Программа развития на 2011-2016 годы

Скачать 1.2 Mb.

Название	Программа развития на 2011-2016 годы
страница	1/14
Дата конвертации	30.12.2012
Размер	1.2 Mb.
Тип	Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ НА 2011-2016 ГОДЫ

ГБОУ города Москвы Центра образования № 1455

1. Паспорт программы развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования № 1455 на 2011-2016 годы.

Наименование программы развития:

Программа развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования № 1455 на 2011-2016 год «Школа, в которой процветает грамотность».

Постановление об утверждении программы: решение Управляющего совета центра образования (протокол № 4 от 30.08.2012 г.)
Разработчики программы:

директор школы – Кукуева З.А.

зам директора по ВР – Тюрина Н.М.

зам. директора – Куратцева Н.А.

социальный педагог – Мнацаканова Н.Н.

педагог-психолог – Науменко Е.П.

педагог-организатор – Ливанова М.О.

председатель ПК – Мещерская Л.В.

учитель информатики – Кондрашова И.С.

Особенности современного образования, которые учитываются в программе развития ГОУ ЦО № 1455.

Модернизация образования означает его изменение в соответствии с требованиями современности. Такими требованиями сегодня являются: усиление внимания к личности ученика, к развитию его способностей, ориентация обучения на максимальный учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого школьника.

Центр образования № 1455 является сложной образовательной системой, на развитие которой оказывают влияние как внешние, так внутренние факторы. С одной стороны, центр функционирует в социально-культурной среде страны, города, округа, района; взаимодействует с социально-культурными, научными и образовательными учреждениями. С другой стороны, центр имеет свой внутренний потенциал развития, определяемый уровнем подготовленности и профессиональной мобильности педагогического коллектива, степенью внедрения инновационных форм и технологий в учебный процесс, материальным оснащением, готовностью коллектива к переменам в соответствии с социальным заказом общества.

Программа направлена на развитие центра как открытой инновационной образовательной системы, ориентированной на адаптивную подготовку школьника в соответствии с потребностями общества и рынка труда. Это определяет структуру и содержание Программы развития.

1.5. Законодательная база для разработки программы развития центра образования:

Закон РФ «Об образовании» в редакции от 08.12.2010;
Национальный проект «Образование» (5.09.2005);
Президентская инициатива «Наша новая школа» - 04.02.2010г.;
Государственная программа развития города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 г.г.) развития образования города Москвы («Столичное образование»);
Концепция модернизации Российского образования;
Постановление Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 N 751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации";
Постановление Правительства Российской Федерации от 09.06.2003 N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования",
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 N 2783 "Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования";
Государственная программа  «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015г.» от 05.10.2010г.;
Программы развития Западного учебного округа;
Устав Государственного образовательного учреждения города Москвы центра образования № 1455.

1.6. Назначение программы.

Программа развития центра образования – это основной стратегический управленческий документ, регламентирующий и направляющий ход развития образовательного учреждения с учетом направлений развития образования в России, в городе Москве и в округе, представлена система действий по её реализации. Программа реализуется совместными усилиями администрации, педагогического коллектива центра, учащихся и их родителей.

1.7. Программа развития направлена на:

на развитие центра как открытой инновационной образовательной системы, ориентированной на адаптивную подготовку школьника в соответствии с потребностями общества и рынка труда, на формирование его всесторонней грамотности;
на изменение структуры управления центром и подходов к воспитательной работе;
на более активное использование новых педагогических и информационно-коммуникационных технологий;
на создание условий включения школьников в социально-значимую деятельность;
на расширение возможностей выбора учащимися стратегии собственного развития;
на достижение современного качества образования, которое отвечает потребностям личности, государства и способствует адаптивному вхождению новых поколений в открытое информационное общество.

1.8. Цель программы развития - определение общей стратегии развития образования в центре образования, приведение системы образования в центре образования в состояние, адекватное потребности социума и отдельной личности, внедрение эффективных способов достижения современного качества образования, обеспечить позитивную динамику развития Центра образования № 1455 как открытой инновационной образовательной системы, обладающей высокой конкурентоспособностью, способствующей развитию образовательной среды Западного округа города Москвы и ориентированной на подготовку школьника, обладающего всесторонней грамотностью, адаптированного к требованиям современного общества.

1.9. Задачи программы:

зафиксировать и включить существующее состояние в перспективы развития образовательного учреждения, выявить возможности и ограничения, угрозы и риски, достижения и инновационный потенциал исполнителей, проблемы и недостатки;
определить и описать образ желаемого будущего состояния образовательного учреждения, сформулировать стратегические и конкретные пути развития образовательного учреждения;
определить и описать стратегию и конкретный план действий, обеспечивающих достижение спланированных желаемых результатов и достижение целей;
обеспечить права ребенка на качественное образование;
сформировать корпоративную культуру как основу для динамичного и мобильного развития центра и условия для саморазвития, самосовершенствования всех участников образовательного процесса центра, как открытой инновационной образовательной системы;
создать информационную образовательную среду центра с целью обеспечения благоприятных условий организации инновационного образовательного процесса, ориентированного на интенсивную, адаптивную, развивающую подготовку учащихся с использованием традиционных и новых технологий и форм обучения;
создать организационные и дидактические условия реализации профильного обучения в центре на основе оптимального использования научного и культурного потенциала округа;
создать воспитательную среду, которая будет способствовать воспитанию у учащихся гражданственности, уважения к историческому прошлому, традициям страны, социальной зрелости, формированию всесторонней грамотности и способности адаптироваться в современном мире;
обеспечить преемственность и непрерывность образования на всех ступенях;
сформировать личность, испытывающую потребность в здоровом образе жизни, физическом совершенствовании, готовую к непрерывному самосовершенствованию.

1.10. Функции программы:

нормативная, Программа является документом, обязательным для выполнения в полом объеме;
целеполагания, Программа определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в образовательное учреждение;
определение перспектив развития образовательного учреждения;
процессуальная, Программа определяет логическую последовательность мероприятий по развитию образовательного учреждения, организационные формы и методы, средства и условия процесса развития образовательного учреждения;
оценочная, Программа выявляет качественные изменения в образовательном процессе посредством контроля и мониторинга хода и результатов реализации Программы.

1.11.   По срокам исполнения программа развития центра образования является долгосрочной, она рассчитана в целом на 5 лет и состоит из трех этапов.

Сроки и этапы реализации программы:

І этап      -   2011 – 2012гг.
ІІ этап      -  2012 – 2014 гг.
ІІІ этап    -   2014 – 2016 гг.

   Первый этап программы - аналитически-проектировочный.
На этом этапе планируется:

проведение социально-педагогического анализа деятельности центра образования, социально-педагогического проектирования деятельности центра образования в условиях инновационного развития;
разработка моделей в соответствии с задачами Программы;
формирование ресурсной базы, необходимой для реализации Программы;
разработку целевых программ и проектов по каждому из определенных направлений развития центра образования;
формирование у педагогических кадров компетенций, необходимых для решения стоящих перед центром образования задач;
разработка нормативно-правовых научно-методических материалов.

Второй этап программы – деятельностный.

На этом этапе планируется:

планирование и реализация социально-педагогических механизмов, используемых в Программе развития, установление параметров оценки их эффективности;
внедрение и апробация разрабатываемых моделей организации учебно-воспитательного процесса и внутришкольного управления качеством образования;
внесение необходимых корректив в реализуемые проекты.

Третий этап программы - обобщающий.

На этом этапе планируется:

оценка эффективности моделей;
анализ результатов работы по программе, обобщение, систематизация и распространение опыта работы по реализации Программы.

1.12. Источники финансирования программы.

Выполнение Программы обеспечивается за счет различных источников финансирования: бюджет, дополнительные привлеченные средства (доходы от дополнительных платных услуг, добровольные пожертвования), средства, полученные от участия в конкурсах (гранты, целевые программы).

1.13. Принципы реализации программы:

Реализация настоящей программы строится на следующих принципах:

программно-целевого подхода, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение корректив в планы;
преемственности данной программы развития и программы развития образовательного учреждения, реализуемой с 2006 г. по 2011 г.;
информационной компетентности участников образовательного процесса о происходящем в центре образования;
вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития центра образования;
включения в решение задач программы развития всех субъектов образовательного пространства.

1.14. Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели программы:

повышение качества образовательного процесса в центре образования;
оптимизация единого информационного пространства центра образования;
повышение конкурентоспособности выпускников Центра образования;
повышение мотивации к учению и уровня обученности каждого школьника за счет учета индивидуальных образовательных запросов учащихся, а также их психологических и социальных характеристик;
формирование системы образовательных услуг и адекватной структуры дополнительного образования, реализуемого центром образования;
укрепление и развитие кадрового потенциала центра.

1.15. Критерии эффективности реализации программы развития центра образования:

согласованность основных направлений и приоритетов развития центра образования с основными направлениями модернизации образования Российской Федерации и Москвы;
реализация центром образования образовательных программ, отвечающих запросам родителей и учащихся и требованиям современной образовательной политики;
рост личностных достижений всех субъектов образовательного процесса;
рост материально-технического и ресурсного обеспечения центра образования;
удовлетворенность всех участников образовательного процесса уровнем и качеством образовательных услуг.

1.16. Система организации контроля за выполнением программы:

Постоянный контроль за выполнением программы осуществляет Управляющий совет центра образования.
Результаты контроля и реализации программы представляются ежегодно на заседании Управляющего совета центра образования. По каждому из проектов будут созданы рабочие группы и определены ответственные за его реализацию.
Общее руководство всей программой будет осуществлять администрация Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования № 1455 и Педагогический совет центра образования.
Мероприятия по реализации проектов включаются в годовой план работы центра образования.

2. Информационная справка о государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы центре образования № 1455

Полное название
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования № 1455
Адрес: 119633, город Москва, Боровское шоссе, дом 18, корпус 4, телефон (495) 732-13-50
Директор: Кукуева Зоя Александровна, отличник народного просвещения.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования № 1455 начал свою работу как средняя общеобразовательная школа №. 2002 в 2003 году. За 8 лет работы в режиме Школы полного дня выстроена адаптивная модель образования, в которой тесным образом соединяется основное и дополнительное образование, приобретен опыт в обучении и воспитании школьников, в развитии их интеллектуальных и творческих способностей, необходимых для выполнения социального заказа общества. В 2007 году школа прошла аккредитацию с изменением статуса на центр образования, и лицензирование на начальное, основное, среднее (полное) общее образование и дополнительное образование по восьми направленностям, в рамках социально-педагогической направленности на дошкольное образование. Школа работает в соответствии с Образовательной программой, рассчитанной на период с 2006 по 2011 год. Образовательная деятельность осуществляется на основе базисного учебного плана. На третьей ступени осуществляется профильное образование, профиль которого выбирается на основе запросов обучающихся и родителей (законных представителей).

Кадровые ресурсы:

Школа полностью укомплектована кадрами. В школе сложился сильный педагогический коллектив, который объединяет 70 педагогов. Из них: 8 – учителя начальных классов, 22 – учителя-предметники, 8 – администрация (из них 8 – внутреннее совмещение – ведут уроки), 9 – воспитатели, 2 – педагога-психолога, 3 – учителя-логопеда, 2 - социальных педагога, 16 – педагогов дополнительного образования и других специалистов.

Количество педагогов имеющих категорию:

категорию	учителя (всего 30 человек)	Воспитатели (всего 9 человек)	Специалисты (всего 15 человек)	Педагоги дополнительного образования (всего 8 человек)	Члены администрации, ведущие уроки (8 человек)	Всего (70 человек)
Высшую	8 человек/ 26,7%	1 человек/ 11,1%	3 человека/ 20%	1 человек/ 12,5%	6 человек/75%	19 человек/27,14%
Первую	10 человек/ 33,3%	-	1 человек/ 6,7%	1 человек/ 12,5%	-	12 человек/17,14%
Вторую	2 человек/6,7%	4 человек/ 44,4%	2 человека/13,3%	5 человек/ 62,5%	2 человека/25%	15 человек/21,43%
Другое	10 человек/33,3 %	4 человека/ 44,4%	9 человек/ 60%	1 человек/ 12,5%	-	24 человека/34,29%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Добавить в свой блог или на сайт

	Концепция программы развития мбоу «Ново-Александровская основная общеобразовательная школа» на период 01. 09. 2011-31. 08. 2016 г Разработка Программы развития школы на 2011-2016 годы ориентирована на выполнение стратегических задач в области российского образования,...		Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» Место нахождения образовательного учреждения (организации) в соответствии с уставом
	Программа развития школы на 2011 2016 годы (проект) Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Платовская основная общеобразовательная школа»...		Программа развития моу «италмасовская средняя общеобразовательная школа» на 2011 2016 годы Италмас 2011 г Управление образования Администрации муниципального образования «Завьяловский район»
	Программа социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»		Программа социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»
	Программа социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»		Населения благовещенского района на 2011-2016 годы Запланированные действия органов власти на период 2011-2016 гг с кратким описанием (вводимые объекты, принимаемые решения, нормативные...
	Программа развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы Паспорт Программа развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы (далее Программа)		Программа развития Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы Программа развития моу сош с. Донское на 2011-2016 годы была разработана в 2010 году. К этому времени педагогическим коллективом...

Программа развития на 2011-2016 годы

Похожие: