Доклад Название раздела




НазваниеДоклад Название раздела
страница1/4
Дата конвертации23.12.2012
Размер0.54 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4
Публичный доклад

Название раздела

Содержание

1

2

1.Общие характеристики заведения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 48 г.Томска.

В 2007 году получило лицензию Департамента общего образования Томской области на образовательную деятельность (серия А регистрационный № 4420 от


7-21-88; 67-70-23(499)180-51-47ательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 48 г.Томска27 декабря 2007 г.)

МДОУ рассчитано на 195 детей.

МДОУ расположено в Октябрьском районе, где много зелени, по адресу: 634063, ул. Бела Куна,24/1

Телефоны: 67-21-88; 67-70-23.

В жилом микрорайоне, где расположено дошкольное учреждение, имеется ряд ДОУ. Ближайшее окружение: МСЧ № 2, ДК «Авангард», гимназия № 13. Это создает благоприятные возможности для обогащения деятельности в ДОУ, расширяет спектр возможностей при организации лечебно-профилактической, культурно-массовой работы, осуществлению сотрудничества с педагогическим коллективом гимназии.


Режим работы детского сада:

Понедельник-пятница с 07.00 – 19.00 часов

суббота, воскресение – выходной

Здание детского сада построено на 11 групп: на 1 этаже 5 групп, на 2-м этаже 6 групп. Каждая группа имеет отдельный вход и состоит из прихожей, групповой комнаты, спальни, моечной комнаты и туалета.

   На первом этаже расположены: пищеблок из 4-х помещений, медицинский блок - из медицинского кабинета, процедурного кабинета, изолятора и туалета, прачечная – из двух помещений, спортивный зал, кабинеты старшего воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда, швеи-кастелянши.

На втором этаже расположены: музыкальный зал, кабинеты заведующего, изостудии, английского языка.

Все кабинеты оснащены современным оборудованием.

Можно сделать вывод, что в МДОУ достаточная материально-техническая база, организованная предметно-развивающая среда.


Воспитанники МДОУ

В 2010 -2011 г. функционирует 11 групп,  численностью 284 детей:

-   ясли (от 1,6 до 3 лет) – 25 детей

-   младшая группа      - 25 ребенка

-   средняя группа        - 53 ребенка

- старшая   группа       - 89ребенка

- подготовительная группа – 92 ребенка

Среди воспитанников:   мальчиков 60 % и девочек   40 %


В этом году МДОУ вошло в муниципальную инновационную площадку.


Структура управления

Непосредственное управление МДОУ осуществляет департамент образования г.Томска. Оно взаимодействует с учреждением через комитет по дошкольному образованию. Также активное влияние на деятельность МДОУ оказывают Профсоюз работников образования и науки г.Томска.

В состав органов управления МДОУ входят:

  • Заведующий

Вареник Лариса Александровна, заведующий

т.67-70-23

  • Управляющий совет

Дмитриева Елена Николаевна, председатель (родительская общественность)

т.89234273147

Собканюк Татьяна Каземировна, кооптированный член управляющего совета

  • педагогический совет

Войнич Наталия Ивановна, старший воспитатель, возглавляет методическую службу МДОУ

т.66-83-66

  • координационный совет

Вершинина Лариса Владимировна, научный руководитель, доцент, кандидат психологических наук.

Осуществляет экспертизу методических наработок по инновационному проекту и помогает разрабатывать и внедрять инновационные технологии, способствует развитию профессиональной компетенции педагогов.

  • родительский комитет



  • профсоюзный комитет

Павлова Наталья Александровна, воспитатель, председатель профсоюзного комитета




1 уровень


Профсоюз

Управляющий совет

Педагогический совет

Родительский комитет

Заведующий



2 уровень


Научно –методический

совет

Завхоз

Старшая медсестра

Старший воспитатель




Члены инновационной группы






Руководитель инновационного проекта






Воспитатели,

специалисты

Руководитель физического воспитания – отвечает за физкультурно-оздоровительное направления




Воспитатели,

специалисты

Педагог – психолог – отвечает за сотрудничество ДОУ с семьей.




Воспитатели,

специалисты

Творческие группы (временные)



3 уровень


Обслуживающий персонал

Младшие воспитатели

Специалисты




Воспитатели




Дети родители







Приоритетные направления ДОУ:

1.Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками

2.Формирование у детей экологических знаний в процессе познавательной деятельности

3.Инновационное направление

Создание единого образовательного пространства в условиях внедрения личностно-ориентированного взаимодействия субъектов образовательного процесса.

Деятельность МДОУ, направленная на дальнейшее развитие, будет строиться на следующих принципах:

  • Принцип приоритета общечеловеческих ценностей, ставящих на первое место здоровье и жизнь ребенка, свободное творческое развитие личности, необходимость воспитания личного достоинства, гражданственности.

  •      Принцип гуманизации – признание самоценности личности, создание условий для ее гармоничного развития, для реализации внутренней и внешней свободы.

  •      Принцип свободы и самостоятельности, позволяющий ребенку самостоятельно выбирать цель, определяться в мотивах и способах действий.

  •      Принцип индивидуализации, проявляющийся в проектировании индивидуального пространства развития ребенка, где происходит его рефлексия, создается собственная «Я – концепция».

  •       Принцип природосообразности – отношение к человеку как к части природы, создание для его развития соответствующей биологической, психологической и экологической среды.

  •      Принцип ситуативности, позволяющий создать «социальную ситуацию» для ребенка, где ядром выступает личное взаимодействие, в основе которого лежит содержание проблемы, требующей разрешения; «ситуация» является «маятником», раскачивающим его пространство и стимулирующим ребенка к «социальному выбору».

  •     Принцип интегративности и целостности содержательных компонентов образования предполагает совместную и созидательную деятельность педагога и ребенка, ребенка и ребенка, ребенка и продуктов культуры, специально организованной и свободной деятельности ребенка.

  •     Деятельно-рефлексивный принцип, направленный на развитие культуры рефлексии ребенка в различных проблемных ситуациях, на анализ собственных действий и поведения, установление связей и причин.

  •      Принцип учета социальных достижений в городе, традиций, обычаев в социализации и воспитании личности.

  •      Принцип ценностной ориентации всех видов взаимодействия и деятельности, где ценность (нравственная, эстетическая, познавательная и пр.) выступает основным связующим элементов пространства, придает ему целостность, является стержнем, осью образовательного пространства

  •      Принцип диалогичности реализует разнохарактерные и разноуровневые диалоги: диалог культур, диалог искусств, диалог сфер внешнего мира, внутренний диалог ребенка со своим «Я» и т.п. Суть принципа состоит в обеспечении диалога культур и диалога личностей в определенной последовательности, динамике: от максимальной помощи педагога в решении задач деятельности к постепенному нарастанию собственной активности детей до полной саморегуляции и появлению отношений партнерства и взаимообучения. Перестройка форм сотрудничества, связанная с изменением позиции педагога и ребенка, приводит к возможности самоизменения воспитуемого, самостоятельному поиску способов социальной адаптации.

  • Принцип ориентации на зону ближайшего развития, включает в себя дифференциацию образования в соответствии с индивидуальным темпом усвоения ребенком, обеспечения доступного для него уровня трудности в своем образовании, построения с каждым воспитанником индивидуальных зон его личностного развития.

 Работать с тем коллективом педагогов и детей, который сложился на данный момент времени

Использовать интерактивные формы работы с коллективом, способствующие росту творческого сознания педагогов

Подхватывать все и каждую творческую инициативу, постепенно выращивая лидеров самостоятельных проектов;

перестроить так учебно-воспитательный процесс, чтобы его участники стали не объектами изменений, а его субъектами. Потому что только в этом случае можно ожидать развития и реализации творческого потенциала педагогов. 


Приоритетные задачи на следующий год:


1.Освоение педагогами системы работы по созданию и внедрению интегрированных занятий на основе тематического планирования.


2.Совершенствовать систему работы по созданию единого образовательного пространства «ДОУ- семья» через интерактивные формы.


3. Систематизировать и обобщить опыт работы по укреплению физического и психического здоровья детей.


4.Повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования математических представлений детей дошкольного возраста при изучении и анализе современных технологий.



2.Особенности образовательного процесса

Реализуемые ДОУ комплексные программы (по лицензии)

2008 – 2009 у.г.

2009 – 2010 у.г.

2010-2011у.г.

1.Программа «Детство» /под ред.В.И.Логиновой/

2. .«Программа воспитание и обучение в детском саду», /под ред.М.А. Васильевой, В.В. Гербовой/

1.Программа «Детство» /под ред.В.И.Логиновой/

2. .«Программа воспитание и обучение в детском саду», /под ред.М.А. Васильевой, В.В. Гербовой/

1.Программа «Детство» /под ред.В.И.Логиновой/

2. .«Программа воспитание и обучение в детском саду», /под ред.М.А. Васильевой, В.В. Гербовой/



  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад Название раздела iconДоклад общеобразовательного учреждения и учреждений дополнительного образования Название раздела
...

Доклад Название раздела iconНазвание раздела

Доклад Название раздела iconНазвание раздела

Доклад Название раздела iconНазвание раздела

Доклад Название раздела iconНазвание раздела
Пояснительная записка к образовательной программе начального общего образования

Доклад Название раздела iconНазвание раздела
Удовлетворенность родителей воспитательной системой класса (по итогам анкет, опросов)

Доклад Название раздела iconНазвание раздела
Отчет Совета директоров о результатах развития общества по приоритетным направлениям деятельности

Доклад Название раздела iconТематический план № п/п Название раздела, темы
Заключение хозяйственного договора. Структура договорных связей в хозяйственных отношениях

Доклад Название раздела iconНазвание раздела, темы уроков
Тема 2: «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома»

Доклад Название раздела iconНазвание раздела, темы занятия
Предмет и задачи химии. Роль химии в развитии медицинской науки и практического здравоохранения


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница