Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования




Скачать 274.65 Kb.
НазваниеПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
страница1/4
Дата конвертации11.01.2013
Размер274.65 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
  1   2   3   4
Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Факультет социологии


Программа дисциплины


«КЛАССИКИ СОЦИОЛОГИИ: ТЕКСТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ»

для направления 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра


Авторы:

профессор, д.с.н. Покровский Н.Е.;

профессор, д.ф.н. Ионин Л.Г.;

доцент, к.с.н. Николаев В.Г.


Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры


«Социология» общей социологии

Председатель Зав. кафедрой

Ледяев В.Г. Покровский Н.Е.

«_____» __________________ 2009 г. «___» ___________ 2009 г.


Утверждена УС факультета

социологии

Ученый секретарь

Рыжова А.В.

« ____» ___________________2009 г.

Москва, 2009

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА




АВТОРЫ ПРОГРАММЫ:


доктор социологических наук, профессор Покровский Никита Евгеньевич;

доктор философских наук, профессор Ионин Леонид Григорьевич;

кандидат социологических наук, доцент Николаев Владимир Геннадьевич.


АННОТАЦИЯ

Курс «Классики социологии: текстуальный анализ» является неотъемлемой частью блока учебных дисциплин, нацеленных на базовую подготовку студентов в области общей социологии, истории социологии и социологической теории. Он логически соединяется с курсами «Общая социология», «История социологии», «Современные социологические теории» (обязательными), а также с курсами по социологии Э. Дюркгейма и социальной теории К. Маркса (преподаваемыми факультативно или в форме элективов).

Будучи логическим продолжением курса «История социологии», настоящий курс нацелен на более основательное ознакомление студентов с теоретическими концепциями трех специально отобранных для этой цели классиков: М. Вебера, Р. Парка и Р. Мертона. В текстах этих трех классиков воплощаются разные определения предметной области социологии, разные подходы к социологическому анализу, разные понятийные аппараты и разные способы использования понятий. Особенностью данного курса является акцент на глубокой и тщательной проработке текстов с целью внимательного ознакомления с воплощенными в них стратегиями теоретической (понятийной) работы. Для каждого из рассматриваемых в курсе классиков отобраны наиболее репрезентативные для них тексты: это труд М. Вебера «Хозяйство и общество», две поздние программные статьи Р. Парка («Симбиоз и социализация» и «Размышления о коммуникации и культуре»), «Социальная теория и социальная структура» Р. Мертона.

Подбор классиков и текстов для целей данного курса может меняться, в том числе с соответствующими изменениями в тематике двух соединенных с ним факультативных (элективных) курсов, тоже ориентированных на тщательную работу с текстами. Подбор классических фигур для включения в данный курс осуществлялся исходя из доступности для студентов репрезентативных текстов (оригиналов или качественных, пригодных для работы переводов), временных ограничений данного курса, задающих жесткие рамки для объемов изучаемых текстов, а также наличия преподавателей, которые могли бы наиболее компетентно помочь студентам в работе с текстами отобранных авторов.

ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНТАМ

Для эффективного освоения содержания курса студенты должны предварительно прослушать курс «История социологии» и иметь внятное общее представление о теориях включенных в курс классиков и их месте в историко-социологическом процессе.


ЦЕЛЬ КУРСА:

Дать студентам углубленное представление о трех рассматриваемых теоретических подходах на основе тщательной проработки соответствующих классических текстов.


ЗАДАЧИ КУРСА:

  • дать студентам целостное, систематическое представление о социологических теориях М. Вебера, Р. Парка и Р. Мертона;

  • продемонстрировать на примере трех отобранных авторов разные способы и стратегии социологической работы, прежде всего работы с понятиями;

  • развить навыки вдумчивого чтения теоретических текстов по социологии и работы с ними;

  • развить навыки профессионального разбора и реферирования теоретических текстов.


В результаты изучения курса студенты должны:

  • знать и правильно интерпретировать теоретические подходы и понятийные аппараты М. Вебера, Р. Парка и Р. Мертона,

  • иметь представление о разных стратегиях работы с понятиями в социологии,

  • уметь профессионально анализировать теоретические тексты по социологии,

  • овладеть навыками профессионального реферирования социологических текстов.


СТРУКТУРА КУРСА

Учебный курс состоит из трех относительно независимых друг от друга блоков; каждый посвящен одному из трех отобранных авторов. По каждому блоку работает свой состав преподавателей. Каждый блок включает установочные лекции и семинарские (практические) занятия. Упор в курсе делается на последние; на них под руководством преподавателя осуществляется подробный разбор соответствующих текстов. К каждому практическому занятию студент прочитывает заданный текст и производит его анализ в соответствии со следующими рекомендуемыми процедурами:

(1) краткий конспект текста первоисточника, фиксирующий в последовательном порядке основные идеи, понятия, определения, связи между понятиями и утверждениями;

(2) выписывание понятий на карточки, с последующей организацией выписанных понятий в схемы, фиксирующие связи между ними (полученные схемы записываются на отдельном листе);

(3) соотнесение текстуального воплощения идей в первоисточнике с обобщенными резюме и систематизациями, находимыми в установочных лекциях или второисточниках;

(4) формулирование вопросов для обсуждения на занятии, фиксация непонятных мест в тексте для их последующего обсуждения и прояснения на занятии.

Лекции в рамках курса имеют функциональный характер: они нацелены не столько на полный обзор и систематическое представление взглядов трех обсуждаемых классиков, сколько на то, чтобы облегчить чтение текстов, работу с ними и их интерпретацию.

По итогам курса каждый студент должен подготовить и представить письменную работу в форме профессионального реферата одного из обсуждаемых в курсе текстов.

  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение Высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение Высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница