Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России»




Скачать 36.27 Kb.
НазваниеУрок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России»
Дата конвертации09.01.2013
Размер36.27 Kb.
ТипУрок

Проблемный урок-семинар в 9 классе по теме:

« Топливно - энергетический комплекс России».


Учитель географии: Громакова В.И.


Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей:
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую –
Нас много, а она одна.

Цели урока:

Образовательная:

  1. Выявить влияние отраслей топливно-энергетического комплекса на экологию отдельных районов России.

  2. В ходе дискуссии определить экологические проблемы комплекса и предложить возможные пути их решения.

Развивающая:

  1. Формировать умение учащихся вести дискуссию, высказывать свое мнение и отстаивать его.

  2. Умение самостоятельно работать с географическими картами, различными информационными источниками для выбора наиболее правильного ответа на поставленные в ходе дискуссии вопросы.

Воспитательная:

  1. Бережное отношение к окружающей природе;

  2. Воспитание чувства коллективизма.


Оборудование:

    • Атлас «География. Россия. Хозяйство и географические районы» (страница 52 – 53);

    • Слайдовая презентация «Топливно-энергетический комплекс России»;

    • Мультимедийная установка

Ход урока.

Организационный момент.


Приветствие учеников и гостей, присутствующих на уроке.

Разделение класса по группам.

Постановка проблемы:


Учитель: Привести пример последствий аварии на Чернобыльской АЭС.

Вопрос: Давайте вспомним, какие темы по географии мы с вами изучили на последних уроках? И в связи с этим, какие проблемы, по вашему мнению, мы будем сегодня решать на уроке. (ответы детей)


Проблема: Выявить влияние топливно-энергетического комплекса на экологию России.

Осмысление проблемы (решаемые задачи):

  1. Выявить экологические проблемы отраслей топливно-энергетического комплекса.

  2. Изучить информационные листки и географические карты, определить районы России, подвергающиеся наибольшему загрязнению.

  3. Выразить свою точку зрения по определению путей решения экологических проблем.


Учитель: Какие отрасли включает в себя топливно-энергетический комплекс России?

(ответы: нефтяная промышленность, газовая, угольная промышленность и электроэнергетика – ТЭЦ, ГЭС, АЭС).


Учитель: В связи с этим, следующим этапом нашей работы станет работа в группах по выявлению проблем влияния отраслей на экологическую систему отдельных районов России.

1 группа: Нефтяная промышленность.


Рассматриваемые районы: Тюменская область (Ханты-Мансийский округ); Татарстан (Среднее Поволжье и Прикамье).

План работы:

  1. Краткая характеристика нефтяной промышленности в рассматриваемых районах.

  2. Выявление и анализ экологической ситуации на территории данных районов.

  3. Составить схему, отражающую воздействие данной отрасли на экологию.

  4. Определение путей решения экологических проблем.

  5. Сделать вывод.



2 группа: Газовая промышленность.


Рассматриваемые районы: Север Западной Сибири.

План работы:

  1. Краткая характеристика нефтяной промышленности в рассматриваемых районах.

  2. Выявление и анализ экологической ситуации на территории данных районов.

  3. Составить схему, отражающую воздействие данной отрасли на экологию.

  4. Определение путей решения экологических проблем.

  5. Сделать вывод.



3 группа: Угольная промышленность.


Рассматриваемые районы: Район Кузбасса; Центрально – Чернозёмный район.

План работы:

  1. Краткая характеристика нефтяной промышленности в рассматриваемых районах.

  2. Выявление и анализ экологической ситуации на территории данных районов.

  3. Составить схему, отражающую воздействие данной отрасли на экологию.

  4. Определение путей решения экологических проблем.

  5. Сделать вывод.



4 группа: Электроэнергетика.


Рассматриваемые районы: бассейн озера Байкал и Приангарье, Среднее Поволжье и Прикамье.

План работы:

  1. Краткая характеристика нефтяной промышленности в рассматриваемых районах.

  2. Выявление и анализ экологической ситуации на территории данных районов.

  3. Составить схему, отражающую воздействие данной отрасли на экологию.

  4. Определение путей решения экологических проблем.

  5. Сделать вывод.



Учитель: От каждой группы приглашаются учащиеся для выступлений по рассматриваемым вопросам.

После выступлений учитель комментирует ответы учащихся и оценивает их.


Итог урока: Мы определили экологические проблемы, обсудили пути их решения, увидели, какую опасность человечество создало для своей жизни и жизни планеты, используя энергию атома, силу воды и добывая полезные ископаемые.

Мне хотелось бы пожелать вам, чтобы в будущем, когда вы станете взрослыми, то вспомните этот урок и сделаете все от вас зависящее для сохранения экологии нашей планеты.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» icon1. Вторичный сектор экономики отрасли, перерабатывающие сырье
Урок Топливно-энергетический комплекс (тэк), его значение и проблемы. Состав, место и значение тэк в хозяйстве страны. Связь с другими...

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» iconПривлечение иностранных инвестиций в топливно-энергетический комплекс дальнего востока россии
Диссертация выполнена на кафедре Международных проблем топливно-энергетического комплекса Международного института энергетической...

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» iconУрок обобщения знаний
Межпредметный семинар в 10 классе по теме: Применение закона Ома в биологии, географии и химии

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» icon1. Общая характеристика тэк россии
Топливно-энергетический комплекс. Системы технологий нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей отраслей

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» icon«Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность (нефтяная, газовая)»
Тема: «Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность (нефтяная, газовая)»

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» iconУрок химии в 9 классе по теме
Урок №2 в теме 1 "Повторение некоторых вопросов курса неорганической химии 8 класса"

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» iconКлючевые слова: энергетическая стратегия России, энергетическая политика, восточный вектор, топливно-энергетический комплекс
Востоке России. Это формирование нефтегазовых комплексов, освоение углеводородного потенциала шельфа арктических морей и Северных...

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» iconУрок географии в 8-м классе по теме
России, климатообразующих факторов, понимание закономерностей распределения основных элементов климата

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» iconУрок по физике по теме: «Влажность воздуха»
Данный урок – изучение нового материала по теме: «Влажность воздуха» в разделе «Молекулярная физика» в 10 классе посредством презентации,...

Урок-семинар в 9 классе по теме: «Топливно энергетический комплекс России» iconТопливно-энергетический комплекс. Электроэнергетика Тип урока: комбинированный Цели и задачи: Показать значение, роль и состав электроэнергетики России Сформировать представление об основных типах электростанций и их размещении
Формировать экологическую культуру, сознание бережного и экономного расходования электроэнергии


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница