Самарской области приказ




НазваниеСамарской области приказ
страница14/23
Дата конвертации13.12.2012
Размер2.25 Mb.
ТипДокументы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   23

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ


Дата обращения_______________


Первичный прием специалиста (выяснение проблемы)______________________________________ _____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Психологическая диагностика и обследование личности (заключение по итогам первичной психодиагностики)*____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Цель психологической реабилитации _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________


Коррекция программы социально-психологической реабилитации

Дата______________________

Жалобы:________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Рекомендации:

1.Курс реабилитации продолжать в том же объеме

2. _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Психологическое заключение (по итогам повторной психодиагностики)**: ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты проводимых мероприятий (нужное подчеркнуть):

  1. Повышена социально-психологическая активность индивида

  2. Достигнута способность адекватного реагирования пациента на болезнь

  3. Достигнута способность адекватной самооценки

  4. Расширены или восстановлены коммуникативные способности

  5. Достигнуто позитивное изменение установок на труд, обучение и т.д.

  6. Снятие психоэмоционального напряжения

  7. Положительные результаты отсутствуют


Рекомендации:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________


Психолог _____________________________________________________(ФИО)


**Необходимо вклеивать результаты психологической диагностики, проведенной с использованием АРМ «Психолог»


СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

Дата обращения _____________


Первичный прием специалиста, выяснение проблемы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Увлечения и досуговые занятия

(нужное подчеркнуть)

  • Спорт и физическая активность – роль зрителя, участника, тренера или организатора спортивных мероприятий.

  • Художественная деятельность – живопись, рисование, литературное, поэтическое творчество.

  • Поделочное мастерство – вязание, вышивание, работа по дереву, лепка из глины или соленого теста, плетение из шнура, макраме, шитье, выжигание, выпиливание, аппликация оригами, мягкая игрушка и другое поделочное творчество

  • Общение с другими людьми – телефонные разговоры, написание писем, чаепития, организация и посещение вечеров и т.д.

  • Забота о растениях и животных.

  • Посещение музеев, выставок – удовлетворение интереса и любви к прекрасному.

  • Развлечения игры – просмотр телевизионных передач, прослушивание радиопередач, посещение театра, кино, настольные компьютерные игры.

  • Чтение книг, газет. Прогулки на природе.


Определение профессионального статуса


Общее образование: не имеет, начальное, неполное среднее, среднее

  1. Профессиональное образование (указать какое) __________________________________(средне-специальное, средне-техническое, незаконченное высшее, высшее, несколько высших образований)

  2. Работа и группа инвалидности (нужное подчеркнуть):

первая, вторая, третья группа инвалидности; без группы инвалидности: не работает, надомный труд, труд в спеццехах, труд в специально созданных условиях, труд со снижением квалификации, труд со снижением объема, по основной специальности без ограничений, по основной специальности более чем на 1 ставку, учится, другие условия

  1. Кем работает и длительность работы на последнем месте________________________________________________________________

  2. Состоит ли на учете в центре занятости: да, нет, какие работы предлагались______________________________________

  3. Уровень владения компьютером: пользователь (низкий, средний, высокий), программист (низкий, средний, высокий), отсутствует.

  4. Уровень владения компьютерными программами, Интернет (указать какие)_________________________________________(низкий, средний, высокий)

  5. Установка на труд: положительная, отрицательная, неопределенная адекватная, неадекватная

  6. Желание приобрести другую профессию: да, нет

  7. Желание обучиться новой профессии: да, нет; какой?

  8. Мотивы продолжения труда: отсутствуют, заработок, удержание в престижной для больного деятельности, потребность в труде, сохранение социального статуса, нахождение в коллективе, др.

  9. Заключение по определению профессионального статуса:

Нарушение профессионального статуса (нет, легкой, средней, выраженной степени),

Проявления профдезадаптации (нужное подчеркнуть): стойкие\не стойкие, компенсированные\не компенсированные


Профессиональная диагностика

(результаты вклеиваются)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Цель социально-педагогической и социально-профессиональной реабилитации

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коррекция программы социально-бытовой реабилитации.

Дата______________________

Жалобы:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:

1.Курс реабилитации продолжать в том же объеме

2. ____________________________________________________________________________


Результаты:

1. Способности к новой трудовой деятельности: сформированы, сформированы частично, не сформированы.

2. Творческая активность: повысилась, не изменилась, понизилась.

3. Адаптирован(а) к окружающей среде полностью, частично, не адаптирован(а).

4. Трудовые навыки, профессиональный статус: восстановлен полностью, частично.

5. ____________________________________________________________________________

Заключение

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:

1. Обратиться в Центр Занятости.

2. Продолжить повышать уровень культурной жизни, посещая мероприятия.

3. Повышать творческую активность.

4.____________________________________________________________________________


Специалист _________________________________________(ФИО)


МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

Общий соматический статус

(общий психический статус)

Дата______________________


Особые проблемы здоровья***


Особые проблемы здоровья

1

Нет проблем со здоровьем.

2

Имеет небольшие физические отклонения или дефекты, например, шрам на лице.

3

Нуждается в слуховом аппарате.

4

Имеет проблемы со здоровьем, выражающиеся в болях и дискомфорте не менее двух дней подряд через каждые два месяца.

5

Нуждается в обучении в специальной школе из-за проблем с заучиванием или пониманием.

6

Проблемы со зрением даже при пользовании очками.

7

Проблемы из-за непонимания его окружающими.

8

Слепота, глухота или немота


ДИАГНОЗ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Код по МКБ – 10: _________________________________________________________


Первичный осмотр:

Флюорография___________________________________________________________________

Жалобы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

История настоящего заболевания__________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Перенесенные заболевания_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вирусный гепатит________________________________________________________________

Туберкулез_______________________________________________________________________

Венерические заболевания_____________________________________________________

Аллергический анамнез____________________________________________________________

Лекарственная непереносимость:__________________________________________________

Менструация началась с _____, родов ________, абортов ______________________________

Профессиональная вредность_________________________________________________

Вредные привычки: курит, не курит____________________________________

Алкогольные напитки: не употребляет, умеренно, злоупотребляет

Токсикомания ___________________,наркомания_______________________

Эпидемиологический анамнез:

Контакт с инфекционными больными отрицает, имел (а)_______________

Объективный статус:

Масса тела ______________________кг.

Общее состояние: удовлетворительное, средней тяжести, тяжелое

Положение: активное, вынужденное

Кожные покровы: обычной окраски, бледные , цианоз, желтушной окраски

Сыпь отсутствует___________________________________________________

Варикозно расширенные вены отсутствуют_____________________________

Склеры обычной окраски, субиктеричны, иктеричны_____________________

Подкожно-жировой слой развит удовлетворительно, чрезмерно, пониженного питания, кахексия_____________________________________ Пролежни_________________________________________________________

Лимфатические узлы не увеличены, пальпируются_______________________

Отеки определяются, не определяются_________________________________


Органы дыхания:

Грудная клетка обычной формы_______________________________________

Аускультативно дыхание везикулярное, ослаблено, жесткое_______________

Хрипы отсутствуют_________________________________________________

ЧДД в 1 мин. ____________ритм правильный___________________________


Органы кровообращения:

Тоны сердца ясные, тихие____________________________________________

Шумов нет_________________________________________________________

Ритм правильный, аритмия___________________________________________

Пульс в 1 мин _________________АД__________________________________


Органы пищеварения:

Язык чистый, влажный, сухой, обложен налетом_________________________

Живот имеет обычную форму _____________, вздут,_____________________

участвует в акте дыхания____________________________________________

При пальпации живот болезненный, безболезненный_____________________

Печень не пальпируется, увеличена____________________________________

Селезенка не пальпируется, увеличена_________________________________

Стул______________________________________________________________

Мочевыделительная система:

Область почек без видимых изменений_________________________________

Симптом Пастернацкого _____________________________________________

__________________________________________________________________

Физиологические отправления в норме_________________________________

Цель медицинской реабилитации:

___________________________________________________________________


Специалист _________________________________________(ФИО)


*** В учреждениях, не оказывающих услуги по медицинской реабилитации, данный раздел не заполняется,

абзац «особые проблемы здоровья» заполняется в разделе социально-бытовая реабилитация

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   23

Похожие:

Самарской области приказ iconОб утверждении областной целевой программы
О разработке и реализации областных целевых программ в Самарской области" в целях реализации постановления Правительства Самарской...

Самарской области приказ iconЭффективности в самарской области на 2010 2013 годы
Плана первоочередных организационных мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности в Самарской области...

Самарской области приказ iconСамарской области поволжское управление приказ
О создании экспертных групп по специальностям при аттестационной комиссии Поволжского управления министерства образования и науки...

Самарской области приказ iconПравительство самарской области постановление
В целях формирования условий, обеспечивающих динамичное и устойчивое развитие экономики и социальной сферы в Самарской области, Правительство...

Самарской области приказ iconОб утверждении областной целевой программы
В целях создания единой системы взаимодействия структурных единиц, входящих в состав туристско-рекреационного кластера в Самарской...

Самарской области приказ iconКомиссия по делам ветеранов и инвалидов
«О выполнении целевых программ муниципальных образований Самарской области по реализации Закона Самарской области «Об обеспечении...

Самарской области приказ iconРекомендации по разработке ведомственных целевых программ в Самарской области самара
Самарской области, утверждённым постановлением Правительства Самарской области от 16. 01. 2008 №2 (далее Порядком), определяют основные...

Самарской области приказ iconПрограмма базового уровня освоения предмета предполагает освоение уча
Администрации Самарской области от 13. 08. 2003 №2014), Базисным учебным планом образовательных учреждений Самарской области (утвержден...

Самарской области приказ iconСогласован утвержден протокол №5 приказом №172 от 20. 08. 2012 г от 20. 08. 2012г. Публичный отчет
Министерством образования и науки Самарской области 14. 02. 2012г.(№3690), в соответствии с Перечнем общеобразовательных программ,...

Самарской области приказ iconМолодежной политики самарской области государственное учреждение самарской области «агентство по реализации молодежной политики»
Студенческое самоуправление в средне-специальных учебных заведениях Самарской области


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница