Методические указания по выполнению контрольной работы




Скачать 220.83 Kb.
НазваниеМетодические указания по выполнению контрольной работы
Дата конвертации04.01.2013
Размер220.83 Kb.
ТипМетодические указания


для выбора тем номер зачетки-162,

в списке группы №19.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА




Кафедра «Управление и экономика

предпринимательства»


Методические указания

по выполнению контрольной работы

Управление персоналом”


для студентов заочной формы обучения

по специальностям: 080507.65 Менеджмент организации

и 080504.65 Государственное и муниципальное управление


УФА-2010

УДК 658.

ББК 65.050.9(2)2

Составитель: Ахтариева Л.Г.



Методические указания по выполнению контрольной работы “Управление персоналом”/ Сост. Ахтариева Л.Г. Уфа.: УГАЭС, 2010, 18 с.


Методические указания разработаны для того, чтобы помочь студентам заочной формы обучения по специальностям 080507.65 Менеджмент организации и 080504.65 Государственное и муниципальное управление при выполнении контрольных работ по дисциплине «Управление персоналом».

Методические указания включают в себя цели и задачи курса, тематику контрольных работ и описание ее структуры, перечень вопросов для самоподготовки к экзаменам, тренинг - тесты для самостоятельной проверки знаний и умений студентов, список основной и дополнительной литературы по предмету. В них определено назначение и содержание контрольных работ, приведены характеристики основных разделов контрольной работы, сформулированы основные требования, предъявляемые к их выполнению, порядок оформления и рецензирования.


Рецензент: доцент, канд. экон. наук Пашкина Т.И.




Содержание


Введение 4

1. Цели и задачи курса 5


2. Контрольная работа и требования к ее выполнению 6

2.1. Тематика контрольных работ 6

2.2. Выполнение контрольной работы 7

3. Вопросы для подготовки к экзаменам 10

4. Тренинг - тесты для самостоятельной проверки знаний

и умений студентов 12

5. Список рекомендуемой литературы 17


Введение


Управление персоналом - жизненно обусловленная стратегическая функция, сформировавшаяся в самостоятельную структуру в ходе эволюции многообразных форм управления. Основной мерой прогресса и развития деятельности предприятий стал человек с его потребностями, мотивациями и конкретными интересами. Предметом курса «Управление персоналом» является система знаний, связанных с целенаправленным воздействием на персонал предприятия (организации, фирмы) для обеспечения эффективного функционирования предприятия и удовлетворения потребностей работников, особенно близких интересам трудового коллектива.

Содержание курса составляют принципы и методы управления и приложения к кадрам предприятия, теоретические и практические разработки системы управления персоналом, пути кадровой политики, выбор наиболее эффективной технологии, средств и методов кадровой работы применительно к конкретной ситуации, организационные формы реализации системы управления персоналом на предприятии.

В ходе определения и разработки содержания курса «Управление персоналом» одним из фундаментальных исходных положений являлось утверждение, разделяемое практически всеми специалистами в области современного менеджмента, о том, что при всем значении технологических, финансовых, сырьевых и других ресурсов главным источником для повышения эффективности работы современных организаций являются их людские ресурсы. Ведь именно благодаря этим ресурсам все остальные их виды используются с максимальной эффективностью, либо, напротив, потенциал организации остается не задействованным, что ведет в конечном итоге к возникновению ряда управленческих проблем.

Изучение курса «Управление персоналом» является логичным продолжением рассмотрения той проблематики, которая осуществилась в ходе преподавания основополагающих управленческих дисциплин по менеджменту. Кроме того, решение целого ряда вопросов, связанных с рассмотрением задач курса «Управление персоналом», использует управленческие закономерности, изучаемые более подробно в других дисциплинах общеуправленческой подготовки. («Финансовый менеджмент», «Стратегический менеджмент» и ряд других).

Положения курса также связаны с дисциплинами, которые затрагивают проблемы экономической теории, маркетинга, экономики и технологии управления деятельностью предприятия.

Процесс изучения курса «Управление персоналом» логически предполагает опору на знания студентов основных психологических понятий и закономерностей, функционирования психологических явлений (предмет «Педагогика и психология»), закономерностей развития природы и общества (курс «Философия»); технологий проведения и анализа социологических исследований («Социология»), использования математико-статистических методов в научно-практических разработках (курсы «Математика», «Статистические методы в экономике» и др.).

  1. Цели и задачи курса



Основная цель курса заключается в том, чтобы, опираясь на теоретические положения менеджмента и обобщения практического опыта, раскрыть содержание, организационные формы проведения работы в области управления персоналом в современных условиях, формирование у студентов целостной системы знаний о принципах, методах и технологиях разработки и реализации кадровой политики на предприятиях организациях сферы сервиса.

Из основной цели вытекают задачи изучения дисциплины «Управление персоналом», которые направлены на реализацию требований ГОСТа и соответствию их квалификационной характеристике выпускника.

В ходе изучения курса студенты должны получить основные знания, умения и навыки по следующим вопросам:

  • содержание кадровой работы на предприятии;

  • формирование и развитие трудового потенциала предприятия, обеспечение его эффективного использования;

  • управление трудовым поведением работников и коллектива в целом, трудовыми отношениями с целью обеспечения баланса интересов с позиции как экономической, так и социальной эффективности;

  • формирование и организация деятельности службы управления персоналом (кадровой службы) предприятия.

В результате освоения учебной дисциплины «Управление персоналом» студент должен:

  • знать круг основных проблем и совокупность методов работы с персоналом на современных предприятиях и организациях;

  • иметь ясное представление о методах планирования, контроля и мотивации персонала;

  • четко представлять себе систему методов исследования трудовых ресурсов, способах интерпретации полученных данных;

  • выработать навыки практической работы по организации труда и принятию решений в области управления персоналом;

  • научиться принимать решения в условиях неопределенности или на основе неполной информации, выбрать критерии и находить по ним оптимальные решения в процессе управления персоналом предприятий.

Овладение курсом «Управление персоналом» способствует формированию и совершенствованию знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного управления персоналом предприятий и организаций сферы сервиса.


2. Контрольная работа и требования к ее выполнению


Одной из наиболее действенных форм активизации и оптимизации учебно-педагогического процесса, усиления его профессионально-прикладной направленности является подготовка каждым студентом письменных работ. Это способствует укреплению связи учебного процесса с научно-исследовательской деятельностью, их взаимному обогащению, выступает действенным средством усиления целенаправленности профессиональной подготовки студентов.

Контрольная работа является важной формой самостоятельной работы студентов. Ее выполнение предусмотрено учебным планом на завершающем этапе изучения дисциплины. Контрольная работа имеет своей целью углубление теоретических знаний в области управления персоналом и применение их к практическим условиям деятельности предприятий, а также знакомство с типовыми положениями, методиками и нормативными документами по вопросам управления персоналом.

Студенты в ходе выполнения работы изучают специальную литературу; осваивают методы анализа кадрового потенциала предприятия перехода к рыночным отношениям; учатся логично излагать материал; самостоятельно обобщать полученные результаты в выводах; разрабатывать конкретные рекомендации, направленные на совершенствование работы предприятий и их производственных подразделений.

Контрольная работа по дисциплине «Управление персоналом» является частью учебного процесса, способствует приобретению умений и навыков самостоятельной и практической работы. Целью выполнения контрольной работы является закрепление, углубление и обобщение знаний, получаемых в процессе обучения. Выполнение контрольной работы даст возможность студенту расширить свои знания по дисциплине при помощи более углубленного изучения рекомендуемой основной и дополнительной литературы.

Контрольную работу следует оформить на листах формата А4 или в тетради с пронумерованными страницами. Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена (на компьютере или написана разборчивым почерком). В тетради необходимо оставлять поля. Обложка оформляется по общепринятому установленному образцу. При оформлении материалов работы допускается использование таблиц, рисунков, схем, диаграмм. Материал, дополняющий текст контрольной работы, но выходящий за пределы установленного объема, можно поместить в приложении.


2.1. Тематика контрольных работ


  1. Стадии развития управления персоналом и школы управления.

  2. Принципы и цели управления персоналом.

  3. Методы управления персоналом.

  4. Кадровая политика предприятия и пути ее реализации.

  5. Применение японской и американской стратегии работы с персоналом в российских условиях.

  6. Кадровый потенциал предприятия, его компоненты и показатели.

  7. Построение организационных структур системы управления персоналом для предприятий различных организационно-правовых форм.

  8. Кадровое планирование в организации.

  9. Подбор и набор персонала на предприятии.

  10. Содержание и методы отбора персонала.

  11. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала.

  12. Применение содержательных теорий мотивации в организации.

  13. Значение процессуальных подходов к мотивации в управлении персоналом.

  14. Управление производственной адаптацией персонала предприятия.

  15. Разработка и реализация программ профессионального обучения персонала

  16. Планирование деловой карьеры.

  17. Формирование управленческой карьеры и кадровый самомаркетинг.

  18. Производственные конфликты и их разрешение.

  19. Методы управления конфликтами.

  20. Требования и методы регламентации трудовой деятельности сотрудников и подразделений.

  21. Методы оценки персонала.

  22. Нетрадиционные подходы к оценке персонала.

  23. Особенности высвобождения персонала.

  24. Система компенсации как фактор мотивации. Принципы, определяющие гибкие системы оплаты труда.

  25. Управление системой льгот и нетрадиционные методы компенсации.

  26. Функции и основные направления деятельности службы управления персоналом.

  27. Типология кадровых подразделений и их характеристика.

  28. Технология кадровой работы, ее операции и процедуры.

  29. Зарубежный опыт работы кадровых подразделений.

  30. Оценка экономической эффективности кадровых мероприятий службы управления персоналом.

  31. Оценка эффективности управления персоналом.



2.2. Выполнение контрольной работы


Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой зачетной книжки.

Объем контрольной работы должен составлять 20-25 страниц рукописного текста или 15-18 страниц печатного текста.

Основными разделами контрольной работы являются:

Содержание.

Введение.

  1. Теоретическая часть.

  2. Аналитическая часть.

  3. Предложения и рекомендации на основе выводов по аналитической части.

  4. Заключение по контрольной работе.

  5. Список литературы.

Во введении излагаются основные задачи, актуальность и значимость выбранной темы.

1. Теоретическая часть.

В соответствии с темой контрольной работы отражаются основные понятия и направления, характеризующие сущность предмета исследования. В написании данного раздела студенту поможет глубокое изучение литературных источников, обзор специальной литературы, представления автора о перспективах ее развития и решения проблем, касающихся предмета исследования (темы).

2. Аналитическая часть.

В этой части контрольной работы приводятся

  1. краткая характеристика объекта исследования, с описанием основных видов деятельности конкретного предприятия;

  2. сформулированные миссия и цели предприятия;

  3. выбранная предприятием стратегия развития в области управления персоналом;

  4. действующая организационная структура на предприятии;

  5. объем реализации за последний год деятельности предприятия;

  6. С
    Чнг + Чкн

    Чср = ------------------ (1),

    2
    реднесписочная численность персонала. которая рассчитывается по формуле:



где Чср – среднесписочная численность персонала;

Чнг – среднесписочная численность персонала на начало года;

Чкг – среднесписочная численность персонала на конец года.

  1. количественная и качественная характеристики кадров предприятия: данные о постоянном составе персонала (фамилия, И.О., возраст, стаж работы по специальности и стаж работы на данном предприятии, должность); данные о структуре персонала (образовательная, квалификационная, половозрастная, национальная структура); данные о продолжительности рабочего дня (полностью или частично занятые, работающие в одну, несколько смен, продолжительность отпусков);

  2. анализ текучести кадров: информация о плановом (переводы, командировки, учеба) и вероятном сокращении персонала, а также естественном высвобождении персонала в связи с выходом на пенсию, по инициативе работника, болезнью, декретным отпуском и др. Для анализа текучести кадров необходимо изучить причины увольнения работников, а также рассчитать следующие коэффициенты.

Коэффициент принятых рассчитывается по формуле:

П

Кпр = --------- (2),

Чср

где Кпр – коэффициент принятых;

П – количество принятого на работу персонала;

Чср – среднесписочная численность персонала.

Коэффициент уволенных рассчитывается по формуле:


У

Ку = --------- (3),

Чср

где Ку – коэффициент уволенных;

У – количество уволенных работников;

Чср – среднесписочная численность персонала.

Коэффициент текучести кадров рассчитывается по формуле:


Ус

Кт = --------- (4),

Чср

где Кт – коэффициент текучести кадров;

Ус – количество уволенных работников по собственному желанию и за нарушение трудовой дисциплины;

Чср – среднесписочная численность персонала.

  1. содержание работы руководства предприятия по развитию кадров;

  2. методы компенсации трудовой деятельности работников, применяемые на предприятии: заработная плата (ее структура, дополнительная зарплата, надбавки, оплата по тарифу, сверху тарифа); данные об услугах социального характера (расходы на социальные нужды, выделяемые в соответствии с законами, тарифными договорами, добровольно);

  3. характеристика деятельности отдела кадров (службы управления персоналом );

  4. деятельность предприятия по снижению психофизиологических нагрузок на исполнителей, созданию благоприятных условий труда и отдыха работников и др.

В конце аналитической части приводятся выводы, отражающие как положительные тенденции, так и выявленные недостатки в области управления персоналом.


3. Предложения и рекомендации на основе выводов по аналитической части. Студенту необходимо знать, что в этой части недостаточно только перечислить предложения и рекомендации, а необходимо раскрыть их сущность, указать возможные направления устранения выявленных недостатков, а также произвести соответствующие расчеты по определению экономической эффективности собственных предложений и рекомендаций (достаточно по одному предложению).


4. В заключении работы следует представить четкие выводы, перечень конструктивных предложений и рекомендаций и обобщение по теме.


5. Список литературы должен содержать перечень использованных источников по алфавиту фамилий авторов с указанием всех выходных данных (по действующему ГОСТу) и с обязательной ссылкой на страницы, откуда взят цитируемый материал или данные. (Например: Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. Учебное пособие. – М.: ИнфраМ, Новосибирск, 1999 - 312 с.).

Максимальное количество источников списка литературы не ограничено, но должно быть указано не менее пяти источников по выбранной теме.

Выполненная контрольная работа сдается студентом на кафедру для рецензирования не позднее за две недели до начала сессии. Если работа «зачтена», но рецензент сделал замечания по отдельным пунктам работы, то студент должен учесть их при подготовке к экзамену. Если работа «зачтена условно», то студент должен представить преподавателю исправления и дополнения к контрольной работе перед экзаменом. Если контрольная работа «не зачтена», то студент должен переработать или доработать задания и представить работу для повторного рецензирования, приложив к ней первоначально выполненную и не зачтенную работу с рецензией преподавателя.

3. Вопросы для подготовки к экзаменам




  1. Предмет, задачи и значение управления персоналом.

  2. Принципы и цели управления персоналом.

  3. Методы управления персоналом.

  4. Стадии развития управления персоналом и школы управления.

  5. Содержание и функции управления персоналом.

  6. Специфика управления человеческими ресурсами в системе управления предприятием.

  7. Современные стратегические подходы к системе управления персоналом.

  8. Японская и американская стратегии работы с персоналом.

  9. Кадровая политика предприятия и ее сущность.

  10. Содержание, методы и основные этапы планирования персонала.

  11. Факторы, определяющие качественные и количественные потребности в трудовых ресурсах.

  12. Источники привлечения персонала. Исследование внутреннего и внешнего рынка труда.

  13. Набор персонала как важнейший элемент управления человеческими ресурсами.

  14. Содержание и методы отбора персонала. Профессиограмма и психограмма.

  15. Персонал предприятия как объект управления. Его состав, структура и основные характеристики.

  16. Мотивация персонала. Понятие и значение, эволюция и виды мотивов.

  17. Содержательные теории мотивации.

  18. Процессуальные подходы к мотивации и их значение в управлении персоналом.

  19. Комплексная модель мотивации (Э.Лоулер, Л.Портер).

  20. Понятие и виды трудовой адаптации персонала.

  21. Процессуальная сторона производственной адаптации специалиста.

  22. Результативный аспект адаптации специалиста Типы адаптантов по степени принятия норм поведения и ценностей организации.

  23. Специфические особенности управления адаптацией руководителя. Процессуальный аспект управленческой адаптации.

  24. Основные ситуации при назначении на руководящую должность (Р.Фишер).

  25. Планирование и подготовка резерва руководителей. Преемники и молодые люди с лидерским потенциалом.

  26. Формирование управленческой карьеры и кадровый самомаркетинг.

  27. Кадровый потенциал предприятия, его компоненты и показатели.

  28. Регламентация трудовой деятельности сотрудников и подразделений. Основные требования и методы.

  29. Система оценки персонала. Информационная и собственно - оценивающая функции оценки трудовой деятельности персонала.

  30. Подготовка и этапы проведения аттестации специалистов и руководителей в организации.

  31. Конкурс на должность и квалификационный экзамен как формы оценки персонала.

  32. Нетрадиционные подходы к оценке персонала.

  33. Формы работы персонала по итогам оценки. Принципы расстановки персонала. Ротация кадров.

  34. Разработка и реализация программ профессионального обучения.

  35. Методы профессионального обучения.

  36. Система компенсации как один из важнейших факторов мотивации.

  37. Оплата труда. Принципы, определяющие гибкие системы вознаграждения.

  38. Управление системой льгот и нетрадиционные методы компенсации.

  39. Статус службы управления персоналом (СУП) в организационной структуре предприятия.

  40. Функции и основные направления деятельности службы управления персоналом.

  41. Типология кадровых подразделений и их характеристика.

  42. Структура и основные разделы положения о службе управления персоналом.

  43. Профессиональные и психологические требования к менеджеру по работе с персоналом.

  44. Технология кадровой работы, ее операции и процедуры.

  45. Взаимодействие менеджеров по персоналу и линейных менеджеров.

  46. Опыт работы кадровых подразделений в бывшем СССР. Анализ основных достоинств и недостатков.

  47. Зарубежный опыт работы кадровых подразделений.

  48. Подготовка и повышение квалификации работников служб управления персоналом.

  49. Оценка экономической эффективности кадровых мероприятий службы управления персоналом.

  50. Понятие, основные стадии и типология конфликтов в трудовом коллективе.

  51. Причины конфликтов. Функциональные и негативные последствия конфликтов.

  52. Методы диагностики и профилактики конфликтов.

  53. Стили и типология конфликтного поведения сотрудников организации.

  54. Активные и пассивные инициаторы конфликтов и управление ими.

  55. Принципы и методы управления конфликтами. Структурные и персональные методы.

  56. Нормативно-методическое обеспечение системы управления персоналом.

  57. Оценка эффективности управления персоналом.



4. Тренинг - тесты для самостоятельной проверки знаний и умений студентов


Инструкция для студента


Предлагаемый набор тестов ставит целью показать, что работа по управлению персоналом имеет свои законы, правила, приемы. Умение ориентироваться в них вырабатывается в процессе профессиональной деятельности.

Тренинг-тесты позволяют частично сформировать эти умения уже в процессе обучения, а активизирующий процесс обучения формирует аналитическое мышление и умение ясно и кратко излагать собственную точку зрения.

Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Каждое задание имеет 4 варианта ответа и только один из них верный.

Если вы выбираете вариант «нет верного ответа», тогда необходимо найти верный ответ в указанных источниках рекомендуемой литературы.

1. Основные этапы эволюции управленческой мысли:

а) классическая школа управления, школа научного управления;

б) школа научного управления, школа меркантилизма;

в) классическая школа управления, теория "человеческих отношений", школа теоретического управления;

г) нет верного ответа.

2. Субъект управления это:

а) группа специалистов, выполняющих соответствующие функции в качестве работников кадровой службы;

б) руководители всех уровней, выполняющие функции управления по отно­шению к своим подопечным;

в) весь персонал предприятия, на который распространяются управленческие решения;

г) группа специалистов, выполняющих соответствующие функции в качестве работников кадровой службы, а также руководители всех уровней, выполняющих функции управления по отношению к своим подчиненным.

3. Объектом изучения дисциплины "Управление персоналом" являются:

а) потребители и поставщики;

б) персонал организации;

в) методы управления организацией;

г) нет верного ответа.

4. Что относится к факторам, оказывающим влияние на величину выплат?

а) размер предприятия, отраслевая принадлежность, финансово-экономическое положение;

б) степень влияния профсоюзов, форма собственности;

в) финансово-экономическое положение;

г) размер предприятия, отраслевая принадлежность, финансово-экономическое положение, степень влияния профсоюзов, форма собственности.

5. Важнейшей целью управления персоналом является:

а) разрешение конфликтных ситуаций;

б) эффективное использование и развитие личного потенциала каждого работника;

в) повышение квалификации работников;

г) мотивация работников.

6. Как оценивается работа службы управления персоналом?

а) по степени достижения целей организации;

б) по оценке затрат на достижение целей организации;

в) по степени достижения целей организации и по оценке затрат на достижение целей организации.

г) по трудовым показателям каждого сотрудника.

7. Какие виды адаптации существуют:

а) социальная и профессиональная;

б) психологическая и социальная;

в) социальная, психологическая и профессиональная;

г) все ответы верны.

8. В течении какого периода происходит спонтанный процесс адаптации?

а) 3-6 месяцев;

б) от 6 месяцев до 1 года;

в) 1-1,5 года;

г) 1-3 месяца.

9. Перечислите типовые документы для приема на работу.

а) листок по учету кадров, трудовая книжка, рекомендательное письмо, бизнес-план работы в должности;

б) трудовая книжка, личное заявление о приеме на работу, копия документа о приеме на работу;

в) листок по учету кадров, трудовая книжка, бизнес-план работы в должности, личное заявление о приеме на работу, копия документа об образовании, фотография и характеристика;

г) трудовая книжка, фотография, бизнес-план работы в должности.


10. Укажите утверждение, которое не является преимуществом внутреннего подбора кадров:

а) незначительные затраты, связанные с подбором персонала;

б) знание претендентом опыта производства и жизни всей фирмы;

в) быстрое решение замещения вакантных мест;

г) знание деловых и личностных качеств претендента со стороны высшего руководства.

11. Сроки объявления о наличии вакантных мест:

а) в течение недели до принятия на работу;

б) за 3 дня до проведения конкурса;

в) за 6 месяцев до освобождения рабочего места;

г) за месяц до освобождения рабочего места или введения штатной единицы.


12. Формирование службы управления персоналом предполагает:

а) построение "дерева целей";

б) решение вопросов структуры службы управления персоналом;

в) прорабатывание вопросов информационного обеспечения управленческих решений;

г) все ответы верны.

13. Ведущим требованием по грамотному составлению должностной инструкции сотрудника, по Вашему мнению, должно быть:

а) определение основных производственных задач сотрудника;

б) определение ответственности за конкретные результаты работы;

в) определение прав и обязанностей сотрудника;

г) определение соответствия деловых и личных качеств сотрудника для успешного выполнения конкретной должности.


14. Морально-психологический климат в трудовом коллективе зависит от:

а) социально-правовой среды, социально-экономической и социально-образовательной;

б) стиля управления;

в) социально-психологической среды;

г) нет верного ответа.


15. Какие методы применяют руководители для активного отбора кадров:

а) изучение личного дела испытуемого;

б) беседа, тестирование, испытание,

в) беседа, изучение личного дела;

г) все ответы верны.

16. Адаптация - это:

а) привыкание работника к организации, в которой он работает;

б) взаимное приспособление, основу которого составляет постепенное вхождение в новые профессиональные и социально-экономические условия труда;

в) система мер по информации, консультации, подбору, которая помогает человеку войти в организацию;

г) содействие быстрому ознакомлению человека с работой.

17. Задача аттестации заключается:

а) в выявлении профессиональной компетентности работника и соответствия его занимаемой должности;

б) в определении характеристик работника, занимаемого определенную должность;

в) в изучении вредных привычек человека, увлечений, которые обычно скрываются;

г) в определении способностей человека.

18. В состав аттестационной комиссии включаются:

а) начальник отдела службы управления;

б) представитель профсоюза;

в) бухгалтер предприятия;

г) высококвалифицированный специалист по персоналу.

19. Переобучение персонала может быть связано с:

а) миграционными процессами, ликвидацией предприятия;

б) слиянием, присоединением предприятий;

в) перепрофилированием предприятий;

г) все ответы верны.

20. К материальным стимулам относят:

а) заработная плата, премии, путевки, транспорт, лечение;

б) престижность труда, возможность роста;

в) уважение со стороны друзей;

г) возможность самореализации.


Список литературы


  1. Ахтариева Л.Г. Управление персоналом/ Ахтариева Л.Г. Уфа, УТИС. 2001 г. 84 с.

  2. Ахияров К.Ш., Школа. Труд. Рынок/ Ахияров К.Ш., Амиров А.Ф., Уфа: БГПУ, АН РБ. 2002 г. 382 с.

  3. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала/ Веснин В.Р., М., Юристъ. 2003 г. 495с.

  4. Дуракова И.Б. Управление персоналом: отбор и найм. Исследования зарубежного опыта»/ Дуракова И.Б. М.: Центр. 1998г. 160 с.

  5. Егоршин А.П. Управление персоналом/ Егоршин А.П. (Н.Н.): БИМБ, 1997г.

  6. Корниенко В.И. Команда: формирование, управление, эффективность/ Корниенко В.И. Пермь. 1999 г. 272 с.

  7. Кудашев А.Р. «Современный менеджмент»: Учебно–методическое пособие/ Кудашев А.Р. Уфа: РИО БАГСУ. 1999 г. 148 с.

  8. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. Учебное пособие/ Маслов Е.В. М.: ИнфраМ, Новосибирск. 1999 г. 312 с.

  9. Панкратов В.П. Психотехнология управления людьми. Изд. Института психотерапии/ Панкратов В.П. М., 2001 г. 336 с.

  10. Травин В.В. Менеджмент персонала предприятия/ Травин В.В., Дятлов В.А., М.: Изд. «Дело», 2002 г. 272 с.

  11. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации: Учебник/ Пугачев В.П. – М.: АСПЕКТ ПРЕСС, 2000 г. 279 с.

  12. Управление персоналом. Учебно-практическое пособие для студентов экономических вузов и факультетов/. Под ред. Кибанова А.Я., Ивановской Л.В. – М.: Изд. «ПРИОР», 1999 г. 352 с.

  13. Управление персоналом организации: Учебник. / Под. ред. Кибанова А.Я. – М.: ИНФРА – М, 1999 г. 512 с.

  14. Управление человеческими ресурсами: Энциклопедия. / Под ред. Пула М. и Уорнера М. – М.: Изд. ПИТЕР, 2002 г. 1200 с.

  15. Чернышев В.Н. «Человек и персонал управления»/ Чернышев В.Н., Двинин А.П., СПб.: Энергоатомиздат СПб отделение, 1997г. 568 с.

  16. Чижов Н.А. Кадровые технологии/ Чижов Н.А. Изд. Экзамен, М., 2000 г. 352 с.

  17. Швецов А.Д. Образцы документов по кадрам/ Швецов А.Д., Чичина А.П., Изд. «Дикта», М., 2000 г. 208 с.

  18. Шекшня С.В. «Управление персоналом в современной организации»/ Шекшня С.В. Учебно-практическое пособие. М.: ИНТЕЛ – СИНТЕЗ, 1997 г.

  19. Бажутин И.С. Профотбор как средство совершенствования организации профессионального образования в вузе / Бажутин И.С. - Омск: Ом. Государственный. Ун-т. 1999 г. 23 с.

  20. Бестужев-Лада И.В. Социальное прогнозирование. Курс лекций/ Бестужев-Лада И.В., М.: Педагогическое общество России. 2002 г. 392 с.

  21. Гилман Ш. Как найти работу по душе/ Гилман Ш. М.: Изд. «ФАИР ПРЕСС», 1999 г. 256 с.

  22. Кадровый резерв и оценка результативности в управленческих кадрах: Практическое пособие / Составители Травин В.В., Дятлов В.А., М.: Изд. «Дело», 2002 г. 272 с.

  23. Кибанов А.Я. Управление персоналом, Регламентация труда/ Кибанов А.Я. М.: издательство Экзамен, 2000 г. 576 с.

  24. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения/ Климов Е.А., Ростов н/Д: Феникс, 1996 г. 512 с.

  25. Кудашев А.Р. Управленческая адаптация государственных служащих: личностно – ролевые аспекты – Москва – Уфа/ Кудашев А.Р., РИО БАГСУ, 1997 г.

  26. Одигов Ю.Г. Персонал: словарь – справочник/ Одигов Ю.Г., Маусов Н.К., М.: Рос. Экон. Акад., 1994 г.

  27. Павлов С.М. Моделирование профессиональной деятельности как элемент кадровой политики/ Павлов С.М. – М.: Информ – Знание, 1999 г. 96 с.

  28. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом/ Старобинский Э.Е., М.: ИнтелСинтез, 1995 г.

  29. Татаринков А. Управление кадрами в корпорациях США, Японии, Германии/ Татаринков А., М.: НИОПИК, 1992 г.

  30. Травин В.В., Основы кадрового менеджмента/ Травин В.В., Дятлов В.А., М. «Дело». 1995 г. 336 с.

  31. Управление персоналом в условиях рыночной экономики/ Под научной ред. проф. д-ра Р. Марра Д-ра-Шмитта – М.: МГУ, 1997 г.

  32. Хигир Б.Ю. Нетрадиционные методы подбора и оценки персонала/ Хигир Б.Ю., М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2003 г. - 448 с.

  33. Журнал «Проблемы теории и практики управления», «ЭКО» за 1999–2004 гг.

  34. Журнал «Управление персоналом» за 1999 – 2004 гг.

  35. Журнал «Кадры» за 1999 – 2004 гг.

  36. Журнал «Человек и труд» за 1999 – 2004 гг.

  37. Журнал «Служба кадров» за 1999 – 2004 гг.

  38. Журнал «Справочник кадровика» за 1999 – 2004 гг.



Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы. Варианты контрольной работы. Для студентов IV курса
Методические указания по выполнению контрольной работы обсуждены на заседании кафедры Экономики и социологии труда

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы Для самостоятельной работы студентов 5 курса
Методические указания по выполнению контрольной работы и темы к ней обсуждены на заседании кафедры «Экономика труда и управление...

Методические указания по выполнению контрольной работы iconБезопасность эксплуатации грузоподъемных и транспортных машин Методические указания по выполнению контрольной работы Самара 2008
Методические указания по выполнению контрольной работы / Самар гос техн ун-т; Сост

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлениям 080100. 62 «Экономика» (бакалавр), 080500.
Методические указания по выполнению контрольной работы обсуждены на заседании кафедры Философии и социологии, протокол №12 от 7 июня...

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для студентов 6 курса (1 образования) и 5 курс (2 образование) специальности 060400 «Финансы и кредит»
Методические указания по выполнению контрольной работы одобрены на заседании Научно-методического совета взфэи

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы
Приведены правила оформления и методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Организация производства». Предназначено...

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения специальностей «061100»
Методические указания к выполнению контрольной работы составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего...

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы Для самостоятельной работы
Организация биржевой торговли. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов V курса (I и II образование)...

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы №1, 2
Английский язык. Методические указания по выполнению контрольной работы №1, 2 и тексты для дополнительного чтения для самостоятельной...

Методические указания по выполнению контрольной работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы №1, 2
Английский язык. Методические указания по выполнению контрольной работы №1, 2 и тексты для дополнительного чтения для самостоятельной...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница