Программа развития на 2011-2016 годы




НазваниеПрограмма развития на 2011-2016 годы
страница1/14
Дата конвертации30.12.2012
Размер1.2 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ НА 2011-2016 ГОДЫ

ГБОУ города Москвы Центра образования №  1455

 1. Паспорт программы развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования № 1455 на 2011-2016 годы.

    1. Наименование программы развития:

Программа развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования № 1455 на 2011-2016 год «Школа, в которой процветает грамотность».

    1. Постановление об утверждении программы: решение Управляющего совета центра образования (протокол № 4 от 30.08.2012 г.)

    2. Разработчики программы:

директор школы – Кукуева З.А.

зам директора по ВР – Тюрина Н.М.

зам. директора – Куратцева Н.А.

социальный педагог – Мнацаканова Н.Н.

педагог-психолог – Науменко Е.П.

педагог-организатор – Ливанова М.О.

председатель ПК – Мещерская Л.В.

учитель информатики – Кондрашова И.С.

    1. Особенности современного образования, которые учитываются в программе развития ГОУ ЦО № 1455.

Модернизация образования означает его изменение в соответствии с требованиями современности. Такими требованиями сегодня являются: усиление внимания к личности ученика, к развитию его способностей, ориентация обучения на максимальный учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого школьника.

Центр образования № 1455  является сложной образовательной системой, на развитие которой оказывают влияние как внешние, так внутренние факторы. С одной стороны, центр функционирует в социально-культурной среде страны, города, округа, района; взаимодействует с социально-культурными, научными и образовательными учреждениями. С другой стороны, центр имеет свой внутренний потенциал развития, определяемый уровнем подготовленности и профессиональной мобильности педагогического коллектива, степенью внедрения инновационных форм и технологий в учебный процесс, материальным оснащением, готовностью коллектива к переменам в соответствии с социальным заказом общества.

Программа направлена на развитие центра как открытой инновационной образовательной системы, ориентированной на адаптивную подготовку школьника в соответствии с потребностями общества и рынка труда.  Это определяет структуру и содержание Программы развития.

  1.5.    Законодательная база для разработки программы развития центра образования:

  • Закон РФ «Об образовании» в редакции от 08.12.2010;

  • Национальный проект «Образование» (5.09.2005);

  • Президентская инициатива «Наша новая школа» - 04.02.2010г.;

  • Государственная программа развития города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 г.г.) развития образования города Москвы («Столичное образование»);

  • Концепция модернизации Российского образования;

  • Постановление Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 N 751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации";

  • Постановление Правительства Российской Федерации от 09.06.2003 N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования",

  • Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 N 2783 "Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования";

  • Государственная программа  «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015г.» от 05.10.2010г.;

  • Программы развития Западного учебного округа;

  • Устав Государственного образовательного учреждения города Москвы центра образования № 1455.

1.6. Назначение программы.

Программа  развития центра образования – это основной стратегический управленческий документ, регламентирующий и направляющий ход развития образовательного учреждения с учетом направлений развития образования в России, в городе Москве и в округе, представлена система действий по её реализации. Программа реализуется совместными усилиями администрации, педагогического коллектива центра, учащихся и их родителей. 

1.7.   Программа развития направлена на:

  • на развитие центра как открытой инновационной образовательной системы, ориентированной на адаптивную подготовку школьника в соответствии с потребностями общества и рынка труда, на формирование его всесторонней грамотности;

  • на изменение структуры управления центром и подходов к воспитательной работе;

  • на более активное использование новых педагогических и информационно-коммуникационных технологий;

  • на создание условий включения школьников в социально-значимую деятельность;

  • на расширение возможностей выбора учащимися стратегии собственного развития;

  • на достижение современного качества образования, которое отвечает потребностям  личности, государства и  способствует адаптивному вхождению новых поколений в открытое информационное общество.

1.8.  Цель программы развития - определение общей стратегии развития образования в центре образования, приведение  системы образования в центре образования в состояние, адекватное потребности социума и отдельной личности, внедрение эффективных способов достижения современного качества образования, обеспечить позитивную динамику развития Центра образования № 1455 как открытой инновационной образовательной системы, обладающей высокой конкурентоспособностью, способствующей развитию образовательной среды Западного округа города Москвы  и ориентированной на подготовку школьника, обладающего всесторонней грамотностью, адаптированного к требованиям современного общества.

1.9. Задачи программы:

  • зафиксировать и включить существующее состояние в перспективы развития образовательного учреждения, выявить возможности и ограничения, угрозы и риски, достижения и инновационный потенциал исполнителей, проблемы и недостатки;

  • определить и описать образ желаемого будущего состояния образовательного учреждения, сформулировать стратегические и конкретные пути развития образовательного учреждения;

  • определить и описать стратегию и конкретный план действий, обеспечивающих достижение спланированных желаемых результатов и достижение целей;

  • обеспечить права ребенка на качественное образование;

  • сформировать корпоративную культуру как основу для динамичного и мобильного развития центра и условия для саморазвития, самосовершенствования всех участников образовательного процесса центра, как открытой инновационной образовательной системы;

  • создать информационную образовательную среду центра с целью обеспечения благоприятных условий организации инновационного образовательного процесса, ориентированного на интенсивную, адаптивную, развивающую подготовку  учащихся с использованием традиционных и новых технологий и форм обучения;

  • создать организационные и дидактические условия реализации профильного обучения в центре на основе оптимального использования научного и культурного потенциала округа;

  • создать воспитательную среду, которая будет способствовать воспитанию у учащихся гражданственности, уважения к историческому прошлому, традициям страны, социальной зрелости, формированию всесторонней грамотности и способности адаптироваться в современном мире;

  • обеспечить преемственность и непрерывность образования на всех ступенях;

  • сформировать личность, испытывающую потребность в здоровом образе жизни, физическом совершенствовании, готовую к непрерывному самосовершенствованию. 

1.10. Функции программы:

  • нормативная, Программа является документом, обязательным для выполнения в полом объеме;

  • целеполагания, Программа определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в образовательное учреждение;

  • определение перспектив развития образовательного учреждения;

  • процессуальная, Программа определяет логическую последовательность мероприятий по развитию образовательного учреждения, организационные формы и методы, средства и условия процесса развития образовательного учреждения;

  • оценочная, Программа выявляет качественные изменения в образовательном процессе посредством контроля и мониторинга хода и результатов реализации Программы. 

1.11.   По срокам исполнения программа развития центра образования является долгосрочной, она рассчитана  в целом на 5 лет и состоит из трех этапов.  

Сроки и этапы реализации программы:

І  этап      -   2011 – 2012гг.
ІІ этап      -  2012 – 2014 гг.
ІІІ этап    -   2014 – 2016 гг.         

   Первый этап программы - аналитически-проектировочный.
На  этом этапе планируется:

  • проведение социально-педагогического анализа деятельности центра образования, социально-педагогического проектирования деятельности центра образования в условиях инновационного развития;

  • разработка моделей в соответствии с задачами Программы;

  • формирование ресурсной базы, необходимой для реализации Программы;

  • разработку целевых программ и проектов по каждому из определенных направлений развития центра образования;

  • формирование у педагогических кадров компетенций, необходимых для решения стоящих перед центром образования задач;

  • разработка нормативно-правовых  научно-методических материалов.

   Второй этап  программы – деятельностный.

На этом этапе планируется:

  • планирование и реализация социально-педагогических механизмов, используемых в Программе развития, установление параметров оценки их эффективности;

  • внедрение и апробация разрабатываемых моделей организации учебно-воспитательного процесса и внутришкольного  управления качеством образования;

  • внесение  необходимых корректив в реализуемые проекты.

            Третий этап программы -  обобщающий.

На этом этапе планируется: 

  • оценка эффективности моделей; 

  • анализ результатов работы по программе, обобщение, систематизация и распространение опыта работы по реализации Программы. 

1.12. Источники финансирования программы.

Выполнение Программы обеспечивается за счет различных источников финансирования: бюджет, дополнительные привлеченные средства (доходы от дополнительных платных услуг, добровольные пожертвования), средства, полученные от участия в конкурсах (гранты, целевые программы).

1.13. Принципы реализации программы:

Реализация настоящей программы строится на следующих принципах:

  • программно-целевого подхода, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение корректив в планы;

  • преемственности данной программы развития и программы развития образовательного учреждения, реализуемой с 2006 г. по 2011 г.;

  • информационной компетентности участников образовательного процесса о происходящем в центре образования;

  • вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития центра образования;

  • включения в решение задач программы развития всех субъектов образовательного пространства.

1.14. Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели программы:

  • повышение качества образовательного процесса в центре образования;

  • оптимизация единого информационного пространства центра образования;

  • повышение конкурентоспособности выпускников Центра образования;

  • повышение мотивации к учению и уровня обученности каждого школьника за счет учета индивидуальных образовательных запросов учащихся, а также их психологических и социальных характеристик;

  • формирование системы образовательных услуг и адекватной структуры дополнительного образования, реализуемого центром образования;

  • укрепление и развитие кадрового потенциала центра.

1.15. Критерии эффективности реализации программы развития центра образования:

  • согласованность основных направлений и приоритетов развития центра образования с основными направлениями модернизации образования Российской Федерации и Москвы;

  • реализация центром образования образовательных программ, отвечающих запросам родителей и учащихся и требованиям современной образовательной политики;

  • рост личностных достижений всех субъектов образовательного процесса;

  • рост материально-технического и ресурсного обеспечения центра образования;

  • удовлетворенность всех участников образовательного процесса уровнем и качеством образовательных услуг.

1.16. Система организации контроля за выполнением программы:

  • Постоянный контроль за выполнением программы осуществляет Управляющий совет центра образования.

  • Результаты контроля и реализации программы представляются ежегодно на заседании Управляющего совета центра образования. По каждому из проектов будут созданы рабочие группы и определены ответственные за его реализацию.

  • Общее руководство всей программой будет осуществлять администрация Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования № 1455 и Педагогический совет центра образования.

  • Мероприятия по реализации проектов включаются в годовой план работы центра образования.



 2. Информационная справка о государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы центре образования № 1455

Полное название 
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования № 1455
Адрес: 119633, город Москва, Боровское шоссе, дом 18, корпус 4, телефон (495) 732-13-50
Директор: Кукуева Зоя Александровна, отличник народного просвещения.

       Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования № 1455 начал свою работу как средняя общеобразовательная школа №. 2002 в 2003 году. За 8 лет работы в режиме Школы полного дня выстроена адаптивная модель образования, в которой тесным образом соединяется основное и дополнительное образование, приобретен опыт в обучении и воспитании школьников, в развитии их интеллектуальных и творческих способностей, необходимых для выполнения социального заказа общества. В 2007 году школа прошла аккредитацию с изменением статуса на центр образования, и лицензирование на начальное, основное, среднее (полное) общее образование и дополнительное образование по восьми направленностям, в рамках социально-педагогической направленности на дошкольное образование. Школа работает в соответствии с Образовательной программой, рассчитанной на период с 2006 по 2011 год. Образовательная деятельность осуществляется на основе базисного учебного плана. На третьей ступени осуществляется профильное образование, профиль которого выбирается на основе запросов обучающихся и родителей (законных представителей).

Кадровые ресурсы:

        Школа полностью укомплектована кадрами. В школе сложился сильный педагогический коллектив, который объединяет 70  педагогов. Из них: 8 – учителя начальных классов, 22 – учителя-предметники, 8 – администрация (из них 8 – внутреннее совмещение – ведут уроки), 9 – воспитатели, 2 – педагога-психолога, 3 – учителя-логопеда, 2 - социальных педагога, 16 – педагогов дополнительного образования и других специалистов. 

Количество педагогов имеющих категорию:

категорию

учителя (всего 30 человек)

Воспитатели (всего 9 человек)

Специалисты (всего 15 человек)

Педагоги дополнительного образования (всего 8 человек)

Члены администрации, ведущие уроки (8 человек)


Всего (70 человек)

Высшую

8 человек/ 26,7%

1 человек/ 11,1%

3 человека/ 20%

1 человек/ 12,5%

6 человек/75%

19 человек/27,14%

Первую

10 человек/ 33,3%

-

1 человек/ 6,7%

1 человек/ 12,5%

-

12 человек/17,14%

Вторую

2 человек/6,7%

4 человек/ 44,4%

2 человека/13,3%

5 человек/ 62,5%

2 человека/25%

15 человек/21,43%

Другое

10 человек/33,3 %

4 человека/ 44,4%

9 человек/ 60%

1 человек/ 12,5%

-

24 человека/34,29%
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа развития на 2011-2016 годы iconКонцепция программы развития мбоу «Ново-Александровская основная общеобразовательная школа» на период 01. 09. 2011-31. 08. 2016 г
Разработка Программы развития школы на 2011-2016 годы ориентирована на выполнение стратегических задач в области российского образования,...

Программа развития на 2011-2016 годы iconПрограмма развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию»
Место нахождения образовательного учреждения (организации) в соответствии с уставом

Программа развития на 2011-2016 годы iconПрограмма развития школы на 2011 2016 годы (проект)
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Платовская основная общеобразовательная школа»...

Программа развития на 2011-2016 годы iconПрограмма развития моу «италмасовская средняя общеобразовательная школа» на 2011 2016 годы Италмас 2011 г
Управление образования Администрации муниципального образования «Завьяловский район»

Программа развития на 2011-2016 годы iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

Программа развития на 2011-2016 годы iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

Программа развития на 2011-2016 годы iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

Программа развития на 2011-2016 годы iconНаселения благовещенского района на 2011-2016 годы
Запланированные действия органов власти на период 2011-2016 гг с кратким описанием (вводимые объекты, принимаемые решения, нормативные...

Программа развития на 2011-2016 годы iconПрограмма развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы Паспорт
Программа развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы (далее Программа)

Программа развития на 2011-2016 годы iconПрограмма развития Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы
Программа развития моу сош с. Донское на 2011-2016 годы была разработана в 2010 году. К этому времени педагогическим коллективом...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница