Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов




НазваниеРабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов
страница2/13
Дата конвертации09.01.2013
Размер2.02 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


ЦОР «Технология»


Реализация практической части рабочей программы по СБО.


Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний на уроках СБО значительное внимание отводится

- экскурсиям (на промышленные предприятия, сельскохозяйственные объекты, в магазины, на предприятия службы быта, в отделение связи, на транспорт, в различные учреждения)

- практическим работам по разделам «Питание», «Одежда и обувь», Жилище», «Средства связи»

- проведению сюжетно-ролевых игр по разделам «Торговля», «Семья», «Жилище», «Трудоустройство»

- демонстрации видеофильмов, презентаций


Содержание НРК в тематическом планировании курса СБО


в 5 классе:

формы включения НРК:

- элементы урока (5-15 мин.)


НРК присутствует в уроках:

Первая четверть: 1,9

Вторая четверть: 10,11.

Третья четверть: 18,19,21,23,24.

Четвёртая четверть: 25,26,27,28,34


Распределение НРК по крупным темам в 5 классе:

урока

Тема

Количество уроков

1

«Питание»

1

2

«Личная гигиена»

2

3

«Одежда и обувь»

1

4

«Семья»

-

5

«Культура поведения»

1

6

«Жилище»

3

7

«Транспорт»

3

8

«Торговля»

3

ИТОГО:

14


в 6 классе:

формы включения НРК:

- элементы урока (5-15 мин.)


НРК присутствует в уроках:

Первая четверть: 2,5,13,15,18.

Вторая четверть: 20,24,30,31,32,33.

Третья четверть: 37,39,41,43,44, 45,46.

Четвёртая четверть: 49,50,51,53,55,57,59,60,61,63,64,67,68.


Распределение НРК по крупным темам в 6 классе:

урока

Тема

Количество уроков

1

«Питание»

2

2

«Личная гигиена»

3

3

«Одежда и обувь»

2

4

«Семья»

1

5

«Культура поведения»

3

6

«Жилище»

2

7

«Транспорт»

5

8

«Торговля»

3

9

«Средства связи»

5

10

«Медицина»

3

11

«Учреждения, организации и предприятия»

2

ИТОГО:

31


в 7 классе:

формы включения НРК:

- элементы урока (5-15 мин.)


НРК присутствует в уроках:

Первая четверть: 1,15,16.

Вторая четверть: 19,23,26,34.

Третья четверть: 37,39,40,42,43,44,45,49.

Четвёртая четверть: 51,53,56,59,63,64,65,67,68


Распределение НРК по крупным темам в 7 классе:

урока

Тема

Количество уроков

1

«Питание»

1

2

«Личная гигиена»

2

3

«Одежда и обувь»

3

4

«Семья»

-

5

«Культура поведения»

-

6

«Жилище»

2

7

«Транспорт»

5

8

«Торговля»

3

9

«Средства связи»

2

10

«Медицина»

3

11

«Учреждения, организации и предприятия»

3

ИТОГО:

24


в 8 классе:

формы включения НРК:

- элементы урока (5-15 мин.)


НРК присутствует в уроках:

Первая четверть: 1,5,9,12,17,18.

Вторая четверть: 19,23,28,31,32,33,34.

Третья четверть: 35,37,38,39,40,43,45,46,47,48.

Четвёртая четверть: 51,52,53,54,56,57,60,62,63


Распределение НРК по крупным темам в 8 классе:

урока

Тема

Количество уроков

1

«Питание»

2

2

«Личная гигиена»

2

3

«Одежда и обувь»

2

4

«Семья»

1

5

«Культура поведения»

1

6

«Жилище»

1

7

«Транспорт»

4

8

«Торговля»

3

9

«Средства связи»

5

10

«Медицина»

2

11

«Учреждения, организации и предприятия»

2

12

Экономика домашнего хозяйства

7

ИТОГО:

32


в 9 классе:

формы включения НРК:

- элементы урока (5-15 мин.)


НРК присутствует в уроках:

Первая четверть: 1,4,7,9,11,13,15,18.

Вторая четверть: 21,25,27,28,29,32,33,34.

Третья четверть: 35,36,39,45,46,47.

Четвёртая четверть: 49,50


Распределение НРК по крупным темам в 9 классе:

урока

Тема

Количество уроков

1

«Одежда и обувь»

2

2

«Питание»

4

3

«Семья»

2

4

«Культура поведения»

-

5

«Жилище»

1

6

«Транспорт»

3

7

«Торговля»

2

8

«Средства связи»

4

9

«Медицина»

1

10

«Учреждения, организации и предприятия»

2

11

«Трудоустройство»

3

ИТОГО:

24


Литература для реализации НРК:


  1. Челябинск 2000. Время и люди. Фотоальбом

  2. Андреева М.А. География Челябинской области: уч. пособие для учащихся, Южно-Уральское книжное издательство. Челябинск 2002г.

  3. Уральская кладовая. Г.Грединский. Изд-во Ленинград.

  4. Интернет - ресурсы



Реализация коррекционной работы

по крупным темам предмета социально – бытовая ориентировка:


Планирование коррекционной работы СБО в 5 классе



п/п

Крупные темы

Кол-во

часов

Коррекционная работа

1

«Питание»

6

Развивать мелкую моторику рук и эстетическое восприятие при знакомстве с кухонными приспособлениями и элементарной сервировке кухонного стола.

2

«Личная гигиена»

4

Развивать осознанное восприятие при знакомстве с предметами личной гигиены и активизировать слуховое внимание при изучении способов ухода за ними.

3

«Одежда и обувь»

3

Развивать логическое восприятие при распределении одежды и обуви на категории: по сезонам и назначению.

4

«Семья»

2

Активизировать процессы припоминания при восстановлении родственных отношений в семье и записывании фамилии, имени, отчества своих близких родственников.

5

«Культура поведения»

3

Развивать наглядно-действенное внимание и восприятие при формировании навыков культурного поведения в процессе общения со старшими и сверстниками.

6

«Жилище»

6

Развивать пространственную ориентировку при знакомстве с жилыми помещениями и их назначением.

7

«Транспорт»

3

Развивать осознанное восприятие в процессе знакомства с городским транспортом и правилами поведения в нем.

8

«Торговля»

8

Развивать пространственную ориентировку и зрительное внимание при знакомстве с видами торговых предприятий и правилами приобретения товаров.


Планирование коррекционной работы СБО в 6 классе

п/п

Крупные темы

Кол-во

часов

Коррекционная работа

1

«Питание»

12

Активизировать мыслительную деятельность, мелкую моторику рук при приготовлении пищи. Развивать зрительное и слуховое внимание при работе с рецептами.

2

«Личная гигиена»

6

Способствовать развитию навыков гигиены, развивать самоконтроль при выполнении утренних и вечерних процедур.

3

«Одежда и обувь»

8

Развивать мелкую моторику при выполнении практических заданий по уходу за собственной одеждой. Активизировать словарный запас, и зрительное внимание.

4

«Семья»

4

Расширять кругозор, способствовать развитию пространственной ориентировки, распределению зрительного внимания при заполнении таблиц.

5

«Культура поведения»

4

Способствовать развитию пространственной ориентировки, расширению кругозора, зрительного и слухового внимания. Развивать навыки культурного поведения при посещении культурно - досуговых центров города.

6

«Жилище»

6

Активизировать мыслительные процессы и словесно-логическое мышление при восстановлении последовательности выполнения уборки жилого помещения, опираясь на жизненный опыт учащихся.

7

«Транспорт»

8

Корригировать мыслительные и речевые процессы при ознакомлении с разновидностями транспорта. Развивать зрительное и слуховое восприятие в процессе экскурсий на вокзал.

8

«Торговля»

4

Способствовать развитию социально-бытовой ориентировки в процессе практического знакомства со специализированными магазинами города и района. Развивать осознанное восприятие.

9

«Средства связи»

8

Расширять словарный запас по теме в процессе знакомства с видами предоставляемых услуг почты. Развивать зрительное и слуховое внимание и пространственную ориентировку в процессе упаковки посылок и бандеролей.

10

«Медицина»

6

Развивать осознанное восприятие при практической работе по оказанию первой медицинской помощи. Активизировать мыслительную и речевую деятельность.

11

«Учреждения, организации и предприятия»

2

Развивать наблюдательность, осознанное восприятие в процессе знакомства с дошкольными учреждениями.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconРабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5 9 классов Тимохиной Нины Павловны
Рабочая программа учебного предмета «Социально-бытовая ориентировка» (сбо), разработана и составлена

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconТематическое планирование по социально бытовой ориентировке 5 класс
Зубная паста, щетка, мыло, шампунь, таблица Правила личной гигиены в течении дня

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconРабочая программа по сбо для 9 класса на 2010 2011 учебный год
Настоящая рабочая программа по социально бытовой ориентировки составлена на основе программы для специальных (коррекционных общеобразовательных...

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconРабочая программа по английскому языку для 5 класса по учебнику
Коммуникативная компетенция развивается в соответствии с отобранными для данной ступени обучения темами, проблемами и ситуациями...

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconПлан учебно воспитательной работы
Было скомплектовано 15 классов – комплектов 5 классов – начальная школа, 7 классов – основная школа, 3 класса – углубленной трудовой...

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconТическому планированию по английскому языку для 6-9 классов
Коммуникативная компетенция развивается в соответствии с отобранными для данной ступени обучения темами, проблемами и ситуациями...

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconОбщий вывод о выполнении требований Госстандарта по всем направлениям. Математическое развитие
Младший дошкольный возраст. Испытывают затруднения при ориентировке в окружающем пространстве и ориентировке от себя

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconПояснительная записка рабочая программа курса истории России для 11-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового базисного учебного плана рабочая программа рассчитана на
Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часа из расчета 3 учебных часа в неделю и предназначена для учащихся 11-х классов на...

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconРабочая учебная программа по технологии 5-9 класс
Программа предназначена для обучения учащихся 5-8 классов основам технологических знаний, формирования технологической культуры и...

Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов iconРасшифровка подписи рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для V,viii классов Учитель: Ивлиева И. Н
Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5,8 классов составлена на основе


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница