Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных




НазваниеУчебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных
страница4/11
Дата конвертации23.12.2012
Размер1.55 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

В результате изучения дисциплины студент должен:


знать: основные гипотезы механики материалов и конструкций, основные виды нагрузок (сжатие, растяжение, изгиб, кручение, сдвиг); теорию напряженного состояния, надежности и устойчивости материалов при сложном напряженном состоянии, колебания механических систем;

уметь: рассчитывать на прочность стержневые системы, элементы теплотехнического оборудования, валы, пружины в условиях сложнонапряженного состояния при действии динамических и тепловых нагрузок.


3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Геометрические характеристики плоских фигур. Продольная деформация. Изгиб. Механические свойства материалов. Подбор поперечных сечений балок. Перемещения сечений балок при изгибе. Сдвиг и кручение. Устойчивость сжатых стержней. Теория напряженного состояния и колебания.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Водоподготовка»


  1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины – формирование у студентов представления о рациональном ведении водно-химического режима на ТЭЦ для обеспечения бесперебойной, надежной, устойчивой и экономичной работы ТЭС, а также экологии работы химводоочистки.

Задача дисциплины – обучение студентов основам знаний химии воды и ее использование в качестве добавочной воды на ТЭС, а также на базе данных о примесях природной воды и обратного конденсата, познакомится с методами их удаления с целью снижения накипеобразования и коррозии оборудования.


2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения(ОК-1);

- готовностью к контролю соблюдения экологической безопасности на производстве, к участию в разработке и осуществления экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве (ПК-17);

- способностью к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: характер примесей добавочной воды, их классификацию, показатели качества воды любого уровня очистки, методы удаления примесей на этапе предочистки, методы умягчения и обессоливания воды;

Уметь: определять ряд основных показателей качества воды, правильно оценить и выбрать технологическую схему обработки воды для получения необходимого качества;

Владеть: методами анализа эффективности работы химводоочистки и регулирования этого процесса путем применения новых материалов и оборудования.


3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Примеси природных вод и их влияние на накипеобразование и коррозию оборудования. Использование воды на ТЭС. Основные показатели качества воды, их определение. Предочистка воды: известкование, магнезиальное обескремнивание, коагуляция. Оборудование. Ионирование воды: принципы ионирования, ионообменные материалы, работа ионитного фильтра в динамических условиях, расчет динамической обменной ёмкости ионита. Способы умягчения воды с применением катионитов, регенирация ионитов. Обессоливание воды: технологические схемы.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Экономика и управление предприятием»


1.Цели и задачи дисциплины.

Цель формирование научного представления об управлении как виде профессиональной деятельности.

Задачи - освоение студентами общетеоретических положений управления социально-экономическими системами; овладение умениями и навыками практического решения управленческих проблем; изучение мирового опыта менеджмента, а также особенностей российского менеджмента.


2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способности к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);

- готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способности находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- способности формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);

- способности к управлению малыми коллективами исполнителей (ПК-21);

- способности к разработке оперативных планов работы первичных производственных подразделений, планированию работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-22);

- готовности к самообучению и организации обучения и тренинга производственного персонала (ПК-23);

- способности анализировать затраты и оценивать результаты деятельности первичных производственных подразделений (ПК-24).

В результате изучения дисциплины студент должен:

«Знать»

  • законы и закономерности управленческой деятельности;

  • принципы, методы и функции менеджмента;

  • особенности отечественного и зарубежного опыта в области построения эффективной системы менеджмента в организации;

  • тенденции развития форм и методов управления в современных экономических условиях;

  • содержание общих функций, основных процессов и систем менеджмента.

«Уметь»

  • анализировать организационную структуру и уметь разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

  • анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

  • организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач.

«Владеть»:

  • терминологией менеджмента;

  • основными способами воздействия на коллектив организации для повышения эффективности ее деятельности;

  • технологией разработки, принятия и реализации управленческих решений;

  • искусством делового общения


3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Теория управления: сущность и содержание управления, место теории управления в системе современных знаний, специфика управленческой деятельности, современные проблемы управления.

Возникновение научной теории управления, классификация подходов и школ управления, национально-региональные модели управления, истоки и тенденции развития российского управления.

Закономерности и принципы управления: субъективные и объективные факторы в управлении; закономерности управления, соотносительность субъекта и объекта управления, соответствие целей управления целям организации; классификация принципов управления.

Функциональные основы управления: разделение, специализация и кооперация управленческого труда; общие и специализированные функции управления.

Процесс и механизм управления: понятие процесса управления; операции процесса управления; свойства, характеристики и основные этапы процесса управления.

Ресурсы управления: человеческие, материальные, информационные, финансовые ресурсы управления; роль человека в процессах управления. Информационные системы и технологии.

Цели в управлении, классификация целей, построение дерева целей; сочетание разнообразия целей и функций менеджмента; система управления по целям; стратегия и тактика управления.

Разработка управленческих решений: понятие и классификация управленческих решений, основополагающие элементы деятельности, условия и критерии принятия решений, процесс и модели принятия управленческих решений, реализация управленческих решений.

Система управления: понятие системы управления, распределение функции, полномочий и ответственности, понятие звена управления, типология систем управления.

Централизация и децентрализация управления: полномочия и факторы их распределения; делегирование полномочий в процессах управления, функциональное содержание полномочий; выбор и регулирование степени централизации управления.

Отношения власти в системе управления: понятие и типология власти; власть и авторитет менеджера.

Мотивация деятельности в управлении: мотивы деятельности человека и их роль в управлении, основные понятия процесса мотивации, факторы формирования мотивов труда; использование мотивации в практике менеджмента.

Лидерство и стиль управления: процессы формирования и основные составляющие лидерства.

Групповая динамика и конфликты: формирование групп, взаимодействия в группе и в организации; возникновение, проявление и разновидности конфликтов, влияние конфликтов на управление. Организационные изменения и развитие: развитие как фактор стабильности эффективности, управление развитием; инновационность и стратегии развития.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Экономика и управление промышленным предприятием»


1. Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у обучаемых общекультурных и профессиональных компетенций в области экономики и управления промышленным предприятием в рыночных условиях.

Задачами дисциплины являются: освоение базовых знаний по основам управления предприятием, анализу использования основных ресурсов предприятия, расчетам себестоимости продукции и оценки экономической эффективности организационно-технических мероприятий.


2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– готовность находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений, готовность нести за них ответственность (ОК-4);

– способность и готовность к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);

– способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-14);

– способностью к управлению малыми коллективами исполнителей (ПК-21);

– способностью к разработке оперативных планов работы первичных производственных подразделений, планированию работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-22);

готовностью к самообучению и организации обучения и тренинга производственного персонала (ПК-23);

способностью анализировать затраты и оценивать результаты деятельности первичных производственных подразделений (ПК-24);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы экономики предприятия, состав, порядок формирования и методы оценки эффективности использования основных ресурсов, экономические основы энергосбережения (ресурсосбережения), современные методы оценки экономической эффективности инвестиционных проектов;

уметь: принимать экономически обоснованные инженерно-технические, и управленческие решения, планировать мероприятия по энергосбережению и оценивать их экономическую эффективность, применять современные экономические методы и проводить основные экономические расчеты;

владеть: методами эффективной организации использования основных ресурсов предприятия, способностью к разработке оперативных планов работы первичных производственных звеньев, способностью анализировать затраты и оценивать результаты производственных подразделений, способностью к самообучению, способностью публично и аргументировано излагать свою позицию по вопросам развития производства.


3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основы управления предприятием. Ресурсы предприятия (основные фонды, оборотные средства, персонал, финансовые ресурсы). Затраты предприятия. Доходы предприятия и ценообразование. Налогообложение предприятия. Экономическая оценка эффективности инвестиций.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Физическая химия»


  1. Цели и задачи дисциплины.



              1. Цель дисциплины: формирование знаний о современных технологических процессах в промышленной теплоэнергетики на базе изучения основных разделов физической химии, включающих положения химической термодинамики, фазовых равновесий и химической кинетики, позволяющих предсказать ход химических процессов и обеспечивать возможность управления ими.

    1. Задачи дисциплины: ознакомление будущих инженеров, специализирующихся в области промышленной теплоэнергетики, с приложением основ современной физической химии к отдельным технологическим процессам промышленной теплоэнергетики, расчету тепловых балансов различных процессов, определению условий фазовых равновесий, закономерностей течения процессов.




  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общепрофессиональные:

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1);

- способностью использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);

- способностью к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК – 18);

- готовностью к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК – 19).


В результате изучения дисциплины студент должен:


знать: основные положения химической термодинамики, теоретические основы фазового равновесия, газовые законы, основы химической кинетики.

уметь: рассчитывать различные термодинамические процессы; решать практические вопросы, связанные с определением теплот испарения, теплот сгорания; для достижения фазовых равновесий варьировать внешними параметрами (Р, Т); определять условия перехода термодинамической системы из одного состояния в другое; составлять кинетические уравнения в дифференциальной и интегральной формах.


владеть: навыками вычисления тепловых эффектов и констант равновесия химических реакций; методами определения и расчета возможности, направления и предела состояния равновесия; знаниями в области теории химических процессов; расчета фазовых равновесий одно- и многокомпонентных систем, состава сосуществующих фаз в двухкомпонентных системах; констант скорости реакций различных порядков по результатам кинетического эксперимента.



  1. Содержание дисциплины.


Курс включает следующие разделы: основные понятия и законы химической термодинамики; критерии самопроизвольного протекания процессов при различных условиях. Характеристические функции. Уравнения Гиббса - Гельмгольца, изотермы и изобары. Принцип смещения равновесий. Условия равновесия фаз. Основной закон фазового равновесия. Уравнение Клапейрона – Клаузиуса и его анализ. Однокомпонентные гетерогенные системы. Диаграммы состояния одно- и двухкомпонентных систем. Неограниченно смешивающиеся жидкости. Законы Коновалова и Вревского. Азеотропный состав. Разделение, перегонка и ректификация растворов. Простые и сложные реакции. Основные законы химической кинетики. Уравнение Аррениуса. Энергия активации. Катализ.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  iconУчебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных
Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных умений и навыков для обеспечения адекватной...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных умений и навыков практического владения...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  iconПрограмма учебной дисциплинЫ «электрический привод»
Цели и задачи дисциплины: Основной целью дисциплины является формирование у студентов необходимых знаний и умений по современному...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  icon«Иностранный язык (английский)» Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 9 з е. (324 часа)
Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является формирование и развитие коммуникативных компетенций (говорение, письмо, чтение,...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  iconОбщая трудоёмкость изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является формирование и развитие коммуникативных компетенций (говорение, письмо, чтение,...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философские вопросы технических знаний» Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является ознакомление с проблемами философии, и методологии науки и техники, развитие интереса к мировоззренческим...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  icon2. Аннотации программ дисциплин по направлению бакалавриата 051000 «Профессиональное обучение (по отраслям)» Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  iconПрограмма учебной дисциплины «Современные проблемы уравнивания геодезических сетей»
Цели и задачи дисциплины: Целью учебной дисциплины является углубление знаний по теории и практике математической обработки геодезических...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  iconРабочая программа учебной дисциплины «история»
Цели и задачи дисциплины: Целью курса является формирование у студентов систематического представления о ходе исторических событий...

Учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучаемых системы языковых знаний и коммуникативных  iconРабочая программа учебной дисциплины «математические задачи электроэнергетики»
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница