I общая характеристика училища




Скачать 424.95 Kb.
НазваниеI общая характеристика училища
страница1/4
Дата конвертации12.01.2013
Размер424.95 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4
I Общая характеристика училища

Автономное учреждение Чувашской Республики начального профессионального образования «Профессиональное училище №3 г. Алатырь» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики (в дальнейшем именуемое «училище») создано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 3 ноября 2006 года №174-ФЗ «Об автономных учреждениях», постановлением Кабинета Министров Чувашской Республикипутем изменения типа существующего республиканского государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище №3 г. Алатырь» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.


Лицензия серии РО № 002357 сроком действия от 02 декабря 2010г.

Свидетельство о государственной аккредитации от 07 октября 2011г.

Серия ЧР № 000501. Регистрационный № 239.

Юридический адрес: 429820 Чувашская Республика, г. Алатырь, м-н Стрелка, д.37.

В училище ведется подготовка по профессиям:

  • «Парикмахер»

  • «Повар, кондитер»

  • «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

  • «Мастер общестроительных работ»

  • «Мастер отделочных строительных работ»

  • «Портной»

С целью непрерывного улучшения качества образовательных процессов в качестве модели СМК в училище выбрана модель Всеобщего управления качеством, закрепленная в международных стандартах качества серии ИСО 9000 или адаптированных национальных стандартах ГОСТ Р ИСО 9001-2001 (ИСО 9001:2001).

Получен сертификат соответствия ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ИСО 9001: 2008) К № 19815, регистрационный номер РОСС RU ИФ90.К00004 от 23.06.2011, сроком действия до 23.06.2014.

Инновационная Программа развития Автономного учреждения Чуваш­ской Республики начального профессионального образования «Профессиональное училище № 3 г. Алатырь» Министерства образования и молодёжной политики Чуваш­ской Республики на 2011-2015 годы и на период до 2020 года (далее - Программа) разработана в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Чувашской Республики до 2020 года.

Цель Программы:

Создание условий, обеспечивающих совершенствование форм, методов и средств обучения и воспитания учащихся для повышения эффективности функционирования сложившейся в образовательном учреждении личностно-ориентированной образовательной системы, призванной удовлетворять возрастающие запросы личности, общества и государства в подготовке профессионалов — социально и профессионально компетентных работников с хорошо выраженными социально-значимыми и профессионально важными качествами и компетенциями, отличающихся индивидуальным стилем деятельности, способных находить решения и действовать в незапланированных ситуациях.

Задачи Программы:

  • совершенствование системы управления персоналом училища в связи с переходом в статус автономного образовательного учреждения;

  • приведение в соответствие региональному перечню профессий и специальностей, особо востребованных экономикой города, придание содержательному аспекту профессиограмм регионального характера;

  • изменение качественного состава руководящих и педагогических работников;

  • повышение качества образовательных услуг;

  • совершенствование системы оценки качества профессионального развития учащихся;

  • создание финансово-экономических, организационных, хозяйственных, материально-технических, санитарно -гигиенических, медико-социальных условий функционирования и развития училища.


Управление училищем осуществляется на принципах соуправления. Администра­тивное (государственное) управление осуществляет директор и его заместители. Основ­ной функцией директора училища является координация усилий всех участников образо­вательного процесса. Заместители директора реализуют оперативное управление образо­вательным процессом и осуществляют инновационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.

Общественное управление осуществляют органы самоуправления: Совет училища, органы педагогического, родительского, ученического самоуправления. Органы самоуправления принимают решения по основным направлениям деятельности училища, актуальным проблемам ее функционирования и развития.Структура управления

АУ Чувашской Республики НПО «ПУ№3» Минобразования Чувашии

г. Алатырь.

Совет училища



Педагогический совет




Заместитель

директора по АХЧ


Заместитель

директора по УПР


Заместитель

директора по УВР


Заместитель директора по МР


Заместитель

директора по ООД

Бухгалтерия


Главный

бухгалтер

Методический совет

Технический персонал


Педагог-психолог

Инженер-техник


Мастера


Старший мастер


Преподаватели


Классные руководители


Руководители кружков


Библиотекарь


Совет профилактики

ПЦК

Легкой промышленности

ПЦК

Профессий металлообработки и

строительства

Творческие группы по изучению:

-Шотландской технологии модульного обучения;

-Кейс –технологии;

-Технологии портфолио

-Метод проектов

МК

классных руководителей

ПЦК

Общеобразовательных

дисциплин

Открытости и прозрачности деятельности училища способствует её освещение в СМИ, публичные доклады, творческие отчеты, информационные бюллетени и т.д.

Информация о деятельности училища постоянно размещается на сайтах Министерства МО и МП ЧР, администрации г. Алатырь, в местной периодической печати (Алатырские вести, «Спутник АСТ»). Кроме того, в училище издается собственная ученическая газета, которая информирует педагогов и обучающихся о важных событиях в жизни училища.

Информацию о деятельности училища можно получить на сайте училища:


alptu3. narod.ru


Контактная информация


Код города, телефон, факс, е-mail: тел./факс: 8(83531) 2-70-62;

8(83531) 2-64-34; Е- mail: prof3@cbx.ru


II Условия осуществления образовательного процесса


Училище работает в режиме шестидневной рабочей недели. Продолжительность уроков – 45 мин.


В 2010-2011 учебном году в училище обучалось в среднем 350 учащихся, 13 групп.


Материально-техническая база училища


Училище функционирует в здании постройки 1985 года. Оно располагает спортив­ным залом, актовым залом, столовой, медицинским кабинетом, кабинетом психолога, методическим кабинетом, библиотекой.

Библиотека обладает общим фондом единиц хранения. Она оснащена современной компьютерной техникой. Училище подключено к сети Интернет. В ряде предметных кабинетов и мастерских у преподавателей и мастеров производственного обучения есть персональные компьюте­ры. В училище имеется:


Компьютерных классов

1

Компьютеров в компьютерных классах

11

Компьютеров в кабинетах директора, заместителей, секратарей

8

В учебных кабинетах

18

Ноутбуков

8

Принтеров струйных

2

Принтеров лазерных

16

Мультимедийных установок

2

Интерактивных досок

1

Телевизоров

5

Магнитол

1

Копировальных аппаратов

10

Ризографов

1

Электронных учебников

143

Колличество обучающихся на 1 персоанальный компьютер

10

Учебных кабинетов

14

Учебных мастерских

8

Лабораторий

6


Для прохождения практических занятий в училище имеются 4 специализированных кабинетов по предметам профессионального цикла, 12 учебных мастерских: сварочная, токарная, швейные, парикмахерская, поварская, строительные. Все мастерские оснащены современным оборудованием и инструментами, соответствующими требованиям государственных образовательных стандартов начального профессионального образования.


Педагогические кадры


№ п/п

Наименование

Колличество

%

1

Колличество педагогических работников

34

100

2

Преподаватели

8

24

3

Внутренние совместители

8

24

4

Мастера производственного обучения

18

52

5

Преподаватели с высшем образованием

7

21

6

Преподаватели со средним специальным образованием

1

3

7

Мастера п/о с высшим образованием

4

12

8

Мастера со средним профессиональным образованием

11

32

9

Число работающих педагогов пенсионеров

5

15



Данные о стаже работы


Стаж работы

Колличество человек

До 2-х лет

нет

2-5 лет

4

5-10 лет

1

10-20 лет

5

более 20 лет

22




Удостоены звания «Почётный работник НПО РФ» 4 педагога (12%), награждены Почётной грамотой Министерства образования РФ -5 преподавателей и мастеров производственного обучения (15%), Почётной грамотой Министерства образования и молодёжной политики ЧР- 9 человек (26,5%).

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ


Категория

Кол-во человек

Доля, %

высшая

10

24

первая

7

32

вторая

6

18

без категории

5

26



За последние три года педагогические работники училища прошли курсы повышения квалификации:

  • Государственное образовательное учреждение «Чувашский республиканский институт образования» по проблемам:

- Современные тенденции в языковом образовании,

- Новый подход к обучению видам легкой атлетики и волейболу на уроках физической культуры,

- Успешная социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе в период их постинтернатной адаптации,

- Подготовка профессионально-компетентного специалиста в системе НПО,

- Информационно-коммуникационные технологии в преподавании,

- Формирование и развитие корпоративной культуры педагогических работников НПО и СПО,

  • Учебно-методический центр по теме: «Учебно-методический комплекс в профессиональном образовании как основа подготовки высококвалифицированных кадров» и др.

  • Федеральный институт развития образования по проблеме разработки основных профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов НПО/СПО третьего поколения

Результаты инновационной деятельности педагогов освещаются в информационных бюллетенях и различных сборниках. Их научные статьи публикуются в педагогических журналах, сборниках семинаров и научно-практических конференций:


1. Аладьева И.Н.Управление качеством образования в условиях реализации модульной технологии обучения. / Материалы региональной научно-практической конференции. Обновление содержания профессионального образования в контексте современного рынка труда. / Сост. Л.Н.Казакова. – ГОУ ДПО «НИРО», 2007. – с.52.


2. Аладьева И.Н.Модульная технология обучения. - Педагогический ж-л. Народная школа, № 4, 2008.- с.18.


3. Аладьева И.Н.Построение эффективной системы менеджмента качества в профессиональном училище./ Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Модернизация системы профессионального образования: опыт, проблемы и пути решения. – Чебоксары: изд-во Чуваш.гос.ун-та, 2010. – с.11


4. Бурмистрова Л.М. Особенности оценки качества обучения при модульно-компетентностном подходе в профессиональном образовании. / Материалы региональной научно-практической конференции. Обновление содержания профессионального образования в контексте современного рынка труда. / Сост. Л.Н.Казакова. – ГОУ ДПО «НИРО», 2007. – с.65.


5. Маколова О.А. Просто скажите «Нет!!!». Педагогический ж-л. Народная школа, № 3, 2010.- с.86.


6. Маколова О.А. Роль педагог-психолога в профилактике противоправного поведения учащихся./ Материалы Международной заочной научно-практической конференции. Инновации в науке: пути развития./ Гл.ред.А.Н.Ярутова.- Чебоксары: Учебно-методический центр, 2011. – с.160.


7. Максимова Л.Ф. Развитие критического мышления учащихся на уроках литературы. / Материалы Международной заочной научно-практической конференции. Инновации в науке: пути развития./ Гл.ред.А.Н.Ярутова.- Чебоксары: Учебно-методический центр, 2011. – с.163.


8.Нестерова Н.В. Методическая работа в профессиональном училище. - Педагогический ж-л. Народная школа, № 2, 2008.- с.56.


9. Нестерова Н.В.Современные подходы к профессиональному образованию. - Педагогический ж-л. Народная школа, № 2, 2009.- с.14.

10. Нестерова Н.В.У каждого свой стиль работы. - Педагогический ж-л. Народная школа, № 3, 2010.- с.86.


11.Нестерова Н.В.Информатизация учебного процесса в условиях профессионального училища. / Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Модернизация системы профессионального образования: опыт, проблемы и пути решения. – Чебоксары: изд-во Чуваш.гос.ун-та, 2010. – с.82


12.Смирных Т.Н. Самостоятельная работа учащихся с учебными модулями как основной вид учебной деятельности, основанной на компетенциях. / Материалы региональной научно-практической конференции. Обновление содержания профессионального образования в контексте современного рынка труда. / Сост. Л.Н.Казакова. – ГОУ ДПО «НИРО», 2007. – с.94.


13. Цветкова И.И. Роль мотивации учащихся в активизации познавательной деятельности в условиях модульной технологии обучения. / Материалы региональной научно-практической конференции. Обновление содержания профессионального образования в контексте современного рынка труда. / Сост. Л.Н.Казакова. – ГОУ ДПО «НИРО», 2007. – с.110.


14. Цветкова И.И. Профориентационная работа с будущими первокурсниками. - Педагогический ж-л. Народная школа, № 4, 2008.- с.16.


15.Цветкова И.И. Давайте думать «по-зеленому». Педагогический ж-л. Народная школа, № 3, 2010.- с.86.

  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

I общая характеристика училища iconДоклад гбоу нпо по пу №34 р п. Колышлей
Общая характеристика Государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования Пензенской...

I общая характеристика училища iconДоклад по итогам 2009-2010 учебного года Общая характеристика учреждения
Данные документы позволяют вести образовательную деятельность в соответствии с образовательными стандартами начального профессионального...

I общая характеристика училища iconI общая характеристика училища
Кабинета Министров Чувашской Республикипутем изменения типа существующего республиканского государственного образовательного учреждения...

I общая характеристика училища iconПубличный отчет 2009-2010 учебный год общая характеристика общеобразовательного учреждения. Учредитель
Общеобразовательное учреждение Троицкая средняя общеобразовательная школа ведет свою историю с 1683г., с открытия в селе Троицком...

I общая характеристика училища iconМакаренко Антон Семенович
После окончания Кременчугского городского училища и педагогических курсов при нём (1905) был учителем ж д училища в посаде Крюков...

I общая характеристика училища iconОбщая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6 г. Пятигорска
Результаты внеучебной деятельности. Характеристика воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении

I общая характеристика училища icon2 Общая характеристика городского округа Саранск
Общая характеристика городского округа Саранск. Город Саранск – столица Республики Мордовия. Входит в состав Приволжского федерального...

I общая характеристика училища iconОбразовательная программа начального общего образования на 2012 -2015 уч г
Общая характеристика учреждения, характеристика учащихся, которым адресована программа

I общая характеристика училища iconУл. Школьная -2, с. Ишимово, Октябрьский район, Пермский край, 617877 тел./факс 8 (34266) 3-47-33 e-mail : ishimovo
Характеристика района. Общая характеристика моу «Ишимовская средняя общеобразовательная школа»

I общая характеристика училища iconУголовно-правовая характеристика транспортных преступлений Проверил: Лужбин А. В
Общая характеристика преступного нарушения правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств (статья 264 ук рф)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница