Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год




НазваниеАнализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год
страница1/21
Дата конвертации01.01.2013
Размер2.39 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
АНАЛИЗ РАБОТЫ ГОУ СОШ С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА №1338 ЗА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД


В 2010/2011 учебном году работа ГОУ СОШ с углублённым изучением английского языка №1338 была направлена на решение задач, сформулированных в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Городской целевой программе развития образования «Столичное образование – 5», окружной целевой программы развития образования в округе «Через качество образования – к развитию человеческого потенциала» на 2009/2011 годы.

Приоритетными направлениями деятельности являлись обновление содержания образования, повышение доступности качественного образования, сопровождение одаренных и мотивированных обучающихся, сохранение здоровья школьников, развитие потенциала педагогических работников на основе принципов преемственности и непрерывности образования. Работа школы была нацелена на создание условий для перехода к государственным образовательным стандартам нового поколения, развитие системы постоянного повышения квалификации педагогов, поддержку обучающихся в формировании профориентационного выбора, совершенствование образовательного процесса на основе внедрения современных образовательных технологий, реализации личностно-ориентированного, деятельностного подхода к учению. Особое внимание было уделено организации воспитывающей деятельности в образовательном учреждении, усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, поддержке и развитию творческой среды, обеспечивающей возможность самореализации школьников. Школа активно включена в процесс формирования современного образовательного пространства, основанного на сочетании традиций и инноваций, преемственности и постоянном качественном обновлении образования с учетом изменений в жизни общества и нового содержания образовательных потребностей.

Педагогический коллектив продолжал работать по единой методической теме, вытекающей из целевых индикаторов и задач, поставленных городской целевой программой развития столичного образования «Столичное образование – 5»:

«Создание условий для повышения качества образования на основе внедрения инновационных технологий и эффективного психологического сопровождения образовательного процесса».

В целом поставленные цели были достигнуты.

Поставленные цели достигались путём реализации задач через:

1) информационно-аналитическую деятельность: систему сбора внутришкольной информации по конечным результатам и условиям их достижения;

2) планово-прогностическую: наличие концепции развития ОУ, разработку общешкольного и текущих планов на основе концепции, участие в ГЭП 2-го уровня

3)контрольно-измерительную деятельность: мониторинг качества обученности; анализ полученных результатов;

4)регулятивно – коррекционную деятельность: коррекция образовательного процесса по решениям совещаний при директоре, малых и общих педагогических советов, производственных совещаний, заседаний методического совета школы, оперативных совещаний.


Анализ учебно-воспитательного процесса

начальной школы за 2010-2011 учебный год


В основу учебно-воспитательного процесса начальной школы положены принципы гуманно-личностного образования, создания благоприятной образовательной среды для обучающихся: сохранения и укрепления здоровья; развития творчества и успеха, доверия и поддержки; применение индивидуального подхода к каждому ребенку.

Обучение велось по государственной программе, открытому УМК «Школа 2000…», учебно-методические комплекты представляли собой единую систему подачи и обработки учебно-методического материала: программы, календарно-тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение. По всем предметам пройдена как теоретическая, так и практическая часть учебной программы.

Основные направления, по которым работает начальная школа, определяет «Городская целевая программа развития образования», ФГОС. Основной задачей программы «Столичное образование – 5» является создание условий в образовательных учреждениях для обеспечения качественного проведения учебно-воспитательного процесса, отвечающего требованиям современного развития науки и образования. Одним из условий успешного решения этих задач является внедрение новых стандартов, которые нацелены не только на то, чтобы дать каждому ученику прочные знания, но и на то, чтобы научить его самостоятельно их приобретать и применять на практике. То есть сформировать у ребенка базовые компетентности современного человека: информационную, коммуникативную и стремление к самообразованию.


На 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи:


1. Продолжить работу по повышению профессионального мастерства педагогического коллектива. Поддерживать в педагогическом коллективе начальной школы атмосферы сотрудничества, взаимопомощи, поддержки.

2. Повышать уровень качества знаний учащихся, используя инновационный подход в обучении.

3. Продолжить работу по основным предметам и внеклассной работе методом проектов, что позволит заинтересовано включить в работу каждого ученика, повысить его мотивацию к учению. (Провести семинар, мастер-класс по использованию инновационных технологий в начальной школе).

4. Совершенствовать работу с одаренными и мотивированными детьми.

5. Повысить роль дополнительного образования и создание культурно-образовательной среды с целью формирования сплоченного ученического коллектива и повышения мотивации к учению.

6. Обеспечить развитие учебно-воспитательного процесса, как целостной системы образования (преемственность дошкольной, начальной и основной школы).

7. Разработать программу действий по изучению теоретических основ ФГОС нового поколения.


1 задача

Продолжить работу по повышению профессионального мастерства педагогического коллектива. Наладить в педагогическом коллективе начальной школы атмосферы сотрудничества, взаимопомощи, поддержки.


Школа первой ступени работает в режиме смешанной учебной недели: 1-2 классы пятидневная учебная неделя; 3-4 классы шестидневная учебная неделя.

Все классы укомплектованы профессиональными кадрами.

В начальной школе работает 11 учителей начальных классов, 6 учителей английского языка, 2 учителя по физической культуре, 1 учитель музыки, 1 учитель по изобразительному искусству и художественному труду, 4 воспитателя ГПД, 1 педагог-психолог.

Все учителя имеют высшее образование.

Учителя имеют квалификационную категорию:

- высшую – 4 педагога:

Шишкина Т. В. Велкова О. И. Павлова А. Н. Фурман И. Н.


- первую – 5 педагогов:

Заварзина Л. В. Садекова М. В. Бабурина Т. В. Тулынкина Е. Н. Круг Л. И.


- вторую – 2 педагога:

Бобровская М. В. Спасская Е. С.


В этом году повысила квалификационную категорию Бабурина Т. В, ей присвоена первая квалификационная категория.

Курсовую подготовку на базе МИОО прошли Бабурина Т. В., Павлова А. Н., Бобровская М. В. по теме: «Реализация деятельностного подхода в обучении младших школьников русскому языку (УМК «Гармония»); Шишкина Т. В. по теме: «Разработка учебного проекта и его осуществление с использованием информационных ресурсов и ИКТ»; Бабурина Т. В., Бобровская М. В., Фурман И. Н., Тулынкина Е. Н., Заварзина Л. В., Павлова А. Н., Шишкина Т. В., Круг Л. И. по теме: «Педагогическое мастерство организации воспитательного процесса в общеобразовательной школе».

Внедрение ФГОС выдвигает перед нами новые цели и задачи, поэтому МО учителей начальных классов активно работало над методической темой: «Создание условий для повышения качества образования на основе внедрения инновационных технологий и эффективной системы психологического сопровождения образования». Проектная деятельность является ведущей педагогической технологией, т. к. формирует ключевые компетентности учащихся, имеющие универсальное значение для различных видов деятельности. Педагогический коллектив начальной школы активно использует в своей работе накопленные знания, и обобщенный опыт представили в январе текущего года на окружном мастер-классе «Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся как условие формирования учебной самостоятельности младшего школьника». Организатором мастер-класса является Велкова О. И., активно участвовали в семинаре Круг Л. И., Шишкина Т. В., Бабурина Т. В.

9 февраля учителя начальной школы стали активными участниками окружного семинара в рамках экспериментальной деятельности образовательного учреждения, на котором представили опыт работы Велкова О. И., Круг Л. И., Шишкина Т. В. и Тулынкина Е. Н.

В течение всего учебного года педагог-психолог Овсяникова А. А. проводила с учителями начальной школы тренинговые занятия по теме: «Сотрудничество учителей начальной школы и педагогов – психологов с целью эффективности и результативности качества образования».


2 задача

Повышать уровень качества знаний учащихся, используя инновационный подход в обучении.

Весь учебный процесс осуществляется в соответствии с учебном планом на 2010-2011 учебный год, согласованный с ОМЦ и утвержденный СОУО ДО

г. Москвы.

Расписание уроков, консультаций, кружков составлялось своевременно и утверждалось директором школы Каграманян Г. А.

В целом, учебные программы выполнены полностью. Руководство и контроль со стороны администрации осуществлялись по плану. Результаты проверок, рейдов, срезов доводились до сведения учителей своевременно, что позволило корректировать деятельность учителей и влиять на учебный процесс.


Всего в начальной школе обучалось 311учеников, которые распределились по классам следующим образом (конец учебного года):

Количество классов

1 классы(%)

3 класса

2 классы(%)

2 класса

3 классы(%)

3 класса

4 классы(%)

3 класса

11

85 чел.-27%

85 чел.-27%

61 чел.-20%

79 чел.-26%


Из 311 учащихся начальной школы переведены в следующий класс 311 учащихся; 38 учащихся окончили год на «5», 139 учащийся на «4» и «5» (см. сравнительную таблицу успеваемости).


Качество знаний по классам:


Класс

Про

грамма

Фамилия

Учителя

Кол-во уч.

Отличники

Хорошист.

С одной

«4»

С одной

«3»

Качество зна

ний

2 «А»

«Шко

ла 2000»

Спасская Е. С.

28

4

18

3

3

78%

2 «Б»

«Шко

ла 2000»

Фурман И. Н.

28

5

21

2

-

75%

2 «В»

«Шко-ла 2000»

Тулынкина Е. Н.

29

2

19

1

2

73%

3 «А»

«Шко

ла 2000»

Шишкина Т. В.

30

8

16

-

1

80%

3 «Б»

«Шко

ла

2000»

Заварзина Л. В.

31

8

16

1

-

77%

4 «А»

«Шко

ла

2000»

Велкова О. И.

28

6

18

5

3

86%

4 «Б»

«Шко

ла 2000»

Круг Л. И.

24

2

17

-

2

79%

4 «В»

«Школа 2000»

Садекова М. В.

27

3

14

1

3

63%
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconПриказ № от годовой план работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 на 2011/2012 учебный год
Миссия школы заключается в создании инновационной, комфортной образовательной среды, в которой заложен приоритет самоценности человека,...

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы начальной школы гбоу сош 1413 с углубленным изучением английского языка за 2011-2012 учебный год
Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы гбоу сош №1287 с углублённым изучением английского языка за 2011-2012 учебный год
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconАнализ работы государственного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов г. Зуевка Кировской области» за 2010/2011 учебный год
Анализ работы гоу сош с уиоп г. Зуевка Кировской области за 2010/2011 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями,...

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconРешением педагогического совета
Паспорт основной образовательной программы мбоу сош №5 с углубленным изучением английского языка имени Г. Н. Зайцева на 2011-2012...

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconПрограмма развития гбоу сош №1338 Тема: «от базовых компетенций к успеху в жизнИ»
«Программа развития Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением...

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconСамообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углублённым изучением английского языка №1413 по направлениям деятельности
Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка...

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconПерспективный план воспитывающей деятельности гоу сош №1741 на 2011-2012 учебный год Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 2012 учебный год
Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconОсновная образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения департамента образования г. Москвы средней общеобразовательной школы с углублённым изучением английского языка №1338
Государственного бюджетного образовательного учреждения департамента образования г. Москвы средней общеобразовательной школы с углублённым...

Анализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год iconОсновная образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения департамента образования г. Москвы средней общеобразовательной школы с углублённым изучением английского языка №1338
Государственного бюджетного образовательного учреждения департамента образования г. Москвы средней общеобразовательной школы с углублённым...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница