Проект программ дисциплин учебного плана по направлению




НазваниеПроект программ дисциплин учебного плана по направлению
страница1/7
Дата конвертации22.12.2012
Размер0.77 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ПРОЕКТ

ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

УЧЕБНОГО ПЛАНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

(034300) Физическая культура

профиль Спортивная тренировка в избранном виде спорта


АННОТАЦИИ


ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (НЕМЕЦКИЙ)


  1. Цель изучения дисциплины

Основной и ведущей целью обучения немецкому языку в свете многоуровневой подготовки студентовявляется формированиекоммуникативной компетенции, которая включает в себя языковую и социокультурную компетенцию.

Ведущими компонентами коммуникативной компетенции являются коммуникативные умения, формируемые на основе языковых знаний, умений и навыков, а также социокультурных и страноведческих знаний.

Продолжается расширение и углубление полученных знаний студентов, увеличивается объем аутентичного материала в чтении и аудировании, совершенствуются монологические и диалогические умения, а также письменная речь.

Обучение иностранному (немецкому) языку заключается в дальнейшем совершенствовании умения выразительного чтения, анализе профессионально-ориентированных текстов, использование лексического минимума по специальности, написание рецептов и медицинских заключений на немецком языке. Дальнейшее совершенствование умения работы с текстом заключается в умении определения темы, логического членения текста, выражения основных мыслей, существенных деталей, собственнаяоценкапрочитанного,позиции

  1. Место дисциплины в учебном плане

Формируемые компетенцииавтора, характеристика действующих лиц, объяснение встречающихся в тексте страноведческих реалий.

Совершенствование умения корректировать устную и письменную речь в зависимости от конкретных условий обучения, умение отбирать ценный познавательный материал и проводить с учащимися беседу о стране изучаемого языка.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл.Базовая часть. Б 6. Иные дисциплины по выбору вуза. Профиль «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья». Для изучения дисциплины необходимы знания, уменияикомпетенции,полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе,иврезультатеизучениядисциплин, формирующихпредставлениеотеории коммуникации,олингвистическоманализе текста, стилистике и культуре речи языков. Место учебной дисциплины в совокупности дисциплин, формирующих навыки филологического обеспечения избранной сферы профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

а)общекультурными (ОК):

- владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК1);

- владение нормами русского литературного языка, навыки практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);

осознает движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

- способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);

стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);

способен воспитывать у обучающихся социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность (ПК-3);

умеет составлять индивидуальные финансовые документы учета и отчетности в сфере физической культуры, работать с финансово-хозяйственной документацией (ПК-23).

4. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы иностранного языка (фонетика, грамматика, лексика современного немецкого языка).

Уметь:Говорение

Студент должен уметь вести беседу по заданной ситуации на пройденную тему, по содержанию прочитанного или прослушанного текста; формулировать запрос информации в связи с коммуникативной установкой; сообщить информацию в целях ее последующего обсуждения. Монологическая речь

Студент должен уметь пересказать основное содержание прочитанного или прослушанного текста, комментировать описываемые события, характеризовать действующее лицо и высказывать свое отношение к прочитанному; реферировать статью из немецкой прессы на тему, предусмотренную программой, выступать с самостоятельно подготовленным докладом о стране изучаемого языка, а также о том или ином городе, музее, художнике, писателе. Чтение

Студент должен уметь четко и выразительно читать вслух адаптированный текст; читать про себя и понимать главную идею, основное содержание и важные детали художественного текста.

Письмо

Студент должен уметь писать диктанты; пересказ фабульного текста с выражением своего отношения к описываемым событиям.

Владеть: навыками перевода различных типов текстов(восновном,научныхиучебных работ).

5. Общаятрудоёмкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы.

6. Разработчик:Кафедра иностранных языков и МПИЯ


ФИЛОСОФИЯ


  1. Цель изучения дисциплины:

Целями освоения дисциплины являются: усвоение студентами философских знаний по основным разделам, общей истории философии и теоретической философии; понимание предмета философии, ее роли в истории человеческой культуры, соотношение с другими формами духовной жизни, культурой, наукой, искусством.

  1. Место дисциплины в учебном плане:

Занятия философией формируют у студентов научно-философское мировоззрение, навыки критического мышления, способствуют пониманию основных принципов взаимодействия человека и мира, помогают ориентироваться в противоречиях общественной жизни, в проблемах, возникающих в профессиональной сфере.

Освоение курса философии сопряжено с активной интеллектуальной деятельностью по разрешению основных философских проблем, а также с внутренней работой человека над своим духовно-нравственным обликом. Изучение данной дисциплины требует от студента широкого кругозора, сосредоточенности и творческого мышления для глубокого анализа изучаемых вопросов.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия, способен к диалогу с представителями других культур и государств (ОК-2);

осознает движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-6);

- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14).

  1. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные этапы развития мировой философской мысли; иметь представление о важнейших школах и учениях выдающихся философов; об основных отраслях философского знания - онтологии, теории познания, социальной философии; иметь представление о новейших научно-теоретических разработках в области методологии познания мира, о современных социальных и этических аспектах освоения мира, глобальных проблемах человечества;

Уметь по ключевым понятиям, категориям определять суть учения, принадлежность его автору, направлению, эпохе; выявлять теоретически ценные идеи, мысли, подходы;

Владеть навыком применения принципов, законов и категорий, необходимых для оценки и понимания природных явлений, социальных и культурных событий, самопознания и самосознания; владеть простейшими способами научной и философской аргументации; применять их в профессиональной деятельности.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

6. Разработчики:АГПА, кафедра философии и культурологии

заведующий кафедрой, профессор Гамов В. И.


История


  1. Цель изучения дисциплины:

Преподавание истории в университете преследует цель выработать у студентов понимание хода и закономерностей исторического развития России через призму общецивилизационной эволюции. Курс истории призван сыграть важную роль в повышении историко-культурного уровня студенчества, содействовать его мировоззренческому самоопределению и профессиональному становлению.

  1. Место дисциплины в учебном плане:

В логическом и содержательно-методическом отношениях курс отечественной истории с одной стороны выступает начальной эмпирико-фактологической базой для освоения философии, экономики, культурологи, психологии и педагогики, политологии, социологии, правоведения, с другой - предусматривает овладение слушателями содержательно-методологическими и методическими основами перечисленных дисциплин (соотношение материального и идеального, эволюционизм, общество и его институты, общественные отношения, взаимодейстие экономической, социальной, политической, идеологической и геополитической сфер, прогностика).

При освоении курса отечественной истории необходимы знания, умения и готовности, приобретенные в ходе изучения школьных курсов истории, обществоведения, географии, литературы.

Освоение курса отечественной истории необходимо для последующего полноценного изучения литературоведческих и обществоведческих (философия, экономическая теория, социология, культурология, политология) дисциплин.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия, способен к диалогу с представителями других культур и государств (ОК-2);

осознает движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);

стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);

осознает социальную значимость профессии в сфере физической культуры, национальные интересы, ценность труда и служения на благо Отечества, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и повышению своего культурного и профессионального уровня (ОК-10);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы процессы (ОК-12);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОК-13);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-14);

способен воспитывать у обучающихся социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность (ПК-3).

4. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основную фактологию, периодизацию и направленность исторической эволюции России на протяжении 9-начало 21 веков в контексте всеобщей истории, историческую обусловленность развития и перспектив избранной сферы деятельности(специальности

Уметь: применять знания отечественной истории в прогностических, воспитательных и адаптационных целях.

Владеть: элементами ретроспективного, системного, синхронистического -диахронистического, комплексного и типологического анализа исторических материалов.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

6. Разработчики:: д.и.н., профессор Ктиторов С.Н.


Экономика


  1. Цель изучения дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Экономика» состоит в том, чтобы дать студентам знания основ микро- , макро- и мировой экономики, методологии и истории экономической теории, теории переходной экономики, сформировать навыки экономического мышления.

  1. Место дисциплины в учебном плане: Дисциплина «Экономика» относится к циклу профессиональных дисциплин ООП подготовки бакалавра по профилям: «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Перевод и переводоведение», «Теория и практика межкультурной коммуникации», «Теоретическая и прикладная лингвистика». Изучение экономики призвано вооружить будущего дипломированного специалиста знаниями и навыками науки, имеющей большое мировоззренческое значение, поскольку вводит в круг знаний, описывающих рациональное поведение самостоятельных, ответственных субъектов и непосредственное практическое применение каждым человеком в своей собственной жизни. Приобщение к экономике с точки зрения освоения специфических методов анализа. Усвоение студентом основных принципов экономической теории и базовых понятий ряда экономических дисциплин (экономики, статистики, демографии), знакомство с языком экономистов; приемами графического и аналитического анализа эмпирических данных и теоретических конструкций, базирующихся в основном на том же математическом аппарате, что и естественные науки.

  2. Требования к результатам освоения дисциплины:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОК-13);

способен воспитывать у обучающихся социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность (ПК-3);

умеет составлять индивидуальные финансовые документы учета и отчетности в сфере физической культуры, работать с финансово-хозяйственной документацией (ПК-23).

4. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные концепции: кругообороты финансовых потоков; основные классификации благ, в том числе частные и общественные; альтернативную ценность (альтернативную стоимость) благ; анализ предельных затрат и результатов; эластичность; спрос и предложение; типы рыночных структур; основные экономические институты; равновесие; характерные признаки переходной экономики;

Уметь: анализировать в общих чертах основные экономические события в стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; анализировать социальную, внешнеэкономическую, бюджетно-налоговую и денежно-кредитную политику государства; анализировать затраты и результаты собственной хозяйственной деятельности, применять балансовый метод для отображения потоков и запасов экономических благ; определять современную ценность будущих благ; определять наличие положительных и отрицательных внешних эффектов хозяйствования.

Владеть: практическими (с использованием статистики; нормативно-правовых актов) и теоретическими навыками анализа процессов, происходящих в странах исследуемого региона.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

6. Разработчики:АГПА, кафедра политологии и социально-экономических дисциплин, профессор А.А. Вартумян

  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconПроект программ дисциплин учебного плана по направлению
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconПроект программ дисциплин учебного плана по направлению
Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса...

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconПроект программ дисциплин учебного плана по направлению
Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса...

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconПроект программ дисциплин учебного плана по направлению
Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса...

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconПроект программ дисциплин учебного плана по направлению
Цель дисциплины формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса...

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconПроект программ дисциплин учебного плана по направлению
Цели дисциплины развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических...

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconПеречень дисциплин учебного плана
Перечень дисциплин учебного плана по специальностям и направлениям факультета информационных технологий и математики на 1-е полугодие...

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconПеречень дисциплин учебного плана
Перечень дисциплин учебного плана по специальностям и направлениям факультета информационных технологий и математики на 1-е полугодие...

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconАннотации программ всех учебных дисциплин учебного плана подготовки инженеров и магистров

Проект программ дисциплин учебного плана по направлению iconМагистерская программа «менеджмент персонала в современной организации» аннотации дисциплин
Учебного плана подготовки магистра по направлению 080400. 68 «управление персоналом»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница