Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз)




Скачать 189.73 Kb.
НазваниеКонтрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз)
Дата конвертации13.12.2012
Размер189.73 Kb.
ТипКонтрольная работа


Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


«Волжский государственный инженерно-педагогический университет»


Автомобильный институт


Кафедра естественно-научных дисциплин


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

антропология

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

(специальность ПСЗ)


Н.Новгород

Методические указания к выполнению контрольной работы

Контрольная работа выполняется студентом и в указанные сроки сдаётся для проверки в машинописном или рукописном виде в институт, где она в обязательном порядке регистрируется, а затем передаётся преподавателю на проверку. Контрольная работа выполняется по вариантам. Номер варианта выдаётся преподавателем на занятиях. Без контрольной работы студент к экзамену не допускается. Если контрольная работа не зарегистрирована в институте, претензии студента не принимаются. Оставлять выполненную работу для преподавателя на кафедре, передавать работу другому преподавателю или сотруднику кафедры, минуя институт, не разрешается. Работы, сданные не в сроки, указанные институтом проверяются в удобное для преподавателя время. Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с порядковым номером студента в списке группы (на день выдачи задания, преподаватель регистрирует полученный вариант задания). Если два или несколько студентов по невнимательности выполнили один вариант, эти работы не рассматриваются! Требования к оформлению контрольной работы указаны ниже.

Контрольная работа включает в себя написание реферата по заданной теме и ответы на теоретические вопросы по тематике изучаемых разделов. Номера вопросов по соответствующему разделу выбирается по таблице 1. При ответе на вопросы необходимо соблюдать следующий порядок ответа (если работа не соответствует требованиям ответ не засчитывается):

Порядок ответа

– указать название раздела;

– записать номер и формулировку вопроса, на который будет дан ответ;

–дать чёткий и аргументированный ответ на вопрос (не более 1,5–2,0 страниц);

– указать литературный источник.

Контрольная работа оформляется следующим образом:

1. Титульный лист (образец в конце заданий).

2. Содержание

3. Ответы на вопросы.

4. Список литературы.

При выполнении задания можно использовать базы данных, информационно-справочные системы и поисковые системы, такие как:

– Электронная библиотека: e LIBRARY: RU/

– http://www.fepo.ru.

Общий объём работы должен составлять 25 – 30 страниц. Допускается приводить в работе графики, схемы, рисунки, диаграммы для пояснений и объяснений положений и выводов. Использовать шрифт Times New Roman, все поля 2 см, размер шрифта – 14, межстрочный интервал – 1,5.

Допускается использование для заголовков жирного шрифта, курсива, подчёркиваний.

задания контрольной работы

таблица 1

варианта

вопроса по разделу

Номер темы реферата.

Антропогенез и антропосоциогенез

Морфология человека

Этническая и популяционная антропология

Экология человека

1

10

1, 28

4

21

14

2

23

2, 35

25

9

7

3

1

3, 50

17

5

25

4

7

4, 47

8

22

16

5

14

5, 33

21

3

8

6

3

6, 29

1

25

18

7

12

7, 41

22

4

19

8

25

8, 26

9

11

5

9

9

9, 38

24

1

15

10

21

10, 48

13

7

3

11

16

11, 44

6

20

21

12

20

12, 27

10

2

24

13

13

13, 37

19

8

23

14

5

14, 46

11

23

4

15

18

15, 30

2

24

10

16

4

16,43

23

12

2

17

22

17, 31

7

15

9

18

6

18, 40

16

19

22

19

11

19, 32

3

18

1

20

8

20, 36

20

14

6

21

15

21, 42

14

6

12

22

24

22, 39

18

10

17

23

17

23, 45

12

17

20

24

19

24, 34

5

13

11

25

2

25, 49

15

16

13


Темы рефератов*

1. Человек – творение Бога, природы, инопланетного разума?

2. Семья и брак в их историческом разрезе.

3. Современные формы семьи и брака.

4. Семейные ценности их роль в истории человечества.

5. Становление и развитие общественных отношений в человеческом обществе.

6. Формы общественных отношений в современном мире.

7. Основные направления в развитии духовной культуры человека.

8. Общество и религия.

9. Современные религиозные учения.

10. Религиозные секты и их роль в обществе.

11. Психика и здоровье.

12. Неординарные способности человека.

13. Развитие способностей человека.

14. Особенности психического развития детей с ограниченными возможностями (физические недостатки, психические отклонения).

15. Особенности физического развития детей с ограниченными возможностями (физические недостатки, психические отклонения).

16. Психическое самоуправление и саморегулирование.

17. Геронтология – наука о старении и долголетии.

18. Особенности конституции людей «маленького роста».

19. Истоки расизма и современное его проявление.

20. Расовая дискриминация и национальная нетерпимость.

21. Межрасовые и межнациональные семьи, проблемы и преимущества.

22. Взаимодействие и взаимовлияние наций и народов в современном обществе.

23. Теория народонаселения Р.Т. Мальтуса. Мальтузианство и неомальтузианство.

24. Прошлое и будущее современных рас человека. Метисация и расообразование.

25. Религия и экология (Роль и место природы в религиозных учениях разных народов).

* – примечание объём реферата не более 10-12 страниц.


Контрольные вопросы по разделу: «Антропогенез и антропосоциогенез»

1. Ископаемые широконосые обезьяны и их основные характеристики.

2. Ископаемые низшие узконосые обезьяны и их основные характеристики

3. Ископаемые человекообразные обезьяны и их основные характеристики.

4. Генетические механизмы эволюции человека.

5. Абиотические и биотические предпосылки возникновения гоминидов.

6. Древние низшие приматы, основные характеристики (ископаемые тупайи, лемуры, долгопяты).

7. Австралопитеки и их основные характеристики.

8. Древнейшие приматы, происхождение и их основные характеристики.

9. Основные характеристики гоминидов (семейство люди).

10. Человекообразные обезьяны в современном мире животных, их характеристика.

11. Полуобезьяны в современном животном мире, основные характеристики.

12. Краткая характеристика современных приматов.

13. Теистические и мифологические представления о происхождения человека.

14. Основная характеристика неоантропов.

15. Древние люди, основные характеристики.

16. Древнейшие люди, основные характеристики.

17. Вероятность возникновения человека в современном мире.

18. Сходство и отличия человека и животных.

19. Внутренние и внешние движущие силы человеческой эволюции.

20. Теория внешнего вмешательства о происхождении человека.

21. Научные гипотезы происхождения человека (гипотеза Ж.Б. Ламарка и Ч.Р. Дарвина).

22. Трудовая теория антропогенеза, роль труда в эволюции человека.

23. Космический катастрофизм и мутационная гипотеза появления человека.

24. Гипотеза Я. Линдблада о появлении человека.

25. Роль социального фактора в эволюции человека.

26. Современные религии и их основные характеристики.

27. Общественные отношения в обществе древнейших и древних людей.

28. Национальные религии, основные характеристики.

29. Организация семейных и брачных отношений в человеческом обществе.

30. Организация власти в первобытном человеческом обществе.

31. Формы семейных и брачных отношений в современном обществе.

32. Половозрастное деление и разделение труда в человеческом обществе.

33. Первобытное человеческое стадо, основные характеристики его социальной организации.

34. Религия в современном обществе.

35. Ранние формы религии в человеческом обществе.

36. Семейные и брачные отношения в ранней родоплеменной общине.

37. Моно- и политеизм, основные характеристики.

38. Возникновение и становление древних религий, их основные черты.

39. Основные характеристики и направления национальных религий.

40. Мировые религии, их основные характеристики, общее и отличия.

41. Представления о числе в древнем человеческом обществе.

41. Идеологические представления неандертальцев и ранних кроманьонцев.

43. Духовная культура первобытного общества.

44. Религии Древнего мира, основные характеристики.

45. Христианство и ислам, основные направления.

46. Регламентация и организация половых отношений в человеческом стаде.

47. Возникновение религиозных представлений в первобытной родовой общине.

48. Религиозные секты, их место и роль в современном обществе.

49. Роль религии в развитии и становлении человеческой цивилизации.

50. Отношения собственности в родоплеменной общине.


Задание по разделу: «Морфология человека»

1. Каковы внешние проявления акселерации и ретардации?

2. Что такое антропометрические точки, где располагаются, для каких целей предназначены и каким образом их определяют.

3. Каково строение и роль кожи, волос, ногтей для человека?

4. Какие краниологические признаки не связаны с условиями природной среды обитания?

5. Назовите основные методы и правила проведения антропометрических измерений.

6. Какие размеры тела человека определяют при проведении антропометрических исследований?

7. Какие выводы можно сделать при или после проведения антропометрических исследований?

8. Что такое биологический возраст и как его определяют.

9. Назовите приборы необходимые для проведения антропометрических измерений и укажите способы их использования.

10. Определите понятие «старость» и укажите основные признаки старения организма.

11. Покажите связь краниологических признаков и условий среды обитания человека.

12. Что такое конституция человека и пропорции тела человека. Основные типы пропорций тела человека.

13. Каковы причины ретардации с точки зрения современной антропологии?

14. Полово–возрастные особенности и изменчивость пропорций тела человека.

15. Какими способами можно определить площадь поверхности тела человека, для каких целей проводятся эти измерения?

16. Определите понятие – онтогенез человека. Назовите основные периоды в онтогенезе человека.

17. Состав тела человека, удельный вес тела и физико-биохимические корреляции компонентов веса тела человека.

18. Морфология и конституция.

19. Мужские, женские и детские конституции.

20. Назовите и определите общие закономерности онтогенеза человека.

21. Дайте определение краниологических признаков. Назовите основные краниологические признаки человека. Каким образом они определяются?

22. Физиологические особенности конституции человека.

23. Взаимосвязь между конституцией и психологическими особенностями человека.

24. Калипометрия и её значение.

25. Каковы причины акселерации с точки зрения современной антропологии?


Задание по разделу: «Этническая и популяционная антропология»

1. Антропологическая классификация человека и её значение.

2. Евгеника.

3. Формирование языковых навыков у человека.

4. Теория Э. Геккеля о видах и расах человека.

5. Демография и антропология, общее и различия.

6. Расы современного человека, большие и малые.

7. Общее и отличия нации, народа и этноса.

8. Факторы расообразования.

9. Понятие и характеристика человеческой расы.

10. Понятие и характеристика о плотности и численности населения.

11. Природные адаптации человека их значение.

12. Половая и возрастная структура населения, её значение.

13. Расизм – истоки и характеристики.

14. Географическая классификация человека, и её отличия от антропологической.

15. Народ, основные характеристики.

16. Рождаемость и смертность – как показатели численности населения.

17. лассификация современных языков, взаимодействие и взаимовлияние.

18. Расообразование и его причины в прошлом и настоящем.

19. Миграция населения и её причины. Коренное население и переселенцы.

20. Расы человека и животных, общее и отличия.

21. Население Австралии и Океании, расы, народы, языки.

22. Население Азии, расы, народы, языки.

23. Население Америки, расы, народы, языки.

24. Население Африки, расы, народы, языки.

25. Население Европы, расы, народы, языки.


Задание по разделу: «Экология человека»

1. Продолжительность жизни человека в прошлом и в современном мире и её связь с экологической обстановкой на планете.

2. Урбоэкология, демэкология их взаимосвязь с антропологией.

3. Убиквитарные заболевания человека.

4. Болезни человека, обусловленные особенностями климата или местопребывания (анемопатия, пустынная болезнь, морская болезнь, снежная слепота, тропическая астения и другие).

5. Краевая и географическая патология.

6. Влияние природных и климатических и социальных факторов на здоровье человека.

7. Географическая специфика распространения инфекционных заболеваний человека.

8. Влияние микро- и макроэлементов среды (химических элементов)на состояние здоровья человека.

9. Техногенные загрязнения среды обитания и здоровье человека.

10. Социальные болезни и их профилактика.

11. Инфекционные болезни и способы их распространения в прошлом и настоящем.

12. Влияние повышенного содержания в воздухе углекислого газа, паров воды, оксидов серы, азота и других газов на здоровье человека.

13. Влияние повышенного содержания в воздухе твёрдых частиц (угольной пыли, строительных материалов: асбеста, цемента, частиц металла и т.д.) на здоровье человека.

14. Влияние повышенного содержания в пище (воде) тяжёлых металлов (ртути, свинца, кадмия) на здоровье человека.

15. Влияние повышенного содержания в пище (воде) фенола, диоксинов и других вредных для человека органических веществ на здоровье человека.

16. Влияние повышенного содержания в продуктах питания нитратов, нитритов и других веществ, применяемых в сельском хозяйстве на здоровье человека.

17. Влияние повышенного содержания болезнетворных микроорганизмов в воздухе, воде или пище на здоровье человека.

18. Влияние недостатка или избытка солнечного света (или искусственного освещения, как световой фактор) на здоровье человека.

19. Влияние недостатка или избытка ультрафиолетового и инфракрасного излучения на здоровье человека.

20. Влияние электромагнитного излучения на здоровье человека.

21. Нормирование качества окружающей среды и значение санитарно-гигиенических нормативов для здоровья человека.

22. Болезни человека, передающиеся от животных и их профилактика.

23. Окружающая среда и массовые заболевания человека.

24. Аллергические заболевания человека (вызываемые природными факторами) и их распространение.

25. Влияние микро- и макроэлементов среды (химических элементов)на состояние здоровья человека.


литература*

1. Вахненко Д.В., Гарнизоненко Т.С., Колесников С.И. Биология с основами экологии: Учебник для вузов / Под общ. ред. проф. Думбая. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003.-512 с. (серия «Высшее образование»).

2. Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. М.: Издат. Отдел УНЦ ДО МГУ, Прогресс – Традиция, АБФ, 1999.

3. Китаева И.А., Смирнова В.М., Ерёмина А.Я. Основы демографии (2-е изд. Расш. И доп.): Уч. Пос.-е – Н.Новгород: ВГИПА, 2004.-120 с.

4. Кондратюк Е.В. Антропология: организация практических занятий и самостоятельной работы студента: Уч.-мет. Пособие. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2006. –80 с.

5. Тегако Л.И., Кметинский Е. Антропология: уч. Пособие. 2-е изд., испр. – М.:Новое знание, 2008. –400 с.: ил.

6. Тегако Л.И., Марфина О.В. Практическая антропология. Уч пособие. – ростов н/Д:»феникс», 2003. –320 с. (Серия «Учебники».).

7. Психология здоровья: Учебник для вузов /Под ред. Г.С. Никифорова – СПб.: Питер, 2003.-540 с.

8. Хасанова Г.Б. Антропология: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2004.– 240 с.

9. Хомутов А.Е. Антропология. Ростов н/Д: «Феникс», 2002 -384 с.

10. Тупикин Е.Н. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности: Учеб. пособие для нач. проф. Образования. – М.: 2004, – 378 с.


* – примечание красным цветом, или жирным курсивом выделена литература, имеющаяся в библиотеке ВГИПУ

ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ


1. Антропология – наука о человеке.

2. Развитие взглядов на происхождение человека.

3. Ископаемые низшие и высшие приматы.

4. Ископаемые гоминиды.

5. Современные приматы (низшие и высшие).

6. Становление человеческого общества, становление, развитие общественных и семейных отношений.

7. Развитие духовной культуры человека, становление и развитие религии.

8. Мышление и речь их роль в становлении человека.

9. Антропометрия, задачи, методы.

10. Антропометрические показатели, их взаимосвязь с условиями внешней среды и состоянием здоровья человека.

11. Строение организма человека.

12. Периоды онтогенеза человека и среда обитания.

13. Видовая продолжительность жизни приматов, основные факторы продолжительности жизни человека.

14. Возрастная антропология. Морфология человека.

15. Закономерности роста и развития человеческого организма.

16. Биологический возраст человека и его критерии.

17. Старение организма человека. Долгожители и факторы долголетия.

18. Геронтология. Физическое и психическое здоровье человека.

19. Акселерация и ретардация.

20. Конституция человека, пропорции тела человека, возрастные и половые особенности.

21. Состав тела человека, удельный вес, физиолого-биохимические корреляции компонентов веса тела.

22. Психологические и физиологические особенности конституции.

23. Расы человека и животных, факторы и этапы расообразования.

24. Основные характеристики больших и малых рас.

25. Антропологическая характеристика народов мира.

26. Понятие о расе, нации, народе, этносе, общее и отличия.

27. Географическая классификация народов мира, её особенности.

28. Язык, и языковые особенности человека. Государственный и национальный языки.

29. Антропологические особенности населения различных континентов и стран.

30. Социальная и биологическая равноценность рас, евгеника, смешение рас.

31. Адаптация человека к биотическим и абиотическим факторам среды.

32. Взаимосвязь и взаимовлияние культур наций и народов, вклад культуры нации и народа в общечеловеческую культуру.

32. Неординарные способности человека.

33. Особенности физического и психического развития людей с ограниченными возможностями.

34. Физическое развитие человека. Физиологический возраст.

35. Психическое развитие человека.

36. Расовые и межнациональные отношения в прошлом и настоящем.

37.  Население планеты, его плотность и численность.

38. Экология человека, потребности человека в прошлом и настоящем.

39. Здоровье человека и окружающая среда.

40. Человек – индивид, личность, социальное явление.


На этом же сайте размещены разные материалы, которые Вы можете использовать при написании работы и подготовке к экзамену.


Образец оформления титульного листа

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


«Волжский государственный инженерно-педагогический университет»


Автомобильный институт


Кафедра естественно-научных дисциплин


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

АНТРОПОЛОГИЯ

Вариант № ХХ


Выполнил студент

гр. ПСЗ-10-1

Петров А.А.

Проверил к.с.-х.н. доц.

Кондратюк Е.В.


Н.Новгород

ХХХХ г.



Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconКонтрольная работа по дисциплине почвоведение для студентов заочной формы обучения (специальность прз)
Если два или несколько студентов по невнимательности выполнили один вариант, эти работы не рассматриваются! Требования к оформлению...

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconМетодические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Контрольная работа выполняется студентами заочной формы обучения специальности 080502(9) Экономика и управление на предприятии (операции...

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconМетодические указания и задания для выполнения контрольной работы по дисциплине «Специальная психология» студентами заочной формы обучения
Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по дисциплине «Специальная психология». Студенты заочной формы...

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconМетодические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Культурология»
Контрольная работа по дисциплине «Культурология» является допуском студента заочной формы обучения к зачету

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconМетодические указания и задание для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения
Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по дисциплине «Стратегическое планирование». Студенты заочной...

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconМетодические указания для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения
Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по дисциплине «Философия». Студенты заочной формы обучения выполняют...

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconТематика контрольных работ по дисциплине «Криминология» для студентов заочной формы обучения 2010-2011 учебный год Составитель: доцент Будкина Л. В
Контрольная работа выполняется по одному из предложенных вариантов в объеме 8-10 страниц ученической тетради. Контрольная работа...

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconДомашнее задание для студентов очной формы обучения специальности 030501. 65 (направления 030500. 62) Юриспруденция и контрольная работа для студентов заочной формы обучения
Задание №1. Решить тест. Каждый ответ подтвердить названием закона и его статьёй

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconПрограмма дисциплины по специальности 040101 «Социальная работа»
...

Контрольная работа по дисциплине антропология для студентов заочной формы обучения (специальность псз) iconКонтрольная работа для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Сервисная деятельность»
Содержание должно включать все заголовки, имеющиеся в работе, в том числе список использованных источников и приложения


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница