное состояние, проблемы и перспективы. (3 ч.)

Карибская зона: общая характеристика. Туризм и отдых в странах Карибского бассейна. Основные туристские центры и зоны отдыха Антильских островов (Островной район, Куба). Центральная Америка. Туристско-рекреационные ресурсы стран Центральной Америки. Мексика. Южно-Американская зона: общая характеристика. Туристско-рекреационный потенциал государств Южной Америки. Север (Венесуэла, Колумбия, Гайана, Гвиана, Суринам). Бразилия. Андский район (Эквадор, Перу, Боливия, Чили). Юг (Парагвай, Уругвай, Аргентина). Туристско-рекреационный потенциал Мексики и Бразилии: сравнительная характеристика.

Литература – {3},{5},{7}

Семинар №29. Международный туризм в Африке: современное состояние, проблемы и перспективы. (1 ч.)

Рекреационные ресурсы Африки и их оценка. Особенности сезонности, основные объемы и направления турпотоков.

Литература – {1},{4},{9}

Семинар №30. Туристско-рекреационные зоны и районы Африки.

Северная Африка: общая характеристика. Туристско-рекреационный потенциал стран Африканского Средиземноморья (Тунис, Марокко, Алжир, Ливия, Египет). Марокко - район современного рекреационного освоения. Египет - основной туристско-рекреационный район Африки. Африка южнее Сахары: общая характеристика. Западно-Приатлантический район. Западный Внутренний район (Мали, Буркина-Фасо, Нигер, Чад, Центрально-Африканская республика). Восточный район (Кения, Танзания, Уганда, Руанда, Бурунди). Верхне-Нильский район (Судан, Эфиопия, Эритрея, Сомали, Джибути). Островной район (Мадагаскар, Маврикий, Реюньон, Коморские и Сейшельские острова). Южный район.

Условия организации туров в африканских странах: безопасность, требования ВОЗ, памятка туристу. Экзотические и охотничьи туры в странах Африки.

Отдых категории VIP, зимний туризм.

Организация туризма в странах Северной Африки: Египет, Марокко, Тунис. Охотничьи и экстремальные туры в Танзании, Кении, ЮАР.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар №31 Международный туризм в Австралии и Новая Зеландии (1 ч.)

Австралия на рынке круизного, экологического, пляжного и экстремального туризма.

Экзотические туры, спортивно–экстремальные и обучающие программы.

Объекты показа и крупные города Зеленого континента, уникальный природный комплекс и специфика туристского освоения.

Перспективы развития туризма в самом экологически чистом регионе мира.

Туристско-рекреационные районы Австралии и Океании. Основные турцентры и курорты Австралии и Новой Зеландии. Гавайские острова - один из основных рекреационных районов Океании.

Литература – {1},{8},{9}

Семинар №32 Основные достопримечательности мира (1 ч.)

Достопримечательности Франции: Триумфальная арка, Эйфелевая башня, Нотр-Дам де Пари.

Достопримечательности Великобритании: Стоунхэдж, Колонна Нельсона, Башня «Биг Бен».

Дворец дождей, Колизей, Великая Китайская стена, статуя Свободы, Долина Монументов, Статуя Спасителя, Сфинкс

Литература – {1},{5},{8}

Семинар №33 Состояние, проблемы и тенденции развития международного туризма в РФ (2 ч.)

История развития туризма в РФ.

Выездной туристский поток: динамика, страны притяжения туристов из РФ.

Въездной туристский поток: динамика, факторы, тормозящие рост въездного потока, страны – поставщики иностранных туристов, наиболее популярные места посещений.

Туристско-рекреационные зоны РФ. Состояние современной материально-технической базы туризма и туристской инфраструктуры.

Литература – {3},{5},{7}

Семинар №34 География туризма Северного Кавказа (1 час)

Главные курортные районы и центры: Кавказские Минеральные Воды (Кисло­водск, Пятигорск, Ессентуки, Железноводск), Ана­па, Геленджик, Сочи, Нальчик. Горный туризм, центры горного туризма: Приэльбрусье, Теберда, Чегет. Важней­шие туристские маршруты. Иностранный туризм. Перспективы развития туризма в Прикаспии и Приазовье.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар №35 География туризма Северо-Запада и Севера Европейской части России (1 час)

Культурно-исторические туристские ресур­сы. Петербург, Новгород, Псков, Печоры, Пушкин­ские горы, «Серебряное кольцо», Вологда, Карго­поль, Соловецкий монастырь, Валаам. Важнейшие туристские маршруты по региону, Волго-Балтийский водный путь. Водный и горный туризм (Карелия, Хиби­ны). Курортные центры: Калининградское взморье, Карельский перешеек, Старая Русса, Марциальные Воды.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар №36 География туризма Центральной России (1 час)

Культурно-исторические ресурсы Централь­ной России. Москва — столица России. Местности Центральной России, связанные с именами выдаю­щихся русских писателей (Ясная Поляна, Орел, Спасское-Лутовиново, Калуга, Полотняный завод, го­рода Тверской области, Сергиев Посад), города «Золотого кольца» (Владимир, Суздаль, Ярославль, Ро­стов Великий, Кострома). Озеро Селигер, Мещера. Водный туризм по малым рекам. Важнейшие туристские маршруты по району. Ку­рортные центры: Липецк, Кашин, Краинка. Мест­ные курорты.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар №37 География туризма Поволжья и Урала (1 час)

Волга, Ока, Кама, их значение для туризма. Туристский потенциал Нижнего Новгорода, Казани, Ульяновска, Самары, Са­ратова, Волгограда, Астрахани, возможности развития туризма. Местности Пензенской области, связанные с именами русских поэтов и писателей. Города Урала, Пермь, Кунгурская пещера, Екатеринбург. Горный и водный туризм. Главные туристские маршруты в Поволжье и на Урале. Курортные центры. Сергиев­ские минеральные воды. Усть-Качка. Курорты Баш­кортостана. Местные курорты Поволжья и Урала, теплоходные маршруты.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар №38 География туризма Сибири и Дальнего Востока (1 час)

Важнейшие транспорт­ные связи. Слабое развитие туристской индустрии. Ос­новные курортные центры: Белокуриха, Тараскуль, Шира, Усолье, Дарасун, Шмаковка. Местные ку­рортные центры и перспективы их развития. При­родные и культурно-исторические ресурсы для раз­вития туризма. Теплоходные маршруты по Оби и Иртышу, Енисею, Лене, Амуру. Развитие отечест­венного и иностранного туризма на Байкале и Ал­тае. Местные туристские маршруты. Перспективы развития туризма на Дальнем Востоке.

Литература – {1},{5},{9}

Семинар №39 Туристско-рекреационные зоны и районы новых независимых государств.

Кавказско-Черноморский рекреационный район. Закавказский рекреационный район. Туристско-рекреационный потенциал государств Закавказья. Черноморское побережье Грузии. Боржоми-Бакурианская группа курортов (Грузия). Апшеронская группа курортов Азербайджана. Курорты Армении. Севанская группа курортов. Туристско-рекреационный потенциал Украины. Крымский район: территориальная дифференциация рекреационной системы. Южный берег Крыма - основной рекреационный район Украины. Ялтинская курортная зона. Приазовский и Днепровско-Днестровский рекреационные районы. Туристско-рекреационный потенциал Прикарпатья и Закарпатья. Одесская группа курортов. Прибалтийский рекреационный район. Рижское взморье. Туристско-рекреационный потенциал Беларуси. Туристско-рекреационный потенциал Казахстана и его использование. Среднеазиатский туристско-рекреационный район. Историко-культурный потенциал Среднеазиатских государств. Курорты Киргизии. Иссык-Кульская курортная зона.


3. Практические занятия


Практическая работа № 1.

Определение по картам особенностей экономико-географического положения России.

Ход работы:

На контурной карте России:

Красным цветом обозначьте государственную границу Российской Федерации;

Подпишите названия государств, имеющих с Россией сухопутные и морские границы;

Подпишите названия морей и океанов, омывающих берега России;

Зелёным цветом обозначьте границу между Европой и Азией;

Синим цветом обозначьте Северный Полярный круг, а оранжевым - 50о северной широты;

Жёлтым цветом заштрихуйте территорию соседних с Россией стран - членов СНГ;

Синим цветом заштрихуйте территорию соседних с Россией стран - членов НАТО;

Красными кружками обозначьте ”горячие точки” на территории СНГ и подпишите их названия.

Практическая работа № 2.

Нанесение на контурную карту основных видов минеральных и неминеральных ресурсов России.

Ход работы:

На контурной карте России обозначьте условными знаками и подпишите названия важнейших месторождений минерального сырья:

нефти - Альметьевск (Ромашкинское), Грозный (Урус-Мартан), Нижневартовск (Самотлор), Оха, Самара (Мухановское), Сургут, Туймазы, Усинск;

природного газа - Астрахань, Войвож, Оренбург, Саратов, Ставрополь, Уренгой, Ямбург;

каменного угля - Новокузнецк и Кемерово (Кузбасс), Воркута (Печорский бассейн), Шахты (Донбасс), Черемхово (Иркутский бассейн), Нерюнгри (Южно-Якутский бассейн);

бурого угля - Назарово и Ирша-Бородинское (Канско-Ачинский бассейн), Тула ( Подмосковный бассейн);

железных руд - КМА, Качканар, Магнитогорск, Костомукша, Приангарье (Коршуновское);

алюминиевых руд - Бокситогорск, Сулея, Хибины;

медных руд - Гай, Красноуральск, Кыштым, Норильск, Ревда, Сибай, Удокан;

никелевых руд - Норильск, Никель, Верхний Уфалей и Реж;

полиметаллических руд - Дальнегорск, Забайкалье, Алтай (Орловское), Садон, Салаир;

оловянных руд - Верхоянск, Депутатский, Кавалерово, Певек, Шерловая Гора, Эсэ-Хайя;

золота - Алдан, Бодайбо, Золотая Гора, Омсукчан, Усть-Нера;

поваренной соли - Баскунчак, Эльтон;

калийных солей - Соликамск и Березники;

фосфоритов - Егорьевск, Брянск, Кингисепп, Рудничный;

апатитов - Хибины;

серы - Самара;

асбеста - Асбест, Ак-Довурак;

янтаря - Янтарный;

алмазов - Мирный, Удачный, Айхал, Эбеляхское.

Зелёным цветом заштрихуйте лесоизбыточные регионы России, коричневым цветом - регионы, обеспеченные почвенными ресурсами, условными знаками обозначьте районы, богатые гидроэнегоресурсами, геотермальными и рекреационными ресурсами.

Практическая работа № 3.

Нанесение на контурную карту республик России и их столиц.

Ход работы:

На контурной политико-административной карте России:

красным цветом обозначьте государственную границу Российской Федерации;

зелёным цветом обозначьте границы республик, входящих в состав Российской Федерации и подпишите их названия;

подпишите названия столиц республик Российской Федерации.

Практическая работа № 4.

Обозначение на контурной карте основных центров автомобилестроение, судостроения, станкостроения и железнодорожного и сельскохозяйственного машиностроения.

Ход работы:

На контурную карту России нанесите государственную границу России и границы её экономических районов, различными цветами обозначьте важнейшие центры машиностроения России и подпишите их названия:

Легкового автомобилестроения: Елабугу, Ижевск, Калининград, Москву, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону, Серпухов, Таганрог, Тольятти, Ульяновск;

Грузового автомобилестроения: Миасс, Москву, Набережные Челны, Нижний Новгород;

Автобусостроения: Курган, Ликино-Дулёво, Нижний Новгород, Павлово, Ульяновск;

Троллейбусостроения: Уфу и Энгельс;

Локомотивостроения: Коломна, Людиново, Муром, Новочеркасск;

Вагоностроения: Абакан, Брянск, Тверь, Калуга, Нижний Тагил, Новоалтайск, Чита;

Производства вагонов метро: Мытищи и Санкт-Петербург;

Судостроения и судоремонта: Архангельск, Астрахань, Благовещенск, Великий Устюг, Владивосток, Зеленодольск, Калининград, Красноярск, Москва, Мурманск, Нижний Новгород, Новодвинск, Санкт-Петербург, Сыктывкар, Тюмень, Усть-Кут, Хабаровск;

Станкостроения: Вологду, Воронеж, Иваново, Златоуст, Киров, Коломну, Москву, Новосибирск, Оренбург, Рязань, Самару, Ульяновск, Челябинск;

Тракторостроения: Владимир, Волгоград, Липецк, Петрозаводск, Рубцовск, Чебоксары, Челябинск;

Комбайностроения: Бежецк, Биробиджан, Красноярск, Люберцы, Омск, Ростов-на-Дону, Рязань, Таганрог;

Сделайте вывод о размещении машиностроения России.

Практическая работа № 5.

Определение главных районов размещения отраслей трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения по картам.

Ход работы:

На контурную карту России нанесите государственную границу России и границы её экономических районов и обозначьте:

Основную зону расселения населения России (треугольник Санкт-Петербург - Ростов-на-Дону - Новосибирск);

Главные центры электротехнической промышленности России: Александров, Биробиджан, Владикавказ, Воронеж, Казань, Москву, Нижний Новгород, Новосибирск, Кемерово, Пермь, Подольск, Самару, Санкт-Петербург, Томск, Уфу, Чебоксары;

Важнейшие центры чёрной металлургии России: Волгоград, Екатеринбург, Комсомольск-на-Амуре, Липецк, Магнитогорск, Нижний Тагил, Новокузнецк, Новотроицк, Старый Оскол, Тулу, Челябинск, Череповец, Электросталь;

Крупнейшие центры тяжёлого машиностроения (Екатеринбург, Колпино, Комсосольск-на-Амуре, Новокузнецк, Орск, Черемхово, Электросталь);

Сделайте вывод о размещении трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения.

Не забудьте подписать названия обозначенных на карте городов!

Практическая работа № 6

Обозначение на контурной карте экономических районов России

Ход работы:

На контурной политико-административной карте России:

обозначьте государственную границу России;

используя атлас и текст учебника, обозначьте границы экономических районов России и подпишите их названия;

красным цветом закрасьте экономические районы, имеющие внутреннее географическое положение ( т.е. не имеющие выход к государственной границе );

жёлтым цветом закрасьте экономические районы, имеющие приморское географическое положение.

Практическая работа №7

Разработка проекта решения одной из глобальных проблем человечества.

Ход работы:

Используя текст учебника Максаковского В.П. (стр. 311 - 328 ), справочную и дополнительную литературу и предложенный план, дайте описание одной из глобальных проблем человечества (по выбору учащегося):

Примерный план

описания одной из глобальных проблем человечества.

Значение и сущность проблемы.

Причины возникновения проблемы.

Географическое распространение проблемы.

Пути решения проблемы.

Вывод.

Практическая работа № 8

Обозначение на контурной карте главных экономических регионов мира.

Ход работы:

Нанесите на контурную карту мира границы и подпишите названия главных экономических регионов мира: СНГ, Зарубежную Европу, Зарубежную Азию, Африку, Северную Америку, Латинскую Америку, Австралию и Океанию.

В каждом макрорегионе выделите границы, закрасьте различными цветами и подпишите названия важнейших субрегионов: Северной, Средней, Южной и Восточной Европы, Юго-Западной, Южной, Юго-Восточной и Восточной Азии, Северной и Тропической Африки, Мексики, Центральной Америки и Вест-Индии, Андских стран, стран бассейна Амазонки и Ла-Платы, Австралии и Океании (отдельно).

Практическая работа № 9

Составление проекта международного туристического маршрута.

Ход урока:

На контурной карте мира или соответствующего региона условными знаками нанесите некоторые уникальные объекты природы и общечеловеческой культуры, которые Вы предлагаете посетить;

Выберите вид (или виды) транспорта, на котором (-ых) Вы предполагаете провести круиз;

Нанесите на карту маршрут Вашего международного круиза с посещением указанных Вами достопримечательностей;

Дайте обоснование выбора объектов, которые Вы предполагаете посетить и вида (видов) транспорта (т.е. проведите рекламную кампанию).

Вариант 1. Составление туристического маршрута по странам СНГ.

Вариант 2. Составление туристического маршрута по странам Зарубежной Европы.

Вариант 3. Составление туристического маршрута по странам Зарубежной Азии.

Вариант 4. Составление туристического маршрута по странам Африки.

Вариант 5. Составление туристического маршрута по странам Северной Америки.

Вариант 6. Составление туристического маршрута по странам Южной Америки.

Вариант 7. Составление туристического маршрута по Австралии и Океании.

Вариант 8. Составление туристического маршрута кругосветного путешествия.

Практическая работа № 10

Составление типологической схемы территориальной структуры хозяйства экономической развитой и развивающейся страны.

Ход работы:

Используя лекции и карты атласа в зависимости от номера варианта в тетради нарисуйте контур заданной Вам страны;

Условными знаками покажите размещение основных природных ресурсов;

Различными цветами заштрихуйте ареалы основных типов экономических регионов страны: высокоразвитые, старые промышленные (депрессивные), аграрные, нового освоения – для развитых стран и столичный, горнодобывающий, экспортного (плантационного) и потребительского сельского хозяйства – для развивающихся стран;

Укажите отрасли специализации в каждом выделенном регионе;

Условными знаками обозначьте крупнейшие морские порты страны и основные транспортные магистрали;

Сделайте вывод о уровне экономического развития страны и особенностях территориальной структуры её экономики.

Вариант 1. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Великобритании.

Вариант 2. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Японии.

Вариант 3. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Алжира.

Вариант 4. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Канады.

Вариант 5. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Бразилии.

Вариант 6. Составление схемы территориальной структуры хозяйства Австралии.

Практическая работа № 11

Построение картодиаграммы ”Центры мирового хозяйства”.

Ход работы:

На контурной карте мира, используя атлас (стр. 2 - 3), учебник Максаковского В.П. (стр. 344, табл. 16), заштрихуйте различными цветами главные центры мирового хозяйства;

Самостоятельно подберите масштаб для круговых диаграмм (диаметр кругов), отражающих долю каждого региона в мировом ВВП;

Постройте диаграммы, расположив их на карте в соответствии с центрами мирового хозяйства;

Подпишите центры мирового хозяйства и напишите их долю в мировом ВВП;

Сделайте вывод о размещении главных центров мирового хозяйства.

Практическая работа № 11.

Обозначение на контурной карте стран различных типов.

Ход работы:

Вариант 1. Обозначение на контурной карте крупнейших по территории и по численности населения стран мира.

Используя атлас (стр. 2 - 3), форзацы учебника Максаковского В.П. ”Экономическая и социальная география мира” или дополнительную литературу, подпишите на контурной карте названия и закрасьте красным цветом первые десять стран по площади территории и синим цветом – по численности населения . Подпишите их столицы.

Выпишите страны, вошедшие в эти группы ( и по площади территории, и по численности населения ).

Сделайте вывод о размещении крупнейших стран по регионам мира и по их отношению к социально-экономическим типам.

Вариант 2. Обозначение на контурной карте островных, полуостровных и внутриконтинентальных стран и их столиц.

Используя атлас (стр. 2 - 3), на контурной карте обозначьте границы и подпишите названия, стран, дополнительно заштриховав красным цветом островные, зелёным - полуостровные и жёлтым - внутриконтинентальные страны и подпишите их столицы.

Назовите регионы, в которых преобладают страны различные по географическому положению.

Вариант 3. Обозначение на контурной карте стран различных социально-экономических типов.

Используя текст учебника, дополнительную литературу и атлас (стр. 2 - 3), на контурной карте синим цветом обозначьте страны ”Большой семёрки”, серым - страны переселенческого капитализма, красным - социалистические, розовым - страны с переходным типом экономики, зелёным - ключевые развивающиеся страны, чёрным - нефтедобывающие, жёлтым - новые индустриальные страны. Подпишите их названия и их столицы.

Сделайте вывод о размещении этих типов государств по регионам мира.

Вариант 4. Обозначение на контурной карте богатейших и беднейших стран мира.

Используя атлас (стр. 2 - 3) и приведённую таблицу, на контурной карте подпишите и обозначьте различными цветами страны с максимальными и минимальными показателями ВВП на душу населения.

Сделайте вывод о размещении этих стран по регионам мира и их отношении к различным социально-экономическим типам.

Страны мира с самыми высокими и самыми низкими показателями ВВП на душу населения.

Вариант 5. Обозначение на контурной карте монархий и федеративных государств.

Ход работы:

Используя форзацы учебника Максаковского В.П. и атлас ( стр. 2 - 3 ), на контурной карте подпишите и обозначьте синим цветом абсолютные ( включая теократические ), зелёным - конституционные монархии и красным - федеративные государства; подпишите их столицы.

Подчеркните красным цветом названия федеративных монархий.

Сделайте вывод о размещении государств с монархической формой правления и федеративным административно-территориальным устройством по регионам мира.

Практическая работа № 12

Анализ политико-географического положения одной из стран мира.

Ход работы:

Работа выполняется письменно по типовому плану.

План описания

политико-географического положения страны:

Общие сведения о стране ( размеры страны, социально-экономический тип, столица ).

Положение страны на материке.

Вид страны по географическому положению.

Участие страны в международных военных, экономических и политических организациях.

С какими странами и где граничит страна.

Участие стран-соседей в международных организациях.

Выделение среди соседних стран союзных, враждебных и нейтральных государств.

Какими морями ( океанами ) и где омывается страна.

Выход страны к важнейшим линиям международных коммуникаций.

”Горячие точки”, угрожающие безопасности страны.

Вывод о политико-географическом положении страны.

Вариант 1. Характеристика политико-географического положения Израиля.

Вариант 2. Характеристика политико-географического положения Канады

Вариант 3. Характеристика политико-географического положения Бельгии.

Вариант 4. Характеристика политико-географического положения Эфиопии.

Вариант 5. Характеристика политико-географического положения Чехии.

Вариант 6. Характеристика политико-географического положения Республики Корея.

Практическая работа № № 13. «Проект концептуального анализа развития туризма в регионе»

Практическая работа № 14. «Разработка туристского маршрута по России и СНГ»

Практическая работа № 15 «Разработка программы тура»

Практическая работа № 16. «Оценка рекреационной информации, доступной рядовому потребителю и необходимой для принятия решений о ежегодном отдыхе»


4. Самостоятельная работа студентов


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дс. 11 «Ресурсоведение» для специальности 020401 «География» Нальчик, 2010 г
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Ресурсоведение» составлен в соответствии с требованиями Основной образовательной программы...

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф. 07. «Геология» как часть образовательной программы является совокупностью учебно-методических материалов, способствующих
Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф. 07. «Геология» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 03 «География сельского хозяйства» для студентов, обучающихся по специальности 020401 География
Аспирант заочной формы обучения, ассистент кафедры социально-экономической географии

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 01 «География промышленности» для студентов, обучающихся по специальности 020401 География Нальчик 2008
...

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 16 Климатология для студентов, обучающихся по специальности 02. 04. 01. «География»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 02. 04. 01. География. Квалификация...

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02 «География мирового хозяйства» для студентов, обучающихся по специальности
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дс. 03 «Страноведение и международный туризм» Для специальности 020401 География
Романова Татьяна Анатольевна, ассистент кафедры «Социально-экономической географии»

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф. 06. Основы экологии Для специальности 020401 география
Сухомесова М. В., ст преподаватель кафедры общей биологии, экологии и природопользования

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дс. 07 «Территориально-рекреационные системы Северного Кавказа» Для специальности 020401 География
Романова Татьяна Анатольевна, ассистент кафедры «Социально-экономической географии»

Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности iconУчебно-методический комплекс для специальности 030501 Юриспруденция м осква 2008 Автор составитель: Заслуженный юрист Российской Федерации, д ю. н., профессор Г. М. Мелков Учебно-методический комплекс «Международное право»
Учебно-методический комплекс «Международное право» составлен в соот­ветствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница