Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации»




Скачать 131.29 Kb.
НазваниеРабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации»
Дата конвертации14.12.2012
Размер131.29 Kb.
ТипРабочая программа
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«СОЦИОЛОГИЯ»

для студентов специальности «Менеджмент организации»


2.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ





Темы,

разделы

Всего часов

Виды подготовки


Самост. работа


Лекции


Практические

занятия

Самост.работа студентов

КСР

1


Социология как наука

6

2

2

2

Итоговый тест

2

Общество как система

6

2

2

2

Итоговый тест

3

Социология общественного мнения и коллективного поведения

10

2

4

4

Итоговый тест

4

Социология культуры

6

2

2

2

Итоговый тест

5

Социология личности

8

2

2

4

Итоговый тест

6

Социальный контроль и социальные отклонения

8

2

2

4

Итоговый тест, эссе

7

Социальные изменения в современном мире

6

2

2

2

Итоговый тест

8

Прикладное социологическое исследование

20

4

2

14

Итоговый тест, отчет

ВСЕГО (часы)




72

18

18

34

2
























3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


3.1 Общее (по всем темам)

Тема

Содержание

  1. Социология как наука

Объект и предмет социологии. Социология в системе наук. Основные социологические парадигмы. Категории и понятия социологии.  Системный подход в социологии.Методы социологии. Структура социологического знания. Теоретическая и эмпирическая социология. Фундаментальная и прикладная социология. Макросоциология и микросоциология. Социологические и социальные исследования. История социологии. Задачи социологии в современной России.

  1. Общество как система

Общество как социальная система. Социальная стратификация. Понятия "социальный класс", "социальный слой", "социальная группа". Значение понятий "статус", "социальная позиция", "социальная роль". Основные формы социальной стратификации: экономическая, политическая, профессиональная, возрастная, образовательная и др. Понятие стратификационной системы. Типы стратификационных систем. Социальная мобильность: вертикальная и горизонтальная мобильность. Организация как социальная система. Типология организаций. Понятие социального института. Классификация институтов. Условия функционирования институтов. Институциональные функции.

  1. Социология общественного мнения

и коллективного поведения

Структура общественного мнения. Общественное мнение как социальный институт. Динамика общественного мнения. Управление общественным мнением. Сущность социального движения. Основные источники, предпосылки возникновения и развития массовых социальных движений. Сущность и характер политического движения. Взаимосвязь социальных движений и социальных изменений. Способы изучения социальных движений. Типология социальных движений. Жизненные циклы социальных движений. Условия развития социальных движений.

  1. Социология культуры

Содержание понятия культура. Культурные нормы. Культурные элементы и комплексы. Восприятие культуры. Виды культуры. Развитие и распространение культуры.

  1. Социология личности

Специфика социологического подхода к изучению личности, его отличия от социально-философского и социально-психологического. Критерии личности. Факторы формирования личности. Социализация личности.  Социальные установки личности.  Теории развития личности.

  1. Социальный контроль и социальные отклонения

Типология социальных отклонений. Понятие девиации. Социальные ожидания и девиантное поведение. Делинквентное поведение. Норма и патология: социологический аспект. Типы отклоняющегося поведения. Причины девиантного поведения. Теории происхождения девиантного поведения.  Социальный контроль, его функции и виды.

  1. Социальные изменения в современном мире

Понятие социальных изменений.  Сущность, факторы, формы социальных изменений. Виды социальных изменений: открытие, изобретение, диффузия, сопротивление социальным изменениям.Концепции социальной эволюции: предпосылки возникновения и причины упадка. Cоциологические взгляды О. Конта и Г. Спенсера о социальных изменениях, конфликтологическое направление в социологии как источник социальных изменений. Г. Парсонс о четырех основных механизмах социальной эволюции: дифференциации, возрастании адаптивности, механизме включения, ценностной генерации. Неоэволюционистская концепция Парсонса. Концепция П.Сорокина по проблеме социальных изменений .Концепция структурации А. Гидденса. Три источника социальных изменений современного общества. Интерпретация социальных изменений П. Штомпка. Теория модернизации. Сущность процесса модернизации и его проявления. Теория конвергенции.Альтернативы теорий модернизации: теории зависимости (А. Г. Франк, Х. Кардозо, Э. Фалетто), теория мировой системы (И. Валлерштайн). Источники социальных изменений. Социологическое осмысление современного состояния российского общества. Роль социологии в преодолении кризиса.

  1. Прикладное социологическое исследование

Научный метод в социологии. Области применения социологических исследований. Программа прикладного социологического исследования. Методы исследования (качественные и количественные методы: массовый опрос, глубинное интервью, метод экспертной оценки, фокус-группа, эксперимент, семантические методы, наблюдение, контент-анализ). Проектирование структуры выборки. Планирование полевого этапа. Сбор данных. Обработка, интерпретация и представление результатов социологического исследования.



3.2 Темы семинарских занятий


1. Социология личности

Дискуссионность понимания личности и ее структуры. Специфика социологического подхода к изучению личности, его отличия от социально-философского и социально-психологического. Личность как источник социальной жизни, как ее элемент, как субъект социальных взаимодействий и социальных институтов. Факторы формирования личности. Социализация личности. Этапы социализации. Агенты социализации, их функции. Факторы и фазы социализации.  Социальные установки личности.  Теории развития личности (Ч. Кули, Дж. Г. Мид, З. Фрейд, Э.Фромм, Э.Берн, Э. Эриксон, Ж. Пиаже). Ролевая теория личности. Функции личности. Социальный статус личности. Множественность статусов. Виды статусов. Предписанные и достигаемые статусы. Социальная роль как динамичный аспект социального статуса. Ролевой набор. Виды обучения ролям. Ролевое ожидание и ролевое исполнение (поведение). Ролевая напряженность и ролевой конфликт. Способы разрешения ролевых конфликтов.

2. Социология общественного мнения и коллективного поведения

Структура общественного мнения. Общественное мнение как социальный институт. Динамика общественного мнения. Управление общественным мнением. Массовое стихийное поведение. Типы коллективного поведения. (классификация Дж. Лофланда). Понятия "толпа" и "масса". Динамика толпы. Теории коллективного поведения (Г. Лебон, Р.Тернер и др.). Паника, ее факторы и способы контроля. Слухи как социально-психологический и социологический феномен. Создание слухоустойчивой среды.


3.3 Тематика заданий для самостоятельной работы



  1. Социология как наука (раздел «История социологии»)

Социальные и теоретико-методологические предпосылки возникновения социологии. Основоположники социологии. Огюст Конт как основатель науки социологии, основоположник позитивизма в социологии. Карл Маркс - основоположник материалистической теории общества. Н.Г.Спенсер - основоположник натурализма в социологии. Психологическое направление в социологии. Л. Уорд, Ф. Гиддингс, Г. Лебон, Ч. Кули. Вклад Ф. Тенниса и Г. Зиммеля в институционализацию социологии. Социология "на стыке веков". Эмиль Дюркгейм и его принципы создания социологии на позитивистской основе. Макс Вебер. Критика экономического детерминизма Маркса. Эволюция веберовской концепции социологии. Неопозитивизм в социологии. Индустриализм 20-30 гг. ХХ в."Технологизация" и "индустриализация" социологического знания. Элтон Мэйо - основоположник американской индустриальной социологии. Теории А. Маслоу, Д. Макгрегора, Р. Парка. Важнейшие проблемы социологии и ее специализация: социология социальной структуры и социальной мобильности, урбанистическая социология, политическая социология и др. Взаимодействие американской и европейской социологических школ. Роль П. Сорокина в их интеграции. Структурный функционализм в социологии: ТолкоттПарсонс, Роберт Мертон. Парсоновская концепция социальной системы. Программа создания теорий среднего уровня Р. Мертона. Развитие функционалистской теории в работах К. Дэвиса и Д. Мура. Кризис методологии структурного функционализма. Современные социологические концепции: Г. Керто, К. Бейли и др. Постфункциональный подход. Современные методы анализа общества.
Попытки переосмысления классической социологической парадигмы. Франкфуртская школа. Теория коммуникативного действия Ю.Хабермаса. Теория конфликта (Г. Зиммель, Л. Козер, Р. Дарендорф). Теория социального обмена (Дж. Хоманс, П. Блоу, Р. Эмерсон). Символический интеракционизм (Г. Мид) и этнометодология (Г. Гарфинкель). Проблемы и перспективы развития мировой социологической науки. Социальные предпосылки и теоретический источник возникновения социологической мысли в России. Особенности развития русской социологии. Две мировоззренческие ориентации - западническая и славянофильская, их влияние на развитие социологии.
Позитивизм в русской социологии. Направления русского позитивизма. Неопозитивизм. С.В. де Роберти.Религиозно-философская школа. Марксизм в русской социологии: леворадикальное направление (Г.Плеханов, В. Ленин) и "легальный марксизм" (П. Струве, М. Туган-Барановский). Социология и политическая борьба в России.
Социологические концепции М. Ковалевского и П. Сорокина, их роль в формировании русской и мировой социологической мысли. Институционализация социологии в России. Дискуссии о предмете социологии после 1917 г. Конкретные социологические исследования С.Г.Струмилина, А. В. Чаянова, А. К. Гастева и др. Насильственное прерывание социологической традиции в период культа личности Сталина с 30-х годов ХХ века.   Возрождение социологии в 60-е годы, проблемы и трудности развития. Работы А. Г. Здравомыслова, Г. В. Осипова, Г.А.Пруденского, В. П. Роксина, М. Н. Руткевича, В. А. Ядова. Развитие социологических исследований в сфере труда, образа жизни, брака и семьи и т.д. Значение политических и идеологических факторов в противоречивости отношения к социологии.
Развитие социологии в период реформ. Гражданское значение социологии. Новые направления социологических исследований . Задачи социологии в современной России и ее место в системе общественных наук.


  1. Социология культуры

Содержание понятия культура. Культурные нормы. Культурные элементы и комплексы. Восприятие культуры членами общества. Доминантная культура, субкультуры и контркультура. Взаимосвязь национальной и корпоративной культуры. Развитие и распространение культуры. Межкультурные различия в менеджменте.



  1. Социальный контроль и социальные отклонения

Действие социального контроля. Типология социальных отклонений. Понятие девиации. Социальные ожидания и девиантное поведение. Деликвентное поведение. Нормы и ценности. Норма и патология: социологический аспект. Типы отклоняющегося поведения. Типология девиации Р. Мертона. Девиация как процесс, включающий: создание норм; совершение девиантного поступка; признание поступка девиантным; признание человека девиантом; стигматизацию; следствия стигматизации; коллективные формы девиации. Причины девиации. Теории происхождения девиантного поведения.  Социальный контроль, его функции. Виды социального контроля. Социальные санкции, и их классификация. Кризис общества и проблемы девиантного поведения.


3.4 Примерный список вопросов к экзамену



  1. Социология как наука. Предмет, функции социологии.

  2. Структура социологии. Место социологии в системе других наук.

  3. Возникновение социологии как самостоятельной науки в XIX веке (О.Конт, Г. Спенсер и др.).

  4. Основные этапы развития социологии.

  5. Классический период в развитии социологии (М. Вебер).

  6. Теория Э. Дюркгейма. Социальные факты, концепция солидарности, понятие аномии.

  7. Географическое направление в социологии (Ш.Монтескье, Г.Бокль, Л.И.Мечников).

  8. Эволюционное направление в социологии (Г. Спенсер).

  9. Психологическое направление в социологии (Л.Ф.Уорд, Г.Лебон, Г.Тард).

  10. Социологическая теория марксизма.

  11. Русская социология XIX – начала XX.

  12. Теория социальной стратификации и социальной мобильности(Сорокин П.А.).

  13. Социология в СССР (20 – 80 – е годы XX века),

  14. Развитие социологии в современной России.

  15. Программа социологического исследования, ее задачи и разделы.

  16. Качественные методы социологического исследования.

  17. Количественные методы сбора социологической информации.

  18. Выборка в социологическом исследовании, ее виды, критерии репрезентативности.

  19. Опрос как метод социологического исследования.

  20. Наблюдение как метод сбора социологической информации.

  21. Структура анкеты.

  22. Контент - анализ.

  23. Метод семантического дифференциала.

  24. Метод экспертных оценок и его виды.

  25. Метод эксперимента в социологии.

  26. Анализ данных социологического исследования.

  27. Социология личности. Теории личности.

  28. Развитие личности. Социализация личности.

  29. Социальные статусы и социальные роли личности.

  30. Социальная связь, взаимодействие, социальные отношения.

  31. Социальный контроль. Девиантное поведение.

  32. Общество как социокультурная система.

  33. Социальные общности. Община, общность, общество.

  34. Социальная стратификация, критерии расслоения и социальная мобильность.

  35. Гражданское общество и государство.

  36. Социальные институты.

  37. Культура: ее содержание, основные элементы, особенности социологического анализа.

  38. Образование как социальный институт.

  39. Семья как социальный институт и малая социальная группа. Функции семьи.

  40. Социология управления как отрасль социологического знания.

  41. Особенности и проблемы развития современного российского общества.

  42. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире.



4. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ:


Промежуточный контроль по курсу осуществляется с помощью системы самостоятельных творческих работ, контрольных тестов или заданий в группе, выполняемых студентами в аудитории. Для успешного выполнения такого задания студенту необходимо хорошо ориентироваться в изучаемой теме. За каждое задание студент может получить от 0 до 5 баллов, в зависимости от сложности задания, времени, отведенного на его выполнение, качества выполненной работы. Заработанные баллы позволяют студенту повысить итоговую оценку по предмету.


Итоговая оценка



  1. Выполняя самостоятельную или групповую исследовательскую работу, студенты сдают на проверку в системе ГЕКАДЕМ результаты следующих этапов работы (0 – 100 баллов):

  • Выбор темы и составление программы исследования

  • Подготовка инструментария

  • Проведение исследования, сбор фактического материала. Обработка и интерпретация результатов. Презентация результатов исследования.




  1. В конце обучения студенты выполняют экзаменационный тест по всем темам курса (0 – 100 баллов).

Итоговая оценка – среднее от двух оценок: баллы, заработанные за исследовательскую работу, баллы итогового теста + задания промежуточного контроля.


85 – 100 баллов – отлично

71-84 баллов – хорошо

61 – 70 баллов – удовлетворительно

60 баллов и менее – неудовлетворительно

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconПрограмма преддипломной практики для студентов специальности 080507 "Менеджмент организации"
Программа предназначена для студентов дневной и заочной форм обучения по специальности 080507 "Менеджмент организации" (специализаций...

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080507 «Менеджмент организации»
Управление инвестициями: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации». Тюмень: тгамэуп,...

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconМенеджмент организации
Т. В. Шарапова. Организационное поведение: Учебно-методический комплекс (рабочая учебная программа) для студентов заочной формы обучения...

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconУчебно-методическое обеспечение курса «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации»
Фролов С. С. Социология: Учебник для высших учебных заведений. М.: Проспект, 2011

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconПрограмма дисциплины социология гсэ. Ф. 06 Специальность: Менеджмент организации 061100 Цели и задачи дисциплины Курс лекций «Социология»
Рабочая программа предназначена для студентов, изучающих социологию в цикле общегуманитарной и социальной подготовки. В программу...

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconПрограмма дисциплины «Стратегическое управление человеческими ресурсами» для специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по специальности...

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconПрограмма Для студентов V курса (I образование) специальности 0611 (080507) «Менеджмент организации»
Менеджмент малого бизнеса. Программа для студентов V курса (I образование) специальности 0611 (080507) «Менеджмент организации»,...

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconРабочая программа дисциплины Специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»
Физическая культура: [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов всех специальностей заочной формы обучения

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconРабочая программа дисциплины Специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»
Физическая культура: [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов всех специальностей заочной формы обучения

Рабочая программа «социология» для студентов специальности «Менеджмент организации» iconРабочая программа дисциплины Специальности: 080507. 65 «Менеджмент организации»
Конфликтология [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп»,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница