1. Понятие социальной наследственности 5




Скачать 380.69 Kb.
Название1. Понятие социальной наследственности 5
страница1/5
Дата конвертации29.12.2012
Размер380.69 Kb.
ТипРеферат
  1   2   3   4   5
Содержание


Введение 2

1. Понятие социальной наследственности 5

2. Социально-психологическая характеристика младшего школьного возраста 7

3. Социализация ребенка в свете культурно-исторических теорий 19

4. Роль детско-родительских отношений в психическом развитии и социализации ребенка 25

5. Рекомендации для педагогов и родителей по коррекции детско-родительских отношений 29

Заключение 32

Список использованной литературы 34

Введение



Социализация – это процесс, посредством которого ребенок усваивает поведение, навыки, мотивы, ценности, убеждения и нормы, свойственные его культуре, считающиеся в ней необходимым и желательным. Агентами социализации выступают люди и социальные институты, включенные в этот процесс, - родители, сиблинги, сверстники, учителя, представители церкви, телевидение и другие СМИ. Хотя все они могут оказывать на ребенка большое влияние, семья, как правило, является наиболее значимой частью мира ребенка. По этой причине она обычно рассматривается как первичный и наиболее мощный агент социализации, играющий ключевую роль в формировании личностных черт и мотивов; в руководстве социальным поведением; в передаче ценностей, веры и норм, свойственных данной культуре1.

В содержание понятия «социализация» входит усвоение социальных норм, умений, стереотипов; формирование социальных установок и убеждений; вхождение индивида в социальную среду; приобщение индивида к системе социальных связей; самоактуализация Я-личности; усвоение индивидом социальных влияний; социальное обучение принятым в обществе формам поведения и общения [19].

Цель социализации есть личностные качества, которые должен приобрести ребенок, и социальное поведение, которое он должен усвоить [23].

В данной работе изучается влияние наследственности на развитие социализации ребенка.

Роль наследственности в социализации и развитии личности за рубежом изучалась Г. Тардтом (1843-1904), а в России академиком Н. П. Дубининым. Они назвали ее социальной наследственностью. Г. Тардт считал, что чтобы быть пригодным для общественной жизни, человек должен родиться со способностью к обучению, великий метод всякого обучения - подражание. Благодаря подражанию происходит усвоение традиций, ценностей, обычаев, опыта, накопленных обществом и внушаемых индивиду.

Ведущим социальным институтом для социализации личности ребёнка является семья. Семья это «дом», объединяющий людей, где закладывается основа человеческих отношений, первая социализация личности.

Семья - важнейший институт социализации подрастающих поколений. Это персональная среда жизни и развития ребёнка, качество которой определяется рядом параметров. Социально-культурный параметр зависит от образовательного уровня родителей и их участия в жизни общества; социально-экономический определяется имущественными характеристиками и занятостью родителей на работе; технико-гигиенический зависит от условий проживания, оборудованности жилища, особенностей образа жизни; демографический определяется структурой семьи. Какую бы сторону развития ребёнка мы ни взяли, всегда окажется, что решающую роль в его эффективности на том или ином этапе играет семья.

Семья вводит ребёнка в общество, именно в семье ребёнок получает социальное воспитание, становится личностью. В семье укрепляют здоровье детей, развивают их задатки и способности, заботятся об образовании, развитии ума, воспитании гражданина, решают их судьбу и будущее. В семье закладываются гуманные черты характера, доброта и сердечность ребёнка, он учится отвечать за свои поступки, приучается трудиться и выбирает профессию.[19].

Семейная обстановка и опыт, полученный в семье, способствуют степени когнитивного, эмоционального и социального развития, компетентности и благополучию.

Круг проблем, связанных с развитием детско-родительских взаимоотношений, в последние годы выдвигается в ряд наиболее значимых. С каждым годом возрастает количество детей, у которых проявляются какие-либо признаки психического нездоровья. При изучении развития особенностей социализации ребенка обязательным является изучение его взаимосвязей с близкими взрослыми, которые создают условия для этого развития. Поэтому исследование взаимосвязи психологической атмосферы в семье и развития социализации ребенка, рассмотренная в данной работе, по своей актуальности заслуживает внимания не только специалистов в областях психологии, педагогики, но и, прежде всего, родителей. Ведь именно дисгармония семейных отношений и дисгармония семейного воспитания являются факторами, детерминирующими социально-психологическое здоровье детей2.

Цель исследования: изучение влияния социальной наследственности на развитие социализации детей младшего школьного возраста.

Объект исследования: семейные условия развития социализации детей в младшем школьном возрасте.

Предмет: влияние наследственности на развитие социализации.


  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

1. Понятие социальной наследственности 5 iconЗадачи, используемые при изучении темы “Основные закономерности наследственности”. К уроку “Генетика наука о закономерностях наследственности и изменчивости”
К уроку “Генетика наука о закономерностях наследственности и изменчивости”

1. Понятие социальной наследственности 5 iconГенетика-наука о наследственности и изменчивости организмов. Генетика- дисциплина, изучающая механизмы и закономерности наследственности и изменчивости

1. Понятие социальной наследственности 5 iconТеоретические основы корпоративной социальной ответственност…8
Понятие, сущность социальной политики и корпоративной социальной ответственности

1. Понятие социальной наследственности 5 iconРабочая программа по учебному предмету 148 Взаимосвязь наследственности и социальной среды в проблеме развития одаренности 159
Проблемы государственной образовательной политики России в аспекте социокультурного подхода 16

1. Понятие социальной наследственности 5 iconЗакономерности наследственности см законы Менделя
Применив статистические методы для анализа результатов по гибридизации сортов гороха (1856-63), сформулировал закономерности наследственности...

1. Понятие социальной наследственности 5 iconУчебно-методический комплекс дисциплины «основы генетики»
Методы генотерапии. Моногенные болезни. Характеристика отдельных форм. Хромосомные болезни. Связь хромосомного дисбаланса с отклонениями...

1. Понятие социальной наследственности 5 iconРефератов по дисциплине «Физическая культура»
Понятие здоровья, его содержания и критерии. Влияние на здоровье окружающей среды и наследственности. Составляющие зож : режим труда...

1. Понятие социальной наследственности 5 iconПредмет и методы генетики генетика наука о наследственности и изменчивости
Генетика — наука о наследственности и изменчивости. Наследственность обычно определяют, как способность организмов воспроизводить...

1. Понятие социальной наследственности 5 iconПрактическое задание 16 Заключение 18 Список литературы 20 Понятие «социальные организации». Основные черты социальной организации
Классификация и функционирование организаций. Бюрократия как тип социальной организации. 9

1. Понятие социальной наследственности 5 iconЛитература 52 введение понятие «современная социология»
Их внутренние и внешние связи и отношения образуют в совокупности то, что называется социальной реальностью. Действующие личности...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница