Основная образовательная программа




НазваниеОсновная образовательная программа
страница1/32
Дата конвертации02.01.2013
Размер3.53 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Согласовано с Управляющим

советом МБОУ ПСОШ с УИОП

_________________2012 г.

Протокол №_______


Утверждаю

директор школы Горбунов В.Ю.

приказ № ______ от _______2012


ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПАВЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ

ПРЕДМЕТОВ НА 2012-2013уч.г.


Принята

на заседании педагогического совета

протокол №______ от _________2012г.

Оглавление

Пояснительная записка ………………………………….……………………… 4

Часть I. ООП по ФГОС второго поколения НОО (1-2 класс) основного общего образования (5 класс) ………………………………………………………... 7

ООП по ФГОС второго поколения НОО (1-2 класс)……..…………...….. 8

1.Целевой раздел …………………………………………….…………………. 8

1.1.Пояснительная записка …………………………………………………….. 8

1.2. Планируемые результаты освоения ООП НОО (1-2 классы)…………... 11

1.3. Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП 1-2 классов НОО …………………………………………………………………. 19

2. Содержательный раздел …………………………………………..………… 24

2.1. Программа формирования УУД у обучающихся 1-2 классов……….…. 24

2.2.Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности …………………………………………………………………… 32

2.3.Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся в 1-2 классе ……………………………………………………………………… 32

2.4.Программа формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни ………………………………………..………… 40

3.Организационный раздел ……………………………………..……………. 49

3.1.Учебный план для 1-2 классов НОО …………………………..………… 49

3.2.План внеурочной деятельности ………………………………..………… 53

ООП основного общего образования (5 класс) ………………...…………… 55

1.Целевой раздел ……………………………………………..……………….. 55

1.1. Пояснительная записка ……………………………..……………………. 55

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися 5 классов части основной образовательной программы основного общего образования …….. 62

1.3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения части ООП ООО (5 класс) …………………………………………………………… 95

2. Содержательный раздел ………………………………..…………………. 111

2.1. Программа развития УУД в 5 классе на ступени ООО ….……………. 111

2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов …….…………….. 127

2.3. Программы воспитания и социализации обучающихся в 5 классах на ступени ООО ………………………………………………………………….. 129

2.4. Программа коррекционной работы ……………………………..…..….. 141

3. Организационный раздел ……………………………………………..…… 146

3.1. Учебный план для 5 классов ООО как один из основных механизмов реализации ООП …………………………………………………………………. 146

3.2. Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями Стандарта ………………………………………………………….……………….. 152

Часть II Образовательная программа для классов, обучающихся по ГОСам 2004г. ……………………………………………………..…………………… 165

1.ООП НОО (3-4 классы) для классов, обучающихся по ГОСам 2004г ….. 166

1.1. Пояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год МБОУ ПСОШ с УИОП ………………………………………………...……. 166

1.2. Учебный план начального общего образования (III-IV классы) …...… 168

1.3. Программно - методическое обеспечение ……………………………. 169

1.4. Учебный план дополнительного образования для 3-4 классов на 2012-2013 учебный год ……………………………………………………………. 173

2. ООП ООО (6 -9 классы) для классов, обучающихся по ГОСам 2004г ... 174

2.1. Пояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год 174

2.2 Учебный план основного общего образования (6-7 классы)……..…… 177

2.3. Учебный план основного общего образования (8-9 классы) …………. 178

2.4. Программно - методическое обеспечение ………………………...…… 180

2.5. Учебный план дополнительного образования на 2012-2013 уч.г…….. 193

3.ООП СпОО (10-11 классы) для классов, обучающихся по ГОСам 2004г. 198

3.1. Пояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год .198

3.2. Учебный план среднего (полного) общего образования (10 классы)….201

3.3. Программно - методическое обеспечение ………………………..……. 203

3.4. Учебный план дополнительного образования на 2012-2013 уч.г…….. 212


Пояснительная записка.

Образовательная программа МБОУ Павловская СОШ с УИОП составлена на основании:

  1. - Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»

  2. Федеральный закон от 09.02.07 №17-ФЗ « О внесении изменений в Закон Российской Федерации « Об образовании» и Федеральный закон « О высшем послевузовском профессиональном образовании» в части проведения единого государственного экзамена.

  3. Федеральный закон от 17.07.2009 « О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании».

  4. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждена 04.02.2010 года, приказ №271.

  5. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011г. №163-р).

  6. Приказ Минобрнауки России от 06.10.09. №373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

  7. Приказ Минобрнауки России от 17.10.10. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

  8. Долгосрочная целевая программа «Развитие образования Воронежской области на 2011-2015 годы»

  9. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12 2010 № 189 (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993) «Об утверждении СанПин 2.4.2..2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,

  10. Приказа Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74);

  11. Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №760 от 27.07.2012г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»,

  12. Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №851 от 31.08.2012г. «О внесении изменения в приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27 июля 2012 года №760»;

  13. Приложение к письму департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 24.08.2012 №01-03/06332 «Методические рекомендации по формированию учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную образовательную программу основного общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования»,

  14. Приложение к письму департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 24.08.2012 № 01-03/06321 «Методические рекомендации по формированию учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную образовательную программу начального общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования».

Образовательная программа разработана на основе информационно-аналитического анализа работы школы за три года, Устава школы, закона «Об образовании», в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», федеральной целевой программой "Дети России", подпрограммой "Одаренные дети".

Образовательная программа предназначена для организации деятельности всех участников образовательного процесса по реализации основной функции ОУ при организации учебной и внеучебной деятельности на ступени основного общего образования, определения перспективных направлений деятельности школы в связи с имеющимся социальным заказом и прогнозом его изменений.

В программе отражены тенденции изменения школы, охарактеризованы главные направления модернизации её деятельности: организация общеобразовательного процесса и управление школой на основе инновационных технологий, через проектное управление.

Программа является руководством к действию для педагогического коллектива МБОУ Павловской СОШ с УИОП на 2012-2013 учебные годы.

Образовательная программа содержит в себе 2 части:

1 часть - Образовательная программа по ФГОС второго поколения, состоящая из модулей: начального общего образования (1-2 класс) и основного общего образования (5 класс).

2 часть – Образовательная программа для классов, обучающихся по ГОСам 2004г., состоящая из модулей: начального общего образования (3-4 классы), основного общего образования (6-9 классы) и среднего (полного) общего образования (10-11 классы).


Часть I.

Основная образовательная программа по ФГОС второго поколения.

начального общего образования (1-2 класс)

основного общего образования (5 класс)


1.Целевой раздел.

1.1.Пояснительная записка.

Основная образовательная программа начального общего образования 1-2 классов МОУ Павловская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов, разработана по УМК «Перспектива», на основе анализа деятельности образовательного учреждения с учетом возможностей Учебно-методического комплекса «Перспектива», на основе основной образовательной программы, разработанной авторами комплекса «Перспектива».

Образовательная программа «Перспектива» представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития образовательного учреждения.

Программа МОУ СОШ с УИОП соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”:

  • гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

  • общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

  • обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

  • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  • содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

Целью реализации образовательной программы по УМК «Перспектива» является:

  • создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

  • достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе УМК «Перспектива».

Задачи реализации образовательной программы «Перспектива»:

  • Достижение личностных результатов учащихся:

    • готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

    • сформированность мотивации к обучению и познанию;

    • осмысление и принятие основных базовых ценностей.

  • Достижение метапредметных результатов обучающихся:

  • Освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

  • Достижение предметных результатов:

  • Освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

УМК «Перспектива» представляет собой целостную информационно-образовательную среду для начальной школы, сконструированную на основе единых идеологических, дидактических и методических принципов, адекватных требованиям ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Такой подход позволяет реализовать на практике ключевое положение ФГОС: «Эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой, системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия для реализации основной образовательной программы образовательного учреждения».

Идеологической основой УМК «Перспектива» является «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», направленная на формирование у подрастающего поколения системы ценностей гуманизма, созидания, саморазвития, нравственности как основы успешной самореализации школьника в жизни и труде и как условия безопасности и процветания страны.

Дидактической основой УМК «Перспектива» является дидактическая система деятельностного метода (Л.Г. Петерсон), синтезирующая на основе методологического системно-деятельностного подхода неконфликтующие между собой идеи из современных концепций развивающего образования с позиций преемственности научных взглядов с традиционной школой .

Методической основой является  совокупность современных методов и приемов обучения и воспитания, реализуемых в УМК «Перспектива» (проектная деятельность, работа с информацией, мир деятельности и пр.). Учебники эффективно дополняют рабочие и творческие тетради, словари, книги для чтения, методические рекомендации для учителей, дидактические материалы, мультимедийные приложения (DVD-видео; DVD-диски со сценариями уроков, реализующих деятельностный метод обучения; CD-ROM диски; презентационные материалы для мультимедийных проекторов; программное обеспечение для интерактивной доски и др.), Интернет-поддержка и другие ресурсы по всем предметным областям учебного плана ФГОС (ФГОС, раздел III, п.19.3.).

1.2. Планируемые результаты освоения ООП НОО (1-2 классы)

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной программы 1-2 классов начального общего образования.

В тексте ФГОС начального общего образования отражены основные положения планируемых результатов начального общего образования.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

  • личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

  • метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

  • предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Данные результаты учитываются учителями при планировании (Рабочая программа, календарно-тематическое планирование, поурочное планирование)


Таблица № 1.

Планируемые результаты начального образования отдельных тем курсов. УМК «Перспектива».

Обучение грамоте

Тема

Предметные результаты

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Мир

общения (10 ч.)

Осознание процесса, форм и способов общения

Осмысление процесса, форм и способов общения. Осмысление общения как способа получения и передачи информации.

Формирование конструктивных способов взаимодействия с окружающими людьми посредством общения.

Освоение способов общения.

Осознание восприятия человека человеком (в частности, осознание себя и окружающих) в процессе вербального и невербального общения.

Слово. Знак (8 ч.)

Осмысление понятий «слово», «знак», «знак-символ».

Осмысление связи между словом и знаком (в частности, их взаимозаменяемости).

Использование знаков и символов как способов взаимодействия с окружающим миром.

Освоение способов использования знаков.

Осознание важности использования знаков-символов при взаимодействии с окружающим миром.

Звуки

(2 ч.)

Освоение знаний о звуках, знаково-символической системе.

Осмысление особенностей звуков и их свойств.


Формирование умений слышать и слушать.


Освоение способов сравнения звуков, анализа и синтеза речи.

Осознание значимости мира звуков для человека.


Слово и слог (10 ч.)

Освоение понятия «слог», способом его образования, способом деления слов на слоги и постановки ударения.

Осмысление слоговой структуры слова.


Использование интонации для постановки смыслового ударения во фразе.


Освоение способов деления слов на слоги и способов постановки ударения.

Осознание значимости правильного произношения слов.


Гласные звуки и буквы (20 ч.)

Освоение понятия «гласный звук», особенности обозначения буквами.

Установление соответствия между звуком и буквой, обозначающей его.

Формирование умений слышать и слушать звуки, формулировать ответ

Освоение способов определения гласного звука; закрепление способов деления слов на слоги и постановки ударения

Осознание связей между гласными звуками и буквами.


Согласные звуки и буквы (55 часов)

Освоение понятия «согласный звук», особенности обозначения буквами.

Усвоение алгоритма фонетического анализа звука.


Формирование умений слышать и слушать звуки, формулировать ответ

Освоение способов выделения согласного звука и фонетического анализа звука.

Формирование индивидуального стиля деятельности.

Обучение письму

Тема

Предметные результаты

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Подготовка руки к письму (24 часа)


Ориентировка в на странице прописи и рабочей полосе; обводка по контуру и штриховка фигур; письмо элементов печатных и письменных букв.

Систематизация знаний о форме предметов, осмысление элементов письменных букв.


Формирование умения объяснять свой выбор.

Освоение способов ориентировки в пространстве (учебника, тетради); формирование алгоритма своих действий в процессе письма.


Формирование интереса, желания писать красиво и правильно.


Письмо гласных букв Аа, Оо, Уу, ы, Ээ (7 часов)

Умение правильно писать гласные буквы Аа, Оо, Уу, ы, Ээ, умение писать буквы слитно.

Осмысление соответствия звука букве; осмысление разницы между печатным и прописным шрифтом.

Умение объяснять свои действия (способ написания).

Освоение способов написания и соединения письменных букв.

Осознание алгоритма своего действия; перевод внешней речи на внутренний план.

Письмо букв, слогов, слов, предложений. (61 ч.)

Письмо букв, слогов, слов, предложений.

Осмысление слов и предложения в письменном виде.

Умение объяснять свои действия (способ написания).


Освоение способов написания и соединения письменных букв русского алфавита.

Осознание и оценивание алгоритма своего действия; перевод внешней речи на внутренний план.

Каллиграфическое письмо (12 часов)

Сформировать умение писать разборчиво, соблюдать орфографический режим.

Освоение норм и правил письма.

Умение объяснять достоинства и недостатки в своей и в чужой работе.

Освоение способов сравнения своей работы с эталоном, способов нахождения и исправления ошибок.

Формирование позитивного отношения к своей деятельности (умение видеть достоинства в своей и чужой работе).
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа, реализуемая филиалом по специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике)

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образовани
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница