Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р'] Логопедам-практикам и заботливым родителям




НазваниеКартотека для автоматизации звуков [Р], [Р'] Логопедам-практикам и заботливым родителям
страница1/19
Дата конвертации03.01.2013
Размер1.38 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


Перегудова Т. С, Османова Г. А.

Вводим звуки в речь.

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р']

Логопедам-практикам и заботливым родителям.

СПб.: КАРО, 2007

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

Постановка звуков [Р], [Р'] 4

Как работать с карточками 9

Автоматизация звука [Р] в словах 11

Автоматизация звука [Р] в начале слов 11

Автоматизация звука [Р] в интервокальной позиции 16

Автоматизация звука [Р] в конце слов 24

Автоматизация звука [Р] в середине слов 27

Автоматизация звука [Р] в словах
со стечением согласных [ДР], [ТР] 35

Автоматизация звука [Р] в словах со стечением согласных 41

Автоматизация звука [Р] в словах, содержащих два звука [Р] 49

Автоматизация звука [Р] в связной речи 51

Автоматизация звука [Р'] в словах 68

Автоматизация звука [Р'] в начале слов 68

Автоматизация звука [Р'] в интервокальной позиции 70

Автоматизация звука [Р'] в конце слов 77

Автоматизация звука [Р'] в словах со стечением согласных 82

Автоматизация звука [Р'] в словах, содержащих два звука [Р'] 93

Автоматизация звука [Р'] в связной речи 93

Дифференциация звуков [Р] — [Р'] 96

Дифференциация звуков [Р] — [Р'] в слогах 96

Дифференциация звуков [Р] — [Р'] в словах 98

Дифференциация звуков [Р] — [Р'] в словах, содержащих оба звука 104

Автоматизация звуков [Р] — [Р'] в связной речи 106



ПРЕДИСЛОВИЕ


Пособие представляет собой систему карточек с заданиями по автоматизации звуков [Р], [Р'] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования.

Материал традиционно разделен в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. Так, в картотеке на автоматизацию звуков [Р], [Р'] в отдельные группы объединены

— слова с легко произносимыми звуками (рак, Рита);

— слова, содержащие свистящие звуки (рысь, царь);

— слова с шипящими звуками (шар, речка);

— слова со звуками [Л], [Л'] (рулет, рулон).

Данные группы слов напечатаны разным шрифтом:

• прямым шрифтом — слова с легко произносимыми звуками;

курсивом —слова, содержащие свистящие, шипящие звуки;

жирным шрифтом — слова, содержащие [Л], [Л'].


Авторы посчитали возможным не исключать из материала слова, нечасто встречающиеся в обиходной речи. По нашему мнению, обогащение словаря следует начинать с учетом основных закономерностей развития речи нормально говорящих детей. Значение новых слов нужно объяснять грамотно и доступно, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.

Карточки пронумерованы. Однако в практической деятельности учитель-логопед должен исходить из целей и задач занятия, этапа логопедической работы и выбирать карточки, не придерживаясь порядка нумерации.

Картотека может быть использована и для уточнения звукослоговой структуры слова, так как слова на карточках сгруппированы но степени усложнения.

В ходе работы над автоматизацией звука на уровне словосочетаний можно предложить ребенку составить предложение с данным словосочетанием, распространить предложение, что способствует развитию связной речи и активизации словаря детей.

Тексты содержат познавательный материал. Они удобны в работе по развитию речи дошкольника и расширению его представлений об окружающем мире.

Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуру речевого общения.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Рекомендации родителям по автоматизации (закреплению правильного произношения) поставленных звуков
Тересовать его. Только при положительном отношении мы сможем развивать внимание, память, мыслительные действия, выработать умение...

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Логопедические игры по автоматизации и дифференциации звуков
Работая с детьми, имеющими самые разные речевые отклонения (онр, ффн, фн), я столкнулась с проблемой, очень часто наблюдаемой у детей-логопатов....

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Литература для родителей
Агранович З. Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи...

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Руководство для начинающих фей
Д. Бретт читатель найдет целую россыпь примеров, рецептов и рекомендаций для этих и многих других проблемных ситуаций. Простая и...

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Конспект занятия по логопедической ритмике в младшей группе 98
Книга предназначена специалистам по коррекционной педагогике, логопедам, музыкальным руководителям и воспитателям специальных дошкольных...

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Книга адресована логопедам, психологам, студентам дефектологических факультетов педвузов, преподавателям физического воспитания воспитателям, гувернерам, родителям
Е. Э. Петрова, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Новосибирского филиала мпгу, канд пед наук

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Картотека упражнений по разным здоровьесберегающим технологиям для дошкольников Картотека упражнений дыхательной гимнатсики, утренней гимнастики, точечный массаж. Массаж бедра «Дождик»
Дождик, дождик, капелька. Легко, в ритме стихотворения по бедрам от колена вверх

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Пособие предназначено воспитателям, логопедам, музыкальным руководителям, инструкторам по физическому воспитанию; может быть интересно родителям
Предлагаемая модель коррекционно-педагогического процесса включает в себя организационно-методические рекомендации, диагностику,...

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Электронная картотека книгообеспеченности в системе управления фондами вузовской библиотеки
Отребностями пользователей (1). В систему управления бф входит: прогнозирование, планирование, организация, регулирование, учет,...

Картотека для автоматизации звуков [Р], [Р\Перспективное планирование по зкр. 2 я младшая группа
Подготовка арт ап. Уточнение произношения изолированных звуков. Целое занятие. Закрепление двух звуков


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница