Рабочая программа по черчению основного общего образования




Скачать 214.85 Kb.
НазваниеРабочая программа по черчению основного общего образования
Дата конвертации10.01.2013
Размер214.85 Kb.
ТипРабочая программа
Рабочая программа по черчению основного общего образования.

Пояснительная записка

Настоящая программа по черчению для 7-9 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Черчение 7-8 класс» Ботвинников А.Д. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены стандартом.

Рабочая программа по черчению представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения.

Общая характеристика учебного предмета

 Курс черчения в школе направлен на формирование графической культуры учащихся, развитие мышления, а также творческого потенциала личности. Понятие «графическая культура» широко и многогранно. В широком значении графическая культура понимается как совокупность достижений человечества в области освоения графических способов передачи информации. Применительно к обучению школьников под графической культурой подразумевается уровень совершенства, достигнутый школьниками в освоении графических методов и способов передачи информации, который оценивается по качеству выполнения и чтения чертежей. Формирование графической культуры учащихся есть процесс овладения графическим языком, используемым в технике, науке, производстве, дизайне и других областях деятельности. Формирование графической культуры школьников неотделимо от развития образного (пространственного), логического, абстрактного мышления средствами предмета, что реализуется при решении графических задач.

Курс черчения у школьников формирует аналитические и созидательные (включая комбинаторные) компоненты мышления и является основным источником развития статических и динамических пространственных представлений учащихся.Творческий потенциал личности развивается посредством включения школьников в различные виды творческой деятельности, связанные с применением графических знаний и умений в процессе решения проблемных ситуаций и творческих задач. Процесс усвоения знаний включает в себя четыре этапа: понимание, запоминание, применение знаний по правилу и решение творческих задач. Этапы связаны с деятельностью по распознаванию, воспроизведению, решению типовых и нетиповых задач, требующих применения знаний в новых ситуациях. Без последнего этапа процесс обучения остается незавершенным. Поэтому процесс усвоения учебного материала каждого раздела должен содержать решение пропедевтических творческих задач, локально направленных на усвоение соответствующих знаний.

Систематическое обращение к творческим задачам создает предпосылки для развития творческого потенциала учащихся, который в конце обучения реализуется при решении задач с элементами технического конструирования. Творческая деятельность создает условия для развития творческого мышления, креативных качеств личности учащихся (способности к длительному напряжению сил и интеллектуальным нагрузкам, самостоятельности и терпения, умения доводить дело до конца, потребности работать в полную силу, умения отстаивать свою точку зрения и др.). Результатом творческой работы школьников является рост их интеллектуальной активности, приобретение положительного эмоционально-чувственного опыта, что в результате обеспечивает развитие творческого потенциала личности, развивает коммуникативную культуру. Перечисленные концептуальные положения взаимосвязаны, взаимообусловлены и раскрывают современные представления о графической подготовке школьников.

Цели и задачи курса. Целью обучения черчению является приобщение школьников к графической культуре, а также формирование и развитие мышления школьников и творческого потенциала личности, развитие ключевых компетенций.

Цель обучения предмету конкретизируется в основных задачах:

- формировать знания об основах прямоугольного проецирования на одну, две и три плоскости проекций, о способах построения изображений на  чертежах (эскизах), а  также способах построения прямоугольной изометрической проекции и технических рисунков;

- научить школьников читать и выполнять несложные чертежи, эскизы, аксонометрические проекции, технические рисунки деталей различного назначения;                                                                                                    

- развивать статические и  динамические пространственные представления, образное мышление на основе анализа формы предметов и ее конструктивных особенностей, мысленного воссоздания пространственных образов предметов по  проекционным изображениям, словесному описанию и пр.;

- развивать графическую культуру;

- научить самостоятельно пользоваться учебными и справочными материалами;
- формировать умение применять графические знания в новых ситуациях.


Программа является интегрированным курсом и реализуется за 1 учебный час в неделю.


7 класс


Раздел 2. Учебно-тематический план

Рабочая программа рассматривает следующее распределение учебного материала:

- Правила оформления чертежей – 12 часов.

- Метод проекций – 8 часов.

- Основные геометрические построения – 3 часа.

- Наглядные изображения в параллельных проекциях –9 часов.

Программа рассчитана на 32 часа в год.

Раздел 3. Содержание тем учебного курса

Правила оформления чертежей (12 часов):

Введение. Инструменты, принадлежности. Приемы работы чертежными инструментами (1 час).

Краткие сведения об истории развития черчения. Необходимые инструменты и рациональные приемы работы ими.

Практическая работа (1 час).

Приемы вычерчивания прямых линий, параллельных прямых, окружностей.

Понятие о стандартах ЕСДК. Формат, рамка, основная надпись (1 час).

Изучение правил оформления чертежей, предусмотренных госстандартами.

Линии чертежа. Типы и толщина. Назначение линий (1 час).

Изучение основных линий на чертеже.

Графическая работа № 1 (1 час).

Вычерчивание рамки и основной надписи на формате.

Применение и обозначение масштаба (1 час).

Определение масштаба. Вычертить прокладку в выбранном масштабе.

Практическая работа (1 час).

Чертеж плоской детали с увеличением или уменьшением масштаба.

Ознакомление с чертежным шрифтом. Прописные буквы (1 час).

Изучение особенностей чертежного шрифта. Написание прописных букв.

Цифры чертежного шрифта (1 час).

Написание цифр.

Строчные буквы (1 час).

Разделение букв на группы и написание их. Упражнения в написании текста.

Нанесение размеров (1 час).

Изучение правил нанесения размеров.

Графическая работа №2 (1 час).

Выполнение чертежа с нанесением размеров.

Метод проекций (8 часов):

Метод проекций в черчении. Виды проецирования (1 час).

Изучить центральное и параллельное проецирование, косоугольное проецирование. Виды и элементы проецирования. Решение задач на определение вида.

Прямоугольное проецирование (1 час).

Изучение способов прямоугольного проецирования. Проецирование на фронтальной плоскости.

Проецирование на 2 плоскости(1 час).

Получение проекций на фронтальную и горизонтальную плоскости.

Проецирование на 3 плоскости (1 час).

Расположение видов на чертеже и их названия. Получение проекций на фронтальную. Горизонтальную и профильную плоскости.

Построение 3-ей проекции (1 час).

Построение по 2-м проекциям третьей.

Моделирование по чертежу (1 час).

Практическая работа. Изготовление моделей по чертежу и пластилина, картона, проволоки.

Графическая работа №3 (1 час).

Выполнение 3-х проекций детали. Сравнение чертежей с наглядными изображениями.

Проецирование вершин, ребер, граней предмета, точек на гранях(1 час)

Упражнения по анализу структурных элементов предмета.

Основные геометрические построения (3 часа).

Деление окружности на равные части (1 час).

Изучение способов деления окружности на равные части.

Сопряжения (1 час).

Сопряжение параллельных прямых, сторон угла. Чертеж плоской детали со скруглением углов. Нахождение точек сопряжения. Выполнение плавного перехода от дуги одной окружности к дуге другой.

Графическая работа №4 (1 час).

Чертеж детали с применением сопряжений. Чертеж фланца, гаечного ключа.

Наглядные изображения в параллельных проекциях (9 часов).

Аксонометрические проекции (1 час).

Изучение способов наглядного изображения. Фронтальная диметрическая и изометрическая проекции.

Чертеж куба в аксонометрических проекциях (1 час).

Изображение куба в изометрической и кабинетной проекциях.

Наглядные изображения плоских фигур в аксонометрических проекциях (1 час).

Изображение геометрических фигур в кабинетной и в изометрической проекциях.

Чертеж детали во фронтальной диметрической проекции (1 час).

Выполнение чертежа в кабинетной проекции с нанесением размеров.

Чертеж детали в изометрической проекции (1 час).

Выполнение чертежа детали в изометрии с нанесением размеров.

Графическая работа №5 (1 час).

Анализ видов на чертеже и выполнение аксонометрической проекции детали.

Изображение окружности в изометрии (1 час).

Вписывание овалов в грани куба Изучение изображения окружности в изометрической проекции в форме овала. Вписывание овала в ромб.

Техническое рисование. Выявление объема: тушевка, тонировка, отмывка, шраффировка (1 час).

Правила выполнения технического рисунка с выявлением объема светотенью

Графическая работа №6. (1 час).

Выполнение технического рисунка детали.

Раздел 4. Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса.

Учащиеся должны знать:

- основы прямоугольного проецирования на плоскости и иметь понятие о способах построения несложных аксонометрических изображений;

- изученные правила выполнения чертежей и приемы построения основных сопряжений.

Учащиеся должны уметь:

- рационально использовать чертежные инструменты;

- анализировать форму предметов в натуре и по чертежам;

- анализировать графический состав изображений;

- читать и выполнять чертежи, эскизы, наглядные изображения;

- выбирать необходимое число видов на чертежах;

- осуществлять несложное преобразование формы.


8 класс

Раздел 2. Учебно - тематический план

Курс черчения 8 класса содержит 32 часа. Он состоит из следующих разделов:

- Наглядные изображения в параллельных проекциях – 23часа.

- Проектная деятельность – 6 часов.

- Решение занимательных задач – 3 часа.

Раздел 3. Содержание тем учебного курса

Название раздела

Наименование темы

Содержание урока

Кол-во часов

Наглядные изображения геометрических тел в параллельных проекциях

23 часа

Наглядные изображения геометрических тел

Изображение прямоугольного параллелепида, призм, пирамид, конуса, шара

2

Проекции геометрических тел

Чертежи геометрических тел (проекции)

2

Анализ формы предмета

Мысленное разделение детали на простые геометрические тела и построение чертежей

1

Развертки геометрических тел

Построение разверток призм, пирамид

2

Изготовление модели геометрического тела

Практическая работа по изготовлению модели призмы, пирамиды

1

Чертеж группы геометрических тел. Компоновка на чертеже.

Выполнение 3-х видов группы геометрических тел (3-4 тела)

2

Графическая работа №7

Выполнение чертежей группы геометрических тел

1

Чертежи предметов, изготовляемых из листового материала

Выполнение чертежа предмета и построение его развертки

1

Вырезы на геометрических телах. Чтение чертежей.

Изучение чертежей тел, имеющих вырезы и выемки. Учиться выполнять проекции тел с вырезами, отверстиями, углублениями, выемками, пазами

2

Аксонометрическая проекция детали с вырезами, выемками, пазами, отверстиями

Выполнение чертежа в кабинетной и изометрической проекциях

2

Графическая работа №8

Чертеж детали усложненной формы

1

Эскизы

Правила выполнения эскизов с натуры.

Последовательность выполнения эскизов

1

Графическая работа №9

Выполнение и оформление эскиза детали с натуры

1

Повторение изученных тем

Упражнения по выполнению чертежей

4

Проектная деятельность

6 часов

Выбор темы проекта

Определение направления проектной деятельности, цели, этапов выполнения чертежа

1

Работа над проектом

Комплексный чертеж сложной детали.

4

Защита проекта.




1

Решение задач

3 часа

Решение задач по черчению.




2

Итоговый урок




1



Раздел 4. Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

- правила выполнения чертежей в соответствии с основными стандартами ЕСКД и приемы основных геометрических построений;

- основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости и иметь понятие о способах построения несложных аксонометрических изображений;

- основные правила выполнения и обозначения сечений, а также их назначение.

Учащиеся должны уметь:

- рационально использовать чертежные инструменты;

- анализировать форму предметов в натуре и по их чертежам;

- анализировать графический состав изображений;

- читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения предметов;

- выбирать необходимое число видов на чертежах;

- осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей;

- применять графические знания в новой ситуации при решении задач с творческим содержанием.

9 класс

Раздел 2. Учебно – тематический план

Курс черчения 9 класса содержит 32 часа и состоит из разделов:

- Повторение - 4 часа;

- Сечения и разрезы - 9 часов;

- Определение необходимого и достаточного количества изображений -2 часа;

- Сборочные чертежи - 10 часов;

- Строительные чертежи - 2 часа;

- Схемы, диаграммы, гистограммы - 2 часа;

- Проектная деятельность - 3 часа.

Раздел 3. Содержание тем учебного курса

Название раздела

Наименование темы

Содержание урока

Кол-во часов

Повторение 4 часа


Повторение. Обобщение знаний о способах проецирования, приемах построения и чтения чертежей

Решение задач на построение отсутствующих на чертеже видов, проекций точек. Чтение чертежей

1

Повторение. Аксонометрические

проекции.

Изображение деталей в изометрической и кабинетной проекциях.

1

Технический рисунок в изометрии

Выполнение технического рисунка с применениями способов тонировки

1

Графическая работа № 11

Наглядное изображение детали в аксонометрических проекциях

1

Сечения и разрезы

9 часов

Понятие о сечении. Сечения наложенные и вынесенные. Обозначение сечений на чертежах.

Определение правильно выполненного сечения. Построение по наглядному изображению детали его сечения. Нахождение детали по чертежу с сечением.

1

Назначение разрезов. Различие между разрезом и сечением. Правила выполнения разрезов.

Сравнение чертежей, содержащих разрезы и

Сечения. Определение правильно выполненного разреза и сечения. Нахождение по чертежам с разрезами соответствующих наглядных изображений.

1

Практическая работа

Устное чтение чертежей с разрезами и сечениями

1

Простые разрезы. Разрезы фронтальные, горизонтальные, профильные. Местные разрезы. Обозначение разрезов.

Построение фронтального разреза по наглядному изображению и виду сверху детали. Построение местных разрезов. Нахождение по чертежам с разрезами соответствующих наглядных изображений

1

Графическая работа № 13

Эскиз детали с выполнением фронтального,

профильного или горизонтального разреза

1

Соединение вида и разреза

Вычерчивание разреза в соединении с видом

1

Особые случаи разрезов. Графические обозначения материалов в сечениях

Применение разрезов в аксонометрических проекциях

Выполнение чертежей с применением изученных сведений о разрезах

Построение чертежей деталей с вырезом1/4 части

1

Сложные разрезы. Чтение и выполнение чертежей деталей со сложными разрезами

Практическая работа

Устное чтение чертежей с разрезами. Выполнение чертежей с применением сложных разрезов

Чтение чертежей с разрезами и сечениями

1

Графическая работа № 14

Выполнение чертежа детали с применением

целесообразного разреза

1

Определение необходимого и достаточного количества изображений

2 часа

Выбор количества изображений и главного вида. Условности и упрощения на чертежах

Чтение чертежей, имеющих разрезы

1

Графическая работа № 15

Выполнение эскиза детали с применением разрезов, сечений, условностей

1

Сборочные чертежи

10 часов

Общие сведения о соединениях деталей

Зарисовки соединений в рабочих тетрадях

1

Изображение и обозначение резьбы. Справочные материалы

Изображение болта с шестигранной головкой

Работа со справочником

1

Чертежи болтовых соединений

Изображение болтового соединения в разрезе

1

Чертежи шпилечных соединений

Изображение шпилечного соединения

1

Графическая работа № 16

Чертежи резьбового соединения

1

Чертежи шпоночных соединений

Чертежи штифтовых соединений

Изображение шпоночного соединения и

работа со справочником

Изображение штифтовых соединений. Чтение чертежей с различными соединениями

1

Общие сведения о сборочных чертежах

Разрезы и размеры на сборочных чертежах

Разбор сборочных чертежей несложных механизмов

Изучение чертежей сборочных единиц

1

Условности и упрощения на сборочных чертежах. Порядок чтения.

Устное чтение сборочных чертежей, содержащих условности и упрощения, согласно плану

1

Понятие о деталировании

Изучение этапов деталирования

1

Графическая работа № 17

Деталирование сборочных чертежей

1

Строительные чертежи

2 часа

Особенности строительных чертежей

Условные изображения на строительных чертежах

Изучение строительных чертежей, определение масштаба и размеров

Условные графические изображения оконных и дверных проемов, лестниц

1

Порядок чтения строительных чертежей

План чтения строительных чертежей

Чтение чертежей с использованием справочных материалов

1

Схемы, диаграммы, гистограммы

2 часа

Построение схем (кинематических, электрических), диаграмм, гистограмм

Работа с использованием компьютерной графики

1

Итоговая графическая работа №18

Построение схемы

1


Проектная деятельность

3 часа

Определение плана проектной деятельности (работа в парах)

Выбор темы проекта и определение этапов работы, обсуждение, утверждение

1

Работа над проектом




1

Защита проекта




1

Раздел 4. Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса.

Учащиеся должны знать:

- основные правила выполнения и обозначения простых и сложных разрезов;

- условности изображения и обозначения резьбы;

- способы построения развёрток преобразованных геометрических тел;

- методы вспомогательных секущих плоскостей.

Учащиеся должны уметь:

- выполнять необходимые разрезы;

- правильно определять необходимое число изображений;

- выполнять чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел с

преобразованием;

- выполнять чертежи резьбовых соединений деталей;

- читать и деталировать чертежи объектов, состоящих из 5—7 деталей;

- читать несложные строительные чертежи;

- пользоваться государственными стандартами ЕСКД, справочной литературой и учебником;

- применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием (в том числе с элементами конструирования).


Раздел 5. Литература и средства обучения

ЛИТЕРАТУРА  

Учебно-методическое обеспечение

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования

Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана

а) основная литература:

1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение:Учебник для 7-8 классов общеобразовательных учреждений. 7-е. издание.-М.:Просвещение,1997.

2. Методическое пособие по черчению: К учебнику А. Д. Ботвинникова и др. «Черчение» / А. Д Ботвинников, В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский и др. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2006. - 159 с.

3.Подшибякин В. В. Поурочное планирование по техническому черчению. 8-9 классы. – Саратов.: «Лицей», 1999. - 32с.

4.Справочник по черчению Осипов В.К.  Чекмарев А.А.  - М.: Издательский центр «Академия» 2006 г. - 336 с.

5.Черчение: Справочное пособие Изд. 4-е, доп. / Балягин С.Н. - М.:

ООО «Издательство АСТ», 2002. - 424 с.

6.СтепаковаВ.В. «Методическое пособие по черчению. Графические работы», под ред. Степаковой В.В. - М.: Просвещение, 1999.

б) дополнительная литература:

  1. Тематическое и поурочное планирование по черчению к учебнику А.Д.Ботвинникова и др. «Черчение»: Для 7-8 классов общеобразовательных учреждений": 7-8 класс: Методическое пособие, - М.: Изд. Экзамен 2006.
  2. Чекмерев А. А. Начертательная геометрия и черчение: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений - 2-ое изд., перераб. и доп. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 472 с.: ил.


  3. Черчение. Геометрические построения Беляева И. А., Преображенская Н. Г., Кучукова Т. В., серия: «Черчение», - М.: Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР, 2006.

  4. Черчение. Аксонометрические проекции. Беляева И. А., Преображенская Н. Г., Кучукова Т. В., серия: «Черчение», -М.: Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР, 2003.
  5. Черчение. Архитектурно-строительное черчение
    Преображенская Н. Г., серия: «Черчение», - М.: Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР, 2005.


  6. Черчение: Учебник для учащихся образовательных учреждений, / В.В. Степакова, А.И.Анисимова, Л.В.Курцаева, А.И.Шершевская; под ред. В.В.Степаковой, М.: Просвещение, 2001 г., 206 с.: ил.




УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Для учителя:
  1. Карточки-задания по черчению: В 2 ч. Ч 1.: Пособие для учителя / Степакова В.В., Анисимова Л.Н., Миначева Р.М. и др.; под ред. Степаковой В.В.- М.: Просвещение, 2004 - 160 с.

  2. Карточки-задания по черчению: В 2 ч. Ч 2.: Пособие для учителя / Степакова В.В., Анисимова Л.Н., Гервер В.А. и др.; под ред. Степаковой В.В.- М.: Просвещение, 2005 - 64 с.


  3. Подшибякин В. В. Сборник заданий по техническому черчению для учащихся 9 класса. - Саратов.: «Лицей», 1999. - 64с.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая программа по черчению 9 класс
«Черчению» под редакцией А. Д. Ботвинникова, рекомендована Главным управлением развития общего среднего образования Министерства...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая программа по черчению 8,9 классы
Программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и федеральной программы...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего образования»
Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconПояснительная записка программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и федеральной программы по черчению для общеобразовательных школ (Авторы: Ботвинников А.
Программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и федеральной программы...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая программа основного общего образования по физике
Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по физике1и составлена на основе федерального...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая программа Основного общего образования
...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая учебная программа по предмету "Черчение" 9 класс
Черчение. 7-8 кл./Под руководством А. Д. Ботвинникова. М.: Просвещение, 2003; обязательного минимума содержания основного общего...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая программа в 7 классах
Рабочая программа по физике для 7 – 9 классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по физике 2004г.,...

Рабочая программа по черчению основного общего образования iconРабочая программа выполняет две основные функции
Рабочая программа курса химии 8 – 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии 2004 г.,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница