Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля




НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля
страница1/7
Дата конвертации01.01.2013
Размер1.02 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7


Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный

университет им. Х.М. Бербекова»


Кафедра «Общей врачебной практики, геронтологии,

общественного здоровья и здравоохранения»


Д.м.н., профессор Инарокова А.М.


СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА


Учебно-методический комплекс


Для студентов специальности

060101

«Лечебное дело»


Нальчик 2009

Рецензенты: Бейтуганов Б.А., заведующий кафедрой факультетской терапии медицинского факультета КБГУ, к.м.н., доцент.

Каранашева В.А., зав. кафедрой нормальной и патологической анатомии, к.м.н., доцент.


Д.м.н., профессор Инарокова А.М.

Семейная медицина (общая врачебная практика) - для студентов специальности 060101 «Лечебное дело».

Нальчик: КБГУ, кафедра «Общей врачебной практики, геронтологии, общественного здоровья и здравоохранения», 2009. - 113с.


Дисциплина «Семейная медицина (общая врачебная практика)» преподается на 6-ом курсе для студентов специальности «Лечебное дело». В учебно-методическом комплексе представлена рабочая программа, тематический план, тестовые задания, программные вопросы для подготовки к зачету.


«Согласовано» _____________ декан медицинского факультета КБГУ

Захохов Р.М.


«Согласовано» _____________ председатель УМК факультета КБГУ

Уметов М.А.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организационно-методический раздел 4

1.1. Цель, задачи и место дисциплины в образовательной программе . 4

1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………..…..8

1.3. Учебно-тематический план……………………………………….........8

1.3.1. Содержание самостоятельной работы…………………………..….10

1.3.2. Контролируемая самостоятельная работа……………………. …...15

2. Программа дисциплины…………………………………………………….….17

2.1. Темы практических занятий………………………………………….17

3. Тематика рефератов………………………………………………………….…35

4. Используемые инновационные методы в процессе преподавания………....37

5. Методические рекомендации по изучению дисциплины……………….…..38

6. Формы промежуточного и итогового контроля …………….........................39

6.1. Структура рейтинга (текущий и рубежный контроль)………….….39

6.2. Формы итоговой аттестации…………………………………….…...40

6.3. Перечень контрольных вопросов………………………………….…40

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………....44

7.1. Рекомендуемая основная литератур……………………………….….44

7.2. Рекомендуемая дополнительная литература…………………………44

7.3. Перечень обучающих контролирующих компьютерных программ, диафильмов……………………………………………………………..…46

8. Приложения №1……………………………………………..…………………46

9. Приложение №2………………………………………………………………...99


1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

Проблема продления продуктивного возраста и деятельной старости является сегодня стратегической задачей наряду со стимулированием рождаемости. По прогнозам демографов абсолютное сокращение производительных возрастов (ожидаемая смена поколений) в Кабардино-Балкарской Республике ожидается с 2013 года. При этом очень высокие показатели смертности отмечены у мужчин, умирающих в 40-50 лет, больше половины не доживают до пенсионного возраста. Необходимость изменения траектории смертности очевидна. Наиболее конструктивным путем является активное влияние на все управляемые факторы риска хронических неинфекционных заболеваний (ФР ХНИЗ) через активную диспансеризацию всех групп населения (от детей до лиц пожилого возраста), усиление значимости личного здоровья (здоровый образ жизни), находящегося на одном из последних мест иерархии ценностей. В решении этих задач невозможно переоценить значение врачей общей практики (ВОП) (семейных врачей). Анализ результатов работы ВОП в регионах РФ свидетельствует о высокой эффективности показателей. В перечне функционирующих ОВП РФ по числу зарегистрированных ВОП Кабардино-Балкарская республика занимает одно из последних мест. Подготовка врачей общей практики для КБР актуальна, она позволит обеспечить выполнение приказов МЗ и СР РФ и ляжет в русло национальной программы «Здоровья».

Цель дисциплины «Семейная медицина (общая врачебная практика)»- состоит в достижении студентами уровня знаний, умений и навыков необходимого в дальнейшем для эффективной профессиональной деятельности.

Задачами курса семейной медицины (общей врачебной практики) являются совершенствование полученных в процессе обучения в университете теоретических знаний, приобретение практических навыков по уходу за больными, диагностике, лечению, реабилитации и оказанию неотложной медицинской помощи, ознакомление с организацией, условиями работы, учетно-отчетной и финансовой документацией врача лечебно-профилактических учреждений, проведение учебно-исследовательской и санитарно-просветительной работы.

После прохождения курса семейной медицины студенты должны будут:

Знать:

  • основные положения законодательных актов, регламентирующих реформы управления и финансирования здравоохранения, введение медицинского страхования граждан и реформы организации первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача);

  • квалификационные требования к врачу общей практики (семейному врачу), его права и обязанности, принципы организации работы в государственных, негосударственных лечебно-профилактических учреждениях и страховых компаниях;

  • основы медицинской психологии;

  • основы семейной психологии;

  • основы психогигиены, психопрофилактики и психотерапии;

  • особенности современного проявления клиники и течения распространенных заболеваний внутренних органов у взрослых, детей, подростков, лиц пожилого и старческого возраста;

  • организацию первичной медико-санитарной помощи населению при хирургических болезнях и травмах;

  • особенности современной манифестации клиники и течения часто встречающихся хирургических болезней и травм у взрослых, детей, подростков, лиц пожилого и старческого возраста;

  • общие принципы внебольничной диагностики и амбулаторного лечения хирургических болезней и травм;

  • клинические синдромы неотложных состояний в неврологии; принципы фармакотерапии часто встречающихся заболеваний нервной системы;

  • о новейших достижениях в области организации оказания медицинской помощи;

  • о методике научных исследований.

Уметь:

  • оказать квалифицированную терапевтическую помощь взрослым, детям, подросткам, лицам пожилого и старческого возраста;

  • осуществить мероприятия первой врачебной помощи взрослым, детям, подросткам, лицам пожилого и старческого возраста;

  • организовать работу медицинской сестры, фельдшера;

  • организовать работу врача (стационара, поликлиники, скорой медицинской помощи);

  • проводить дифференциальный диагноз наиболее распространенных заболеваний (в т. ч. экстренной патологии с последующей госпитализацией больных);

  • составить план лечения;

  • составить программу медицинской, психологической, профессиональной реабилитации пациентов;

  • проводить врачебно-трудовую экспертизу; диспансеризацию пациентов;

  • проводить санаторно-курортный отбор;

  • использовать требования законодательных актов РФ и нормативных документов.

Владеть:

  • методами внебольничной диагностики, диф. диагностики, профилактики, лечения распространенных заболеваний внутренних органов;

  • методами первой врачебной помощи при хирургических болезнях и травмах;

  • методами внебольничной диагностики беременности и ведения физиологических родов; внебольничной диагностики бесплодия, расстройства менструальной функции, нейроэндокринных гинекологических синдромов, острых и хронических воспалительных заболеваний и новообразований женских половых органов и молочных желез;

  • практическими навыками клинического обследования неврологического больного; методами внебольничной диагностики по клиническим синдромам часто встречающихся заболеваний НС у детей и взрослых; методикой оказания неотложной врачебной помощи при неотложных состояниях в неврологии;

  • практическими навыками составления трудового договора с государственными и негосударственными мед. Учреждениями; навыками организации повседневной работы общей врачебной практики в условиях экстремальной обстановки при массовом поступлении раненых и больных и оказании медико-санитарной помощи в объеме первой врачебной помощи.

1.2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


Виды занятий

11-й семестр

Кредиты за год

лекции

4

0,1

лабораторные занятия

48

1,5

самостоятельная работа

24

0,5

форма итогового контроля

­­­­зачет

0,5

всего часов

76

2,5


1.3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Наименование темы (раздела)

Всего часов

Аудиторные занятия, в т.ч.


СРС

Л

ЛЗ




Введение в курс «Семейная медицина».

Общая характеристика специальности «Семейная медицина (общая врачебная практика)»

8

2

4

2

Методы лабораторной, функциональной, эндоскопической, электрофизиологической и лучевой диагностики в работе врача общей практики (семейного врача)

6

__

4

2

Внутренние болезни в общей врачебной практике

8

2

4

2

Хирургические болезни. Основы травматологии и ортопедии в общей врачебной практике

6

__

4

2

Акушерство и гинекология в общей врачебной практике

6

__

4

2

Педиатрия в общей врачебной практике

6

__

4

2

Инфекционные болезни и фтизиатрия в общей врачебной практике

6

__

4

2

Неврология и психиатрия в общей врачебной практике

6

__

4

2

Болезни уха, горла, носа и офтальмология в общей врачебной практике

6

__

4

2

Дерматовенерология в общей врачебной практике

6

__

4

2

Общественное здоровье и страховая медицина

6

__

4

2

Юридические основы профессиональной деятельности врача общей практики (семейного врача)

6

__

4

2


1.3.1. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПО ТЕМАМ



п/п


Наименование тем

Содержание самостоятельной работы, часы

Форма контроля

Методическое обеспечение

1.


Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): шок (анафилактический, токсический, травматический, геморрагический, кардиогенный и др.), обморок, коллапс. Особенности проявления, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

2.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): кома (гипогликемическая, диабетическая, мозговая, печеночная, почечная, неясной этиологии). Особенности проявления, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

3.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): острая дыхательная недостаточность, отек гортани, ложный круп, астматический статус, отек Квинке. Особенности проявления, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

4.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): открытый, закрытый клапанный пневмоторакс. Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

5.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): ТЭЛА, отек легких, гипертензивный криз, стенокардия, инфаркт миокарда. Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

6.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): острая сердечная недостаточность, острое нарушение ритма и проводимости сердца. Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

7.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): печеночная колика, почечная колика. Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

8.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): острая почечная недостаточность, острая печеночная недостаточность, острая надпочечниковая недостаточность. Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

9.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): закрытая чрепно-мозговая травма: сотрясение, ушиб, сдавление головного мозга. Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

10.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): острый живот. Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

11.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): острые нарушения мозгового кровообращения. Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки

12.

Неотложные состояние в работе врача общей практики (семейного врача): кровотечения наружные (артериальное, венозное), внутренние (желудочно-кишечное, носовое, маточное, легочное). Особенности клинических проявлений, неотложная помощь.


Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Учебные пособия, методические разработки


1.3.2. Контролируемая самостоятельная работа студентов:



п/п


Наименование тем

Контролируемая СРС, часы

Форма контроля

Методическое обеспечен

1.


Медицинская психология в общей врачебной практике

Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Губачев Ю.М., Макиенко В.В. Психосоциальные проблемы семейной медицины. Сер. Библиотека семейного врача. - СПб., 1998. - Кн. 4. - 50 с.

2.

Онкология в общей врачебной практике

Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Ганцев Ш.Х. Онкология. М.:»МИА», 2000-516с.

3.

Стоматология в общей врачебной практике

Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 2 час

Опрос, оценка выступлений

Боровский Е.В., Иванов В.С., Максимовский Ю.М., Максимовская Л.Н. Терапевтическая стоматология. М.: Медицина, 2002-736с.

Луцкая И.К., Артюшкевич. Руководство по стоматологии. Практическое пособие. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000-512с.

4.

Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны

работа с учебной литературой, подготовка выступлений,

2 ч.

устный опрос, оценка выступлений, тестирование

Соков Л.П., Соков С.Л. Курс медицины катастроф. М.: РУДН, 1999-328с.
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconОценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины система текущего и промежуточного контроля знаний студентов
Ной дисциплине «Уголовное право» выстраивается в соответствии с учебным планом основной образовательной программы, определяющем виды...

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconМетодические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
Специфика раздела №2 настоящего комплекса проявляется в изучении требований к уровню освоения дисциплины и формы итогового и текущего...

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconМетодические указания по проведению текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по дисциплине «Информационные технологии в рекламе» для специальности «Реклама»
Методические указания по проведению текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по дисциплине

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconРабочая программа дисциплины Специальность 080103. 65 «Национальная экономика»
Программа дисциплины предназначена для студентов специальности 080103. 65 «Национальная экономика», включает в себя организационно-методический...

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconРабочая программа дисциплины специальности 080103 «Национальная экономика»
Рабочая учебная программа предназначена для студентов специальности 080103 «Национальная экономика» ивключает в себя организационно-методический...

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconТесты промежуточного и итогового контроля по изучению дисциплины
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Выберите один вариант ответа. Grandmother: “Happy birthday, my dear!”...

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconМетодические рекомендации по предмету «Правовое регулирование коммерческой деятельности» для студентов заочного отделения
Формой промежуточного контроля и допуском к экзамену является контрольная работа, выполняемая студентами по одной из предложенных...

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconДокументоведение. Ч. 2
Формы промежуточного и итогового контроля письменные опросы в течение семестра и экзамен

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconИтогового контроля зачет. Формы промежуточного контроля: реферат, эссе
Место дисциплины в системе профессиональной подготовки выпускника по специальности «Философия» определяется необходимостью для любого...

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формы промежуточного и итогового контроля iconТесты промежуточного и итогового контроля по изучению дисциплины Иностранный язык (английский) Факультет: Психологический 03030 6 2 Специальность: «Психология»
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Выберите один вариант ответа. Grandmother: “Happy birthday, my dear!”...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница