Этап Сроки Задачи Начальный этап




Скачать 376.91 Kb.
НазваниеЭтап Сроки Задачи Начальный этап
страница1/3
Дата конвертации07.01.2013
Размер376.91 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3


ЭТАПЫ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ


Этап

Сроки

Задачи



Начальный этап




Март-Апрель

2011 г.

  • Разработка программы.

  • Защита программы.

  • Подбор кадров.

  • Подготовка материально-технической базы и территории лагеря.



Подготовительный этап



Май

2011 г.

  • Информирование населения через СМИ;

  • Комплектование и подготовка кадров (обучающие семинары, организационные собрания).

  • Создание информационного буклета, рекламных листовок..



Основной этап (реализация программы)




Июнь-август

2011 г.


  • Реализация подпрограмм:

- «Юный турист»;

- «Меткий стрелок»;

- «Защити себя сам»;

- «Школа юного журналиста».

  • Привлечение средств массовой информации к освещению деятельности лагеря.

  • Организация и проведение педагогами спортивных, культурных, интеллектуальных, познавательных конкурсов, соревнований, викторин.





Заключительный



Июнь-сентябрь

2011 г.

  • Создание и выпуск буклета о деятельности лагеря.

  • Оформление летописи и творческого отчета.

  • Выпуск ролика о результатах программы «Пятиборец» на канале ЛТВ, публикации статей в газете «Звезда Лангепаса».

  • Размещение информации о деятельности лагеря в летний период на сайте ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Патриот».

  • Участие в городском конкурсе вариативных программ в сфере летнего отдыха.

  • Обобщение и анализ опыта работы.

ОБОСНОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗНАЧИМОСТИ


«Ребенок живет здесь и сейчас

своей способностью воспринимать,

доверять и ощущать радость бытия»

Александр Герцен

Каникулы! Что может быть прекраснее в жизни ребенка? Но просто отдыхать и ничего не делать может показаться скучным довольно скоро. «Полезный» отдых – это совпадение интересов родителей и детей. Что волнует родителя во время каникул? Здоровье ребенка, его настроение и безопасность, а, кроме того, очень хочется, чтобы он научился чему-то важному и повзрослел,  смог постоять за себя в жизни, достигать поставленной цели и преодолевать трудности.  Что волнует ребенка?  Чтобы не было скучно, чтобы появились верные друзья, чтобы не было похоже на школу… Лагерь для детей и подростков «Пятиборец», позволяет сделать реальными ожидания, как взрослых,  так и детей.
Последние десятилетия ХХ века и начало ХХI века для России – время формирования гражданского общества и государства.

Национальная доктрина образования в Российской Федерации, утвержденная постановлением Правительства РФ № 751 от 04.10.2000 года, в числе основных целей и задач определяет:

- воспитание патриотов Родины, граждан правового, демократического государства, способных к самореализации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов.

Воспитание неравнодушных к судьбе Отечества не должно знать перерывов и отпусков. Летний лагерь в этом смысле не исключение, а идеальное место для формирования у школьников общественных ценностей.

В настоящей программе идет речь об организации такого лагеря. Детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Пятиборец» - гражданско-патриотического направления. Вся организационно-массовая работа направлена на выполнение поставленной цели – формирование гражданственности и патриотизма у детей и подростков.

У детей и подростков имеется возможность закалить свой организм, проявить свои творческие способности, получить навыки безопасного поведения, с пользой и интересом провести организационный досуг, а также познакомится:

- с простейшими приемами в овладении навыками жизнеобеспечения в природных условиях,

- основами теории и практики стрельбы из оружия,

- оказания первой доврачебной помощи.

Предполагаемая программа детского оздоровительного лагеря «Пятиборец» является оригинальной формой организации летнего отдыха, занятости и оздоровления подростков и молодёжи.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

- Организация активного отдыха детей, способствующего укреплению здоровья, воспитанию гражданственности и патриотизма, формирующего творческую, ответственную личность ребенка.

ЗАДАЧИ

  1. Создать благоприятную атмосферу для укрепления здоровья и активного отдыха, неформального общения и самовыражения подростков средствами пропаганды туризма, физической культуры, спорта и здорового образа жизни, способов бесконфликтного проведения досуга, овладения элементами военно-прикладных видов спорта, профилактики правонарушений и употребления наркотических средств.

  2. Познакомить и закрепить практические знания, умения и навыки по безопасному поведению в различных жизненных ситуациях.

  3. Организовать деятельность учащихся по овладению первоначальными навыками и умениями по спортивному туризму, стрелковому спорту, и журналистской работе.

  4. Выявить и развивать в каждой личности духовно-нравственный, интеллектуальный и творческий потенциал, инициативность, ответственность, коллективизм.

  5. Содействовать гармоническому физическому развитию, воспитанию ценностных ориентаций на здоровый образ жизни.

  6. Воспитывать у детей и подростков чувства гражданственности и патриотизма.

  7. Мотивировать детей и подростков на дальнейшее обучение в клубных объединениях МОУ ДОД «ЦДОД «Патриот».


КОЛИЧЕСТВО СМЕН

Программа реализуется в летний период.

I смена: с 01.06.2010 – 25.06.2010 г.

II смена: с 29.06.2010 – 22.07.2010 г.


МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

Тюменская область

Город Лангепас

ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Патриот»

База «Юнтур»


ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ДЕТЕЙ ЗА СМЕНУ


I смена - 50 чел.

II смена - 50 чел.


УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В ПРОГРАММЕ

В программе принимают участие дети и подростки в возрасте от 10 до 17 лет, на основе договорных условий родителей и ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Патриот».


КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Кадровое обеспечение – решающий фактор успешного проведения лагеря. Подбор состава детско-оздоровительного лагеря «Пятиборец» осуществляется начальником лагеря.

Необходимый кадровый потенциал:

- начальник лагеря;

- медицинский работник;

- педагог-организатор;

- инструкторы по физической культуре и спорту, спортивному туризму, стрельбе, ОБЖ;

- педагоги общеобразовательных учреждений.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


Основные принципы деятельности

Принцип включенности детей и подростков в реальные социально-значимые отношения – создание реальных возможностей для включения детей и подростков в деятельность лагеря, обеспечение выбора вида и содержания деятельности, средств ее осуществления, создание возможностей переключения с одного вида деятельности на другую в рамках смены, текущего дня, предоставление права и возможностей отстаивания мнения.

Принцип сочетания общечеловеческих и культурных норм и ценностей в организации жизнедеятельности детей – признание личности ребенка с ее достоинством и потенциалом, подготовка детей и подростков в системе проблемных, жизненных ситуаций и выбору ценностей для их разрешения.

Принцип индивидуального и личностного подхода к детям.

Принцип демократизма в управлении – партнерские, доверительные отношения между всеми участниками воспитательного процесса.

Принцип коллективной творческой деятельности.

Принцип сочетания воспитательных и оздоровительных мероприятий – создание благоприятных условий для физического, социального, интеллектуального и психологического благополучия ребенка, на поддержку и развитие его здоровья.


Методы деятельности:

игры и игрового тренинга.

состязательности.

воспитывающих и творческих ситуаций.

воодушевления.

сдерживания отрицательного.

информации и убеждения.

импровизации.


Особенности организации досуговой деятельности лагеря

«Пятиборец»

1 профильная смена «Школа выживания»

Девиз: «Кто ищет, тот всегда находит!».

Смена проходит в форме сюжетно-ролевой игры «Школа выживания». Игра делится на три этапа: организационный – под названием «Тайна сокровищ», основной – «По дороге приключений» и итоговый – «Открытие тайны сокровищ».

Организационный этап - «Тайна сокровищ».

На организационном этапе игры основная роль отводится: знакомству, выявлению и постановке целей развития, сплочению отрядов, формированию законов и условий совместной работы и подготовке к дальнейшей деятельности на последующих этапах смены. Длится он 3-4 дня и завершается мероприятием, посвященным старту сюжетно-ролевой игры, на котором принимаются законы совместной деятельности, происходит знакомство с главными героями и ее идеей, с картой мира приключений и основными маршрутами путешествия в поисках сокровищ.

Основной этап - «По дороге приключений».

Основной этап занимает большую часть времени пребывания в лагере – 15 дней. Именно в этот период реализуются все поставленные цели и задачи смены. На протяжении всей смены ее участники и организаторы действуют согласно распределенным ролям:

- педагогический коллектив, администрация лагеря (в лице взрослых) представляют собой команду «Хранители сокровищ»;

- участники смены (в лице детей) становятся командой «Искатели сокровищ».

Главной целью всех участников команды «Искателей» является поиск сокровищ. Для этого они отправляются в путешествие по волшебной стране приключений. В стране приключений спрятана «Карта сокровищ». Она состоит из отдельных фрагментов, которые нужно собрать воедино. Фрагменты «Карты» команды «Искателей» находят, путешествуя по стране приключений. А он многообразен: «Шестой континент», «Город побед», «Страна детективов» и т. д.

Основным механизмом реализации общелагерной деятельности являются тематические дни. За смену проводится 19 тематических дней, в каждом из которых имеется ряд мероприятий в рамках тематики смены и дня.


С целью достижения максимального результата на протяжении основного этапа игры «По дороге приключений» отряды живут активной внутренней жизнью: проводятся отрядные и межотрядные мероприятия, коллективные творческие дела, минутки здоровья и т. д.

В рамках смены проводятся занятия на станциях: «Стрелковая подготовка», «Школа юного журналиста», «Юный турист», «Защити себя сам».

Исходя из идеи и поставленных целей и задач, день в лагере строится следующим образом: первая половина дня – отрядные, теоретические и учебно-тренировочные занятия, вторая половина дня – культурно-массовые мероприятия. В конце каждой недели подведение итогов за неделю.

Итоговый этап - «Открытие тайны сокровищ».

На этом этапе изучаются результаты прохождения участниками программы. Подводится итог совместной деятельности и оценивается работа каждого ребенка из команды «Искателей», в результате - собирается карта, а в однодневном походе команда «Искателей» находит клад. Вторым важным событием итогового этапа становится мероприятие – «Посвящение в «Хранители сокровищ». Всех «Искателей» посвящают в «Хранители сокровищ». Для которых величайшими сокровищами навсегда останутся: дружба, воспоминания, успехи, понимание, поддержка друзей, искренность, активность, творчество и доброта.

Также на этом этапе проходят мероприятия, помогающие «выйти из сказки» и адаптироваться к реальной жизни через проведение ряда игр и упражнений по определению личного результата и составлению индивидуальной программы последействий. Итогом всех мероприятий являются использование полученного опыта в реальной жизни.


План-сетка профильной смены «Школа выживания»

1 смена

Дата

Учебно-тренировочные занятия

Спортивные мероприятия

Досуговые мероприятия

01.06

ср

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДЕТИ!

Знакомьтесь, это наш лагерь

02.06.

чт

См. доп. график




- День игр «Давайте познакомимся?»

- «Мы составляем наш портрет» (подготовка отрядов к открытию лагерной смены).

03.06.

пт




- Игра «Хорошее настроение»

- Открытие ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ. Презентация отрядов (2 пол. дня)

- Смотр-конкурс отрядных уголков.

04.06.

сб

СПОРТИВНЫЙ ДЕНЬ

Открытие Малых Олимпийских Игр.

День культуры народов ХМАО (игры народ ханты и манси).

06.06.

пн

См. доп. график

- Пионербол;

- Игра «Узкая тропинка».


- Юморина «Давайте посмеёмся»

07.06

вт

- Соревнования «Переправа маятником».

Летник игры на смекалку и сноровку «Экологическая робинзонада»;

- Подготовка отрядов к фестивалю сказок.

08.06

ср

- Игра «Красный, желтый, зеленый»;

- Фестиваль «Сказка за сказкой».

09.06

чт

Поход (1 отряд).

- «День бантиков»;

- Книга рекордов Гиннеса;

Экскурсия в музей ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Патриот»;

10.06

пт

ДЕНЬ НЕЗАВИСИМОСТИ

- Интеллектуально-правовая игра «Кодекс дружбы»;

- Тематический час «История образования государства Российского»;

- Шоу «Интеллект-казино» (знатоки сети Интернет);

11.06

сб

- Подвижные игры по выбору (совместно с другими лагерями);

- День «Великих скороговорщиков»;

-Дружеский шарж на работников лагеря;

- Игровая программа «А ну-ка девочки, а ну-ка мальчики».

14.06.

вт

- ПОХОД (2 отряд).

- День именниника;

- Конкурс рисунков на асфальте «Мой лагерь».

15.06

ср

См. доп. график

- День рыбака;

- Соревнования «Веселые старты».

- Подготовка в шоу-программе «Любовь с первого взгляда».

16.06

чт

- Игра-эстафета

- Шоу-программа «Любовь с первого взгляда».

17.06

пт

- Соревнования по стрельбе «Золотая мишень».

- Конкурс самого плавучего кораблика.

18.06

сб


- День прыгуна;

- Соревнования по дартцу.

- Конкурсно-игровая программа «Зов джунглей».

20.06

пн

См. доп. график

- Шашечный турнир «Битва умов».

- День медика. Интеллектуально-познавательная игра «Я знаю ОБЖ».

21.06

вт

- Мини-футбол;

- Пейнтбольная эстафета.

- Игровая программа «Мисс лето».

22.06

ср

- Военно-спортивная игра «Зарница».

- День памяти и скорби.

Возложение цветов у памятника на аллее Славы.

23.06

чт

- Игра-кросс «Найди клад».

- Подготовка отрядов к закрытию смены.

24.06.

пт

- Закрытие смены «Фестиваль отрядов лагеря»;

- Конкурс рисунков на асфальте «Досвидания, лагерь!»;

- Прощальный костер;

-Ярмарка-карнавал.

Мы сегодня допоздна.

25.06

сб

- Подведение итогов. Награждение;

- Подарки;

-Прощание с лагерем.

- Фестиваль лагерей (Фортуна).
  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Этап Сроки Задачи Начальный этап iconИранская мифология представляет собой довольно сложное явление, поэтому невозможно связать ее с отдельно взятым государством. Начальный этап формирования
Начальный этап формирования иранской мифологии относится к эпохе индоиранской общности, т е к тому времени, когда южнорусские степи...

Этап Сроки Задачи Начальный этап iconПояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы
Программы «Истоки» дошкольные группы, образовательной системы «Перспектива» 1 класс и предметной линии «Гармония» 2-4 классы начальный...

Этап Сроки Задачи Начальный этап iconПрограмма модуля : рассчитана на 12 часов из них 6 часов лекционных практических (очный этап); 6 часов практических занятий (дистанционный этап). Форма обучения : очно дистанционная Сроки проведения: Очный этап на базе моу «Суксунская сош №1»

Этап Сроки Задачи Начальный этап iconПрограмма по бурятскому языку как государственному языку Республики Бурятия для 2-9 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения
Охватывает образование по бурятскому языку учащихся в основной средней школе (2-9 классы) по курсу «Бурятский язык как государственный»....

Этап Сроки Задачи Начальный этап iconИсследование проводилось в три этапа: первый этап дооперационный, второй этап послеоперационный (5 послеоперационный день), третий этап перед выпиской.
Особенности психологической коррекции психоэмоционального состояния больных раком молочной железы с помощью сеансов прогрессивной...

Этап Сроки Задачи Начальный этап icon1. Первая помощь как начальный этап аварийно-спасательных работ при катастрофах мирного времени
Тема Первая помощь как начальный этап аварийно-спасательных работ при катастрофах мирного времени

Этап Сроки Задачи Начальный этап icon2012-2013 учебный год
Предпосылки возникновения прокуратуры в России и начальный этап ее развития (1722 1860 гг.)

Этап Сроки Задачи Начальный этап iconСроки проведения третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам
Третий этап республиканской олимпиады по учебным предметам будет проходить в период с 10 января по 4 февраля 2012 г., заключительный...

Этап Сроки Задачи Начальный этап icon«Классический этап становления экономической социологии.»
Первый этап "классическая экономическая социология" (середина XIX начало 20-х годов XX в.) 6

Этап Сроки Задачи Начальный этап iconТическое оценивание знаний по теме «Законы движения и взаимодействия тел»
Охватывает проверку уровня усвоения достаточно большой темы (тематическое оценивание) и содержит три основных элемента: теоретические...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница