Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета




Скачать 163.75 Kb.
НазваниеМетодические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета
Дата конвертации24.12.2012
Размер163.75 Kb.
ТипМетодические указания

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

протокол № от __ _______2011 г

Заведующая кафедрой,

___________проф. Волкотруб Л.П.



МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ОБЩЕЙ ГИГИЕНЕ

для студентов 3 курса заочного отделения

фармацевтического факультета


Томск – 2011


Андропова Т.В., Волкотруб Л.П. Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета. – Томск: Сибирский государственный медицинский университет, 2011. – 37 с.


Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета. Указания содержат программу по общей гигиене, план практических занятий, задания контрольных работ, перечень обязательной и дополнительной литературы, перечень знаний, умений и практических навыков по предмету, вопросы и ситуационные задачи к зачету. В пособие включены тестовые вопросы для самоконтроля знаний студентов.

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по общей гигиене для студентов фармацевтического факультета.


Утверждено и рекомендовано к печати учебно-методической комиссией фармацевтического факультета (протокол № ________

от _________2011 г.


ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Программа изучения общей гигиены студентами заочного отделения фармацевтического факультета включает: выполнение двух контрольных работ, выполнение практических заданий и сдачу зачета.

К занятиям на кафедре гигиены допускаются студенты 3 курса, представившие на рецензию две контрольные работы. Для выполнения контрольных работ необходимо ознакомиться с содержанием учебной и методической литературы по дисциплине.


Правила выполнения и оформления контрольных работ

В процессе самостоятельного изучения курса общей гигиены студент должен выполнить две контрольные работы и выслать их в деканат фармацевтического факультета. График выполнения работ устанавливает деканат.

Работы рекомендуется выполнять в тетради письменно, на обложке указать: адрес студента, его ФИО, варианты контрольных работ, факультет, курс, группу, дату оформления.

Недопустимо, чтобы ответом служил бездумно переписанный текст учебников. Необходимо представлять материал переработанным, осмысленным. В конце контрольных работ приводится список использованной литературы.

К учебной сессии допускаются студенты, получившие зачет по контрольным работам.

К зачету допускаются студенты, получившие положительную оценку по результатам контрольных работ, освоившие практические навыки, предусмотренные программой.


ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕЙ ГИГИЕНЫ

  Основная цель изучения дисциплины «Общая гигиена» студентами, обучающимися по специальности «фармация» – научить будущего провизора - оценивать основные факторы окружающей среды, условия труда, режим работы при изготовлении, хранении и выдаче лекарственных средств в аптечных учреждениях;

- разрабатывать комплекс оздоровительных мероприятий на предприятиях, способствующие сведению к минимуму вредное воздействие деятельности химико-фармацевтических предприятий на окружающую среду.

В процессе изучения дисциплины студент должен освоить:

- методы оценки факторов окружающей среды и их влияние на здоровье человека;

- принципы организации санитарно-гигиенического, противоэпидемического режима при изготовлении, хранении и выдаче лекарственных препаратов в аптеках, аптечных магазинах, складах, на предприятиях фармацевтической промышленности.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕЙ ГИГИЕНЕ

Данная программа предусматривает получение студентами необходимого уровня знаний. Тематика практических занятий составлена из основных разделов дисциплины.

Каждое практическое занятие заканчивается оформлением протокола исследования, санитарно-гигиенического заключения и рекомендаций.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ


№ п/п
Тема

Кол-во часов

1.
Гигиеническая оценка микроклимата аптечных учреждений.


2

2.
Гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения в аптечных учреждениях.


2

3.


Гигиеническая оценка естественной и искусственной вентиляции в аптечных учреждениях.


1

4.
Гигиеническая оценка микробного загрязнения воздушной среды в помещениях аптек различного назначения; организация и проведение дезинфекции в аптечных учреждениях. Профилактика внутриаптечных инфекций.


2

5
Гигиеническая оценка производственной пыли и вредных химических веществ в воздухе помещений аптек и химико-фармацевтических предприятий.


3




СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Гигиеническая оценка микроклимата

аптечных учреждений

I. Контроль исходного уровня знаний студентов по следующим вопросам:

I.1. Понятия «климат», «погода», «микроклимат» как состояния физических свойств воздушной среды. Понятие о прямом и косвенном влиянии погоды на организм человека, метеотропных заболеваниях.

I.2. Гигиеническое значение температуры воздуха. Нормирование темпе-ратурного режима в помещениях аптек.

I.3. Гигиеническое значение влажности воздуха. Нормирование влажности в помещениях аптек.

I.4. Гигиеническое значение атмосферного давления.

I.5. Гигиеническое значение движения воздуха и его нормирование в по-мещениях аптечных учреждений. Понятие «роза ветров» и её гигиеническое значение.

I.6. Микроклимат и тепловое состояние организма. Микроклимат и качество лекарственных препаратов.

I.7. Комплексное воздействие факторов микроклимата на организм человека.

II. Самостоятельная работа студентов:

II.1. Ознакомление с приборами, позволяющими определить температуру, влажность, скорость движения воздуха, атмосферное давление.

II.2. Ознакомление с правилами измерения микроклиматических факторов (температуры, влажности воздуха и атмосферного давления) и скорости движения воздуха.

II.3. Определение температурного режима, влажности воздуха, скорости движения воздуха и атмосферного давления в лаборатории.

II.4. Определение скорости движения атмосферного воздуха и построение «розы ветров».

III. Оформление протокола по гигиенической оценке микроклимата в помещении и заключения.

IY. Оценка комплексного воздействия микроклиматических факторов на организм.

Y. Обсуждение полученных результатов.


Тема 2. Гигиеническая оценка естественного и

искусственного освещения в аптечных учреждениях.

1. Контроль исходного уровня знаний студентов по следующим вопросам:

I.1. Спектральный состав солнечной радиации, её тепловое, физиологическое и бактерицидное действие. Гигиеническое значение инсоляции.

I.2. Гигиеническое значение естественного освещения: факторы, влияющие на условия естественного освещения в помещениях, в т.ч. в аптечных.

I.3. Гигиеническое нормирование естественного освещения в основных помещениях аптечных учреждений.

I.4. Искусственное освещение: источники – лампы накаливания и лю-минесцентные, их сравнительная гигиеническая характеристика. Типы светильников. Классификация систем искусственного освещения. Гигиенические требования к искусственному освещению.

I.5. Гигиеническое нормирование искусственного освещения в основных помещениях аптечных учреждений.

II. Самостоятельная работа студентов.

II.1. Ознакомление с методами исследования естественного и искусственного освещения (по учебному пособию).

II.2. Исследование естественного освещения в лаборатории:

- определение светового коэффициента;

- определение углов падения и отверстия (с чертежами);

- определение коэффициента заглубления (заложения);

- определение коэффициента естественного освещения с помощью люксметра.

Исследование искусственного освещения в лаборатории:

-вид источника;

-система освещения;

-определение искусственного освещения рабочей поверхности с помощью люксметра;

-определение искусственного освещения расчётным методом «Ватт»;

-выполнение расчета необходимого количества светильников.

II.3. Оформление протокола по гигиенической оценке естественного и искусственного освещения и заключения.

III. Обсуждение полученных результатов.

Тема 3. Гигиеническая оценка естественной и


искусственной вентиляции в аптечных учреждениях

I. Контроль исходного уровня знаний студентов по следующим вопросам:

I.1. Природный химический состав атмосферного воздуха и гигиеническое значение отдельных его компонентов.

I.2. Загрязнение атмосферного воздуха и его гигиеническое значение.

I.3. Причины изменения химического состава воздуха в обитаемых закрытых помещениях. Понятия «антропотоксины» и «микробный аэрозоль».

II. Гигиенические основы вентиляции.

II.1. Вентиляция (воздухообмен) как важнейшее мероприятие по сохранению чистоты воздуха в помещении, улучшению его микроклимата. Противоэпидемическое значение вентиляции. Виды вентиляции (естественная и искусственная). Гигиенические требования к воздухообмену в помещениях аптечных учреждений.

II.2. Гигиенические основы естественной вентиляции: понятия «тепловой» и «ветровой напор», «инфильтрация», «аэрация» как организованная управляемая естественная вентиляция; коэффициент аэрации, его нормирование. Понятие «объём вентиляции».

II.3. Санитарно-гигиеническое значение углекислого газа и его нормирование в жилых и аптечных помещениях.

II.4. Гигиенические основы искусственной вентиляции, её виды (приточная, вытяжная, приточно-вытяжная, общая, местная, комбинированная). Гигиенические требования к местной вытяжной вентиляции. Понятие «кратность воздухообмена».

II.5. Нормирование искусственной вентиляции в различных аптечных помещениях.

II.6. Кондиционирование воздуха, его гигиеническая характеристика.

III. Самостоятельная работа студентов.

III.1. Ознакомление с методиками гигиенической оценки естественной и искусственной вентиляции по учебному пособию.

III.2. Определение коэффициента аэрации в лаборатории, его гигиеническая оценка.

III.3. Определение содержания углекислого газа в воздухе лаборатории по методу Прохорова, его гигиеническая оценка.

III.4. Определение фактического и необходимого объёма вентиляции для данного помещения (лаборатории) с учетом всех присутствующих. Гигиеническая оценка достаточности объема вентиляции. При недостаточности воздухообмена определяется режим проветривания.

III.5. Выполнение расчёта кратности воздухообмена при искусственной вентиляции. Оценка достаточности полученной кратности с интерпретацией данных на асептическую аптеки.

IY. Решение ситуационных задач.

Y. Обсуждение полученных результатов.


Тема 4. Гигиеническая оценка микробного загрязнения

воздушной среды в помещениях аптек различного назначения;

организация и проведение дезинфекции в аптечных

учреждениях. Профилактика внутриаптечных инфекций.

I. Контроль исходного уровня знаний студентов по следующим вопросам:

I.1. Сравнительная характеристика микрофлоры воздуха атмосферы

и закрытых обитаемых помещений, в т. ч. аптечных. Эпидемиологическое значение воздуха.

I.2. Механизм образования микробного аэрозоля, классификация, гигиеническое значение его фаз.

I.3. Профилактика микробного загрязнения воздушной среды. Гигиеническое значение ультрафиолетовой части солнечной радиации для обеззараживания воздуха. Применение искусственных источников ультрафиолетового излучения (лампы БУВ) в аптечных помещениях.

I.4. Гигиеническое нормирование микробного загрязнения воздуха

аптечных помещений (асептических, стерилизационных, ассистентских и др.) с учётом режима их работы.

1.5. Понятие «внутриаптечные инфекции», источники, факторы передачи, меры профилактики.

I.6. Бактериальное загрязнение воды, оборудования, лекарственных препаратов в аптечных учреждениях .Источники бактериального загрязнения. Пирогенность инъекционных и инфузионных растворов, причины и предупреждение. Гигиенические требования,

предъявляемые к получению очищенной (дистиллированной) и апирогенной воды.

I.7. Определение понятия «дезинфекция». Классификация методов дезинфекции. Сравнительная характеристика физических, химических и биологических методов дезинфекции. Выбор методов для дезинфекции разных объектов. Дезинфекция и стерилизация посуды, белья, оборудования, помещений, рецептов и др.

I.8. Характеристика химических веществ, используемых для дезинфекции. Технические средства, необходимые для проведения дезинфекции жидкими препаратами.

I.9. Контроль эффективности дезинфекции.

I.10. Общие требования к санитарному режиму в аптечных учреждениях.

I.11. Личная гигиена персонала аптечных учреждений.

II. Самостоятельная работа студентов.

II.1. Ознакомление с основными современными требованиями (приказ № 309 МЗ РФ) санитарному режиму аптек. Требования GMP.

II.2. Ознакомление с методами и приборами для исследования микробного загрязнения воздуха.

II.3. Решение ситуационных задач по оценке микробного загрязнения воздуха и его санации.


Тема 5. Гигиеническая оценка производственной пыли

и вредных химических веществ в воздухе помещений

аптек и химико-фармацевтических предприятий

I. Контроль исходного уровня знаний студентов по следующим вопросам:

I.1. Производственная пыль – понятие, источники образования, класси-фикация пыли по механизму образования (аэрозоли дезинтеграции и конденсации) и происхождению.

I.2. Физико-химические свойства пыли, имеющие гигиеническое значение (дисперсность, химический состав, растворимость, морфология, структура, адсорбционные свойства и др., а также концентрация - содержание пыли в воздухе).

I.3. Действие производственной пыли на организм: виды действия (фиб-рогенное, раздражающее, токсическое, аллергенное, канцерогенное, фотосенсибилизирующее, инфекционное, ионизирующее действие радиоактивной пыли), условия производственного процесса, усиливающие вредное воздействие пыли.


I.4. Профессиональные пылевые заболевания органов дыхания как один из основных видов профессиональной патологии (пневмокониозы, хронический пылевой бронхит, бронхиальная астма, рак лёгких и т. д.).

I.5. Мероприятия по борьбе с пылью на производстве, в т. ч. гигиеническое нормирование запыленности воздуха рабочей зоны (ПДК пыли в зависимости от её химического состава).

I.6. Понятие “производственные яды” (ПЯ), источники их поступления в воздух рабочей зоны; классификация их по агрегатному состоянию, по химическому строению. Основные ПЯ на предприятиях химико-фармацевтической промышленности, физико-гигиеническая характеристика.

I.7. Общие закономерности действия ПЯ на организм.

I.7.1. Пути поступления ПЯ в организм, их гигиеническое значение.

I.7.2. Биотрансформация ПЯ в организме, их выделение.

I.7.3. Условия, влияющие на характер токсического действия ПЯ.

I.8. Виды действия ПЯ (комбинированное, комплексное, сочетанное). Понятие функциональной и материальной кумуляции. Адаптация к действию ПЯ.

I.9. Понятие о профессиональных отравлениях, их классификация.

I.10. Особенности работы с ядовитыми наркотическими веществами в аптеках.

I.11. Меры предупреждения профессиональных отравлений. Значение лечебно-профилактического питания промышленных рабочих.

I.12. Гигиеническое нормирование ПЯ.

II. Самостоятельная работа студентов.

II.1. Ознакомление студентов с методами отбора проб воздуха для опре-деления его запыленности.

II.2. Ознакомление студентов с методами исследования запыленности воздуха.

II.3. Ознакомление с методами отбора проб воздуха для исследования содержания в них вредных химических веществ (ВХВ), с аппаратурой.

II.4. Ознакомление с экспресс-методами определения ВХВ в воздухе, с прибором УГ-2.

II.5. Ознакомление с нормативными документами, содержащими сведения о профилактике профзаболеваний работников аптечных учреждений и химико-фармацевтических предприятий, проведении медицинских осмотров в этих учреждениях, противопоказаниях к приему на работу.

III. Обсуждение результатов измерений.


Перечень практических умений

по общей гигиене

По окончании изучения дисциплины студент должен

иметь представления:

- о значении факторов окружающей среды в формировании здоровья, инфекционных и неинфекционных массовых заболеваний населения;

- о принципах гигиенического нормирования факторов окружающей среды;

- о роли гигиенических профилактических мероприятий в предупреж-дении неблагоприятного воздействия окружающей среды на здоровье человека;

знать:

- закономерности влияния неблагоприятных факторов производственной среды на работоспособность, состояние здоровья и пути оздоровления условий труда;

- характер и степень выраженности биологического действия на организм основных физических, химических, социальных и биологических факторов окружающей среды;

- основные документы, нормирующие качество питьевой воды;

- научные основы современного строительства, планировки и оборудо-вания аптечных учреждений, организацию условий работы и режима эксплуатации;

- гигиенические требования к технологическим процессам производства лекарств в заводских условиях;

- методы и формы гигиенического обучения и воспитания населения в аптечных учреждениях;

уметь:

- оценивать микроклимат аптечных и других производственных поме-щений химико-фармацевтической промышленности (температуру, влажность, атмосферное давление, скорость движения воздуха);

- оценивать естественную и искусственную освещенность по прямым и косвенным показателям;

- оценивать условия воздухообмена в помещениях;

- производить отбор проб воздуха на рабочих местах для санитарно-химического исследования на содержание вредных химических веществ, пыли, микроорганизмов. Давать гигиеническую оценку полученным результатам;

- рассчитывать необходимое количество бактерицидных облучателей для обеззараживания воздуха аптечных помещений;

- проводить санитарно-просветительную работу по вопросам гигиены, экологии и здорового образа жизни;

- разрабатывать комплекс противоэпидемических мероприятий, направленных на предупреждение внутриаптечных инфекций и возможного загрязнения лекарственных препаратов;

- разрабатывать комплекс оздоровительных мероприятий, направленных на обеспечение оптимальных условий работы, режима труда, на профилактику профессиональных заболеваний в аптечных учреждениях и на предприятиях ХФП.


ЛИТЕРАТУРА

по дисциплине «Общая гигиена»

Основная:

1. Общая гигиена. /А.М. Большаков, И.М. Новикова. М.; Медицина, 2002. – 384 с.

2. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене./А.М. Большаков. – М.: Медицина, 2004. – 272 с.

3. Общая гигиена: учебное пособие для вузов. / Под ред. А.М. Большакова, В.Г. Маймулова. – Изд. группа «ГЭОТАР-МЕДИА», Москва, – 2006. – 736 с.


Дополнительная:

Учебные пособия кафедры гигиены

  1. Волкотруб, Л.П. Качество воды и здоровье населения: учебное пособие/ Л.П. Волкотруб. – Томск: СибГМУ, 2004. – 99 с.

  2. Волкотруб, Л.П. Гигиена питания: учебное пособие / Л.П. Волкотруб, Л.А. Стрельникова. – Томск: СибГМУ, 2005. – 202 с.

  3. Андропова Т.В. Гигиена помещений аптечных учреждений: учебное пособие /Т.В. Андропова, Л.П. Волкотруб, М.В. Гудина и др. – Томск: СибГМУ, 2011. – 149 с.

  4. Волкотруб, Л.П Гигиена труда: учебное пособие / Т.В.Андропова, Л.П. Волкотруб, М.В. Гудина. – Томск: СибГМУ, 2011. – 191 с.

Нормативные документы


1. СНиП 31.06.2009. Общественные здания и сооружения.

2. СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованного водоснабжения».

3. СанПиН 2.1.4.1175-02. Санитарные правила и нормы «Гигиенические требования к качеству нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана водоисточников». – М., 2002.

4. СанПиН 2.1.5.980-00. Санитарные правила и нормы «Гигиенические требования к охране поверхностных вод». – М., 2002.

5. Приказ № 90 МЗ РФ от 14 марта 1996 «О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров работников и медицинских регламентах допуска к профессии».

6. Инструкция по санитарному режиму аптечных организаций (аптек). Приказ № 309 от 21.10.97 г. Министерства здравоохранения РФ.

7. Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации, 2008.


ВАРИАНТ 3/1


  1. Методы обеззараживания воды при централизованном и децентрализованном водоснабжении. Понятия «хлорпоглощаемость» и «хлорпотребность».

  2. Причины изменения химического состава воздуха в обитаемых закрытых помещениях.

3. Методы и средства гигиенического образования и воспитания.

4. Правила измерения температуры воздуха в производственных помещениях.

5. Личная гигиена и санитарно-гигиенические требования к персоналу аптек.

6. Рассчитать коэффициент аэрации в торговом зале площадью 80 м2, где имеются две форточки площадью по 0,35 м2 каждая. Дать оценку.

7. Рассчитать коэффициент заглубления в помещении ассистентской, если глубина его – 6,3 м, а расстояние от верхнего края окна до пола – 2,9 м. Дать оценку.

8. Искусственное освещение ассистентской аптеки осуществляется люминесцентными лампами. Освещенность рабочих поверхностей составляет 300 лк. Дать оценку.

9. Рассчитать содержание углекислого газа в помещении торгового зала, если для обесцвечивания реактива Прохорова Д.В. при исследовании атмосферного воздуха было отобрано 45 порций (количество шприцев), а в помещении – 18 порций. Дать оценку

10. Для обеспечения питьевой водой санатория временно предлагается использовать трубчатый колодец с насосом, подающим подземную воду с глубины 15 м. Колодец находится на участке санатория; выше его по рельефу на расстоянии 400 м размещается хранилище минеральных удобрений. Результаты исследования воды приведены ниже.

Показатели: Норматив Оценка

Сухой остаток, мг/л……1600

Прозрачность, см………. 25

Цветность, град. ………….. 20

Вкус, баллы………………3

Запах, баллы……………...3

рН………………………..7,4

Жесткость, мг∙экв/л……16,8

Азот аммиака, мг/л……..2,015

Азот нитритов, мг/л…….3,02

Азот нитратов, мг/л……..14

Окисляемость, мг/л …….5,8

Железо, мг/л…………….0,08

Хлориды, мг/л…………..270

Сульфаты, мг/л…………430,0

Фтор, мг/л…………………1

Общее микробное

число…………………….180

Соответствует ли качество воды из колодца гигиеническим требованиям, предъявляемым к воде нецентрализованных систем водоснабжения?

Какое влияние на здоровье человека оказывает вода с высоким подержанием нитратов.


ВАРИАНТ 3/2

1. Мероприятия по борьбе с вибрацией на производстве.

2. Дезинфекция. Классификация методов. Выбор методов для обеззараживания аптечной посуды.

3. Механизм бактерицидного действия ультрафиолетовых лучей.

4. Подготовка персонала к работе в асептическом блоке.

5. Способы контроля качества стерилизации в аптеках с помощью химических веществ.

6. Определить необходимое число ламп БУВ-30 для санации воздуха в асептическом блоке аптеки с кубатурой 75 м3, исходя из минимально необходимой мощности 2 Вт/м3.

7. В торговом зале аптеки необходимо произвести влажную дезинфекцию. Площадь торгового зала – 30 м2, высота – 3,2 м. Стены и потолок покрыты масляной краской, пол – линолеумом. Укажите способ обработки помещения (дез. средство, его концентрацию, необходимое количество).

8. Оценить степень чистоты воздуха в фасовочной аптеки до работы, если отбор воздуха аппаратом Кротова проводился в течение 5 мин со скоростью 25 л/мин, а на чашке Петри с МПА после 48 часов инкубации в термостате выросло 64 колонии.

9 Необходимо произвести обеззараживания воздуха асептического блока аптеки. Высота помещения – 3,2 м, площадь – 34 м2. Укажите, какие бактерицидные облучатели необходимо использовать, их мощность, расположение.

10. Проба воздуха на содержание тетрациклина в фасовочном цехе фармацевтической фабрики отбиралась с помощью электроаспиратора в течение 25 мин со скоростью 20 л/мин. Масса фильтра до отбора составляла 22,34 мг, после отбора пробы – 22,38 мг. Определить концентрацию тетрациклина в цехе. ПДК тетрациклина в воздухе рабочей зоны составляет – 0,1 мг/м3.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconМетодические рекомендации и контрольные задания для студентов I курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «Общая и неорганическая химия» Омск 2004 г
Методические рекомендации и контрольные задания для студентов I курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «Общей...

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconМетодические рекомендации и контрольные задания для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «психология и педагогика» Омск 2004
Ю. О. Мазур. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета...

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconМетодические указания для студентов 2 курса заочного отделения направления подготовки «юриспруденция» (3 семестр 2012/2013 гг.)
Методические указания для студентов 2 курса заочного отделения юридического факультета (3 семестр). – Казань: Издательство чоу впо...

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconМетодические указания для студентов 3 курса заочного отделения специальности «юриспруденция» (5 семестр 2011/2012 гг.)
Методические указания для студентов 3 курса заочного отделения юридического факультета (5 семестр). – Казань: Издательство Института...

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconМетодические указания для студентов 2 курса заочного отделения специальности «юриспруденция» (3 семестр 2011/2012 гг.)
Методические указания для студентов 2 курса заочного отделения юридического факультета (3 семестр). – Казань: Издательство Института...

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconМетодические указания для студентов 2 курса судомеханического факультета заочного отделения
Методические указания предназначены для студентов 2 курса смф заочного отделения и составлены для организации работы студентов-заочников...

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета icon«утверждаю» Заведующий кафедрой фармации д б. н., профессор Оконенко Л. Б
Методические указания по оформлению и выполнению контрольной работы по организации медицинского обеспечения в чрезвычайных ситуациях...

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconТесты по физической и коллоидной химии для студентов 2 курса фармацевтического факультета Заочного отделения

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconМетодические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения направление 654700 Информационные системы
Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов заочного отделения при изучении общеинженерного...

Методические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета iconМетодические указания, программа и контрольные задания
Физическая и коллоидная химия: методические указания, программа и контрольные задания (для студентов заочного отделения фармацевтического...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница