Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3»




Скачать 358.66 Kb.
НазваниеПубличный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3»
страница1/4
Дата конвертации22.12.2012
Размер358.66 Kb.
ТипДоклад
  1   2   3   4
директор МОУ «средняя общеобразовательная школа №3»
Г.С.Гасраталиев

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МОУ « средняя общеобразовательная школа № 3» :

г.Дербент

2010—2011 учебный год

1.Общие сведения.

Средняя общеобразовательная школа №3 - муниципальное образовательное учреждение г.Дербента Республики Дагестан. Учредитель – администрация городского округа

«город Дербент»

Муниципальное общеобразовательное учреждение « СОШ №3» имеет право ведения образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ:

  • начального общего образования;

  • основного общего образования;

  • среднего (полного) общего образования.

В соответствии с лицензией № 3337 от 30.01 2007 года; Уставом; Свидетельством о государственной аккредитации № 35 от 28 июня 2007 года.

Открытый информационный доклад адресован родителям воспитанников и обучающихся в школе, представителям местного сообщества, работникам органов управления образования. В нем представлены общие сведения о состоянии школы и её работе по различным направлениям. Предлагаемые материалы для чтения носят информационный характер. Доклад призван способствовать улучшению качества просвещения всех заинтересованных в работе школы сторон, повышению их взаимопонимания на основе получения и использования информации, подтверждённой фактами и примерами из практики работы образовательного учреждения.

Современные требования в обществе, повышение открытости общества, его быстрой информатизации и динамичности обуславливают изменение требований государства и общества к образованию. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" определила приоритетные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.

Учитывая государственный заказ школе, социальный заказ общества к образованию, образовательные запросы родителей и потребности учеников школы, соизмеряя имеющиеся образовательные ресурсы, готовность коллектива к настойчивой, продуктивной работе, педагогический коллектив школы определяет свою миссию как ответственность за следующие результаты работы:

  • обеспечение усвоения образовательных программ в рамках государственного стандарта каждому обучающемуся;

  • максимальное использование возможностей обучения и воспитания для выявления и развития способностей детей, формирования познавательного потенциала каждого ученика школы, становления их субъектности;

  • формирование образовательных потребностей субъектов учебного процесса и создание условий для их реализации;

  • сохранение, укрепление здоровья, сформированность ценности здорового образа жизни;

  • обеспечение жизнедеятельности педагогического коллектива.

В соответствии со сформулированной целью педагогический коллектив школы вёл свою деятельность в 2010-2011 учебном году.

Школа на сегодняшний день имеет свое лицо: по ценностным установкам, по творческому потенциалу учителей и учащихся, по сплоченности коллектива, по высокой мотивации к инновационной деятельности, по стабильным результатам обучения и воспитания учащихся. Имидж школы обеспечивается такими показателями:

- школа включена в национальный Реестр «ведущие образовательные учреждения России»;

- стабильные основные показатели школы ;

- создана воспитательная система школы;

- развита система дополнительного образования;

- созданы условия для предпрофильной подготовки 9 классников и профильного обучения в старшей школе;

- собственные сайт в сети интернет, радио и школьная газета;

- положительная динамика результатов участия в муниципальных, республиканских и Всероссийских олимпиадах ,конкурсах учителей и учащихся;

2.Структура школы.

2.1.Структура школы сегодня выглядит следующим образом

  • школа I ступени, 14 классы (4 года обучения);

  • школа II ступени с предпрофильной подготовкой, 59 классы (5 лет обучения);

  • школа III ступени с профильным обучением, 1011 классы (2 года обучения).

Школа 1-ой ступени (1-е–4-е классы) обеспечивает обучение школьников по программам 1- 4 начальной школы, раннее изучение иностранного языка, компьютерной грамотности.

Школа 2-ой ступени (5-е –9-е классы) учитывает федеральный и региональный базисные учебные планы. На второй ступени обучения в дополнение к обязательным предметам вводятся элективные курсы, различные формы внешкольных занятий, направленные на более полное развитие способностей обучающихся, организуется обучение различным предметам по разноуровневым заданиям с использованием путеводителей.

 Школа 3-ей ступени (10-е – 11-е классы) – обеспечивает завершение обучения. Школа 3-ей ступени реализует модель профильного обучения. Эта модель предполагает стандартизацию 2-х уровней преподавания учебных предметов: базисного и профильного, и включение в компонент образовательного учреждения элективных курсов, которые учащийся выбирает в соответствии с индивидуальным профилем образования.

В школа организована профильная группа:

Химико-биологический профиль (изучение химии, биологии на профильном уровне).


Проектная мощность школы  – 350 обучающихся
Реальная наполняемость – 693 обучающихся 31 классов-комплектов.

На современном этапе развития школы педагогический коллектив успешно освоил программы расширенного образования.

2.2.Структура управления образовательным пространством школы.

Административное управление осуществляют директор и его заместители.

Данные о составе администрации учреждения:

Ф.И.О.

Должность

Общий

административный стаж

Стаж работы в данной должности в данном учреждении

Образование




Гасраталиев Гасратали Сейидгамзаевич

Директор, депутат двух созывов НС РД, заслуж. работ. Муницип.

службы РД, имеет правит.

награды

37 лет

2 года

Высшее

Имеет научные труды




Кадимов Рамазан Эседулахович

Заместитель директора по УВР

31 год

10лет

высшее




Рамазанова Ламунат Эседуллаевна

Заместитель директора по УВР

зас.учит. РД

40

28 лет

высшее




Алиева Гюльбахар Ханахмедовна

Заместитель директора по ВР

заслуженный учитель РД



28



14



высшее




Бабаева Арзу Нусратдиновна

Заместитель директора по НМР

1 год

2 года

высшее




Юхананова Ольга Ануховна

Заместитель директора по АХЧ

52года

32

среднее




Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» на основе принципов единоначалия, демократии, гласности, открытости и самоуправления.

К настоящему времени в структуре управления школой можно выделить несколько уровней:

  • уровень директора школы;

  • уровень заместителей директора школы (руководителей структурных подразделений);

  • уровень педагогических работников (педагогического самоуправления);

  • уровень ученического самоуправления.



3. Материально-техническая база.

Школа находится в двухэтажном здании Количество классов-кабинетов -17, имеются: спортзал 162кв.м.; библиотека 31723. функционирует столовая на 35 посадочных мест, собственная котельная.

Налажено тесное взаимодействие с:

- дошкольными учреждениями (д/с ) ;

- спортивными школами;

- школой искусств;

- ДДЮТ;

- ПУ;

- ГУО, пед. колледж. и многими институтами и музеем.

Эффективность реализации любой образовательной программы зависит во многом и от той материально-технической базы, которой располагает школа. Для уроков химии, физики, иностранного языка, информатики оборудованы специальные кабинеты. Кроме того, отдельный кабинет медицинского обслуживания. В школе формируются   локальная сеть, медиатека по предметам, радио и школьная газета «Голос школы».

Обеспечена неплохая степень компьютеризации образовательного процесса – по 19 учащихся на 1 компьютер, создаётся локальная сеть, объединяющая административную и учебную компьютерные сети с выходом в Интернет. Мобильный компьютерный кабинет активно используется учителями для проведения уроков, для организации на базе школы мероприятий по повышению ИКТ-компетентности учителей.Компьютеры установлены в кабинете зам.директора по УВР, зам.дир. по НМР, организатора, в 3х классах, учительской, делопроизводителя и директора.

Состояние материально-технической базы школы соответствует санитарным нормам, правилам пожарной безопасности и задачам образовательной программы школы.

Имеется необходимый библиотечный фонд (учебный фонд –23223,

основной фонд –31724 , научно-методическая литература – 408), его обновление составило в этом году 35 %.  Библиотечный фонд школы составляют учебники, учебные пособия, энциклопедии, художественная литература, спец. журналы и газеты.

4.Кадровое обеспечение

Нашу школу отличает стабильность коллектива (причины увольнения – состояние здоровья, выход на пенсию), высокий уровень профессиональной подготовки кадров. Стабильные высокие показатели результатов обучения школьников – самые убедительные подтверждения профессионализма, ответственности и работоспособности учителей школы.

    1. Качественный состав педагогического коллектива

Имеют квалификационные категории

Аттестовано в 2010-2011 учебном году

высшая

I

II

всего

в %

высшая

I

II

всего

в %

4

38

11

53

90














    1. Стаж педагогической деятельности

До 5 лет

8

5 - 10 лет

3

10-16 лет

43

17-30 лет

7

Свыше 30 лет

5



Курсы повышения квалификации прошли (5 лет) 62 учит.

1.3 Почетные звания

Почетный работник общего образования РФ – 2 человека

Заслуженный учитель РД – 6 человек

Заслуж. работник муниципальн.службы - 1чел;

Имеет правительственные награды – 1 чел.

Уровень подготовки п/кадров дает возможность для углубленного изучения ин.языков, мтематики, физики, химии, рус. языка и литературы, ИКТ, род.языков (азерб. лезг. табасаранский.)

5.     Социологический портрет школы.

Социологический портрет МОУ « СОШ № 3» выглядит следующим образом:

- учащиеся из неполных семей – 71,

- учащиеся из малообеспеченных семей –49,

- учащиеся из неблагополучных семей –---,

- учащиеся из многодетных семей – 110,

- дети сироты, находящиеся под опекой или живущие в приемных семьях, - 3,

- дети участников боевых событий – ,

- дети Чернобыльцев – ,

- дети-инвалиды – 4,

- дети инвалидов – -----.

Социальный состав родителей:

- рабочие – 125,

- служащие – 131,

- предприниматели – 158,

- пенсионеры – 18,

- на заработках – ------------

- безработные /домохозяйки– 275

6. Образовательная политика школы

Педагогический

совет школы




Заместитель директора по УВР




Заместитель директора по ВР




Методический совет




ШМО учителей начальных классов




ШМО классных руководителей


В школе реализуются программы:

  • «Школа России» и образовательная система развивающего обучения».

  • В начальном звене изучаются иностранный язык (со 2-го класса) и информатика

( с 8 класса).

  • Предпрофильное и профильное обучение на 2 и 3 ступенях обучения.

  • Детские кружки развивающие творческие способности обучающихся, формирующие навыки исследовательского труда.




  • В рамках блока дополнительного образования функционируют предметно-ориентированные кружки, где учащиеся расширяют возможности знакомства с различными видами деятельности, что является дополнением предпрофильной подготовки учащихся.




  • Школа предоставляет образовательные возможности обучения детей-инвалидов.

В своей образовательной политике педагогический коллектив МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» ориентируется на качественное обучение, развитие и воспитание детей, понимает, что развитие образовательного процесса может осуществляться только через инновационный процесс – комплексную деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению инноваций в сфере образования.

В традициях школы:

  • уважение к личности ученика и педагога;

  • создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных способностей;

  • организация непрерывного образования учащихся;

  • сохранение и передача педагогического опыта;

  • ориентация на использование современных педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;

  • использование традиционных мероприятий как средство воспитания личности.

Деятельность школы определяет Программа её развития на 2010-2015 годы , цель которой - расширение поля (образовательного пространства) формирования, развития и проявления субъектности ученика, которое должно развертываться не только в процессе обучения, учения, но и во всех других сферах жизнедеятельности детей (ученик как субъект жизнедеятельности).

Направление развития школы

Построение модели субъектно развивающего образовательного пространства, обеспечивающего учащемуся возможность осуществлять самостоятельные действия в предмете, развивать универсальные умения, осваивать новые типы деятельности, удовлетворять познавательные потребности

Приоритетные задачи Программы развития школы :

  • Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса.

  • Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса:

    • личностный рост учителя, повышение профессионализма педагогов как условие личностной самореализации в рамках образовательного пространства школы;

    • личностный рост учащихся, создание в рамках школы образовательного пространства как условие личностной самореализации и проявления детских инициатив;

  • Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства.

  • Сохранение здоровья школьников, обеспечение психологического, педагогического и медицинского сопровождения учебно-воспитательного процесса.

6.1.Мониторинг образовательного пространства.

Учебный план разработан на основе Базисного учебного плана (БУП), утвержденного приказом Минобразования и науки РД от 12.03.2011г. №930, в соответствии с кадровым обеспечением, материальной базой школы, методическим обеспечением и соответствовал шестидневной учебной неделе 2-4 классах и пятидневной учебной неделе в 1-х классах начальной школы. Работали 3 группы продленного дня.

Максимальный объем учебной нагрузки соответствовал Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений РФ, СанПиН 2.4.2.1178-02 для шестидневной учебной недели в основной и средней школе, пятидневной учебной недели в начальной школе в 1-х классах.

Учебный план предусматривал выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей являлось включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивалось поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Реализация федерального компонента обеспечивается государственными учебными программами при соблюдении преемственности и непрерывности использования их и учебно-методического сопровождения по классам обучения каждой ступени в каждой образовательной области. Школа обеспечивает полный набор федерального компонента на всех ступенях обучения.

Объем учебного времени предусмотренный планом соответствовал допустимой учебной нагрузке. Расписание учебных занятий соответствовало полной реализации учебного плана. План был обеспечен программно – методическими и кадровыми ресурсами.


Мониторинговый инструментарий:

1. Проведение по всем предметам нулевых, полугодовых и годовых срезов знаний.

2. Собеседование с учителями по составлению тематических планов, выполнению программ.

3. Предоставление классными руководителями отчётов об успеваемости и посещаемости занятий учащимися.

4. Проверка ведения школьной документации.

5. Классно-обобщающие, тематические контроли.

6. Анкетирование учащихся, учителей, родителей.

В первом классе используется качественная система оценок знаний учащихся. Промежуточные оценки выводятся на 1 и 2 ступенях в конце четверти, на 3 ступени в конце полугодия. В конце учебного года выводится годовая оценка.


В 32-х классах школы обучалось 717 обучающихся на 1.09.2010 года и 713 на конец учебного года:

I ступень 12 классов 245 обучающихся;

II ступень 16 классов 375 обучающихся;

III ступень 5 классов 93 обучающихся.

На конец учебного года в 1-11 классах обучалось 713 человек Результаты учебной деятельности 2010-2011 учебного года в сравнении с прошлым учебным годом:


Классы

Всего

С отличием

Ударники

2009-2010

2010-2011

2009-2010

2010-2011

2009-2010

2010-2011

1-4

265

247

28

30

82

85

5-8

295

299

27

34

86

86

9

72

68

2

4

20

15

10

64

42

4

2

5

5

11

49

50

3

6

12

14



Высокие уровень обученности показали следующие классы:

5б класс– классный руководитель Савиева Е.З.

7б класс – классный руководитель Пирмагомедова С.Д.

7а класс – классный руководитель Алиева Г.Х

9а класс – классный руководитель Ахмедханова Ш.Ч.

11в класс - классный руководитель Эмирбекова Ф.Д.

Количество обучающихся, окончивших школу с золотой и серебряной медалями:

Год

Золото

Серебро

2007-2008

1



2008-2009

2

1

2009-2010

3

1

2010-2011

5

-


Анализ успеваемости по школе по итогам 2010-2011учебного года


Учебный год

Успеваемость( %)

Качественная успеваемость (%)

Отличная успеваемость(%)




Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

По школе

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

По школе

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

По школе

2009-2010

100

97

96

98,4

54

36,8

26

35,6

14,9

7,7

6,2

96

2010-2011

100

98

97

98,8

59

37

29,4

39,7

13,6

10,4

8,7

10,9


  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconУправления образования города набережные челны муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №7» публичный доклад
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №7» за 2011 – 2012...

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconПубличный доклад «Результаты деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №18» (моу сош №18), сдано в эксплуатацию 1 сентября...

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconПубличный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №71» г. Рязани Директор школы Полухина Марина Ивановна
...

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconДоклад моу «Средняя общеобразовательная школа» с. Углезаводск
Публичный доклад моу сош с. Углезаводск является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009/2010 учебный год

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconПубличный доклад моу «Моркинская средняя (полная) общеобразовательная школа №2» за 2011-2012 учебный год
Моу «Моркинская средняя (полная) общеобразовательная школа №2» расположена в центре поселка, на улице Заозерная. В школе действует...

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» icon«мирненская средняя общеобразовательная школа» публичный доклад п. Мирный родинского района
Моу «Мирненская средняя общеобразовательная школа» открыта в 1973 году. Учредители школы: Отдел по образованию администрации Родинского...

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconПубличный отчет моу нестеровская средняя общеобразовательная школа
Моу нестеровская средняя общеобразовательная школа г. Нестерова Калининградской области, расположенная по адресу: г. Нестеров ул....

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconПубличный отчет моу «Белокурихинская средняя общеобразовательная школа №2» (моу «бсош №2») за 2010-2011 учебный год адрес
Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения «Белокурихинская средняя общеобразовательная школа №2»

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconДоклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10»
Моу «Средняя общеобразовательная школа №10» открыта в 1953 году, с 1994 года находится на балансе отдела образования и молодежной...

Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная школа №3» iconПубличный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №1» о результатах деятельности в 2010-2011 учебном году Новоалтайск
Полное наименование: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница