Доклад директора мобу сош с. Леуза




НазваниеДоклад директора мобу сош с. Леуза
страница1/12
Дата конвертации05.01.2013
Размер1.5 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Публичный доклад

директора

МОБУ СОШ с. Леуза

МР Кигинский район РБ

за 2010-2011 учебный год


Введение


Публичный отчёт муниципального образовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школы с.Леуза МР Кигинский район РБ за 2010-2011 учебный год содержит информацию об основных результатах и перспективах развития образовательного учреждения.

Содержание отчёта мы адресуем широкой общественности, в первую очередь жителям села, которым предстоит привести своего ребёнка в школу, Совету школы, родительскому комитету. В докладе представляется опыт работы и деятельности педагогического коллектива по решению задач повышения качества и доступности образования.

Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждение средняя общеобразовательная школа с.Леуза МР Кигинский район Республики Башкортостан является администрация муниципального района Кигинский район , с.Верхние Киги, ул.Салавата,1, (347-48-3-13-61).

Школа реализует права граждан на получение образовательных услуг в сфере среднего общего образования, обеспечения гарантий общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Миссию школы определяют две позиции:

Необходимость реализации стратегии модернизации школьного образования;

Важность удовлетворения запросов участников образовательного процесса.

Процесс развития школы не противоречит сохранению собственного лица, а органически входит в систему наших ценностей, традиций.

Главная фигура - личность выпускника, которая должна сформироваться при практико-ориентированном характере обучения:

Научить учиться - научить получать знания.

Научить работать, т.е. ученик для труда.

Научить жить вместе с другими людьми - учение для совместной жизни.

Деятельность коллектива школы основывается на главных принципах:

Принцип повышения качества образования.

Принцип системности.

Принцип интеграции и дифференциации.

Принцип открытости.

Принцип коллегиальности.

Принцип непрерывности образования.

  1. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.

Наименование по Уставу: Муниципальное образовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Леуза муниципального района Кигинский район Республики Башкортостан

Учредитель: Администрация муниципального района Кигинский район , с.Верхние Киги, ул.Салавата,1

Юридический и фактический адрес учреждения: 452506 РБ, Кигинский район, с.Леуза ул.Красноармейская, 43

E-mail: leuza_school@mail.ru

Адрес сайта школы: leuzaschool.h18.ru

Площадь здания: 1437,2

Проектная мощность: 320

Фактическая наполняемость- 111

В 2010-2011 учебном году деятельность школы определялась Законом РФ, Типовым положением об образовательном учреждении в Российской Федерации, основными направлениями Программы Президента РФ Медведева Д.А. «Наша новая школа», федеральным законом «Об образовании» с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 22.08.2004 N 122-ФЗ, вступивших в силу с 1 января 2005 года, проектами «Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015г., «Приоритетный национальный проект «Образование» и «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года №373, ведомственной целевой программой «Развитие общего и дошкольного образования Республики Башкортостан на 2011-2013 годы», Уставом МОБУ СОШ с.Леуза МР Кигинский район РБ.

Краткая историческая справка: Леузинская средняя школа основана в 1861-1880 годы, точная дата не установлена. Вначале она была земской, после революции – школой крестьянской молодежи. В 1927 году школа преобразована в семилетнюю, а в 1932 году – в среднюю. Первый выпуск школы был в 1941 году. В этом здании школа работает с 1967года.

Село, в котором расположена школа, отдалено от городов, от всех культурных учреждений, поэтому школа является основным центром досуга для учащихся. Значительная часть родителей ориентирует своих детей на получение полноценного среднего образования. Школа имеет весомый авторитет в районе, дает хорошее образование, она уважаема детьми, по достоинству оценивается родителями, наши выпускники конкурентноспособны на рынке труда. В образовательном учреждении созданы комфортные условия обучения и воспитания, что способствует сохранению контингента учащихся. Учащиеся выбывают в другие образовательные учреждения, главным образом, в связи с переездом на новое место жительство.

Работа школы была ориентирована на итоги аттестации обучения и направлена на реализацию цели «Создание условий для становления образованного, всесторонне развитого человека с активной жизненной позицией, способного к самоанализу и рефлексии, умеющего ориентироваться в окружающем социуме».

Основной формой обучения – с 1 по 11 класс включительно - является классно - урочная система. Однако наряду со стандартной формой практикуется и надомная форма обучения. Активно внедряются в обучение новые педагогические технологии: учебные занятия проводятся в виде лекций, семинарских занятий, лабораторных работ, конференций, зачетных уроков, деловых игр и др. Функционирует система опережающих поисковых и проблемных методик обучения, находят применение технологии, связанные с использованием в учебном процессе вычислительной техники. Широко развита в школе проектная деятельность, при этом наибольшей популярностью пользуются интегрированные проекты, основанные на межпредметных связях.

Наша образовательная система учитывает индивидуально-психологические особенности  и возможности учащихся и их интересы, создаёт максимально комфортные условия для развития , саморазвития  и самореализации личности ученика.

Вопросам сохранения и укрепления здоровья детей в школе уделяется пристальное внимание. Учебно-воспитательный процесс организован таким образом, чтобы не допускать перегрузку обучающихся, избегать неврозов. Для того, чтобы обеспечивать своевременную социально-психологическую помощь и поддержку, школе нужен медицинский работник, психолог, логопед и социальный педагог.

С целью дальнейшего  развития социокультурной среды школы, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья, развитие потребности в здоровом образе жизни и самосовершенствование субъектов образовательного процесса в школе на каждый учебный год  разрабатывается и реализуется план мероприятий по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

В школе имеются все условия для реализации права на образование, предусмотренного статьей 19 Закона РФ «Об образовании».Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ 3-х ступеней общего образования.

Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели для учащихся 2- 11 и пятидневной - для учащихся 1–х классов. Все классы занимаются в первую смену, продолжительность урока - 45 минут в основной, старшей и начальной школе, 35 минут в начальной школе для 1-х классов. Начало уроков – 900. Продолжительность перемены – 10 минут. После 2 и 3 уроков организованы, в соответствии с санитарными нормами, две большие перемены по 20 минут. Расписание составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы (СанПиН 2.4.2.1178-02).

Аттестация учащихся 2-9 классов проходит в конце четверти; 10-11 классы– за полугодие; 1-е классы – безотметочное обучение.

Начальная школа работает по образовательной программе "Школа России", с 1 сентября в связи с переходом на ФГОС 1 класс будет обучаться по программе «Планета знаний». Продолжительность обучения 4 года, возраст обучающихся на 1 сентября - 6,5 лет. С 2006 года осуществляется обучение иностранному языку со 2 класса.

На II-ой и III-ей ступенях обучения в своей работе педагоги используют государственные образовательные программы рекомендуемые Министерством образования РФ.

В 2010-2011 учебном году программы выполнены в полном объеме, федеральный и региональный компоненты образовательного стандарта реализованы полностью, несмотря на перерывы в учебном процессе в феврале- месяце из-за климатических условий.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности.

Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по предметам. Федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью. Преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.

Учебный план составлен на основе федерального и национально-регионального компонентов Государственного стандарта общего образования. Выполнение учебного плана обеспечивает получение учащимися разностороннего образования за счет соблюдения обязательного минимума, учета интересов и склонностей, учащихся при выборе школьного компонента.

Крайне важной является деятельность школы по вооружению базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса по предупреждению неуспеваемости и второгодничества.


Параметры статистики

2005-06

2006-07

2007-08

2008-09

2009-10

2010-11

1. Отсев (в течение года)

1

-

-

-

1

-

2. Не получили аттестата

-

-

-

-

-

-

3. Количество учеников, оставленных на повторный год обучения


1


-


1


-


-


-

4. Количество учеников, окончивших 9 класс с аттестатом особого образца


2


4


2


-


-


3

5. Количество учеников, окончивших школу с аттестатом особого образца


1

3

(3 серебряных медали)

1

(1 золотая медаль)

4

(2 золотых медали, 2-серебряных медали)

-

-



Результативность обучения определяется динамикой качества знаний (число обучающихся на "4" и "5")

Учебный год

1-4 кл.

5-9 кл.

10-11 кл.



2006-2007

41%

48%

55%


2007-2008

47%

39%

37%


2008-2009

47%

37%

40%

2009-2010

50%

33%

10%

2010-2011

52%

42%

20%



Успеваемость обучающихся в МОБУ СОШ с.Леуза МР Кигинский район за 2010/2011 учебный год


Результативность качества учебного процесса:

- 47 % - качество знаний обучающихся в учебном году

- 49% - обученность учащихся.


Из 111 обучающихся школы по списку -108 в школе, трое обучающихся из 4,8,9 классов обучаются на дому.


Классы

Количество обучающихся

Количество отличников

Количество ударников

Количество неуспевающих

Количество аттестуемых

Количество аттестованных

% успеваемости

% качества

1

7

-

-

-







-

-

2

8

2

4

-

8

8

100

75

3

15

1

7

-

15

15

100

53,3

4

12

2

6

-

12

12

100

66,7

Итого 1-4

42

5

17

-

42

42

100

52,4

5

6

-

3

-

6

6

100

50

6

14

-

7

-

14

14

100

50

7

9

1

2

-

9

9

100

33,3

8

12

-

1

-

12

12

100

8,3

9

18

5

6

-

18

18

100

61,1

Итого 5-9

59

6

19

-

59

59

100

42,4

10

5

-

2

-

5

5

100

40

11

5

-




-

5

5

100

0

Итого 10-11

10

-

2

-

10

10

100

20

Итого по ОУ

111

11

38

-

104

104

100

47,1


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconДоклад директора мбоу сош №56
Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconДоклад мобу сош с. Нижнеулу-Елга муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан
Публичный доклад мобу сош с. Нижнеулу-Елга муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconДоклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области»
Публичный доклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области» миронова игоря викторовича за 2010/2011 учебный год

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconДоклад мобу сош №2 с. Буздяк
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconОсновная образовательная программа начального общего образования мобу «Сухореченская сош имени Героя Советского Союза Ф. К. Асеева»
Начальник роо администрации директор мобу сухореченская сош имени Героя Советского

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconПубличный отчет директора мобу сош №4 Пожарского муниципального района по итогам работы 2011-2012 учебного года
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconДоклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад об основных результатах за 2011-2012 учебный год и перспективах развития мбоу сош №77...

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconДоклад директора моу сош №38 об итогах работы образовательного учреждения в 2009-2010 учебном году
Публичный доклад директора моу сош №38 об итогах работы образовательного учреждения

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconДоклад мобу сош №1 городского округа город Агидель Республики Башкортостан
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

Доклад директора мобу сош с. Леуза iconДоклад директора моу «Колталовская сош»
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница