Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г.




НазваниеОбразовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г.
страница1/10
Дата конвертации02.01.2013
Размер1 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Принято Утверждаю

на Педагогическом совете заведующий МКДОУ

протокол №1 «Детский сад №7 «Улыбка»

от 20 сентября 2011г _________Твердохлеб Т.В.


Образовательная программа

Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка»

г. Лесосибирска, Красноярского края


СОДЕРЖАНИЕ


Пояснительная записка ……………………………………………

1.Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в МДОУ «Детский сад № 7 «Улыбка»

Сведения о семьях воспитанников ДОУ

Кадровое обеспечение воспитательно – образовательного процесса.

2. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации программы

3.Особенности осуществления образовательного процесса (основные средства реализации программы, принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы)


ЧАСТЬ 1

1. Организация режима пребывания детей в ДОУ. (закаливающие мероприятия, двигательный режим, система индивидуальной работы, учебный график, пояснительная записка, расписание непосредственной образовательной деятельности)

1.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

1.4. Виды интеграции образовательных областей

1.5. Сочетание программ и технологий в ходе освоения образовательных областей

1.6 Промежуточные результаты освоения Программы

1.7.Итоговые результаты освоения программы «модель выпускника»

1.8.Мониторинг достижения детьми итоговых результатов освоения программы

1.9. Мониторинг достижения детьми промежуточных результатов освоения программы

1.10 Коррекционная работа

Часть 2

Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования


Часть 1.ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

1. Пояснительная записка.

Образовательная программа МДОУ «Детский сад общеразвивающеговида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №7 «Улыбка», с реализуемой программой «Воспитание и обучение в детском саду», под редакцией М.А. Васильевой обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижения воспитанниками готовности к школе. Средствами достижения предназначения программы служат:

1. Освоение детьми стандарта дошкольного образования, которым в настоящее время являются федеральные государственные требования (далее ФГТ).

2. Использование в образовательной практике программы воспитания и

обучения в детском саду под ред. М.А. Васильевой.


Возрастные и индивидуальные особенности      детей

в МКДОУ №7 «Улыбка».

 

В детском саду функционирует 6 групп. Детский сад рассчитан на 115 детей. Фактический списочный состав детей – 135 человек.

группа

возраст

списочный состав (чел.)

I младшая группа

1,6-3 года

15

II младшая группа

3-4  года

24

средняя     группа

4-5 лет

25

старшая группа

5-6 лет

25

подготовительная группа №1

6-7 лет

23

подготовительная группа №2

6-7 лет

23



Возрастные особенности детей от 1,5 до 3 лет.

Продолжает развиваться предметная деятельность, ситуативно-деловое общение

ребенка и взрослого; совершенствуется восприятие и речь, начальные формы

произвольного поведения, игры, наглядно-действенное мышление. Интенсивно

развивается активная речь. Формируются новые виды деятельности: игра,

рисование, конструирование. К третьему году жизни ребенка совершенствуются

зрительные и слуховые ориентировки, слуховое восприятие, прежде всего

фонематический слух. Основной формой мышления становится наглядно-

действенная. Завершается ранний возраст кризисом 3 лет. У ребенка формируется

образ Я.

Возрастные особенности детей от 3 до 4 лет.

Общение ребенка становится внеситуативным, ведущим видом деятельности

становится игра. Основное содержание игры – действия с игрушками и

предметами-заместителями. Начинают формироваться представления о предмете,

при рисовании дети могут использовать цвет. Развитие мелкой моторики

осуществляется через лепку, доступны простейшие виды аппликации.Развивается перцептивность.

К концу четвертого года дети могут воспринимать до 5 и более форм предметов

и до 7 и более цветов, способны дифференцировать предметы по величине,

ориентироваться в пространстве группы. Развивается память и внимание,

продолжает развиваться наглядно-действенное мышление, начинает развиваться

воображение. Взаимоотношения детей обусловлены нормами и правилами.

Сознательное управление поведением только начинает складываться, на начальной

стадии развития находится самооценка. Продолжает развиваться половая идентификация.

Возрастные особенности детей от 4 до 5 лет.

В игровой деятельности появляются ролевые взаимодействия. Значительное

развитие получает изобразительная деятельность, совершенствуется ее

техническая сторона. Усложняется конструирование, постройки включают 5-6

деталей. Развивается ловкость, координация движений, усложняются игры с

мячом. Восприятие становится более развитым. Дети способны упорядочить

группы предметов по сенсорному признаку, выделить такие параметры, как высота, длина и ширина. Начинает развиваться образное мышление, предвосхищение. Продолжает развиваться воображение, увеличивается устойчивость внимания. Улучшается произношение звуков и дикция, речь становится предметом активности детей. Изменяется содержание общения ребенка и взрослого, взаимоотношения со сверстниками характеризуются избирательностью. Начинают выделяться лидеры. Основные достижения возраста связаны с развитием игровой деятельности;

появлением ролевых и реальных взаимодействий; с развитием изобразительной

деятельности; конструированием по замыслу, планированием; совершенствованием восприятия, развитием образного мышления и воображения, эгоцентричностью познавательной позиции; развитием памяти, внимания, речи, познавательной мотивации, совершенствования восприятия; формированием потребности в уважении взрослого, появлением обидчивости, конкурентности,

соревновательности со сверстниками, дальнейшим развитием образа Я ребенка,егодетализацией.

Возрастные особенности детей от 5 до 6 лет.

Дети шестого года жизни начинают осваивать социальные отношения. Наблюдается организация игрового пространства, в котором выделяется смысловой «центр» и «периферия». Развивается изобразительная деятельность детей, рисунки приобретают сюжетный характер. Конструирование характеризуется умением анализировать условия, в которых протекает эта

деятельность. Продолжает совершенствоваться восприятие цвета, формы и величины, строения предметов; представления детей систематизируются. Продолжает развиваться образное мышление, способность рассуждать и давать адекватные причинные объяснения, развивается воображение. Продолжает развиваться устойчивость, распределение, переключаемость внимания. Наблюдается переход от непроизвольного к произвольному вниманию. Совершенствуется грамматический строй речи. Достижения этого возраста характеризуются распределением ролей в игровой деятельности; структурированием игрового пространства; дальнейшим развитием изобразительной деятельности, отличающееся высокой продуктивностью; применением в конструировании обобщенного способа обследования образца.

Восприятие характеризуется анализом сложных форм объектов; развитие мышления сопровождается освоением мыслительных средств; развивается умение

обобщать, причинное мышление, воображение, произвольное внимание, речь, образ Я.

Возрастные особенности детей от 6 до 7 лет. Игровые действия становятся более сложными, отражая взаимодействия людей, жизненные ситуации, усложняется и игровое пространство. Рисунки детей приобретают более детализированный характер, обогащается их цветовая гамма. Более яркими становятся различия между рисунками девочек и мальчиков. В конструировании дети свободно владеют обобщенными способами анализа как изображений, так и построек. Ребенок седьмого года жизни осваивает сложные формы сложения из листа бумаги и придумывает собственные. Усложняется конструирование из природного материала. У детей продолжает развиваться восприятие, образное мышление; навыки обобщения и рассуждения; внимание. Развивается и речь: ее звуковая сторона, грамматический строй, лексика, связная

речь, диалогическая и некоторые виды монологической речи.Основные достижения этого возраста связаны с освоением мира вещей как предметов человеческой культуры; дети осваивают формы позитивного общения с людьми; развивается половая идентификация, формируется позиция школьника. К концу дошкольного возраста ребенок приобретает интегративные качества, позволяющие ему в дальнейшем успешно учиться в школе.


Сведения о семьях воспитанников.

 

МКДОУ №7 «Улыбка» работает в тесной взаимосвязи с семьями воспитанников.

Списочный состав детей – 135 человек, из них имеют льготную оплату за детский сад – 128 человек, т.е. 94,8% детей  посещают детский сад с льготной оплатой. 

 

Категории родителей:

 

полная семья   - 73 (86,5%)

многодетная   семья   -  6 (4,4 %)

разведенная мать   -  15 (11,1%)

одинокая мать  -  89(6,6 %)

работники образования  -  16 (11,8%)

двое детей посещают  д/с  - 34 (25,1%)

 

Педагогический коллектив будет продолжать  работать в тесной взаимосвязи с семьями воспитанников, включая родителей в воспитательно-образовательный процесс и используя в своей работе разнообразные формы  взаимодействия с родителями, направленные на повышение качества воспитания и обучения детей дошкольного возраста.


Кадровое обеспечение воспитательно –образовательного процесса.

 

Детский сад укомплектован кадрами согласно штатному расписанию.

На 6 групп детского сада работают: заведующий, заместитель заведующего, старший воспитатель, учитель-логопед (в детском саду работает логопункт), педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, 13 воспитателей, медицинская сестра, и др.обслуживающий персонал.

Общее количество педагогов с руководителем – 18 человек.

Всего в коллективе работает 41 сотрудник.

 


Распределение педагогов по  квалификационным  категориям: 

                                                                             



 

Коллектив педагогов детского сада систематически повышает свою профессиональную компетенцию в ИПК города Красноярска, а также проходят дистанционные курсы обучения.


2. Приоритетные направления деятельности ОУ по реализации ООП ДО.

Основным приоритетным направлениям деятельности образовательного

учреждения является: физкультурно-оздоровительное.

В ходе реализации данного направления решаются следующие задачи:

1. Сохранение, укрепление и развитие гармоничной, психически и физически

здоровой личности дошкольника, при доступности высокого качества

образования.

3. Цели и задачи деятельности ДОУ.

Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы определены на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума.


Целью деятельности ДОУ является:

-образование и развитие, а также присмотр, уход за детьми в возрасте от 1,5 до 7 лет

Для достижения цели решаются следующие задачи:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей.

-обеспечение физкультурно-оздоровительного, познавательно-речевого, социально-личностного и художественно-эстетического развития детей.

-оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей по вопросам воспитания и развития.

-обеспечение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.

ДОУ «Детский сад №7 «Улыбка»» ориентирован на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с

возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей.

В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип планирования с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Инфраструктура ДОУ.

Группа

Возраст

Направленность

1 младшая

1,5 года до 3 лет

общеразвивающая

2 младшая

С 3лет до 4 лет

общеразвивающая

средняя

С 4 до 5 лет

общеразвивающая

старшая

С 5 до 6 лет

общеразвивающая

подготовительная

С 6 до 7 лет

общеразвивающая



Основная образовательная программа ДОУ «Детский сад №7 «Улыбка» разработана в соответствии с

- «Законом об образовании РФ» (Принят 10 июля 1992 года N 3266-1 в ред. от 27.12.2009 N 374-ФЗ);

- "Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.1249-03" (утв. Главным государственным санитарным врачом от 22.07.2010г №91 Главным санитарным врачом

«Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. N 666);

- «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655, Регистрационный №  16299  от 08 февраля 2010 г Министерства юстиции РФ).

Письмом Минобрнауки России от 21.10.2010 № 03-248 « О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Основная образовательная программа ДОУ разработана на основе программы «Воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.В Васильевой

Основные средства реализации программы ДОУ :

  • Устав МДОУ «Детский сад №7 «Улыбка» (дата регистрации от 29.12.2009года);

  • Лицензированная образовательная деятельность (Регистрационный №4410 –л,

серия РО № 017165)

  • Освоение воспитанниками основной образовательной программы и комплекса парциальных программ;

  • Представление воспитанникам возможности апробировать себя в различных направлениях: физическом, социально-нравственном, художественно-эстетическом, познавательном во взаимосвязи;

  • Предоставление коррекции речи воспитанников;

  • Предоставление системы оздоровительных мероприятий в ДОУ;

  • Создание для воспитанников соответствующей развивающей среды: музыкально-театрализованной, предметно-развивающей среды занятий, предметно-игровой среды, физкультурно-оздоровительных и игровых сооружений, игротеки, музыкального зала, кабинета логопеда и психолога;

  • обеспечение благоприятного психологического климата в ДОУ;

Организация воспитательно - образовательного процесса и предметно – развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении детском саду общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №7 « Улыбка» имеет следующие особенности:

- в учреждении функционирует логопункт и массовые группы;

- организована диагностическая работа по выявлению нарушений речи;

-- проводятся индивидуальные занятия логопеда с детьми логопатами;

- создана система медико – психолого –педагогического сопровождения детей с нарушениями речи и психическими отклонениями (алгоритм взаимодействия специалистов ДОУ) .

-Основной формой является игра и специфические виды детской деятельности. Акцент делается на интеграцию образовательных областей.

- используется модель личностно – ориентированного подхода при выборе заданий и материала в совместной организованной деятельности;

- основные виды совместной деятельности сочетаются с кружковой деятельностью;

- оказывается помощь детям, родителям, педагогическому персоналу со стороны психологической службы (диагностика, консультации, тренинги, коррекционная работа);

- действует система физкультурно – оздоровительной работы (витаминизация, полоскание горла, хождение по массажным дорожкам, бодрящая и дыхательная гимнастика, проведение «Дней здоровья», спортивных праздников и т.д.)

-используются нетрадиционные формы работы с родителями;

- устраиваются совместные праздники с родителями;

- применяются различные виды терапии: музыкотерапия, игротерапия, арттерапия, сказкотерапия, тренинги общения, игры- драматизации;

-включается в режим дня психогимнастика, логоритмика, пальчиковая гимнастика;

-имеется предметно – развивающая среда в каждой группе: уголки изобразительной деятельности, речевые, природно – экспериментальные, физкультурные и театральные, литературные и игровые, патриотические, зоны релаксации;

- создан «сухой бассейн» в 1 младшей группе «Ладушки»

-оборудован совмещенный кабинет для логопеда и психолога, методический кабинет, медицинский кабинет, музыкально - физкультурный зал;

-использован современный дизайн в оформлении помещений детского сада.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №32 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей»
Детский сад №32 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №8 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» Железнодорожного района г. Красноярска 2010-2013гг
«Детский сад №8 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconДоклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №38 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №193 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению за 2011-2012 учебный год
Детский сад №193 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconПубличный отчёт о деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвиваюбщего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №57. за 2011-2012г
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconУстав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей
Льное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому...

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconПрограмма развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №79 «Вишенка»
Наименование: Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего...

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconДоклад Муниципального казенного дошкольного
«Детский сад №36 «Флажок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению...

Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №7«Улыбка» г. iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №32 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница