Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка




НазваниеПримерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка
страница3/4
Дата конвертации03.01.2013
Размер0.5 Mb.
ТипПримерная программа
1   2   3   4

15

2

Математический маятник

Вынужденные колебания. Резонанс

Математический маятник: кинематика и динамика колебательного процесса, зависимость периода колебаний от параметров системы, превращения энергии. Определение ускорения свободного падения

Вынужденные колебания. Резонанс: условие возникновения, полезные и «вредные» проявления резонанса. Практическое использование резонанса, меры борьбы с резонансом при проектировании машин и механизмов

Исследовательская лабораторная работа

Эвристическая беседа, КМД

Уметь описывать и объяснять процесс возникновения свободных колебаний тела на нити. Уметь определять параметры колебаний математического маятника, строить и читать графики. Знать/понимать: метод определения ускорения свободного падения при помощи математического маятника, его преимущество и практическое использование

Знать/понимать: смысл понятия «резонанс», условия возникновения резонанса. Уметь приводить примеры практического применения резонанса

16

3

Механические волны

Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом (частотой). Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция, дифракция

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Знать/понимать смысл понятий: волна, фронт волны, луч. Знать/понимать смысл величин: длина волны, скорость волны. Уметь описывать и объяснять явления отражения, преломления, интерференции и дифракции волн

17

4

Звук

Звуковые волны. Скорость звука. Громкость, высота и тембр звука. Акустический резонанс. Инфразвук. Ультразвук

Экспериментальная работа

Знать/понимать смысл понятий: «звук», «громкость», «высота», «тембр», «инфразвук», «ультразвук», «уровень шума». Уметь приводить примеры практического применения инфразвука и ультразвука

18

5

Контрольное тестирование по теме «Колебания и волны»

 

Индивидуальная работа

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач







Обобщение пройденного материала – 2 часа

19

1

Интеллектуально-творческий марафон

Блицтурнир «А хорошо ли вы знаете механику?». Историческая викторина «Самые знаменитые изобретатели». Конкурс на звание «Лучший знаток биомеханики»

Уметь воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию. Уметь отличать гипотезы от научных теорий, приводить примеры, показывающие, что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще не известные явления. Знать границы применимости законов классической механики, уметь приводить примеры явлений, когда эти законы неприменимы.

Уметь приводить примеры практического использования законов механики, знать основные типы простых механизмов и области их применения. Уметь предлагать (проектировать) схемы простых механизмов при решении экспериментальных задач

20

2

Контрольная работа по разделу «Механика»

 

Индивидуальная работа

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

II. Молекулярная физика ( 14 ч)







Основы молекулярно-кинетической теории – 8 часа

21

1

Основные положения молекулярно-кинетической теории

Основные положения МКТ. Атомы и молекулы. Определение масс и размеров молекул. Количество вещества. Молярная масса. Диффузия. Взаимодействие атомов и молекул. Эксперименты, лежащие в основе МКТ

Проблемная лекция

Знать/понимать смысл понятий: «атом», «молекула», «диффузия», «межмолекулярные силы». Знать/понимать смысл величин: «масса молекулы», «молярная масса», «количество вещества». Знать/понимать основные положения МКТ и их опытное обоснование

22

2

Свойства газов

Температура и способы ее измерения

Идеальный газ. Давление идеального газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов (уравнение Клаузиуса). Закон Дальтона. Решение задач

Теплопередача. Тепловое равновесие. Температура. Жидкостные термометры. Газовый термометр. Абсолютная температурная шкала

Эвристическая беседа. Экспериментальная исследовательская работа

Проблемная лекция

Уметь описывать основные признаки модели идеального газа. Уметь описывать и объяснять давление, создаваемое газом, и факторы, от которых оно зависит. Знать/понимать и уметь использовать при решении задач закон Дальтона и уравнение Клаузиуса

Знать/понимать смысл понятий: «теплопередача», «тепловое равновесие»; смысл величин: «температура», «абсолютная температура», «постоянная Больцмана». Уметь описывать и объяснять принципы измерения температуры жидкостными и газовыми термометрами. Знать/понимать связь между абсолютной температурой газа и средней кинетической энергией движения молекул

23

3

Уравнение состояния идеального газа

Изопроцессы в газах

Связь между основными макроскопическими параметрами идеального газа. Вывод уравнения состояния и его опытная проверка. Решение задач

Изотермический процесс. Изобарный процесс. Изохорный процесс. Экспериментальная проверка теоретических выводов. Примеры изопроцессов

Эвристическая беседа. Экспериментальная исследовательская работа

Эвристическая беседа. Экспериментальная исследовательская работа

Знать/понимать смысл молярной газовой постоянной. Знать уравнение состояния идеального газа и уметь использовать его при решении задач

Уметь описывать и объяснять изопроцессы. Знать/понимать законы Бойля – Мариотта, Гей-Люссака и Шарля

24

4

Решение задач

Построение и чтение графиков изопроцессов. Построение и чтение графиков циклических процессов. Расчет макроскопических параметров газа при изменении его состояния

КМД

Уметь строить и читать графики изопроцессов. Уметь использовать при решении задач уравнение состояния идеального газа и законы Бойля – Мариотта, Гей-Люссака и Шарля

25

5

Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния и фазовые переходы. Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Относительная влажность воздуха

Эвристическая беседа. Экспериментальная исследовательская работа

Уметь описывать и объяснять процессы испарения, кипения и конденсации. Уметь объяснять зависимость температуры кипения от давления. Уметь описывать и объяснять свойства насыщенных и ненасыщенных паров, изотерму насыщенного пара, процесс образования росы и тумана. Знать/понимать устройство и принцип действия гигрометра и психрометра

26

6

Агрегатные состояния вещества

Кристаллические тела. Анизотропия. Полиморфизм. Аморфные тела. Механические свойства твердых тел. Плавление и отвердевание

Лекция. Экспериментальная исследовательская работа

Знать/понимать свойства кристаллических и аморфных тел. Знать/понимать зависимость температуры замерзания воды (плавления льда) от наличия примесей. Уметь описывать и объяснять резкое понижение температуры снега и его одновременное плавление при добавлении соли. Уметь объяснять анизотропию кристаллов и ее практическое применение

27

7

Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»

Составление сводной таблицы графиков, законов и формул МКТ. Классификация строения и свойств газов, жидкостей и твердых тел. Алгоритм решения основных типов задач по МКТ

Семинар

Знать/понимать основные положения МКТ, уметь объяснять свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе представлений о строении вещества. Знать и уметь использовать для объяснения физических явлений: законы Бойля – Мариотта, Гей-Люссака, Шарля, уравнение состояния идеального газа. Знать/понимать методы решения задач МКТ

28

8

Контрольная работа по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»

 

Индивидуальная работа

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач







Основы термодинамики – 6 часов

29

1

Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики

Работа при изменении объема газа

Методы термодинамики. Внутренняя энергия. Внутренняя энергия идеального газа. Способы изменения внутренней энергии. Первый закон термодинамики

Работа газа при изобарном расширении. Графический способ вычисления работы. Работа при циклических процессах. Решение задач

Эвристическая беседа, экспериментальная работа

Эвристическая беседа

Знать/понимать отличие термодинамических методов от методов МКТ. Уметь описывать и объяснять способы изменения внутренней энергии. Знать/понимать первый закон термодинамики

Уметь вычислять работу газа аналитическим и графическим способами

30

2

Применение первого закона термодинамики к различным процессам

Изотермический процесс. Изобарный процесс. Изохорный процесс. Адиабатный процесс. Адиабатные процессы в земной атмосфере. Осадки. Применение адиабатных процессов в технике

Исследовательская работа

Уметь формулировать первый закон термодинамики для изопроцессов. Уметь объяснять изменение внутренней энергии газа в изопроцессах и в адиабатном процессе с термодинамической и молекулярно-кинетической точки зрения

31

3

Количество теплоты

Решение задач

Теплоемкость газов, жидкостей и твердых тел. Теплоемкость идеального газа при постоянном объеме и постоянном давлении. Работа газа при адиабатном процессе. Уравнение Пуассона

Применение первого закона термодинамики к различным процессам. Вычисление работы, количества теплоты и изменения внутренней энергии газа

Эвристическая беседа

КМД

Знать смысл понятия «теплоемкость», уметь объяснять зависимость теплоемкости газа от вида процесса. Знать/понимать смысл уравнения Майера, коэффициента Пуассона, уравнения адиабаты

Уметь вычислять работу газа, количество передаваемой теплоты и изменение внутренней энергии газа при любом изменении его макроскопических параметров

32

4

Тепловые машины

Тепловая машина. КПД тепловой машины. Работы С.Карно. Цикл Карно. КПД идеальной тепловой машины. Второй закон термодинамики

Проблемная лекция

Знать/понимать устройство и принцип действия тепловых машин, смысл второго закона термодинамики. Уметь описывать и объяснять цикл Карно. Уметь вычислять КПД тепловых двигателей и КПД цикла Карно




Холодильные машины

Принцип действия холодильной машины. Тепловые насосы. Получение и применение низких температур

Проблемная лекция

Знать/понимать устройство и принцип действия холодильных машин. Уметь описывать и объяснять процесс получения низких температур и процесс сжижения газов (кислорода, азота, гелия)
1   2   3   4

Похожие:

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по физике. Профильный уровень
Примерная программа по физике на профильном уровне составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по Химии (профильный уровень) пояснительная записка
...

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПояснительная записка химия контрольная работа по разделу «Углеводороды»
Примерная Программа среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень)

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconРабочая программа по физике (наименование учебного предмета) для 11 классов
Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы...

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПояснительная записка Статус программы
Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень),...

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПрограмма включает семь разделов: пояснительная записка
Программа составлена на основе государственного стандарта среднего (полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень)...

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПрограмма среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям профильный уровень пояснительная записка
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 Ленинского района го г. Уфа рб

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по физике
Примерная программа по физике на профильном уровне составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по физике
Примерная программа по физике составлена на основе федерального компонента госу­дарственного стандарта среднего (полного) общего...

Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень) пояснительная записка iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по физической культуре пояснительная записка
Примерная программа по физической культуре составлена на основе государственного стандарта среднего (полного) общего образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница