Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент»




НазваниеОсновная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент»
страница3/7
Дата конвертации03.01.2013
Размер0.76 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7

Б.1.В.08. Психология управления

Б.1.В.9. Психология личности.


Б.2. Математический и естественнонаучный цикл


Б.2Б.00 БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Б.2. Б.01. Математика

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

Линейных отображений; аналитической геометрии дифференциальной геометрии кривых поверхностей, элементов топологий; дискретной математики: логических исчислений, графов, комбинаторики; Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Основные алгебраические структуры. Матрицы. Определители и их свойства. Решение линейных систем по формулам Крамера и методом Гаусса-Жордана. Векторные пространства. Скалярное, векторное и смешанное произведения векторов. Аналитическая геометрия. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка. Прямая и плоскость в пространстве.

Дифференциальное исчисление функции одной переменной. множества. Линейные отображения. Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Элементы топологий. Предел числовой последовательности. Предел функции. Непрерывность функции в точке. свойства непрерывных функций. Производная и дифференциал. Основные теоремы о дифференцируемых функциях и их приложения. Исследование функций построение графиков.

Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Функции нескольких переменных, непрерывность. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальная геометрия.

Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды. Первообразная и неопределенный интеграл. Таблица основных интегралов. Методы интегрирования. Определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Геометрические приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, линейные уравнения, уравнения Бернулли. Уравнения второго порядка допускающие понижение порядка. Уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.

Теория вероятностей и математическая статистика. Комбинаторика. Случайные события. Случайные величины. Законы распределения вероятностей для функций от известных случайных величин. статистические методы обработки экспериментальных данных. Точечные и интервальные оценки параметров распределения. Проверка гипотез. Понятия корреляционного и регрессионного анализа.

Логические исчисления. Дискретная математика. Графы. Элементы логических исчислений. Линейное программирование. Целочисленное программирование. Элементы теории игр. Элементы теории графов: задачи о кратчайшем пути и о максимальной пропускной способности в графе.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1.3.8.10.11,12,13,17

ПК-4,5,7,8,9.10,11,12,18,19,20,21,31


Б.2.Б.02. Статистика


Б.2.Б.03. Методы принятия управленческих решений

Цель изучения дисциплины:

Усвоение знаний и выработка у студентов умений по принятию решений различного типа в условиях определенности, неопределенности и риска с использованием наиболее рациональных приемов и методов.

Содержание дисциплины:

Основные разделы и темы дисциплины

1. Управленческие решения в системе менеджмента

  • Функции решения в методологии и организации процесса управления

  • Условия и факторы качества управленческих решений

  • Типология управленческих решений

2. Процесс принятия управленческих решений

  • Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения

  • Констатация возникновения проблем и задач

  • Определение причин возникновения проблем

  • Приемы разработки альтернатив управленческих решений

3. Оценка и выбор управленческих решений

  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях определенности

  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях риска

  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности

4. Принятие управленческого решения и его осуществление

  • Использование менеджером коллегиальности при принятии решений

  • Форма представления управленческих решений для хорошо структурированных (типовых) задач

  • Контроль реализации управленческих решений

  • Научная организация труда менеджера - важная предпосылка эффективных решений

Формируемые компетенции: ОК – 8, ОК – 13, ОК – 20, ПК – 5, ПК – 8, ПК – 31


Б.2.Б.04. Информационные технологии в менеджменте


Основная цель дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» - дать студентам необходимые знания в области информатики, умения и навыки использования информационных технологий в менеджменте.

Роль и значение дисциплины заключается в подготовке студентов к использованию современных компьютерных технологий в дальнейшей учебной, научной и профессиональной деятельности. Учебная дисциплина занимает важное место в системе подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент». Значение дисциплины определяется тем, что она дает теоретические знания и практические навыки, необходимые для применения информационных технологий в профессиональной области. Изучение учебной дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» направлено на овладение студентами знаний об экономической информации, информационных процессах и базовых компьютерных технологиях, используемых в менеджменте и применение полученных знаний в управленческой деятельности.

Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» включает изучение следующих вопросов: основные сведения об информации и информационных процессах, архитектуру ПК, программное обеспечение, основные сведения о компьютерных сетях и защите информации, технологии обработки текстовых, табличных документов, баз данных, управления проектами.


Б.2.В.01. Вариативная часть

Б.2.В.01. Разработка и стандартизация программных средств и технологий

Основная цель учебной дисциплины «Разработка и стандартизация программных средств и технологий» - дать бакалаврам первоначальные знания о: методах создания прикладных программ с высокой степенью автоматизации управления, адаптируемых пакетах программ, проектировании программ сложной структуры.

Роль и значение учебной дисциплины «Разработка и стандартизация программных средств и технологий» состоит в формировании профессиональных способностей бакалавра по навыку работы по конструированию программ сложной структуры, организации проектирования программного обеспечения(ПО), этапах процесса проектирования. Изучение учебной дисциплины направлено на: овладение бакалаврами способами формального представления знаний; изучение основ стандартизации и метрологии в разработке программного обеспечения; выработку навыков использования показателей оценки качественных и количественных характеристик программного обеспечения; изучить организацию работ по производству программной продукции, экономические категории, связанные с процессом разработки, распространения и использования программной продукции.

Программа «Разработка и стандартизация программных средств и технологий» включает в себя изучение следующих вопросов: изучение основ стандартизации информационных технологий; изучение действующих стандартов; оценку качественны и количественных характеристик программного обеспечения; изучение математических моделей оценки характеристик качества и надежности программного и информационного обеспечения; изучение оценки эффективности программных средств; изучение механизмов сертификации программного обеспечения; освоение основ построения рынка программных средств.

Компетенции при изучении дисциплины:Ок-1, ОК-2, ПК-18, ПК-51, ПК-52, Пк-53


Б.2.В.02. Математические основы информационного менеджмента

Основная цель учебной дисциплины: формирование у бакалавров теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия управленческих решений; обучение их основным математическим понятиям и методам принятия решений применительно к решению задач наиболее эффективного управления различными организационными системами, учитывая неопределенность внешних обстоятельств и ограниченность внутренних возможностей управляемого объекта.

Роль и значение учебной дисциплины «Математические основы информационного менеджмента» состоит в формировании профессиональных способностей в области построения экономико-математических, математических, имитационных моделей бизнес-процессов для задач информационного менеджмента.

Изучение учебной дисциплины направлено на: овладение бакалаврами знаниями в области математических основх информационного в менеджмента при решении математических задач описания и принятия решений в экономике и управлении.

Программа «Разработка и стандартизация программных средств и технологий» включает в себя изучение следующих вопросов: изучение детерминированных методов принятия решений в экономике и принятию решений в условиях неопределенности; изучение основ теории принятия решений и исследования операций, линейного и нелинейного программирования, дискретного (целочисленного) программирования, теории графов, динамического программирования, основ математической теории принятия решений в условиях неопределенности

Компетенции при изучении дисциплины: ПК-3, ПК-13, ПК-41, ПК-32, ПК-51.


Дисциплины по выбору студентов

Б.2.В.03. Операционные системы, среды и оболочки

Основная цель учебной дисциплины «Операционные системы, среды и оболочки» заключается в приобретении бакалаврами знаний в области описания и применения современных операционных систем Windows, Sun Microsystems, Linux(Unix) для приобретения навыков по установке и настройке сервисов и серверов в этих средах.

Роль и значение учебной дисциплины «Операционные системы, среды и оболочки» заключается в подготовке бакалавров к профессиональной практической деятельности по разработке, реализации и внедрению различных ИТ-сервисов для решения широкого круга экономических задач.

Изучение учебной дисциплины направлено на: овладение бакалаврами профессиональными компетенциями в области практической разработке бизнес-приложений в различных операционных средах и оболочкой и организации взаимосвязи программного обеспечения.

Программа «Операционные системы, среды и оболочки» включает в себя изучение следующих вопросов: изучение основных принципов функционирования операционных систем в объеме, достаточном для решения задач информационного менеджмента; изучение методов создания и настройки различныхсерверов ( Samba, FTP и HTTP серверы); изучение состава и структуры различных инт-служб и протоколах обмена данными, необходимых для функционирования и обслуживания серверов.

Компетенции при изучении дисциплины:ПК-33, ПК-52, ПК-53.


Б.2.В.04. Программные средства разработки WEB-страниц и презентаций

Основная цель учебной дисциплины «Программные средства разработки Web-страниц и презентаций» заключается в ознакомлении с общими тенденциями развития в области создания современных Web–приложений, получении теоретических знаний в области создания и развертывания Web-приложений.

Задачей дисциплины является подготовка будущих специалистов к практической реализации различных Web-приложений для решения широкого круга экономических задач.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании профессиональных способностей бакалавров в области приобретения знаний об основных принципах работы Web, синтаксисе языка HTML, а также получении сведений об архитектуре создания приложений в архитектуре Microsoft ASP.NET. Ведущий акцент при изучении дисциплины сделан на получение практических навыков создания Web-сайтов с развитой и расширяемой функциональностью в одной из популярных сред разработки.

Изучение учебной дисциплины направлено на: изучение основныхе принципов работы Web–приложений, синтаксиса языка HTML, начальных сведений об архитектуре Web-приложений; изучение основ создания Web–приложений с использованием ASP.NET; изучение основ безопасности приложений ASP.NET, теоретических основ конфигурирования и развертывания Web–приложений; изучение приемов самостоятельного создания Web-сайтов с развитой и расширяемой функциональностью, использовании стандартных компонентов для создания пользовательского интерфейса Web–приложения; изучение основ обработки событий в Web–приложениях на протяжении жизненного цикла Web–страницы; ведение разработки Web-компонентов; изучение основ трассировки и отладки Web–приложений, обработки пользовательского ввода, использовании функциональности мастер страниц, компонентов навигации по сайту, использовании возможности персонализации; изучение основ работы с XML - данными и данными реляционных баз данных; изучение основ работы с технологиями AJAX и Client-Size scripts, Сookie, разработки локализованных Web–приложения, управлении оформлением страниц Web-приложения с использованием каскадных таблиц стилей и тем.

Компетенции при изучении дисциплины: ПК-3, ПК-13, ПК-41, ПК-32, ПК-51.


Б.2.В.05. Сетевые технологии

Основная цель учебной дисциплины «Сетевые технологии» состоит в приобретении знаний в области способов и методов интеграции конкретного пользователя индивидуально или в структуре хозяйствующего субъекта в мировое информационное пространство, тем самым обеспечить полную профессиональную подготовку бакалавра в области сетевой экономике и современных инфокоммуникаций.

Роль и значение учебной дисциплины «Сетевые технологии» состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций у бакалавра в области сетевых коммуникаций. Учебная дисциплина «Сетевые технологии» занимает важное место в системе других учебных дисциплин, так как решаемые в настоящее время задачи информационного менеджмента взаимосвязаны с решением задачи конструирования взаимодействий хозяйствующего субъекта с внешней средой.

Изучение учебной дисциплины направлено на: изучение особенностей информационных и корпоративных сетей, различных стандартах по передачи информации, данных, знаний, инфокоммуникаций для элементов сетевой экономики.

Программа «Сетевые технологии» включает в себя изучение следующих вопросов: изучение процессов формирования сетевой экономики; основные понятия инфокоммуникаций, информационных и корпоративных, компьютерных сетей; основные понятия и категории интернет-экономики; межсоединения; ценообразование в сетевой экономике; социологические и социально- экономические проблемы сетевых сообществ; сферы применения сетевой экономики.

Компетенции при изучении дисциплины ПК-3, ПК-13, ПК-41, ПК-32, ПК-51.


Б.2.В.06. Информатизация управления производством корпорации

Основная цель учебной дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам целостное представление о применении информационных систем в области управления производством корпорации.

Роль и значение учебной дисциплины «Информатизация управления производством корпорации» состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций у бакалавра. Значение названной дисциплины определяется тем, что она дает первоначальные знания об основных и вспомогательных процессах производства корпорации.

Изучение учебной дисциплины направлено на: овладение бакалаврами знаний о производственных циклах, производственных бизнес-процессах, технологиях производства, MES- системах, SCADA-системах современного производства и сопутствующих ему вспомогательных бизнес-процессах.

Программа «Информатизация управления производством корпорации» включает в себя изучение следующих вопросов: овладение навыками постановки задач информатизации управления производством корпорации;

моделирование и разработка архитектуры информационных систем для управления производством корпораций различного типа (машиностроения, связи и телекоммуникаций); моделирование и управление денежными потоками на основе бюджетирования (применение метода cash flows); моделирование и управление информационными потоками в составе бизнес-процессов корпорации (с применением информационных систем класса work flows); организация виртуальных корпоративных структур в производственной сфере; анализ практики применения информационных систем различных классов для решения задач управления производством корпорации различного типа.

Компетенции при изучении дисциплины ПК-3, ПК-13, ПК-41, ПК-32, ПК-51.


Б.3. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Б.3.Б.00. БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Б.3.Б.01. Теория менеджмента

Основная цель учебной дисциплины заключается в формировании у студентов научного представления об управлении как виде профессиональной деятельности; освоении студентами общетеоретических положений управления социально-экономическими системами; овладении умениями и навыками практического решения управленческих проблем; изучении мирового опыта менеджмента, а также особенностей российского менеджмента.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций в овладении методами реализации основных управленческих функций, современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.

Изучение учебной дисциплины направлено на: овладение студентами знаний в области менеджмента информационных систем для конкретной организации, предприятия, корпорации, фирмы.

Программа «Теория менеджмента» включает в себя изучение следующих вопросов: Управление в деятельности человека, основные характеристики менеджмента, диверсификация менеджмента, ресурсы менеджмента, роли менеджера, развитие менеджмента.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины ОК-7, ОК-19,ОК-20, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5,ПК-6,ПК-7.


Б.3.Б.02. Маркетинг

Основная цель учебной дисциплины заключается в формировании у студентов профессиональных знаний в области маркетинга.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании современной концепции маркетинга, концепции совершенствования производства и интенсификации коммерческих усилий, концепции маркетинга и социально-этичного маркетинга.

Изучение учебной дисциплины направлено на: овладение студентами знаний в области маркетинга для конкретной организации, предприятия, корпорации, фирмы.

Программа «Маркетинг» включает в себя изучение следующих вопросов: Сущность, принципы и функции маркетинга. Комплекс маркетинга Marketing-mix. Виды и типы маркетинга. Формирование современной концепции маркетинга. Маркетинговая среда организации. Маркетинговые исследования. Сегментация рынка, позиционирование товара. Товар как инструмент маркетинга. Ценообразования и ценовая политика. Каналы распределения. Стратегии и методы маркетинговой коммуникации. Международный маркетинг: принципы, функции, методы.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ОК-18, ОК-19, ОК-20, ПК-12, ПК-13, ПК-15.


Б.3.Б.03. Учет и анализ

Основная цель учебной дисциплины заключается в формировании у обучающихся понятия принципов и методологии ведения бухгалтерского учета имущества организации, собственного капитала и ее обязательств; представления о теоретических и методических основах проведения экономического анализа.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций в овладении навыками отражения информации о хозяйственной деятельности с помощью средств бухгалтерского учета; навыками анализа и классификации затрат предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации; навыками подготовки информации в целях принятия управленческих решений; способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг; комплексным подходом в изучении результатов деятельности коммерческой организации; навыками самостоятельного проведения экономических расчетов; навыками оперативной и качественной диагностики финансово-хозяйственной деятельности коммерческой организации.

Изучение учебной дисциплины направлено на: овладение студентами следующих знаний: существо счетного оформления хозяйственных операций; базовые критерии формирования в учете информации, необходимой для управления деятельностью предприятия, ведения учета активов, обязательств и капитала, доходов и расходов; основные направления развития системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации; систему сбора, обработки и подготовки информации управленческого характера; основные принципы составления внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью; основополагающие методики анализа функционирования коммерческих организаций; взаимосвязь финансовых показателей деятельности хозяйствующего субъекта;

Программа «Учет и анализ» включает в себя изучение следующих вопросов: сущность, содержание и основные понятия финансового го и управленческого учета, экономического анализа; бухгалтерский баланс, счета и двойная запись; организация бухгалтерского учета: система сбора и обобщения информации об активах, капитале и обязательствах организации, необходимой для составления бухгалтерской отчетности; система учета и контроля затрат на производство продукции, работ и услуг, необходимая для обоснования практики ценообразования, а также для разработки управленческих решений в процессе функционирования организации; контроль и оценка результатов деятельности, управление по отклонениям, калькуляция себестоимости по нормативным издержкам, виды отклонений, калькуляции себестоимости с полным распределением затрат и по переменным издержкам; научно-теоретические и методологические основы финансово-экономического анализа; роль экономического анализа в управлении организацией; виды, направления и основные методы анализа; анализ финансовой устойчивости и ликвидности, кредито- и платежеспособности организации; содержание финансового и управленческого анализа и последовательность его проведения; анализ эффективности капитальных и финансовых вложений.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины ОК-7, ОК-15, ОК-18, ПК-8, ПК-12, ПК-26.


Б.3.Б.04. Финансовый менеджмент

Основная цель учебной дисциплины заключается в формировании у бакалавров понятий методологического аппарата формирования финансов в России, развития и совершенствования финансовых отношений, теоретических основ экономической категории финансов:, включая понятия сущность и функции финансов, финансовая система, финансовая политика государства, управление государственными финансами, бюджет и бюджетное устройство, внебюджетные фонды государственный кредит, организация страховой системы, рынка ценных бумаг, управление финансами предприятий и организаций.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций в овладении навыками систематизации экономических знаний, полученных ранее; развитии категорийного мышления, на основе раскрытия и использования функций финансовых экономических и распределительных категорий; обобщении знаний и формирование навыков самостоятельной аналитической работы в область финансов.

Изучение учебной дисциплины направлено на развитие основных практических навыков менеджера и углубление знаний, необходимых при подготовке и реализации решений по управлению финансами.

Программа «Финансовый менеджмент» включает в себя изучение следующих вопросов: экономические отношения между государством предприятиями (организациями) и населением в процессе формирования фондов денежных средств, их эффективного использование; бюджетная система государства, взаимосвязь и взаимовлияние элементов финансово-кредитной системы. Роль, сущность, функции и задачи каждого из них. Моделирование процессов взаимодействия государства, предприятий (организаций), участников финансового рынка и населения.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины. ОК-18, ОК-19, ОК-20, ПК-12, ПК-15.


Б.3.Б.05. Управление человеческими ресурсами

Основная цель учебной дисциплины заключается в формировании дать студентам знания о новом механизме управления персоналом организации в условиях рыночной среды, сформировать у них компетенции по осознанию социально-экономической значимости будущей профессии, умению самостоятельно формировать и совершенствовать систему управления персоналом.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций в овладении навыками управления человеческими ресурсами.

Изучение учебной дисциплины направлено на освоение научных и практических знаний, составляющей основу управления деятельностью современной организации.

Программа «Финансовый менеджмент» включает в себя изучение следующих вопросов:

В блоке вопросов «Методология управления человеческими ресурсами» рассматривается философия управления, теории управления о роли человека в организации, современная концепция управления персоналом, закономерности, принципы и методы управления персоналом.

В блоке « Система управления персоналом организации» раскрывается понятие функционально-целевой модели системы управления организации и место в ней управления персоналом, сущность и этапы организационного проектирования системы управления персоналом, цели, функции и оргструктура системы управления персоналом, а также кадровое, делопроизводственное, информационное, техническое, нормативно-методическое и правовое обеспечение системы управления персоналом.

Рассматривается концепция кадровой политики и стратегическое управления персоналом; сущность, цели и задачи кадрового планирования и маркетинг персонала; технология управления персоналом организации и его развитием, оценка экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологий управления персоналом; аудит персонала.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины. ОК-7, ОК-9, ОК-13, ПК-14, ПК-19, ПК-26, ПК-28, ПК-37.


Б.3.Б.06. Стратегический менеджмент

Основная цель учебной дисциплины заключается в формировании совокупности теоретических знаний и практических навыков по принятию стратегических решений с использованием матричных моделей в условиях формирования портфеля стратегических бизнес-единиц.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций в овладении основ стратегического менеджмента.

Изучение учебной дисциплины направлено на освоение методов проведения анализа и координации бизнес-единиц портфеля; навыков реализации функциональных и продуктовых стратегий.

Программа «Стратегический менеджмент» включает в себя изучение следующих вопросов:

  1. Основные элементы стратегического менеджмента:

    • основные понятия стратегического управления;

    • базовые этапы процесса стратегического управления.

  2. Формирование стратегии:

  • матричные модели стратегического выбора и анализа портфелей бизнесов;

  • модели BCG, GE, Хофера-Литла, Ансоффа;

  • стратегический анализ диверсифицированных компаний.

  1. Реализация стратегий:

  • функциональные стратегии развития предприятия;

  • продуктовые стратегии.

  1. Формирование эффективной организации:

  • управление стратегическими альянсами;

  • адаптация организационной структуры к стратегии организации.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины ОК-8, ОК-13, ОК-15, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-31, ПК-52, ПК-55.


Б.3.Б.07. Корпоративная и социальная ответственность

Основная цель учебной дисциплины заключается в получении знаний об истории возникновения и развития, о современном состоянии прикладных социологических наук о труде, их основных проблемах, задачах и методах. Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности, определения причин ее дефицитности, разработки оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций в овладении основ корпоративной и социальной ответственности.

Изучение учебной дисциплины направлено на овладение студентами знаний в области корпоративной и социальной ответственности для конкретной организации, предприятия, корпорации, фирмы.

Программа «Корпоративная и социальная ответственность» включает в себя изучение следующих вопросов: понятийный аппарат и методологическая база КСО; содержание этапов становления и развития КСО как отдельной научной дисциплины; роль фундаментальных исследований как постоянного стратегического резерва, обеспечивающего длительное и непрерывное управляющее воздействие науки; непосредственные прикладные исследования, являющиеся важным показателем становления науки в непосредственную производительную силу.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Универсальные компетенции: глубокие теоретические знания методологии и методики КСО, формирование представлений о современном состоянии научных разработок в данной области, как в отечественной, так и зарубежной науке.

Общенаучные компетенции: понимание связи теоретических положений КСО с 2.областью исследовательских и прикладных задач, а также со сферой их применения в современной организационной среде.

Инструментальные компетенции: формирование навыков исследовательско-аналитической деятельности, умение разрабатывать практические рекомендации по конкретной проблематике.


Б.3.Б.08. Безопасность жизнедеятельности

Основная цель учебной дисциплины заключается в приобретении знаний и умений:

- необходимых для сохранения своей жизни и здоровья;

- необходимых для обеспечения безопасности человека в современных экономических и социальных условиях;

- в области защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, необходимых для спасения людей и материальных ценностей.

Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании профессиональных и общекультурных компетенций в овладении основ безопасности жизнедеятельности.

Изучение учебной дисциплины направлено на овладение навыками эффективного использования знаний и умений в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях, охраны труда; оказания первой помощи.

Программа «Безопасность жизнедеятельности» включает в себя изучение следующих вопросов: Основные понятия, термины и определения безопасности жизнедеятельности. Законодательство, нормативная и нормативно-техническая документация по обеспечению безопасности жизнедеятельности. Природные опасности и угрозы. Техногенные опасности и защита от них. Пожарная безопасность. Социальная и медицинская безопасность. Управление охраной труда.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ОК-8; ОК-9;ОК-21, ПК-3, ПК-8.


Б.3.Б.09. Деловые коммуникации

Основная цель учебной дисциплины заключается в приобретении знаний и умений:

Место и роль этики деловых отношений в современном обществе. Социальные функции профессиональной этики. Отличительные особенности этики деловых отношений как профессиональной этики. Современные этические проблемы и моральные конфликты деловых отношений. Деловая этика и индивидуальная нравственность делового человека. Деловая этика и конфликт интересов. Этические принципы деловых отношений.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент профиль «Производственный менеджмент (кино и телевидение)» Разработала Высшая школа экономики и менеджмента
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки по направлению 080200. 62 Менеджмент Профиль подготовки профиль «Финансовый менеджмент»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200. 62 Менеджмент и профилю...

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки бакалавра 080200. 62. 05 Менеджмент (профиль «Маркетинг»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление: 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент, утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 «Менеджмент» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200....

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профиль подготовки...

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профиль подготовки...

Основная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент. Профиль «Информационный менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью»
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профилю подготовки...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница