Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование




НазваниеОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование
страница5/5
Дата конвертации12.12.2012
Размер0.64 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5

Ф. Бэкон (1561 - 1626) – английский философ, родоначальник английского материализма, предложил реформу научного метода, очищение разума от заблуждений («идолов»), обращение к опыту и его обработка индукцией, разработал классификацию наук.


  • Л. Блумфилд (1887 – 1949) – американский языковед, занимался исследованием романо-германских языков и языков полисинтетического строя, сторонник бихевиоризма, его идеи развиты дескриптивной лингвистикой.

  • И.А. Бодуэн де Куртенэ (1845- 1929) – русский языковед, член-корреспондент Петербургской АН, основоположник Казанской лингвистической школы, первым обосновал теорию фонем и фонетических чередований.
  • Ф. Бопп (1721 - 1867) – немецкий лингвист, иностранный член-корреспондент Петербургской АН, один из основателей сравнительно-исторического изучения индоевропейских языков, разработал теорию агглютинации.


  • Ф.И. Буслаев (1818 - 1897) – российский филолог и искусствовед, академик Петербургской АН, труды в области славянского и русского языкознания, древнерусской литературы и фольклора.
  • В.В. Виноградов (1894 - 1969) – российский языковед, литературовед, академик АН СССР, исследовал литературный язык, язык и стиль русский писателей 19-20вв., проблемы поэтики, стилистики, разработал классификацию фразеологизмов.


  • А.Х. Востоков (1781 - 1864) – российский филолог, поэт, академик Петербургской АН, заложил основы сравнительного славянского языкознания, исследователь русского тонического стихосложения, памятников древнеславянской письменности.

  • Я. Гримм (1785 - 1863) – немецкий филолог, основоположник германистики, обосновал закон первого передвижения согласных, занимался также рассмотрением общеязыковедческих проблем.

  • В. фон Гумбольдт (1767 - 1835) – немецкий филолог, языковед, государственный деятель, дипломат, иностранный почетный член Петербургской АН, основоположник общего языкознания, развил теорию о языке как о непрерывном творческом процессе, «как формирующем органе мысли», о внутренней форме, как выражение индивидуального миросозерцания народа и др.

  • В.И. Даль (1801 – 1972) – русский писатель, лексикограф, этнограф, член-корреспондент Петербургской АН, автор сборника «Пословицы русского народа», словаря «Толковый словарь живого великорусского языка», за который удостоен звания почетного академика Петербургской АН.

  • Б. Дельбрюк (1842 – 1922) – немецкий языковед, представитель младограмматической школы в языкознании, заложил основы сравнительного синтаксиса индоевропейских языков, изучал «Веды», издал «Ведийскую хрестоматию»

  • Л. Ельмслев (1899 – 1965) – датский языковед, основатель и руководитель Копенгагенского лингвистического кружка (с 1931) и копенгагенской школы структурализма – глоссематики.

  • С.О. Карцевский (1884 – 1955) – один из основоположников женевской школы языкознания, автор работ по общему языкознанию, описательной грамматике русского языка

  • М.В. Ломоносов (1711 – 1765) – крупнейший русский поэт-просветитель, лдин из основоположников силлабо-тонического стихосложения, создатель русской оды философского гражданского звучания, автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов, научной грамматики русского языка (Российская грамматика)
  • Н.Я. Марр (1864 – 1934) – востоковед, лингвист, академик АН СССР (член Петербургской АН), автор трудов по кавказским языкам, истории, археологии, этнографии Кавказа, выдвинул «яфетическую теорию» (Новое учение о языке), научно не обоснованную.


  • В. Матезиус (1882-1945) – чешский языковед, глава Пражского лингвистического кружка, основные труды по общему языкознанию и английскому языку, один из основоположников функциональной лингвистиски.

  • Панини (около IV в. до н.э.) – древнеиндийский лингвист, создал первую в Индии грамматику санскрита и частично ведийского языка – образец системного описания языка

  • Г. Пауль (1846 – 1921) – немецкий языковед-германист, один из теоретиков младограмматизма, исследователь истории германских языков, автор словаря и грамматики немецкого языка.

  • М.М. Покровский (1868 – 1942) – российский языковед, литературовед, академик АН СССР, изучал латинский, греческие языки, семасиологию индоевропейских языков, античную литературу в сравнении с новоевропейской.
  • Е.Д. Поливанов (1891 – 1938) – российский востоковед, профессор Петроградского университета, Среднеазиатского университета в Ташкенте и других вузов, автор трудов по японскому, китайскому, узбекскому и дунганскому языкам и общему языкознанию, по лингвистической поэтике и поэтике восточных литератур, по методике обучения нерусскому языку, участвовал в разработке письменности для народов СССР


  • А.А. Потебня (1835 – 1891) – украинский и русский филолог-славист, член-корреспондент Петербургской АН, разрабатывал вопросы теории словесности (язык и мышление, природа поэзии, поэтика жанра, учение о внутренней форме слова) фольклора, этнографии, общего языкознания, фонетики, грамматики и семасиологии славянских языков

  • Р. Раск (1787 – 1832) – датский языковед, основоположник сравнительно-исторического языкознания

  • Э. Сепир (1884 – 1939) – американский языковед и этнолог, автор работ по общему языкознанию, языкам американских индейцев, автор типологической классификации языков, оказал влияние на американский структурализм, автор теории о воздействии языка на формирование системы представлений человека о мире (теория Сепира-Уорфа), послужившей основой этнолигвистики

  • Ф. Соссюр (1851 – 1913) – швейцарский языковед, занимался исследованием индоевропейских языков, проблем общего языкознания, основоположник структурализма в Европе, некоторых направлений семиотики, эстетики, предложил собственную учение о языке как системе (структуре), разграничил лингвистику языка и лингвистику речи, синхронию и диахронию, раскрыл природу лингвистического знака, работа С. были опубликованы Ш.Балли под названием «Курс общей лингвистики»
  • И.И. Срезневский (1812 – 1880) – российский филолог-славист, этнограф, академик Петербургской АН, занимался исследованием этнографии славянских народов, истории древнерусской литературы, исследовал памятники славянской писменности.


    28. Ф.Ф. Фортунатов (1848 - 1914) – российский языковед, академик Птербургской АН, основоположник Московской лингвистической школы, сыгравшей большую роль в развитии общего и сравнительно-исторического языкознания в изучении русского языка.

    29. Л.В. Щерба (1880 – 1944) – российский языковед, академик АН СССР, глава Ленинградской фонологической школы, автор работ по общему языкознанию, русистике, романистике, славистике, лексикографии.


    РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.



    Характер изменений в программе

    Номер и дата протокола заседания ка­федры, на котором было принято данное решение

    Подпись заведую­щего кафедрой, утверждающего внесенное изменение

    Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение














    РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:

    Ф.И.О., ученое звание и степень преподавателя

    Учебный год

    Факультет

    Специальность

    Виноградова С.А., к.фил.н., доцент

    2009-2010

    ФЖиМК

    540300 Филологическое образование
  • 1   2   3   4   5

    Похожие:

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование
    Билоус Л. С., к ф н., доцент кафедры английского языка Мурманского гуманитарного института

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование
    Охватывает основные события исторического развития германских языков: историю их фонетической структуры, письма, развития грамматической...

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование
    Охватывает основные проблемы современного языкознания Материал разделен на следующие основные части: языкознание как наука; знаковая...

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconКафедра анатомии и физиологии детей и подростков программа учебной дисциплины «Экология человека» Основная
    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению «050100 Естественнонаучное образование», профиль «Химия»

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки 221400. 62 «Управление качеством»
    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки 221400. 62 «Управление качеством» профиль 221400....

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconПрограмма учебной дисциплины правоведение основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению «Педагогическое образование»
    Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры документоведения и права 2011 г., протокол №

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика»
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 034300 Физическая культура профиль «Физкультурное образование»
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconПрограмма учебной дисциплины конституционное право россии основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование, профиль «Право»
    Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры документоведения и права, протокол №

    Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 540300 филологическое образование iconПредседатель ученого совета факультета русской филологии протокол №5 заседания ученого совета
    Основная образовательная программа составлена на базе государственного образовательного стандарта по направлению «050300 Филологическое...


    Разместите кнопку на своём сайте:
    lib.convdocs.org


    База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
    обратиться к администрации
    lib.convdocs.org
    Главная страница