Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6




Скачать 141.25 Kb.
НазваниеКалендарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6
Дата конвертации07.01.2013
Размер141.25 Kb.
ТипКалендарно-тематический план

УТВЕРЖДЕН

Директор школы

Кондратьева О.В. _________

РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей

математики и информатики

протокол №____от ___________



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по предмету «Информатика и ИКТ»

для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год

учителя информатики МОУ СОШ №6

Малаховой Елены Викторовны


Пояснительная записка

Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04. № 1312) и рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 8-9 классов в течении 103 часов (в том числе в VIII классе - 35 учебных часа из расчета I час в неделю и в IX классе - 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю). Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям.

Общая характеристика учебного предмета.

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.

Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи программы:

  • систематизировать подходы к изучению предмета;

  • сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

  • научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

  • сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.

Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.

Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.

Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса. Изучение каждого раздела курса заканчивается проведением контрольной работы.

Планирование курса информатики в 8 классе средней школы в объеме 34 часа, составлено на основе авторского планирования курса информатики профильного уровня Угриновича Н.Д. (Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие для учителей.  – М.: БИНОМ, 2007г. – 205 с.), 5-е издание. 


Программное и учебно-методическое

оснащение учебного плана


Общее количество часов

Количество часов в неделю согласно учебному плану школы

Реквизиты программы

УМК

Дополнительные пособия

34

1


Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (7-9 классы). Н. Д. Угринович. Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н. Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

– 178 с.: ил.

Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие / Н.Д. Угринович. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.-182с.: ил.


В состав УМК входят:

  • учебник с компьютерным практикумом;

  • набор цифровых образовательных ресурсов (ЦОР);

  • методическое пособие для учителя.


Основные умения и навыки, которые должны быть сформированы

у учащихся по окончании изучения данного курса

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен:

знать/понимать:

  • виды информационных процессов; примеры источников и
    приемников информации;

  • единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

  • программный принцип работы компьютера;

  • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:


  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

  • пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);

  • следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

  • передавать информацию по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использовать информационные ресурсы общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.



Тематическое планирование изучения учебного материала

Форма урока:

интерактивная форма (ИФ), семинар (С), практическая работа (ПР), контрольная работа (КР), проверочная работа (СР), проблемное обучение (ПО), ролевой метод (РМ), демонстрация презентации (ДП), демонстрация работы программы (ДРП), беседа (Б), обсуждение (О), фронтальная работа по решению задач (РЗ), межпредметные связи: история (МСИ), краеведение (МСК), экология (МСЭ).

Форма контроля: входной (В); промежуточный (ПМ); проверочный (ПВ); итоговый (И).

Д. - Задание для самостоятельной работы



п/п

Тема урока

Форма урока

Форма контроля

Домашнее задание

Сроки провед-я

Примеч.

1 четверть

1

Глава 1. Информация и информационные процессы. 1.1. Информация в природе, обществе и технике. 1.1.1. Информация в неживой природе.

1.1.2. Информация в живой природе.

Б, ИФ, ДП, О, ДРП, ПР

ПМ

Ваш учебник,

§§ 1.1-1.1.2

01-03.09




Презентация «Информация и информационные процессы»

2

1.1.3. Человек и информация. 1.1.4. Информационные процессы в технике.

Б, ИФ, О,

В, ПМ, ПВ

§ §1.1.3.- 1.1.4.

05-10.09




Презентация «Основные информационные процессы»

3

1.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем. 1.2.1. Знаки: форма и значение. 1.2.2. Знаковые системы. 

Б, ИФ, ДП, О, ДРП, ПР

В, ПМ ПВ

§ §1.2.1.- 1.2.2. Д.1.1.

12-17.09




Презентация «Информация»

4

1.2.3. Кодирование информации.

Б, ИФ, О

В, ПМ ПВ

§ 1.2.3. Д. 1.2.

19-24.09




5

1.3. Количество информации.  1.3.1. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания.

Б, ИФ, ДП, О, РЗ

В, ПМ ПВ

§ 1.3.1

Д. 1.3. - 1.4.

26-01.10




Презентация «Измерение информации: содержательный подход»(1часть)

6

1.3.2. Определение количества информации.

Б, ИФ, ДП, О, РЗ

В, ПМ ПВ

§ 1.3.2 Д. 1.5. - 1.7.

03-08.10




Презентация «Измерение информации: содержательный подход»(2 часть)

7

1.3.3. Алфавитный подход к определению количества информации.


Б, ИФ, ДП, О, РЗ

В, ПМ ПВ

§ 1.3.3 Д. 1.8. - 1.10.

10-15.10




Презентация «Измерение информации: алфавитный подход»

8

Проверочная работа «Вычисление количества информации»

Практическая работа №1.1 «Вычисление количества информации с помощью калькулятора».

СР, О, ДРП, ПР

И-тест




17-22.10







9

Глава 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации.  2.1. Программная обработка данных на компьютере.

2.2. Устройство компьютера.  2.2.2. Устройства ввода информации. Практическая работа №1. 2  «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажер Baby Type

С, ДП, О, ПР

В, ПМ ПВ

§§ 2.1. – 2.2.2

24-29.10




Презентация «Периферийные устройства: внутренние устройства ПК», презентация«Устройства ввода»

2 четверть

10

2.2.3. Устройства вывода информации. Практическая работа № 2  «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажер Baby Type

РМ, ДП, О, ПР

В, ПМ

§ 2.2.3


08-12.11




Презентация «Устройства вывода»

11

2.2.4. Оперативная память.2.2.5. Долговременная память.

Б, ДП, О

В, ПМ ПВ

§§ 2.2.4. – 2.2.5. Д. 2.1, 2.2.

14-19.11




Презентация «Устройства памяти компьютера»

12

2.3. Файлы и файловая система. 2.3.1. Файл. 2.3.2. Файловая система. 2.3.3. Работа с файлами и дисками. Практическая работа № 2.1. «Работа с файлами с использованием файлового менеджера FreeCommander

Б, ИФ, ДП, О, ДРП, ПР

В, ,И

§§ 2.3.1. – 2.3.3. Д. 2.3. - 2.6.


21-26.11




Презентация «Файлы и файловая система»

13

2.4. Программное обеспечение компьютера. 2.4.1. Операционная система. 2.4.2. Прикладное программное обеспечение.  Практическая работа № 2.2 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты»

Б, ИФ, ДП, О, ДРП, ПР

В, ПМ ПВ

§§ 2.4.1 – 2.4.2. Д. 2.7. - 2.8.

28.11-03.12




Презентация «Назначение и состав операционной системы»

14

2.5. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Практическая работа № 2.3. «Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши.»

Б, ИФ, ДП, О, ДРП, ПР

В, ПМ ПВ

§ 2.5.

Д. 2.9.- 2.10. 

05-10.12




Презентация «Графический интерфейс и операционная система»

15

2.6. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса.  Практическая работа № 2.4. «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса  операционной системы».

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ ПВ

§ 2.6.


12-17.12




16

2.7. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации Проверочная работа

С, ИФ, ДП, О, СР



И-тест

§ 2.7.

Д. 2.11 Практическая работа № 2.5

19-28.12




3 четверть

17

Глава 3. Коммуникационные технологии. 3.1. Передача информации. 3.2 Локальные компьютерные сети.

Практическая работа № 3.1. Предоставление доступа к дискам локального компьютера, подключенного к локальной сети.

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ

§ 3.1, 3.2.

Д. 3.1, 3.2

12-17.01




Презентация «Компьютерные сети»

18

3.3. Интернет

3.3.1 Состав Интернета

3.3.2 Адресация в Интернете (IP-адреса и доменная система имен).

Практическая работа № 3.2. «Подключение к Интернету»

С, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ ПВ

§ 3.3.1, 3.3.2.

Д. 3.3

19-24.01




Презентация «Интернет» (1 часть)

19

3.3.3 Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Практическая работа № 3.3 «География» Интернета, Практическая работа № 3.4 Путешествие по Всемирной паутине

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ ПВ

§ 3.3.3

26-30.01




Презентация «Интернет» (2 часть)

20

3.4. Информационные ресурсы Интернета.. Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.


РМ, ДП, О,

В, ПМ

§ 3.4.1, 3.4.3,3.4.4.,

Д. 3.4, 3.6

01-06.02




Презентация «Всемирная паутина»(1 часть)

21

Электронная почта.

Практическая работа №3.5. Работа с электронной WEB –почтой.

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ ПВ

§ 3.4.2- Д. 3.5

08-13.02




Презентация «Электронная почта»

22

3.4.5. Мобильный Интернет. 3.5. Поиск информации в Интернете. Загрузка файлов с серверов файловых архивов.

Практическая работа № 3.6 Загрузка файлов из Интернета. Практическая работа № 3.7 Поиск информации в Интернете

Б, ИФ, О, ДРП, ПР

В, ПМ ПВ

§ 3.4.5. - 3.6.,


15-20.02




Презентация «Поиск информации в Интернет»»

23

3.7. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста (HTMLHyperText Markup Language). Web-сайты и Web-станицы. Структура Web-станицы. Практическая работа № 3.8. Разработка простого Web-сайта

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ

§ 3.7.1. – 3.7.2.

22-27.02




Презентация «Всемирная паутина» (2 часть)

24

3.7.3. Форматирование текста на Web-странице. Практическая работа № 3.8. Разработка простого Web-сайта

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ

§ 3.7.3,

01-06.03




Презентация «Форматирование текста на Web-странице»

25

3.7.4.Размещение графики на Web-станице .. Практическая работа № 3.8. Разработка простого Web-сайта

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ ПВ

§ 3.7.4

08-13.03




Презентация «Размещение графики на Web-станице»

26

Проверочная работа

Практическая работа № 3.8. Разработка простого Web-сайта

СР, ПР

И-тест




15-20.03




4 четверть

27

3.7.5. Гиперссылки на Web-станицах. Практическая работа № 3.8. Разработка простого Web-сайта

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ

§ 3.7.5.

29.03-03.04




Презентация «Гиперссылки на Web-станицах.»

28

3.7.6. Списки на Web-станицах. Практическая работа № 3.8. Разработка простого Web-сайта

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ

§ 3.7.6.

05-10.04




Презентация «Списки на Web-станицах»

29

3.7.7. Интерактивные формы на Web-станицах. Практическая работа № 3.8. Разработка простого Web-сайта

Б, ИФ, ДП, О, ПР

В, ПМ

§ 3.7.7.

12-17.04




Презентация «Интерактивные формы на Web-станицах»

30

Создание презентаций в системе Power Point. Практическая работа. Создание презентации.

Б,ИФ, ДП, О, ДРП, ПР

В, ПМ ПВ

Работа над презент. к зачету

19-24.04




Презентация «Компьютерные презентации», файл Компьютер_Текст.doc, Компьютер_Риснки.doc

31

Вставка таблиц и диаграмм в презентацию. Практическая работа

Б, ИФ, ДП, О, ДРП, ПР

В, ПМ ПВ

Работа над презент. к зачету

26-30.04




Презентация «Применение специальных эффектов и ссылок»

32

Вставка графических объектов в презентацию, звука и видео. Практическая работа

Б, ИФ, ДП, О, ДРП, ПР

В, ПМ ПВ

Работа над презент. к зачету

03-08.05




Презентация «Добавление звуковых эффектов в презентацию»

33

Настройка анимации. Практическая работа

Б, ИФ, ДП, О, ДРП, ПР




Работа над презент. к зачету

10-15.05




34, 35

Защита творческой работы




зачет




17-29.05




Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconКалендарно тематическое планирование (экстернат ) по предмету «Информатика и икт» для 10-11 класса на 2012 2013 учебный год. №
Понятие информации, информационных процессов. (§1) Представление информации, языки, кодирование.(§2)

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconЭкзаменационные билеты информатика и икт 9 класс 2011/2012 учебный год учителя: Иванов Б. Д., Пинигина С. В. Пояснительная записка преподавание предмета велось по программе: Н. Д. Угриновича «Информатика и икт»
Преподавание предмета велось по программе: Н. Д. Угриновича «Информатика и икт» для 8 – 9 класса

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconКалендарно тематический план на 2009- 10 учебный год по информатике для 5 класса учитель Исмагилов И. Р
«Информатика и ит», который рассматривается как систематический курс, непрерывно развивающий знания школьников в области информатики...

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconКалендарно тематический план на 2009 10 учебный год по информатике для 6 класса учитель Исмагилов И. Р
«Информатика и ит», который рассматривается как систематический курс, непрерывно развивающий знания школьников в области информатики...

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconКалендарно-тематическое планирование по литературе для 8 класса на 2011 2012 учебный год
Согласовано педагогическим советом моу авиловской сош протокол №1 от 30. 08. 11 г

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconКалендарно-тематическое планирование по русскому языку для 6 класса на 2011 2012 учебный год
Согласовано педагогическим советом моу авиловской сош протокол №1 от 30. 08. 11 г

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconКалендарно-тематическое планирование по русскому языку для 8 класса на 2011 2012 учебный год
Согласовано педагогическим советом моу авиловской сош протокол №1 от 30. 08. 11 г

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconРабочая программа по физике 7 класса учителя
Календарно-тематический план по физике в 7-м классе на 2011 -2012 учебный год составлен на основе «Программы для общеобразовательных...

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconКалендарно-тематическое планирование по предмету Информатика и икт на 2010-2011 учебный год Класс: 10
Планирование составлено на основе: Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для 10-11 классов. –...

Календарно-тематический план по предмету «Информатика и икт» для 8А и 8Б класса на 2011-2012 учебный год учителя информатики моу сош №6 iconРабочая программа по информатике и икт для 10 класса на 2011-2012 учебный год составила: учитель информатики и икт калинина Антонина Сергеевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Писаревская средняя общеобразовательная школа»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница