Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г




Скачать 342.68 Kb.
НазваниеПриказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г
страница1/2
Дата конвертации03.01.2013
Размер342.68 Kb.
ТипДокументы
  1   2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(Минобрнауки России)

ПРИКАЗ

Зарегистрирован в Минюст России
от 10 декабря 2009 г.   N 15501

18 ноября 2009 г.

 

N 624



Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 160108.01 Слесарь-механик авиационных приборов

     В соответствии с пунктом 5.2.8 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18, ст. 2007; 2008, N 25, ст. 2990; N 34, ст. 3938; N 42, ст. 4825; N 46, ст. 5337; N 48, ст. 5619; 2009, N 3, ст. 378; N 6, ст. 738; N 14, ст. 1662), пунктом 7 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. N 142 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, N 9, ст. 1110),

     приказываю:

     1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 160108.01 Слесарь-механик авиационных приборов.
     2. Ввести в действие с 1 января 2010 г. Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержденный настоящим приказом.






Министр

А. Фурсенко



Приложение

Утвержден приказом

Министерства образования и науки

Российской Федерации от

"18" ноября 2009 г. № 624


ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по профессии 160108.01 Слесарь-механик авиационных приборов

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования (далее - ФГОС НПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по профессии 160108.01 Слесарь-механик авиационных приборов всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной профессии, имеющими государственную аккредитацию.

1.2. Право на реализацию основной профессиональной
образовательной программы по профессии начального профессионального
образования имеют образовательные учреждения начального
профессионального, среднего профессионального и высшего
профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

НПО - начальное профессиональное образование;

ФГОС НПО - федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования;

ОУ - образовательное учреждение;

ОПОП - основная профессиональная образовательная программа по профессии;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.


III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ

3.1. Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования при очной форме получения образования и соответствующие квалификации приводятся в таблице 1.

Таблица 1

Образовательная база приема

Наименование квалификации

(профессии по Общероссийскому

классификатору профессий рабочих,

должностей служащих и тарифных

разрядов) (ОК 016 - 94)1

Нормативный срок освоения ОПОП при

очной форме получения

образования

на базе среднего (полного) общего образования


Слесарь-механик по ремонту авиационных приборов

Слесарь-сборщик авиационных приборов

10 мес.

на базе основного

общего

образования

2 года 5 мес.2

3.2. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКО 16-94) при формировании основной профессиональной образовательной программы подготовки по профессиям НПО:

слесарь-механик по ремонту авиационных приборов - слесарь-сборщик авиационных приборов.

Срок освоения ОПОП НПО по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования - не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: производство, ремонт, регулировка и балансировка авиационных приборов в промышленных организациях различных организационно-правовых форм, в научно-исследовательских институтах и конструкторских организациях.

________________

1ФГОС НПО в части требований к результатам освоения ОПОП ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии

2Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку рабочих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования, в том числе с учетом профиля получаемого профессионального образования

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников
являются:

узлы и агрегаты авиационных приборов средней сложности, в том числе на автоматизированных рабочих местах.

4.3. Обучающийся по профессии Слесарь-механик авиационных приборов готовится к следующим видам деятельности:

  1. Сборка и регулировка узлов и агрегатов авиационных приборов средней сложности.

  2. Комплексная отработка и проверка взаимодействия систем собранных изделий.

  3. Контроль качества узлов и агрегатов авиационных приборов.

  4. Обслуживание, настройка и регулировка приспособлений и стендов, применяемых при производстве авиационных приборов.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

5.1. Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. Общаться на иностранных языках на элементарном уровне.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 8. Соблюдать технику безопасности, промышленную санитарию, требования экологической безопасности, выполнять требования охраны труда.

ОК 9. Готовность к профессиональному росту и приобретению новых знаний.

5.2. Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

5.2.1. Сборка и регулировка узлов и агрегатов авиационных приборов средней сложности.

ПК 1.1. Читать сборочные и монтажные чертежи.

ПК 1.2. Иметь представление об устройстве собираемых узлов и агрегатов.

ПК 1.3. Осуществлять сборку, электромонтаж и регулирование узлов авиационных приборов.

ПК 1.4. Использовать программные средства для регулировки и испытаний авиационных приборов.

5.2.2. Комплексная отработка и проверка взаимодействия систем собранных изделий.

ПК 2.1. Иметь представление о конструкции и принципах действия типовых узлов авиационных приборов средней сложности.

ПК 2.2. Обеспечивать выполнение технологических требований, предъявляемых к собираемым единицам.

ПК 2.3. Работать на осциллографах, микроскопах, стендах для исследования, контроля и испытания узлов и агрегатов авиационных приборов.

ПК 2.4. Заполнять необходимую технологическую документацию, в том числе с использованием вычислительной техники.

5.2.3. Контроль качества узлов и агрегатов авиационных приборов.

ПК 3.1. Выявлять причины возникновения дефектов авиационных деталей и узлов и устранять их.

ПК 3.2. Осуществлять контроль и испытание сборочных единиц и агрегатов авиационных приборов.

ПК 3.3. Осуществлять проверку выполненных работ контрольно-измерительными приборами.

ПК 3.4. Эффективно использовать оборудование, применяемое для контроля, регулировки и настройки узлов и агрегатов авиационных приборов.

5.2.4. Обслуживание, настройка и регулировка приспособлений и
стендов, применяемых при производстве авиационных приборов.


ПК 4.1. Знать принципиальные схемы и работу оборудования, применяемого в работе.

ПК 4.2. Устранять возникающие небольшие неисправности при работе оборудования.

ПК 4.3. Иметь представление о программных средствах, используемых при испытаниях, регулировке и наладке узлов и агрегатов авиационных приборов.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

6.1. Основная профессиональная образовательная программа по профессии НПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общепрофессионального;

профессионального и разделов:

физическая культура;

учебная практика (производственное обучение);

производственная практика;

промежуточная аттестация;

государственная (итоговая) аттестация.

6.2. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика (производственное обучение) и (или) производственная практика.

    1. Обязательная часть профессионального цикла ОПОП НПО должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования

Таблица 2



Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому

опыту

Всего максималь­ной учебной

нагрузки обучающегося

В т.ч. часов

обязательных

учебных

занятий

Индекс и

наименование

дисциплин,

междисциплинарных

курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций




Обязательная часть циклов ОПОП и раздел «Физическая культура»

1188

792







ОП 00

Общепрофессиональный цикл

470

322










В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

читать рабочие и сборочные чертежи и схемы;

выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей, их элементов, узлов; знать:

виды нормативно-технической и производственной документации;

правила чтения технической документации;

способы графического представления объектов, пространственных образов и схем;

требования государственных стандартов, Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;

технику и принципы нанесения размеров;

классы точности и их обозначение на чертежах







ОП.01. Основы инженерной графики

OKI-8 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 2.1 ПК 2.2 ПК 2.3







уметь:

применять нормативные документы по стандартизации в производственной деятельности;

пользоваться материалами Государственной системы стандартизации (ГСС), Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), Единой системы технологической документации (ЕСТД), Единой системы допусков и посадок (ЕСДП);

обоснованно выбирать и применять контрольно-измерительные приборы и.инструменты;

свободно читать и понимать технологическую документацию с обозначением точности изготовления (квалитеты), характера соединений (посадки), указания о предельных отклонениях формы и расположения поверхностей, шероховатости;

определять предельные отклонения размеров по технологической документации;

определять допуск размера, годность детали по результатам измерения;

соблюдать основные параметры обработки поверхностей; знать:

основы метрологии и принципы технических измерений;

обозначение посадок в ЕСДП;

виды измерительных средств;

методы определения погрешностей измерений;

систему допусков и посадок (в соответствии с профилем);







ОП.02. Основы

стандартизации и

технические

измерения

ОК 1 - 8

ПК 1.1 - 1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1 - 3.4 ПК 4.1 - 4.3




параметры шероховатости;

устройство, условия и правила применения контрольно-измерительных приборов, инструментов и испытательной аппаратуры

уметь:

читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

рассчитывать параметры электрических схем;

собирать электрические схемы;

пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

подбирать приборы и устройства электронной техники с определенными параметрами и характеристиками;

знать:

электротехническую терминологию;

основные законы электротехники;

методы расчета электрических цепей;

принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, типовых электронных устройств, аппаратуры управления и защиты;

основные виды технических средств сигнализации;

основные правила эксплуатации электрооборудования







ОП.03. Основы

электротехники и электроники

OK 1-8

ПК 1.1 -1.4 ПК 2.1-2.3




уметь:

подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;

применять материалы при выполнении работ; знать:

основы материаловедения, способы







ОП.04. Основы материаловедения

OK1-8

ПК 1.1 -1.4 ПК 2.1-2.3




термообработки;

общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения;

общие сведения о строении материалов;

общие сведения, назначение, виды и свойства конструкционных материалов
















уметь:

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

знать:

основные принципы снижения вероятности реализации опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

основные законодательства по охране труда;

опасные и вредные факторы;

требования к рабочей одежде;

определения гигиены труда, условий труда;

причины возникновения пожаров и способы их устранения;

огнегасительные средства, виды, назначения, устройство;

причины поражения электрическим током;

меры и средства защиты от поражения электрическим током;

виды инструктажей, их назначения;

требования техники безопасности и пожарной безопасности: до начала, во время и по окончании работы







ОП.05. Охрана труда и техника безопасности

OK1-8

ПК 1.1 - 1.4 ПК 2.1 - 2.3




уметь:

планировать работы, вести учет в рамках







ОП.06. Оперативное планирование в

OKI-8

ПК 1.1 - 1.4
  1   2

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г iconПриказ зарегистрирован в Минюст России от 16 декабря 2009 г. N 15628 12 ноября 2009 г
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных постановлением Правительства...

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г iconПриказ зарегистрирован в Минюст России от 02 декабря 2009 г. N 15357 28 октября 2009 г
Об утверждении перечня вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную...

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г iconПриказ Министерства регионального развития Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. N 624
Зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г. N 15789 с момента вступления в силу настоящего Приказа

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г iconПриказ зарегистрирован в Минюст России от 24 декабря 2008 г. N 12955
Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных...

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г iconПриказ зарегистрирован в Минюст России от 27 октября 2009 г. №15123 28 сентября 2009 г
Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г n 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, n 25, ст. 2562;...

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г iconПриказ зарегистрирован в Минюст России от 15 января 2010 г. N 15988 23 декабря 2009 г
Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных...

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г iconПриказ фтс россии от 25 декабря 2009 г. N 2390 "О внесении изменений в приказ фтс россии от 23 декабря 2008 г. N 1657" (зарегистрирован Минюстом России 28.
Об утверждении Административного регламента Федеральной таможенной службы по предоставлению государственной услуги по ведению реестра...

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский государственный университет туризма и сервиса» (фгоувпо «ргутиС»)
Фгос впо уровня бакалавриата по направлению подготовки 100100 Сервис утвержден приказом Минобрнауки России от 18. 11. 2009 №627....

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г icon№280/кс от 12. 08. 2009 Правлениям общественных
Минсельхоз России приказом от 12 марта 2009 г. №97 утвердил форму путёвки (разрешения) на добывание объектов животного мира в целях...

Приказ зарегистрирован в Минюст России от 10 декабря 2009 г. N 15501 18 ноября 2009 г icon1. Общие положения
Минобрнауки России от 21 октября 2009 г.; зарегистрирован Минюстом России 10 декабря 2009 г. №15495 с учетом изменений, внесенных...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница