Рабочая программа По нормальной анатомии человека




НазваниеРабочая программа По нормальной анатомии человека
страница14/57
Дата конвертации08.01.2013
Размер8.08 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   57
Тема: Мозговой отдел головы: лобно-теменно-затылочная, височная и сосцевидная области. Общий обзор головного мозга. Топография корешков черепно-мозговых нервов на основании головного мозга. Оболочки головного мозга.

Цель занятия: Ознакомить студентов с 12 парами черепно-мозговых нервов (название, место выхода из мозга, прохождения в черепе); оболочками головного мозга; отростками и синусами твердой мозговой оболочки, межоболочечные пространства, цистерны, а также научить находить на препарате

Основные вопросы темы

  1. Общее представление о развитии головного мозга (стадии 3-х и 5-ти пузырей);

  2. Части головного мозга: мозговой ствол, большой мозг, мозжечок;

  3. Отделы головного мозга по развитию;

  4. Структуры головного мозга на вентральной поверхности;

  5. Места выхода ч.м.н на основание мозга и названия отверстий черепа через которые проходят 12 пар ч.м.н;

  6. Оболочки головного мозга. Паутинная, сосудистая и твердая. Синусы твердой мозговой оболочки


Методы обучения и преподавания

Консультация. Работа с влажными препаратами, муляжами, планшетами, таблицами, основаниями черепа


Контрольные вопросы:

1 .Характеристика основных стадий формирования головного мозга;

2. Название 12 пар черепно-мозговых нервов. Показать на препарате места выхода всех нервов на основании черепа и из черепа;

3.Перечислите оболочки головного мозга в порядке их расположения и построения, физиологическое значение пазух;

4.Твердая мозговая оболочка, ее строение;

5.Пазухи твердой мозговой оболочки. Каков принцип их расположения и построения, физиологическое значение пазух;

6.Где находится место слива пазух. Как осуществляется связь пазух между собой и как происходит отток венозной крови из черепа?

7.Паутинная оболочка, ее строение, функция, отличие паутинной оболочки головного мозга от таковой спинного мозга;

8. Сосудистая оболочка.

Тесты II уровня

  1. Перечислите оболочки головного мозга: а)… б)… в)…

  2. Какие образования выделяют в твердой оболочке: а)… б)…

  3. Перечислите отростки твердой оболочки: а)… б)… в)… г)… д)…

  4. Назовите венозные синусы твердой оболочки: а)… б)… в)… г)… д)… е)… ж)… з)… и)… к)… л)…

  5. Назовите образования паутинной оболочки: а)… б)…

  6. Перечислите элементы мягкой мозговой оболочки: а)… б)…

  7. Перечислите межоболочечные пространства: а) …б)…

  8. Чем ограничено субдуральное пространство: а)… б)…

  9. Чем ограничено субарахноидальное пространства головного мозга: а)… б)… в)… г)…

  10. Укажите функцию твердой оболочки: а)… б)…

  11. Какую функцию имеет паутинная оболочка: а)…

  12. Укажите функцию мягкой оболочки: а)… б)…

Эталоны к тестам II уровня

  1. а) твердая оболочка; б) паутинная оболочка; в) мягкая оболочка

  2. а) отростки; б) венозные пазухи

  3. а)влагалища черепных нервов; б) серп большого мозг; в) серп мозжечка; г) диафрагма седла; д) палатка мозжечка.

  4. а) верхний сагиттальный синус; б)нижний сагиттальный синус; в) затылочный синус; г) сигмовидный синус; д) прямой синус; е) поперечный синус; ж) верхний каменистый синус; к) межпещеристые синусы; л) синусный сток.

  5. а) перекладины; б) пахионовы грануляции.

  6. а)сосудистая основа; б) сосудистые сплетения

  7. а) субдуральное пространство; б) подпаутинное пространство

  8. а) твердой оболочкой; б) паутинной оболочкой

  9. а) паутинной оболочкой; б)мягкой оболочкой

  10. а) цистерна латеральной ямки большого мозга; б) мозжечково-мозговая; в) цистерна перекреста; г) межножковая цистерна

  11. а) защитная; б) резорбция спинномозговой жидкости

  12. а) резорбция спинномозговой жидкости

  13. а) кровоснабжение головного мозга; б) образование спинномозговой жидкости

Тема: Продолговатый мозг, ромбовидная ямка, мост, мозжечок, четвертый желудочек: строение и функции.

Цель занятия: ознакомить студентов с составными частями продолговатого мозга. Изучить ромбовидную ямку и IV желудочек мозга. А также научить студентов находить, показывать на препарате составные части заднего мозга – мост и мозжечок. Объяснять детали их строения и функции.

Основные вопросы темы

  1. Продолговатый мозг, образования, расположение на вентральной и дорсальной поверхности;

  2. Внутреннее строение продолговатого мозга (серое и белое вещество);

  3. Ромбовидный мозг, его составные части.

  4. Мост мозга, его поверхности.

  5. Внутреннее строение моста мозга.

  6. Перешеек ромбовидного мозга, его составные части.

  7. Внешняя форма мозжечка.

  8. Связь мозжечка с другими отделами мозга.

  9. Внутреннее строение мозжечка. Ядра мозжечка.

  10. Ромбовидная ямка, форма, образования.

  11. Топография ядер V - XII черепно-мозговых нервов.

  12. IV желудочек, стенки, сообщения.


Методы обучения и преподавания

Устный опрос. Работа с влажными препаратами, схемами


Контроль

  1. Какие проводящие пути образует трапециевидное тело

а) пирамидный путь

б) слуховой путь

в) спинно-мозговая петля

г) поперечные волокна моста

2. Укажите анатомические образования, которые располагаются в передней части моста

а) продольные волокна моста

б) поперечные волокна моста

в) собственная ядра моста

г) мостовое ядро тройничного нерва

3. Укажите черепные нервы, ядра которых располагаются в мосту

а) 8-я пара черепных нервов

б) 9-я пара черепных нервов

в) 6-я пара черепных нервов

г) 10-я пара черепных нервов

4. Укажите ядра, имеющиеся у мозжечка

а) пробковидное ядро

б) ядро ретикулярной формации

в) ядра шатра

г) заднее ядро трапециевидного тела

5. Укажите отделы головного мозга, к которым направляются верхние ножки мозжечка

а) средний мозг

б) продолговатый мозг

в) таламус

г) мост

6. Укажите отделы головного мозга, которые соединяют нижние ножки мозжечка

а) мост

б) продолговатый мозг

в) мозжечок

г) средний мозг

  1. Укажите ядра располагающиеся в продолговатом мозге

      1. Нижние оливные ядра

      2. Тонкое ядро

      3. Ядро трапециевидного тела

      4. Клиновидное ядро

  1. Укажите отделы мозга, в которых располагаются двигательное ядро добавочного нерва

    1. Средний мозг

    2. Продолговатый мозг

    3. Мост

    4. Верхние сегменты спинного мозга

  2. Укажите ядра тройничного нерва

    1. Ядро одиночного пути

    2. Ядро среднемозгового пути

    3. Двигательное ядро

4.Укажите отделы мозга, в которых располагаются ядро одиночного пути

  1. Средний мозг

  2. Мост

  3. Верхние сегменты спинного мозга

  4. Продолговатый мозг

5. Укажите черепные нервы, для которых ядро одиночного пути является общим ядром

  1. Нервы 12-пары

  2. Нервы 9-пары

  3. Нервы 11-пары

  4. Нервы 10-пары

6. Укажите отделы головного мозга, в которых располагается верхнее слюноотделительное ядро

  1. Мост

  2. Промежуточный мозг

  3. Средний мозг

  4. Продолговатый мозг

7. Укажите отделы головного мозга, в которых располагается нижнее слюноотделительное ядро

  1. Мост

  2. Средний мозг

  3. Продолговатый мозг

  4. Промежуточный мозг


Ситуационная задача:

У больного кровоизлияние в области нижнего угла ромбовидной ямки. Ядра каких нервов пострадали?

Ответ:

Пострадали: двигательное ядро XII пары и вегетативное ядро Х пары черепно-мозговых нервов.

Тема: Средний мозг, водопровод мозга: строение, функции. Промежуточный мозг, третий желудочек: строение, функция

Цель занятия: ознакомить студентов со строением среднего мозга; с частями и отделами промежуточного мозга; с III желудочком, Сильвиевым водопроводом; научить на препаратах называть и показывать все структуры среднего мозга и промежуточного мозга;


Основные вопросы темы

  1. Средний мозг, его отделы;

  2. Внутреннее строение среднего мозга;

  3. Сильвиев водопровод, его функциональное значение;

4.Отделы промежуточного мозга;

5.Зрительный бугор, его поверхности, топография,

внутреннее строение, функциональное значение;

6.Образования, входящие в состав надталамической области;

7.Заталамическая область, функциональное значение;

8.Подталамическая область, деление ее на части;

9.III желудочек, его стенки, сообщения


Методы обучения и преподавания

Устный опрос. Работа в малых группах с влажными препаратами, схемами


Контроль

Тесты II уровня

  1. Что является полостью среднего мозга? а)...

  2. Какие отделы выделяют в среднем мозге? а)... 6)...

  3. Какие части выделяют в ножках среднего мозга? а)...б)...

  4. Назовите части среднего мозга на поперечном срезе: а)...б)...в).,.

  5. Перечислите элементы, образующие крышу среднего мозга:

а)... б)... в)... г)... д)...

6. Чем представлено серое вещество в покрышке среднего мозга?

а)...б)... в)...г )... д)... е)... ж).„ з)...и)... к)...

  1. Какие проводящие пути находятся в покрышке среднего мозга? а)...б)... в)...г)...

  2. Какой центр расположен в верхних холмиках? а)...

  3. Какой центр расположен в нижних холмиках? а)...

10.Перечислите черепные нервы, ядра которых располагаются на уровне среднего мозга: а)...б)... в)...

11. Перечислите проводящие пути, следующие через основание ножек среднего мозга: а)...б)... в)...г)....

12.Перечислите петли, расположенные в среднем мозге:

а)...б)... в)... г)...

13. Назовите ядра среднего мозга, относящиеся к экстрапирамидной системе: а)...б)...

14.В каком отделе среднего мозга располагается сетчатая

формация? а)...

Эталон к тестам II уровня:

1.а)водопровод мозга

2.а)крыша среднего мозга;

б)ножки мозга

З.а)покрышка среднего мозга;

б)основание ножки мозга

  1. а)крыша среднего мозга;

б)покрышка среднего мозга;

в)основание ножки мозга

5.а)верхние холмики;

б)нижние холмики;

в)ручки верхних холмиков;

г)пластинка крыши

6. а)ядра покрышки;

б)центральное серое вещество;

в)ядро глазодвигательного нерва;

г)ядро блокового нерва;

д)добавочное ядро глазодвигательного нерва;

е)ядро среднемозгового пути тройничного нерва;

ж)ретикулярная формация;

з)красное ядро;

и)черное вещество;

к)промежуточное ядро

7. а)покрышечно-спинномозговой путь;

б)красноядерно-спинномозговой путь;

в)спинномозговая петля;

г)тройничная петля

  1. а)подкорковый центр зрения

  2. а)подкорковый слуховой аппарат

10.а)III-я пара - глазодвигательный;

б)IV-я пара - блоковый;

в) ядро среднемозгового пути V-й пары

11.а)корково-ядерный;

б)затылочно-височно-мостовой;

в)лобно-мостовой;

г)корково-спинномозговой

12.а)латеральная петля;

б)медиальная петля;

в)спинномозговая петля;

г)тройничная петля

13. а)черное вещество;

б)красное ядро

14.а)в покрышке среднего мозга


Тема: Конечный мозг: строение и функции. Полушария головного мозга. Плащ, обонятельный мозг. Мозолистое тело, свод, передняя мозговая спайка. Базальные ядра. Боковые желудочки. Анатомия и топография головы и шеи


Цель занятия: научить студентов находить, показывать доли полушарий большого мозга, борозды и извилины на верхнелатеральной, нижней и медиальной поверхности полушария, мозолистое тело, спайки, ядра основания, боковые желудочки


Основные вопросы темы

  1. Поверхности, края и полосы полушария;

  1. Борозды и извилины лобной доли;

  2. Борозды и извилины теменной и затылочной долей;

  3. Борозды и извилины височной доли;

  4. Борозды и извилины медиальной поверхности;

  5. Борозды и извилины нижней поверхности;

  6. Структуры обонятельного мозга

  7. Мозолистое тело, части его образующие;

  8. Свод, топография тела свода.

  9. Ядра основания.

  10. Полосатое тело, ядра, входящие в состав.

  11. Ограда, строение, местонахождение.

  12. Чечевицеобразное ядро, строение, местонахождение.

  13. Боковые желудочки, форма, топография, стенки.


Методы обучения и преподавания

Работа в малых группах с влажными препаратами


Контроль:

  1. Назовите источник развития плаща.

  2. Назовите поверхности полушария большого мозга:

а)... б)... в)...

  1. Сколько долей выделяют в каждом полушарии большого

мозга? а)...

  1. Назовите доли полушарий большого мозга:

а)... б)... в)... г)... д)...

  1. Назовите междолевые борозды полушария:

а)... б)... в)... г)...

  1. Перечислите борозды верхнелатеральной поверхности

лобной доли:

а)... б)... в)...

  1. Перечислите борозды верхнелатеральной поверхности

теменной доли:

а)...б)...

  1. Назовите борозды верхнелатеральной поверхности височной

доли: а)... б)...

  1. Перечислите борозды медиальной поверхности

полушария большого мозга: а)... б)... в)...

10.Перечислите долевые борозды нижней поверхности

полушария большого мозга: а)... б)... в)... г)... д)...

  1. Назовите извилины лобной доли: а)... б)... в)... г)...

  2. Укажите основные извилины теменной доли: а)... б)... в)...

  3. Назовите основные извилины височной доли: а)... б)... в)...

  4. Какие дополнительные извилины выделяют в нижней

лобной извилине: а)... б)... в)...

15.Какие дополнительные извилины выделяют в нижней

теменной дольке: а)... б)... в)...

16.Перечислите основные извилины медиальной поверхности

полушарий большого мозга: а)... б)... в)...г)...

17. Назовите основные извилины нижней поверхности

полушарий большого мозга:

а)... б)... в)... г)... д)... е)... ж)...

18. Ядро какого анализатора находится в предцентральной

извилине лобной доли? а)...

  1. Ядра каких анализаторов находятся в средней лобной

извилине? а)... б)...

  1. Назовите ядра I сигнальной системы, расположенные в

извилинах лобной доли? а)... б)...

  1. Ядро какого анализатора находится в нижней лобной

извилине? а)...

  1. Ядро какого анализатора находится в постцентральной

извилине? а)...

23. Назовите ядро анализатора, расположенного в верхней теменной дольке: а)...

24. Ядро какого анализатора находится в надкраевой извилине теменной доли? а)...

25.Назовите ядра анализаторов I сигнальной системы, находящиеся в извилинах верхнелатеральной поверхности теменной доли: а)... б)... в)...

26.Ядро какого анализатора I сигнальной системы находится на медиальной поверхности затылочной доли? а)...

27. Ядра каких анализаторов располагаются в верхней височной извилине? а)... б)...

  1. Назовите ядро I сигнальной системы в верхневисочной извилине: а)...

  2. Ядро какого анализатора расположено в области шпорной борозды? а)...

30. Назовите ядра анализаторов, заложенных в крючке парагиппокампальной извилины: а)...

31. Какие ядра I сигнальной системы находятся в крючке парагиппокампальной извилины? а)... б)...

32. Назовите извилину, в которой лежит ядро двигательного анализатора: а)...

33.Укажите, в какой извилине и, на какой доле мозга находится ядро анализатора общей чувствительности:

а)... б)...

34. Укажите, в какой доле и, на какой поверхности полушария большого мозга находится ядро зрительного анализатора:

а)... б)...

  1. Назовите ядра анализаторов, находящихся в теменной доле: а)… б)… в)… г)…

36.Корковый центр какого анализатора находится в угловой извилине теменной доли? а)...


Эталон к тестам II уровня:

  1. Конечный мозговой пузырь;

  2. а) верхнелатеральная, б) медиальная, в) нижняя;

  3. а) пять;

  4. а) лобная, б) теменная, в) затылочная, г) височная,

д) островок;

  1. а) центральная (роландова), б) латеральная (сильвиева), в) теменно-затылочная, г) борозда гиппокампа;

  2. а) предцентральная, б) верхняя лобная, в) нижняя лобная;

  3. а) постцентральная, б) внутритеменная;

  4. а) верхняя височная, б) нижняя височная;

  5. а) борозда мозолистого тела, б) поясная, в) шпорная;

10. а) коллатеральная, б) затылочно-височная, в) носовая,

г) глазничная, д) обонятельная;

И. а) предцентральная, б) верхняя лобная, в) средняя лобная, г) нижняя лобная;

  1. а) постцентральная, б) верхняя теменная долька,

в) нижняя теменная долька;

  1. а) верхняя височная, б) средняя височная,

в) нижняя височная;

  1. а) глазничная, б) покрышечная, в) треугольная;

  2. а) надкраевая, б) угловая;

  3. а) поясная, б) парацентральная долька, в ) предклинье,

г) клин;

  1. а) парагиппокампальная, б) зубчатая, в) язычная,

г) медиальная затылочно-височная, д) прямая,

е) обонятельная, ж)глазничная;

  1. а) ядро двигательного анализатора;

  2. а) ядро двигательного анализатора сочетанного поворота глаз и головы,

б) ядро двигательного анализатора письменной речи;

  1. а) ядро двигательного анализатора,

б) ядро двигательного анализатора сочетанного поворота глаз и головы;

  1. а) ядро двигательного анализатора артикуляции речи;

  2. а) ядро кожного анализатора;

  3. а) центр стереогноза;

24. а) ядро двигательного анализатора целенаправленных комбинированных движений (центр праксии);

  1. а) ядро анализатора общей чувствительности;

  2. а) ядро зрительного анализатора;

  1. а) ядро слухового анализатора,

б) ядро слухового анализатора устной речи;

  1. а) ядро слухового анализатора;

  2. а) ядро зрительного анализатора;

  3. а) ядро обонятельного анализатора,

б) ядро вкусового анализатора;

  1. а) ядро обонятельного анализатора,

б) ядро вкусового анализатора;

  1. а) в предцентральной извилине;

  2. а) в постцентральной извилине, б) в теменной доле;

  3. а) в затылочной доле, б)на медиальной поверхности;

  4. а) ядро анализатора кожной чувствительности,

б) стереогноза,

в) анализатор целенаправленных действий движений,

г) зрительный анализатор;

  1. а) зрительный анализатор письменной речи.

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   57

Похожие:

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconПояснительная записка Анатомия человека наука о строении тела человека, его органов и систем
П. Г. Пивченко, зав кафедрой нормальной анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», д-р...

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconРабочая программа по “Основы анатомии и физиологии человека” (название дисциплины) для специальности 39 02 03 "Медицинская электроника" (шифр и название специальности)
Холодный А. К. к м н., доцент кафедры анатомии Белорусской медицинской академии последипломного образования

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconКрымский государственный медицинский университет им. С. И. Георгиевского
Изучить топографию отдельных областей тела человека, что необходимо при изучении других разделов нормальной анатомии (ангиологии,...

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconТематический план лекций для студентов 1 курса лечебного факультета
Влияние биологической и социальной среды на строение человеческого тела. Типы конституции. Особенности соматотипов в Забайкалье....

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconПримерная программа дисциплины «Анатомия, физиология и основы балетной медицины»
Изучение анатомии, физиологии и основ балетной медицины призвано вооружить будущих выпускников знаниями по анатомии и физиологии...

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconПримерная программа дисциплины «Анатомия, физиология и основы балетной медицины»
Изучение анатомии, физиологии и основ балетной медицины призвано вооружить будущих выпускников знаниями по анатомии и физиологии...

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconАтлас анатомии бактерий, патогенных для человека и животных
В атласе суммированы материалы десяти­летних экспериментальных исследований авторов по суб­микроскопической анатомии бактерий, патогенных...

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconПонятие об анатомии, ее место среди биологических наук. Начальные стадии эмбриогенеза человека
Цель: Ознакомить студентов с предметом анатомии, расскрыть ее задачи, занимаемое место среди других биологических наук Ознакомить...

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»
Для изучения курса студентам необходимы школьные знания по биологии, анатомии, валеологии, обж. Знания по обж необходимы в жизни...

Рабочая программа По нормальной анатомии человека iconПаренхиматозные и мезенхимальные дистрофии
Знание темы необходимо для усвоения других тем общей патологической анатомии, а также для изучения патологической анатомии и клинических...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница