Жестокое обращение. Насилие




Скачать 91.95 Kb.
НазваниеЖестокое обращение. Насилие
Дата конвертации01.01.2013
Размер91.95 Kb.
ТипРешение
Министерство образования Республики Коми

Отдел образования и молодежной политики АМР «Княжпогостский»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1» г. Емвы





Субботина Клавдия Вячеславовна, педагог-психолог.


Вид разработки: родительское собрание

Тема: Жестокое обращение. Насилие.


г. Емва, 2012


Характеристики урока:

Уровень образования: основное общее образование

Целевая аудитория: педагог-психолог, родители

Тема собрания: Жестокое обращение. Насилие в семье.


Цели собрания:

  1. Познакомить родителей с проблемой жестокого обращения и насилия в семье.

  2. Формировать у родителей культуру взаимопонимания в семье.

  3. Убедить родителей во вреде насилия над детьми.

  4. Обсудить пути, средства и приёмы построения взаимоотношений с детьми в семье.

Тип занятия: Родительское собрание

Используемые учебники и учебные пособия: 

  1. Вельтищев Д. Ю.Насилие и здоровье населения России. Статистический обзор. Московский НИИ психиатрии Министерства здравоохранения РФ. 7 июля 2003.

  2. Синягина Н. Ю. Психологические аспекты жестокости в детско-родительских отношениях. М.:РАГС, 1995. – 112 с.

3. Социальная психология: Теория. Эксперимент. Практика. Т. 1 /Под. ред. В. В. Козлова. Ярославль,2000.

Используемое оборудование: 

Компьютер, проектор, анкета, цветные карандаши и бумага.


Организация родительского собрания:

  • подготовка приглашений для родителей;

  • подготовка анкет для родителей и учащихся по проблеме собрания;

  • подготовка памяток для родителей.



План собрания:

  1. Вступительное слово. Разминка.

  2. Основная часть.

  • Понятие Насилия

  • Статистика

  • Результаты анкетирования

  • Причины

  • Типы и формы насилия

  • Защита детей государством

  1. Заключительная часть

  • Индивидуальная работа родителей

  • Решение родительского собрания

  • Анкетирование


Ход собрания


  1. Вступительное слово педагога-психолога.

Уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на родительском собрании. Нет никаких сомнений в том, что вы любите своих детей и желаете им добра. Но быть родителями – это радостный и в тоже время напряжённый труд. И, выполняя эту работу, вы испытываете сомнения, а иногда и заходите в тупик. Тема нашего собрания очень важна – «Жестокое обращение. Насилие в семье». (Слайд № 1)

Очень часто ребёнок становиться нервным, агрессивным и неуравновешенным из-за того, что родители неумело и порой грубо используют по отношению к своему ребёнку методы воспитания.

Давайте выясним с помощью СПС«КонсультантПлюс: средняя школа», что же такое Жестокое обращение. Насилие в семье. (Слайд № 2). В стартовом окне в верхней панели инструментов найдите кнопку «Словарь терминов». Наберите то, что нас интересует – Жестокое обращение. Насилие.

Предлагаю обратиться к статистике по теме.

Для этого мы с вами снова обратимся к системе «КонсультантПлюс: средняя школа». В стартовом окне в строке Быстрый поиск наберите то, что нас интересует – Жестокое обращение. Насилие. Нажмите третий документ – «Статья «Ювенальная юстиция: за или против? Стенограмма онлайн конференции.»


Научными исследованиями установлено, что:


  • насилие в той или иной форме совершается в каждой четвертой российской семье;

  • ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;

  • для 10% этих детей исходом становится смерть, а для 2 тыс.- самоубийство;

  • более 50 тыс. детей в течение года уходят из дома, спасаясь от собственных родителей, а 25 тыс. несовершеннолетних находятся в розыске.

  • в 2008 году от жестокого обращения с детьми погибло 1914 детей, искалечено 2330 детей (по данным из Совета Федераций);

  • около 10 тыс. родителей лишаются судами родительских прав и более 2,5 тыс. детей забираются у родителей без такого лишения, поскольку нахождение ребенка в семье представляет угрозу его жизни и здоровью.

В 2000 г. зарегистрировано 2557 преступлений (в 1998 г. - 1969, в 1999 г. - 2116), предусмотренных ст. 156 УК РФ (неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних). В 80% случаев дети попадают в приюты и детские дома из-за невыполнения родителями своих прямых обязанностей по воспитанию, что создает реальную угрозу их жизни и здоровью.

Каковы же причины жестокости: (Слайд № 3)

Причинами жестокости как явления, прежде всего, является агрессивный фон общества.

Педагогическая запущенность.

Биологический фактор (наследственность).

Низкая самооценка.

Наличие друзей с отклоняющимся поведением.

Семейное неблагополучие.

Чтение и обсуждение анкет детей по теме.

А теперь давайте посмотрим, каков результат анкетирования детей по данной проблеме. На что они обращают внимание, что их беспокоит.

(Слайд № 8,9,10,11)

Воспитывать ребёнка – нелёгкое дело. Из всех трудных ситуаций нужно стараться выйти с уважением к их человеческому достоинству, без применения физических наказаний или словесных оскорблений. Телесные наказания и битьё детей абсолютно неприемлемы. Ребёнок, которого бьют, чувствует глубокую неприязнь к самому себе и окружающим. Его последующее поведение может быть продиктовано жаждой мести. Его непременно мучает страх. Словесные оскорбления могут оказаться не менее унизительными и способны причинить не меньший вред, чем рукоприкладство. Поэтому основным принципом, которым мы должны руководствоваться, должен стать следующий – наказание допустимо и оправдано, если оно логически вытекает из поступков ребёнка. Оно должно быть разумным и прямо связанным с содержанием поступка. Наказание будет эффективно, когда есть поощрение. Поощрять можно и нужно. Особое внимание нужно уделять похвале за совершенное ребёнком усилие.

Предлагаю познакомиться с видами и формами насилия.

Для этого обратимся к системе «КонсультантПлюс: средняя школа». В стартовом окне в верхней панели инструментов найдите кнопку «Словарь терминов». Наберите то, что нас интересует – Насилие.

  • физическое насилие;

  • пренебрежение;

  • сексуальное насилие;

  • психологическое жестокое обращение.


Сексуальное насилие над ребенком: (Слайд № 4)

"...Сексуальное насилие или развращение есть вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними сексуального удовлетворения или выгоды..."


Извлечение из документа:

"Методические рекомендации "Профилактика жестокого обращения с детьми и насилия в семье" (N 18)"

(утв. председателем Комитета здравоохранения г. Москвы 15.10.1999)

Физическое насилие над ребенком: (Слайд № 5)

"...Физическое насилие - это преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которые вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии..."


Извлечение из документа:

"Методические рекомендации "Профилактика жестокого обращения с детьми и насилия в семье" (N 18)"

(утв. председателем Комитета здравоохранения г. Москвы 15.10.1999)

Эмоциональное (психологическое) насилие над ребенком: (Слайд № 6)

"...Эмоциональным (психологическим) насилием является однократное или хроническое психическое воздействие на ребенка или его отвержение со стороны родителей и других взрослых, вследствие чего у ребенка нарушаются эмоциональное развитие, поведение и способность к социализации..."


Извлечение из документа:

"Методические рекомендации "Профилактика жестокого обращения с детьми и насилия в семье" (N 18)"

(утв. председателем Комитета здравоохранения г. Москвы 15.10.1999)

Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость) - это отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о нем, а также недобросовестное выполнение обязанностей по воспитанию ребенка, в результате чего его здоровье и развитие нарушаются. (Слайд № 7)


Защита детей государством.

А вот как государство «защищает» детей от случаев насилия давайте выясним с помощью «КонсультантПлюс: средняя школа».

В строке «Быстрый поиск» наберите то, что нас интересует – Насилие над детьми. Первый документ в списке уже соответствует нашему поиску. Давайте откроем этот документ – Федеральный конституционный закон о государственном флаге РФ и прочитаем его первую статью.

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних«;

  • Закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации«;

  • Группа депутатов внесла в Государственную думу законопроект, предусматривающий усиление гарантий прав детей на надлежащее духовно-нравственное воспитание, а также ответственности за жестокое обращение с несовершеннолетними.

  1. Заключительная часть

Индивидуальная работа родителей.

  1. Родителям предлагается выполнить задание: поделить лист на 2 части и написать на одной из них слова, которыми они поощряют, хвалят своих детей, а в другой – которыми ругают.

- Уважаемые родители! А теперь посмотрите, в какой графе слов оказалось больше, и сделайте для себя выводы.


2. Мини-анкета «Общение детей и родителей в лицах»

- С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребёнок?

- С каким лицом вы чаще всего общаетесь со своим ребёнком?

- Каким, по вашему мнению, должно быть лицо вашего ребёнка во время общения с вами?

Решение родительского собрания.

Благодарю вас за участие в родительском собрании и предлагаю считать пунктами решения собрания, следующие советы родителям.


Уважаемые папы и мамы!

Помните! Ваше внимание, любовь и ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребёнка больше, чем самый дорогой подарок!

Раны унижения и издевательства не заживают годами, шрамы безразличия и игнорирования остаются на всю жизнь!

Приложение 1



Анкета для подростков

«Жестокость, насилие и дети»

  1. Ваш пол:

Мужской Женский

  1. Возраст:

  2. Допускал ли кто-нибудь по отношению к вам насилие?

Да физическое; Нет

эмоциональное

сексуальное

4. Проявляли ли вы жестокость по отношению к сверстникам?

Да Нет

  1. Испытывали ли вы насилие по отношению к себе дома?

Да Нет

  1. Пытались ли вы защитить себя?

Да Нет

10.Кому вы смогли бы рассказать о случившемся насилии или жестоком поступке по отношению к вам?

Друзьям

Родителям Психологу в школе

Учителю Медицинскому работнику школы

Брату или сестре Никому

Затрудняюсь ответить


Приложение 2

Анкета для родителей

  • Можно ли воспитывать ребёнка без наказания?

  • Что может послужить поводом в вашей семье для наказания?

  • Как реагирует ваш ребёнок на наказание?

  • Всегда ли наказание эффективно воздействует на поведение вашего ребёнка?

  • Как вы ведёте себя по отношению к ребёнку после того, как наказали его?

  • Какие меры воздействия на ребёнка вы в вашей семье считаете наказанием?

  • Принимаете ли вы совместное решение по поводу наказания своего ребёнка или делаете в одиночку?

  • Как долго помнит ребёнок наказание?

  • Какие меры наказания в вашей семье исключены?



Приложение 3

Памятка для родителей

«Что делать, если ребенок сообщает о насилии над ним?»


Когда ребенок рассказывает вам о насилии.

  1. Отнеситесь к ребенку серьезно.

  2. Попытайтесь оставаться спокойным.

  3. Успокойте ребенка словами: «Хорошо, что ты мне сказал. Ты правильно сделал»; «Ты в этом не виноват»; «Не ты один попал в такую ситуацию, это случается и с другими детьми», «Я постараюсь сделать так, чтобы ты чувствовал себя в безопасности». Скажите ребенку: «Бывают такие секреты, которые нельзя хранить, если тебе сделали плохо».

  4. Не думайте, что ребенок обязательно ненавидит своего противника или сердится на него.

  5. Терпеливо отвечайте на вопросы и рассеивайте тревоги ребенка.

  6. Следите за тем, чтобы не давать обещаний, которые вы не можете исполнить.



Не откладывайте сообщение в соответствующие органы. Помните: если вы подозреваете, что ребенок подвергся любому насилию, вы ответственны перед законом и должны сообщить об этом властям.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Жестокое обращение. Насилие iconЖестокое обращение с детьми в семье
...

Жестокое обращение. Насилие iconЖестокое обращение с детьми: что это такое?
Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые...

Жестокое обращение. Насилие iconСценарий педагогического совета «Жестокое обращение в отношении несовершеннолетних. Профилактика, реабилитация»
Сценарий педагогического совета Жестокое обращение в отношении несовершеннолетних

Жестокое обращение. Насилие iconМетодического объединения: «Жестокое обращение с детьми. Психопрофилактика»
Тема методического объединения: «Жестокое обращение с детьми. Психопрофилактика»

Жестокое обращение. Насилие iconЦымбал Е. И. Жестокое обращение с детьми: причины, проявления, последствия
Развитие законодательства о защите детей от жестокого обращения и специализированных социальных служб

Жестокое обращение. Насилие iconЛитература Основная
Алексеева, И. А. Жестокое обращение с ребенком. Причины. Последствия. Помощь./ И. А алексеева, И. Г. Новосельский – М.: Генезис,...

Жестокое обращение. Насилие iconФ изическое Сексуальное
Жестокое обращение с детьми – действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому...

Жестокое обращение. Насилие iconКак выявить жестокое обращение с ребенком
Эмоциональным (психологическим) насилием является однократное или хроническое психическое воздействие на ребенка или его отвержение...

Жестокое обращение. Насилие iconЗащита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах
Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые...

Жестокое обращение. Насилие iconЖестокое обращение с ребёнком
На этой странице вы можете найти ответы на такие вопросы: что считать насилием по отношению к ребенку (подростку), что делать в случае,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница