Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю»




Скачать 273.53 Kb.
НазваниеАвторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю»
страница1/3
Дата конвертации15.01.2013
Размер273.53 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3
МБОУ «Потьминская средняя общеобразовательная школа»

Зубово – Полянского муниципального района

Республики Мордовия


Авторская программа

элективного курса

«Как люди открывали Землю»

6-7 класс


Автор - составитель: учитель географии

МБОУ «Потьминская

общеобразовательная школа

Алексеева Т.Н.


2012

Элективный курс «Как люди открывали Землю»

для учащихся 6 класса в рамках предпрофильной подготовки

Разработан учителем географии первой квалификационной категории
МБОУ «Потьминская средняя общеобразовательная школа»
Алексеевой Татьяной Николаевной



РЕЦЕНЗИЯ.

Программа элективного курса может быть использована учителями, работающими в 6-7 классах, для углубленного изучения темы: "Великие географические открытия"

Элективный курс «Как люди открывали Землю» предназначен для проведения занятий самостоятельных элективных краеведческих курсов основного и дополнительного образования с учениками 6 классов. Содержание курса основано на знакомстве учеников с первыми открытиями новых земель, с первоначальными картографическими умениями и навыками, расширяет знания учащихся о самых известных географических открытиях и путешественниках, их совершивших, имеет много дополнительной иформации, которая остаётся за рамками школьной программы. Данный курс ориентирован на изучение связей истории освоения и заселения территории с природой, развития современного хозяйства с историей, связи территории с жизнью местного населения, с их сегодняшними проблемами.

Курс рекомендован для учащихся общеобразовательных школ.


Директор школы /Макаров Н.А./


Элективный курс «Как люди открывали Землю»



Пояснительная записка


География – интереснейшая наука, родилась она благодаря путешественникам, которые описывали все увиденное ими. Само слово «география» означает «землеописание». Век за веком, тысячелетиями люди открывали свою планету, познавали ее. Такой путь – с глубокой древности и до сегодняшних дней прошло человечество.

В базисных учебных планах по географии в 6-8 классах отводится небольшое время на изучение истории открытия и изучения новых земель. Разработка данного курса должна восполнить пробелы в образовании школьников в области открытия новых территорий.

Программа элективного курса «Как люди открывали Землю» разработана для учеников 6-7 классов. Проведение курса в 6 классе больше носит мотивационный характер, знакомит учеников с первоначальными картографическими умениями и навыками.

Элективный курс «Как люди открывали Землю» разработан на 34 часа.

На протяжении всего курса прослеживаются межпредметные связи с историей.


Цели курса:

  • сформировать у учащихся знания об истории открытия материков, океанов и их частей.

Задачи курса:

  • расширение знаний учащихся о самых известных географических открытиях и путешественниках, их совершивших;

  • раскрытие значения географических открытий в истории развития человечества;

  • формирование устойчивого интереса к предмету.


Требования к знаниям и умениям учащихся:

Учащиеся должны знать:

- имена путешественников, значение их экспедиций;

- маршруты экспедиций знаменитых путешественников;

- даты совершенных открытий;

Учащиеся должны уметь:

- показывать маршруты путешествий и открытые объекты;

- рассказывать о путешествиях и их целях;

- работать с тематическими и контурными картами, дополнительной литературой;


Данный курс включает следующие разделы:

1.Введение.

2.Как искали форму Земли.

3.Как открывали Европу.

4.Как открывали Азию.

5.Как открывали Африку.

6.Как открывали Америку.

7.Как открывали Австралию.

8.Как открывали Антарктиду.

9.Путешествия вокруг земного шара.

10.Подведение итогов.


Основные формы занятий: лекции, беседы, практикумы, комментированное чтение.

В содержании программы курса 2 части: 

•  теоретическая;

•  практическая.  

В теоретической части рассматриваются основные вопросы изучения данного курса. В практической части предлагаются работы, направленные на отработку умений и навыков в работе с источниками получения географической информации (географическими картами, дополнительной литературой), на реализацию практических способностей учащихся в ходе анализа географических карт, составления маршрутов путешествий

.

 Элективный курс предусматривает классно-урочную систему


Практические работы:

  1. Нанесение на контурную карту маршрутов путешественников.

  2. Обозначение на контурной карте объектов, названных в честь их первооткрывателей.


Творческие работы:

1.Подготовка доклада об одном из путешественников;

2.Составление кроссворда «Великие путешественники»;

3. Итоговая викторина «Путешественники и их открытия»


ФОРМА ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ – зачёт.


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

- учащиеся самостоятельно анализируют географические карты и статистические данные; - учащиеся расширяют практические знания и навыки;

- учащиеся получают углубленные знания в изучении открытий и исследований Земли


 В течение всего курса проводится обработка полученной информации и выставляются баллы за практические работы. По окончании курса зачет получают те учащиеся, у которых сумма баллов за учебный курс составляет не менее 60% от всей суммы баллов.


Методические рекомендации по изучению курса "Как люди открывали Землю"


В процессе работы по изучению данного курса возможна организация следующих видов работы:
1. Изучение и анализ письменных исторических источников, историко-краеведческой литературы, проведение опросов местных жителей.
2. Сбор, изучение и обработка дополнительного материала о мореплавателях и путешественниках.
3. Проведение картографического анализа.
4. Составление тезисного плана беседы.
5. Подготовка к выступлению, защита реферата, проекта, презентации.
6.Составление кроссворда.
7.Выступление с докладом об одном из путешественников

Критериями, позволяющими проводить самостоятельный анализ, по изучению курса, являются:
1. Учитель, интересующийся историей края и принимающий непосредственное участие в его изучении.
2. Исследовательская работа учителя выступает как условие повышения его педагогического мастерства.
3. Создание для учащихся реальных условий для проведения самостоятельных исследований.
4. Соблюдаются принципы добровольности и учета индивидуальных интересов и способностей учащихся при определении (выборе) тем исследовательских заданий.
5. Учитель непосредственно участвует в исследовательской работе вместе с учащимися.
6. Учащиеся знают и видят, что их исследования приносят реальный результат: появление интереса учителей, родителей, общественности к их делам, пополнение архива школьного музея новыми экспонатами и выставками, собранный краеведческий материал используются в учебно- воспитательном процессе


Учебно-тематический план

№ п/п

Тема

Количество часов

Формы

проведения

всего

теорет.

практ.

1

Введение


1

1

0

Вводная лекция

2

Как искали форму Земли



3


3


1


Лекции, беседы, практикум

3

Как открывали Европу



3


2


1

Лекции, беседы, практикум

4

Как открывали Азию



6


5


1

Лекции, беседы, практикум


5

Как открывали Африку


5


4


1

Презентация, беседы, практикум


6


Как открывали Америку


4


3


1

Лекции, беседы, практикум

7

Как открывали Австралию



3


2


1

Лекции, беседы, практикум

8


Как открывали Антарктиду


3


2


1

Лекции, беседы, практикум



9


Путешествия вокруг земного шара


3


2


1

Лекция, беседа, практикум

10

Подведение итогов


3


1




2


Беседа, практикум, викторина




Итого:


34

26

8



  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconАвторская программа элективного курса по литературе для 11 класса «Основные темы творчества Анны Ахматовой»
Авторская программа элективного курса «Основные темы творчества «Анны Ахматовой» предназначена для учащихся 11 класса

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconПояснительная записка к преподаванию элективного курса «Введение в мир химии»
За основу обучения элективного курса взята авторская программа «Введение в мир химии»

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconАвторская программа элективного курса для 9 класса по географии «Как прекрасен этот мир посмотри »
На основе рекреационных ресурсов возможна организация отраслей хозяйства, специализирующихся на рекреационном обслуживании

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconПрограмма элективного курса
«сочинение-рассуждение на экзамене: авторская позиция, собственное мнение, аргументация»

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconАвторская программа элективного учебного предмета по основам агрономии «агротехнологии земледельца» 10 класс
Программа элективного курса по основам агрономии «Агротехнологии земледельца» предназначена учащимся 10-го класса моу покрово-Ситской...

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconПрограмма элективного курса «Энергия будущего»
Программа элективного курса универсальна. Она предназначена для обучащихся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений, изучающих...

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconАвторская программа предметно – ориентированного элективного курса по выбору учащихся
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 города Костромы

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconАвторская программа элективного курса «математика на службе здоровья»
...

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconПрограмма элективного курса “ Основы социологии” Автор программы: учитель истории и обществознания Иванова А. Л. Краснодар 2004г Пояснительная записка Авторская программа курса «Основы социологии»
Изучение курса призвано содействовать формированию у учащихся, детей старшего подросткового возраста, целостного представления о...

Авторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю» iconПрограмма (авторская) элективного курса предпрофильной подготовки
Случайность играет значительную роль не только в природных, но и общественных, социальных и экономических процессах. При отборе содержания...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница