Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)»




Скачать 350.28 Kb.
НазваниеМу «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)»
страница1/3
Дата конвертации08.01.2013
Размер350.28 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3
Министерство образования Республики Саха (Якутия)

МУ «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)»

МОУ «Хатын – Арынская средняя общеобразовательная школа

им. И. Е. Винокурова»





Сивцева Лена Тарасовна


учитель начальных классов


  • Педагогический стаж – 27 лет

  • Образование: высшее, Красноярский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт, 1983 г.

  • Специальность: учитель начальных классов

  • Высшая квалификационная категория с 2006 г.

  • Отличник образования РС (Я), 2004 г.

  • Благодарность Вице – Президента РС(Я) 2006г.

  • Адрес сайта:http://sit-hatyn-aryy.narod.ru

  • E-mail:altar62@mail.ru



Оглавление.


1. Резюме

2. Эссе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

3. Образовательная программа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-6

4. Основные результаты деятельности педагога . . . . . . . . . . . . . . . 7

5. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

за последние три года . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

6. Участие на региональных, республиканских, федеральных мероприятиях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 8.

7. Основные показатели, результаты и достижения . . . . . . . . . . . . .10

8. Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13


2. ЭССЕ


Ни много, ни мало 27 лет прошло с тех пор, как я впервые переступила порог школы и увидела перед собой ясные, пытливые глаза учащихся, обращенные ко мне. В глазах стояли вопросы: Кто Вы? Что Вы скажете? С чем Вы пришли? Уж очень нравилось работать с маленькими ребятишками, которые, как губка, впитывают в себя всё то, чему ты их обучаешь, а ты стараешься не отбить их любовь к учёбе, потому что сама любишь этих разных, но очень интересных ребятишек, от всего сердца.

И теперь с огромной благодарностью вспоминаю своих первых учеников: это их доверие, работоспособность, их успехи вселили во мне ощущение успеха, вдохновили на дальнейшую работу по специальности. Вся кропотливая ежедневная работа проявилась тогда, когда мои ученики становятся самостоятельными, состоявшимися личностями, нашедшими свой путь в жизни. Поэтому-то говорят, что, «учитель-профессия дальнего действия».

Уходят годы, меняется время, изменилась форма власти в стране. Чередой идут разные поколения, меняется школа, меняюсь и я с ними

И вот сейчас, когда наша республика, страна нуждается в ярких, сильных личностях уверенных в себе и в своем деле профессионалах в области экономики, строительства, промышленности и компьютерной техники. Перед школой ставится задача воспитания творческой личности, принятие нового стандарта. Открываются и работают гимназии, лицеи, физико-математические классы, но это возможно для городов и крупных населенных пунктов. В сельской школе нет возможности создавать уровневые классы в связи с небольшим контингентом учащихся, в классе обычно обучается 12-18 человек, а часто и стремления учащихся, как правило, не совпадают, то есть, вопрос о создании профильных классов вызывает трудности: во-первых, это новая система оплаты труда (это наполняемость класса); во-вторых, в профильные классы из обычных классов можно набрать всего лишь пять- семь учащихся. А создание профильных групп - необходимость, поэтому одним из наиболее эффективных способов обучения является дифференцированный подход к обучению школьника с учетом уровня его интеллектуального развития и подготовки по данному предмету, его способностей и задатков. Это личностно-ориентированные технологии вписываются в традиционную систему обучения. А также компьютерные технологии, использование информационного материала Интернета стало для педагогов повседневной реальностью, помогая поискам инновационных путей в обучении и воспитании обучающихся. И здесь с особой благодарностью хочется отметить целенаправленную, последовательную стратегию руководства республики по обеспечению школ современными мультимедийно-информационными средствами: персональными компьютерами, Интернет сетью, интерактивными досками.

Мы учимся в новом здании с 2006 года. В школе 278 учащихся. ,Школа оснащена всеми современными средствами обучения. Имеются два кабинета информатики, из 18 кабинетов шесть кабинетов оснащены интерактивными досками, в 10 кабинетах, которых ведутся основные предметы, имеются персональные компьютеры.

За годы работы в школе поняла, что школа – это моё, очень близкое, очень родное. Со всеми её плюсами и минусами. Ведь учитель не только актёр, он ещё человек, который лепит из несмышленых ребятишек достойных граждан – умных, развитых, воспитанных. И это ли не счастье? На работе забываешь обо всех неприятностях, обо всех болезнях, забываешь о своём возрасте, так как общение с детьми делает тебя моложе, заставляет постоянно учиться, развивать свои интеллектуальные способности, если ты того же требуешь и от учеников.





  1. Образовательная программа.



С 2007 года работаю по теме «Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и в воспитательной работе».


3.1. Использование ИКТ в процессе обучения.


ИКТ в начальных классах использую следующие формы работы с компьютером:

1) Составила презентации, для повышения мотивации учащихся к урокам: устные счеты, задачи, географические и исторические места, связанные с жизнью и деятельностью писателей и поэтов, портреты, иллюстрации и т.д. Собрала ценный материал—презентаций по предметам: русский язык, математика, окружающий мир, ОБЖ, якутский язык, праздники, классные часы.

2) Создала авторское электронное пособие «Математические олимпиады в начальной школе». С материалом этого пособия удобно работать во время индивидуальных и групповых занятий с учащимися. Приобрела электронные пособия у коллег «Бэйэ5ин билэ5ин дуо?», «Саха суруйааччылара», «В мире сказок», «Родительские собрания»., «Уроки Кирилла и Мефодия» по предметам.

3) На компьютере создаю проверочные и контрольные тесты для усвоения учащимися пройденных тем.


3.2. Использование проектных, исследовательских технологий в процессе обучения учащихся начальных классов

Следует учитывать, что развитие общества сегодня диктует необходимость использовать новые информационные технологии во всех сферах жизни. Современная школа не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать интерактивную доску в своей деятельности, т.к. главная задача школы – воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан.

Проектная технология помогает оптимизировать процесс обучения, позволяет осуществлять межпредметную связь. Мои ученики осваивают проектную деятельность постепенно, от простых микропроектов: «Мое имя», «Моя семья», «Мое любимое животное» и т.д. Даже малоактивные, застенчивые дети вовлекаются в продуктивную деятельность. Участвуем своими проектами в школьных конкурсах. Данный метод способствует повышению у детей мотивации к учебе и формированию индивидуальных творческих и познавательных способностей.

Игровые технологии – обучающие игры. Общеизвестно, что ученики легко и непринужденно усваивают материал, который им доступен, когда и приемы работ при этом интересны для них. Учащиеся начальных классов основном интересуются играми на компьютерах. Поэтому уделяю внимание интеллектуальным, познавательным играм. Интересно проводятся игры на выполнение различных команд, отгадывание предметов, викторин. Играем такие игры «Тиин мэйии», «Шашки», «Шахматы», «Уголки», «Собери картину по вопросам» и т. д. Если детям интересно учиться, заниматься, они легко преодолевают трудности, хорошо овладевают материалом.


3.3. Разработка и использование новых технологий в оценивании учебных достижений


1) В 2007 году первой в улусе провела открытый урок по математике с использованием интерактивной доски на республиканском семинаре учителей начальных классов. За это школа выделила мне в кабинет интерактивную доску. На доске создаю проверочные и контрольные тесты, выполняем упражнения, решаем задачи, рисуем, проектируем. Новые учебные программы стимулируют познавательный интерес ребенка, повышают эффективность урока.

2) Умение работать на компьютере, значительно помогает мне в работе. Если раньше я писала от руки, сейчас работать на компьютере одно удовольствие: все что нужно выделить черным шрифтом или курсивом выделяется, подчеркивается, таблицы и схемы чертятся, слайды для проекции создаются, что намного облегчает рутинную работу учителя. Теперь, благодаря курсам, организуемым ИПКРО по овладении работ на ПК, могу в своей работе свободно использовать программы «Power Point», «Publisher».

3) В школе для учащихся начальных классов в электронном и бумажном вариантах выпускается газета «Кыымчаан».

Таким образом, можно сделать заключение, что использование компьютера в начальном звене: развивает творческий потенциал учащихся, повышает мотивацию обучения и самостоятельность; развивает мышление, умение осуществлять информационную, исследовательскую деятельность, а также деятельность по систематизации учебной информации; расширяет кругозор и информированность учащихся, развивает представления об информационных программных средствах

Использование современных технологий на уроках и во внеклассной деятельности дает следующие результаты:

высокое качество обученности;

призовые места на улусных олимпиадах, на конкурсах различного уровня;

повышение мотивации к обучению;

приобщение учащихся к исследовательской работе




3.4. Результативность использования современных образовательных технологий


2007 г.

Открытый урок по математике «Нумерация чисел в пределах 1000» в 3 классе с использованием интерактивной доски - республиканский семинар учителей начальных классов «Творческая самореализация учителя как фактор личностного развития младших школьников» на базе Хатын – Арынской средней общеобразовательной школы им. И. Е. Винокурова Намского улуса. Сертификат

2008 г.

Открытый урок по математике «Нумерация чисел в пределах 1000» на февральском совещании работников образования «Информатизация образования: приоритеты, задача, проблемы».

Доклад «Математическая олимпиада в начальной школе» на улусных педагогических чтениях—рекомендован на регион.

Доклад «Информационно—педагогическая поддержка деятельности учителя начальных классов» на Х республиканской НПК «Новые технологии в образовании: расширяя горизонты».

2009 г.

Доклад «Математическая олимпиада в начальной школе» на республиканской научно– практической конференции «Самсоновские чтения», диплом I степени, с. Хатассы.


Доклад «Математическая олимпиада в начальной школе» на региональных педагогических чтениях—рекомендован на республиканские чтения.

Открытый мета—сетевой урок чтения в 3 классе «Воробьишко» на региональном семинаре «Информатизация учебно– воспитательного процесса в начальной школе» на базе МОУ «Модутская средняя общеобразовательная школа агропрофиля». Сертификат.

Открытое внеклассное занятие по математике в 4 классе на республиканском семинаре учителей математики ««Интерактивные методы обучения на уроках естественно-математических предметов»Сертификат.

Описание мета—сетевой урок чтения в 3 классе «Воробьишко» на республиканских дистанционных педагогических чтениях «Саввиновские чтения». Диплом III степени.


2010 г.

Открытое внеклассное занятие по математике в 4 классе на республиканских дистанционных педагогических чтениях «Саввиновские чтения». Сертификат.

Доклад «Математическая олимпиада в начальной школе» на ХJV республиканской научно-практической конференции «Алексеевские чтения» - рекомендован на публикацию. Сертификат. г. Якутск.

Доклад «Электронное пособие «Сазха сирин Кыhыл Кинигэтэ» на республиканской педагогической ярмарке «Образовательная ярмарка-2010» г. Вилюйск. Сертификат.

Доклад «Внеклассная работа по математике как одна из форм развития творческих способностей учащихся начальных классов» на III Всероссийских этнопедагогических Волковских чтениях, сертификат, г. Вилюйск. Сертификат.






  1. Основные результаты деятельности педагога.


По изучаемой теме «Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе» провела ряд открытых уроков.

Первый урок провела в 3 классе по математике «Нумерация чисел в пределах 1000» с использованием интерактивной доски. В те годы в начальных классах только началась работа по внедрению ИКТ. И я решилась провести открытый урок на республиканском семинаре учителей начальных классов на базе нашей школы. Урок с использованием элементов игры, технология –ситуативная достиг цели. Был включен в каталог МНИЦ лучших уроков с использованием ИКТ.

Второй урок с использованием ИКТ провела в Модутской средней агропрофильной школе. Это мета – сетевой урок по чтению «Воробьишко» провела с учительницей начальных классов с МСАШ Аргуновой Альбиной Афанасьевной. На этом уроке были использованы элементы уроков математики, русского языка, окружающего мира, а также научно – исследовательская работа. Этот урок на республиканском конкурсе открытых уроков «Саввинские чтения» был отмечен дипломом 3 степени.

Третий урок с использованием интегрированной доски и электронным пособием был проведен на республиканском семинаре учителей математиков в виде внеклассного занятия по математике. Конспекты и фрагменты этих уроков можете найти в приложении.


  1. Позитивная динамика успеваемости и качества.


5.1. Позитивная динамика успеваемости учащихся за последние три года


За все годы работы в школе добиваюсь 100% успеваемости. Учащимся первых классов на основании Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28.11.2002 №44 “О введении в действие санитарно—эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178—02” статьи 2.9.4. обучение ведётся без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся.



Учебный год

Класс

% успеваемость

2007-2008

4

100

2008-2009

1

-

2009-2010

2

100

2010-2011

3

1 четверть 100%


1.2. Позитивная динамика качества знаний учащихся за последние три года.

Создание условий в классе спокойной обстановки, доброжелательность и взаимопомощь, чувство коллектива— слагаемые сотрудничества учителя и ученика способствуют повышению качества образования.


Учебный год

Класс

% качества

2007-2008

4

60

2008-2009

1

-

2009-2010

2

80

2010-2011

3

1 четверть 70%





  1. Участие на региональных, республиканских, федеральных мероприятиях.

  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconМу «Управление образования Намского улуса (района)»
Моу «Модутская средняя общеобразовательная школа агротехнического профиля Намского улуса»Республики Саха (Якутия)

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» icon«утверждаю» Дигхжторллколы Кр^в€ц Б. О. ?густа 2002 г. «Согласовано»
Министерство образования Республики Саха(Якутия) Управление образования Томпонского улуса

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconПостановление Правительства Республики Саха (Якутия) от 26 августа 2010 г. N 390 "Об организации эвакуации населения Республики Саха (Якутия) в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера"
...

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconПрезидента республики саха (якутия) О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В УКАЗ президента республики саха (якутия) от 26 декабря 2009 года n 1778
В соответствии с Указом Президента Республики Саха (Якутия) от 14 мая 2011 года n 640 "О структуре исполнительных органов государственной...

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconПоложение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Управлению образования Аллаиховского улуса (района) Республики Саха (Якутия)
Настоящее Положение об оплате труда работников муниципальных учреждений, подведомственных Управлению образования Аллаиховского улуса...

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconОтчет о второй межрегиональной специализированной выставке
Правительство Республики саха (Якутия), Министерство строительства и промышленности строительных материалов Республики саха (Якутия),...

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconУказ президента республики саха (якутия)
В целях реализации приоритетного национального проекта "Доступное и комфортное жилье гражданам России" в Республике Саха (Якутия)...

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconМу «Управление образования Чурапчинского улуса» Педагогическая папка достижений
Благодарственное письмо Саха(Якутия) республиканской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ (2010)

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconПостановление Правительства Республики Саха (Якутия) от 18 апреля 2008 г. N 154 "О сети наблюдения и лабораторного контроля гражданской обороны Республики Саха (Якутия)"
О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также с целью совершенствования Якутской...

Му «Управление образования Намского улуса Республики Саха (Якутия)» iconОтчет постоянного представительства Республики Саха (Якутия) при Президенте Российской Федерации о работе за 2011 год
Организация совещаний, встреч руководства республики саха (якутия) с руководителями федеральных министерств и ведомств по вопросам...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница