Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни»




НазваниеРуководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни»
страница1/5
Дата конвертации03.01.2013
Размер0.83 Mb.
ТипРуководство
  1   2   3   4   5
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И

СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»


ДЕТСКАЯ ПУЛЬМОНОЛОГИЯ


Руководство для самостоятельной работы

по дисциплине «Детские болезни» для студентов,

обучающихся по специальности 060103 - Педиатрия


Уфа - 2008


УДК 616.24 - 053.2 (07)

ББК 54.12+57.3 я 7

Д38


Детская пульмонология: Руководство для самостоятельной работы /Составитель: проф. Р.Ф.Гатиятуллин.- Уфа, 2008.- 76 с.


Руководство подготовлено в соответствии с типовой программой дисциплины «Детские болезни» (М., ГОУ ВУНМЦ, 2000 г.) на основании рабочей программы (2008), действующего учебного плана (2000 г.) и в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103 – Педиатрия (2000 г.).

Издание является инструкцией к усвоению и закреплению знаний студентов по детским болезням в аудиторное и внеаудиторное время и содержит перечень знаний и умений, необходимых для формирования профессиональных компетенций, вопросы и задания для самоподготовки, аттестационные педагогические измерительные материалы.

Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 – педиатрия.

Рекомендовано в печать по решению Координационного научно-методического совета и утверждено на заседании Редакционно-издательского совета ГОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Росздрава».


Рецензенты: профессор кафедры педиатрии ИПО, д-р мед.наук Р.А. Ахметова, доцент кафедры детской хирургии, ортопедии и анестезиологии, канд.мед.наук Ш.С.Ишимов.


Башкирский государственный

медицинский университет, 2008


СОДЕРЖАНИЕ:


Занятие 17. Врожденные и наследственные заболевания легких 5


Занятие 18. Альвеолиты. Бронхообструктивный синдром 19


Занятие 19. Респираторные аллергозы 38


Занятие 20. Плевриты. Дыхательная недостаточность 56


ТЕМА №17. ВРОЖДЕННЫЕ И НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЛЕГКИХ.


1. Тема и её актуальность. В структуре болезней органов дыхания у детей важное место занима­ют рецидивирующие и хронические заболевания легких, распространен­ность которых составляет 0,85 - 1,45%. При этом на долю врожденных и наследственных заболеваний приходится 4,6 - 20%. Врожденные и наследс­твенные заболевания легких являются одной из наиболее сложных диагнос­тических, патогенетических и терапевтических проблем пульмонологии. Нередко их принимают за обычные формы хронических неспецифических за­болеваний легких. Вместе с тем четкое определение истинного характера патологического процесса обеспечивает успех терапевтических мероприя­тий. Внедрение новых технологий функциональных, бронхологических, ге­нетических, биохимических, иммунологических исследований позволило расшифровать и дифференцировать различные формы патологии легких врож­денного и наследственного характера.


2. Учебные цели: овладение алгоритмом постановки предварительного диагноза, составления плана дальнейшего обследования с участием других специалистов для постановки диагноза врожденной и наследственной патологии легких.


Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения):

  • анатомо-физиологические особенности органов дыхания;

  • возрастные особенности органов дыхания у детей

  • методика исследования органов дыхания;

  • рентгенологическое исследование органов дыхания;

  • клинико-инструментальная картина хронической пневмонии и туберкулеза легких.


Для формирования профессиональных компетенций студент

должен уметь:

  • собрать анамнез, провести объективное обследование по органам и системам;

  • назначить план дополнительного обследования;

  • оценить результаты клинических и лабораторно-инструментальных данных (рентгенография органов грудной клетки, спирометрия);

  • сформулировать предварительный диагноз;

  • провести дифференциальную диагностику;

  • составить план лечения.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

3.1. Вопросы для самоподготовки:

  • современные представления о врожденных и наследственных заболеваниях органов дыхания;

  • особенности клинической и рентгенологической картины врожденных и наследственных заболеваниях органов дыхания: муковисцидоз (легочные и смешанные формы), гемосидероз легких, синдром Гудпасчера, дефицит альфа-1-антитрипсина;

  • дифференциальная диагностика;

  • принципы лечения;

  • течение и исходы.

3.2. После изучения материала заполните в тетради для самоподготовки следующие таблицы:

      1. Укажите критерии диагностики:

  • идиопатического гемосидероза легких (ИГЛ)

  • синдрома Картагенера

  • первичной легочной гипертензии (синдром Айерсы)

  • муковисцидоза

  • наследственного дефицита &-антитрипсина

  • болезни Гудпасчера.

Используя: а) анамнестические

б) клинические

в) параклинические методы исследования.
  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconРуководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни»
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 Педиатрия

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconРуководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни»
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 педиатрия

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconТема: Дифференциальная диагностика диарейного синдрома
Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса лечебного факультета по дисциплине инфекционные болезни

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconЛитература Шабалов Н. П. Детские болезни. Учебник в 2-х томах. Спб. 2010
Практическое руководство по детским болезням в 8 томах. Медпрактика-М. – 2003-2006

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconПрограмма самостоятельной работы студентов 4 курса
Определение. Этиология (факторы риска). Теории патогенеза гипертонической болезни. Классификация. Клиника гипертонической болезни....

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconМетодическая разработка по дисциплине «Аудит и контроллинг персонала»
Методическая разработка предназначена для проведения семинарских и практических занятий, а также для выполнения самостоятельной и...

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconМетодические рекомендации «Организация самостоятельной работы по дисциплине «Математика»»
Предлагаемое издание предназначено для преподавателей математики московских колледжей. Его цель – систематизировать материалы по...

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconРуководство к лабораторно-практическим занятиям
Руководство предназначено для студентов фармацевтического факультета и включает в себя материалы, изучаемые в 8 семестре в соответствии...

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1-2 курса по дисциплине «Иностранный язык»
Ностранный язык является подготовка к практическим занятиям и экзамену по дисциплине, а также, совершенствование навыков чтения текстов...

Руководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни» iconМетодические рекомендации для студентов по дисциплине «Технология организации самостоятельной работы»
Тема 1 Современные направления развития проблемы самостоятельной работы студентов в профессиональном высшем образовании


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница