Доклад муниципального общеобразовательного учреждения




НазваниеДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
страница3/8
Дата конвертации15.01.2013
Размер0.92 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8

Условия организации образовательного процесса


Дошкольное образование


Обеспечивать всем детям «равный старт» на первой ступени школьного образования - задача исключительной социальной и педагогической значимости.

Структурные подразделения МДОУ в п. Лужки и в п. Олехово имеют 3 категорию. В дошкольных образовательных учреждениях работали 9 педагогов, из них 1 педагог имеет высшее образование, 7 среднее профессиональное образование, 1 среднее образованите. Дошкольные образовательные учреждения рассчитаны на 58 мест, посещали дошкольные учреждения 53 ребенка. С целью увеличения охвата детей дошкольными образовательными услугами работает подготовительный класс (20 детей).

В феврале 2009 года структурные подразделения осуществляющие дошкольное образование в составе МОУ СОШ пос. Новостроево проходили процедуру лицензирования и аккредитации.

Детские сады и подготовительный класс занимаются по программе «Радуга», программе воспитания и обучения детей в детском саду под редакцией Васильевой, «Преемственность»- подготовка к школе.

Дошкольное образование

Учебные предметы

Кол-во часов в неделю

Итого

первая младшая группа

вторая младшая группа

средняя группа

старшая

группа

Развитие речи

1

0,5

0,5

1

3

Ознакомление с художественной литературой

1

0,5

0,5

1

3

Музыка

2

2

2

2

8

Развитие элементарных математических представлений




1

1

1

3

Физкультура

2

3

3

3

11

Предметное явление.

Явления общественной жизни







0,5

0,5

1

Природное окружение. Экологическое воспитание







0,5

0,5

1

Ребенок и окружающий мир

1

1

1

1

4

Рисование

1

1

1

1

4

Лепка

1

1

1

1

4

Аппликация




0,5

0,5

1

2

Конструирование и ручной труд

1

0,5

0,5

2

4


Подготовка детей к школе

Учебные предметы

Кол-во часов в неделю

Здоровье и физическая культура

3

Зеленая тропинка

1

Искусство и культура

3

Родное слово

4

Математические ступеньки

3

Конструирование

1

Циферка

1

Театральное искусство

1

Элективный курс:




Занимательное письмо

3


В МДОУ продолжалась внедрение здоровьесберегающих технологий. Результаты проведенного мониторинга свидетельствуют о том, что работа в данном направлении велась систематически и успешно. По показателям физического развития по сравнению с прошлым годом отмечен рост высокого уровня развития.


Сравнительная диаграмма физического развития воспитанников дошкольных учреждений МОУ СОШ пос. Новостроево


Данные антропометрических измерений свидетельствуют о положительной динамике ростовых показателей у мальчиков на 11%, у девочек на 14%. Благодаря систематической работе по коррекции опорно-двигательного аппарата, профилактической работе, закаливанию организма проведения дополнительных занятий в кружках «Здоровячек», воспитатель Кныш Л.Л., «Крепыш» воспитатель Семенова Н.А. количество детей с третьей группой здоровья уменьшилось, пропуски занятий по болезни сократились.


Группы здоровья


Интеллектуально- познавательное развитие


Организация питания воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с утвержденными 10-дневными меню. На каждое блюдо имеется технологическая карта. Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной комиссией

Основа концепции учреждения – воспитательно-образовательная работа с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка, в том числе и детей, имеющих задержку в развитии речи, с целью сохранения здоровья детей и их полноценного физического развития.

Данные мониторинга по готовности детей к обучению в школе:




Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

2007-2008год

35,2%

31,3%

23,5%

2008-2009 год

66,6%

26,6%

6,8%

Показатель «готовность к школе» включает в себя:

  • мотивационную и социальную готовность;

  • состояние здоровья и уровень физического развития;

  • эмоционально-волевую готовность;

  • уровень психофизического развития;

  • зрелость основных познавательных процессов.


С точки зрения соблюдения интересов личности концепция развития МДОУ направлена на обеспечение:


Детям: обогащение всестороннего энциклопедического развития неповторимой индивидуальности ребенка в каждой возрастной группе, проявлению каждым из них творческих способностей в разных видах деятельности, а также осознания ими самоценности жизни и радости от волевого усилия.


Родителям: спокойствие, уверенность в успешном благополучном будущем их детей; возможность выбора программы, технологии работы с ребенком, а также формы посещения ребенком детского сада (пребывание целый день; кратковременное пребывание).


Сотрудникам: возможности самореализации, проявления творчества в работе; достойные условия работы и возможность профессионального роста.


Общее образование


На конец учебного года в школе обучалось 349 учащихся: начальная школа - 118 учащихся, основная - 186, средняя - 45 учащихся. Образовательный процесс в 2008/09 учебном году был организован на основе Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Калининградской области с учетом допустимой нагрузки школьников. Учебный год продолжался в подготовительном -32 учебные недели, 1 классе - 33 учебные недели, в 3 -11 классах - 34 учебные недели, продолжительность учебной недели - 5 дней. Учебные программы выполнены по всем предметам.


Вступивший в силу с 1 сентября 2008 года Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательного общего образования» нацеливает нас на продолжение работы по охвату всех выпускников 9 классов дальнейшим продолжением обучения для получения среднего (полного) общего образования через различные формы. Школа предоставляет возможность получения образования в различных формах: очное, вечернее очное, обучение на дому.


Доступность качественного образования определяется возможностью получения образования в соответствии с социальным заказом.

Вариативность профильного обучения

Профили/ учебные годы

2003-2004 год

2004-2005 год

2005-2006 год

2006-2007 год

2007-2008 год

2008-2009

год

Спортивный



















Технологический



















Оборонно-спортивный



















Гуманитарный



















Математический



















Агротехнологический




















Развивается практика обучения по выбору. Обучающиеся и их родители могут выбирать виды образовательных услуг.

Кол-во учащихся, обучающихся по программам профильного обучения

27%

Кол-во учащихся, обучающихся по программам компенсирующего обучения

12 %

из них: начальная ступень (1-4 кл.)

2,5%

основная ступень (5-9 кл.)

9,4%



Доступность качественного общего образования даёт возможность его продолжения на разных ступенях. Все выпускники 9-х классов продолжают обучение, из них 57 % в нашей школе.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ШКОЛЫ

Учебный план – это основной образовательный документ школы на год, который обеспечивает в полном объеме федеральный и региональный компоненты.

Исходя из общеинтеллектуального уровня и склонностей большинства учащихся каждого класса, определяется состав часов вариативной части учебного плана. Во 2–8-х классах это расширенное или углубленное изучение каких-либо предметов, сохраняемое в дальнейшем по преемственности или необходимые факультативные занятия, а для 9–11-х классов – элективные учебные предметы и часы ученического компонента в профильных классах (подробно см. приложение 2).

Учебный план образовательного учреждения на 2008/2009 учебный год:

Подготовительный класс

Учебные предметы


Количество часов в неделю

Здоровье и физическая культура

3

Зелёная тропинка

1

Искусство и культура

3

Родное слово

4

Математические ступеньки

3

Конструирование

1

Циферка

1

Театральное искусство

1

Занимательное письмо (Элективный курс)

3

ИТОГО:

20

Начальное общее образование

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего

1

2

3

4

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

3

3

14

Иностранный язык




2

2

2

6

Математика

4

4

4

4

16

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

2

2

2

8

Искусство (музыка и ИЗО)

2

2

2

2

8

Технология (труд)

1

1

2

2

6

Физическая культура

2

2

2

2

8

ИТОГО:

20

22

22

22

86


Основное общее образование

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего




VА

VБ

VIА

VIБ

VIIА

VIIБ

VIIIА

VIIIБ

IXА

IXБ




Русский язык

6

6

6

6

4

4

3

3

2

2

42

Литература

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

22

Иностранный язык

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

Математика

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

50

Информатика и ИКТ

0

0

0

0

0

0

1

1

2

2

6

История

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

Обществознание (включая экономику и право)

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

8

География

0

0

1

1

2

2

2

2

2

2

14

Природоведение

2

2

0

0

0

0

0

0

0

0

4

Физика

0

0

0

0

2

2

2

2

2

2

12

Химия

0

0

0

0

0

0

2

2

2

2

8

Биология

0

0

1

1

2

2

2

2

2

2

14

Искусство (Музыка и ИЗО)

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

16

Технология

2

2

2

2

2

2

1

1

0

0

14

ОБЖ

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

2

Физическая культура

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

ИТОГО:

26

26

27

27

29

29

30

30

29

29

141

Региональный компонент


3


3


3


3


3


3


3


3


3


3


30

«Живое слово»

1

1

1

1

1

1

1

1







8

«Основы православной культуры»

1

1

1

1



















4

«Русские умельцы»

1

1

























2

«История западной России. Калининградская область»







1

1

1

1

1

1

1

1

8

Предпрофильная подготовка

























1

1

2

РХК













1

1

1

1







4

ЗОЖ

























1

1

2

Компонент образовательного учреждения


2


2


2


2


2


2


2


2


3


3


20

«История древнего мира в контексте Библии»

1




























1

«ЗОЖ»




1
















1







2

«В мире математики»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

«Русские умельцы»







1

1



















2

«Экология»



















1




1

1

3

Информатика













1

1













2

«ОБЖ»

























1

1

2


10 класс

УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ


Количество часов в неделю

оборонно-спортивный

Федеральный компонент

20

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык

3

Математика

4

История России

2

Обществознание+Экономика

1+1

Физика

1

Биология

1

Химия

1

Физкультура

2




Региональный компонент

2

География

1

История Западной России. Калининградская область.

1




Профильные предметы

6

ОБЖ

2

Физкультура

2

Анатомия

1

Химия

1




Школьный компонент

5

Технология

2

Математика

2

Информатика

1

Итого:

33

11 класс

УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Кол-во часов в неделю



Федеральный компонент

Обязательные базовые учебные предметы

20

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык

3

Математика

4

История

2

Обществознание+ Право

1+1

Физика

1

Биология

1

Химия

1

Физическая культура

2



Региональный компонент



2

ОБЖ

1

История западной России

1



Профильные учебные предметы

8

Биология

1

Информатика

1

Математика

2

Экономика

1

Физика

1

Химия

1

Астрономия

1



Компонент образовательного учреждения

4

География

1

Экология

1

В мире литературы

1

Параметры в математике

1

Итого

34



Достижение качественного образования невозможно без адекватной системы мониторинга и оценки качества образования. Одной из составляющих этой системы является единый государственный экзамен, который в экспериментальном режиме проводится с 2001 – 02 учебного года.

22 учащихся 11 класса проходили аттестацию в форме ЕГЭ, 1 учащийся - Спириденков Игорь в традиционной форме. Обязательные экзамены по русскому языку и математике в форме ЕГЭ сдавали 22 учащихся. Из 22 учащихся русский язык не сдал Штайнке Александр, математику - Герасев Алексей, Соколова Алена. Этим учащимся была предоставлена возможность пересдать экзамен. Герасев А. и Соколова А. успешно пересдали математику, Штайнке А. повторно экзамен по русскому языку не сдал, набрав 36 баллов из 37 проходных. Учащиеся 11 класса сдавали экзамены по выбору в форме ЕГЭ: Биология - Штайнке Полина; обществознание - Авагимян Ю.,Дунда Е., Александрова А., Макрушина А., Кисель В., Киевская К., Тимофеева М., Бандурина В., Габулян С., Доткаева А.;истории - Кисель В., Тимофеева М..По всем выбранным предметам проходной балл был превышен, учащиеся успешно сдали экзамены в форме ЕГЭ. По итогам уебного года: золотая медаль вручена Киевской К., серебряные медали вручены - Авагимян Ю., Тимофеева М., Дунда Е.. что составляет 17,4 % от общего количества учащихся 11 - го класса. На "хорошо" и "отлично" среднюю школу окончили: Александрова А.,Бандурина В., Габулян С.,Доткаева А.,Кисель В., Макрушина А.,Пожидаева А., Чибисова Е. - 34,8%.Процент качественной успеваемости составляет - 52,2 %..

Есть выпускники, которые получили достаточно высокие баллы. Так, на экзамене по русскому языку лучший результат составил 77 баллов по стобалльной шкале - Тимофеева Мария по русскому языку,76 баллов - Киевская Ксения по русскому языку, что выше районного показателя.

Всего один (что составляет 4,3 процента выпускников) получил неудовлетворительную оценку по русскому языку.

Итоговая аттестация показала, что не все ученики ответственно подходят к подготовке к ЕГЭ по выбору, ряд учеников получили баллы чуть выше рейтингового зачётного уровня.

В 2009 году выпускники 9 класса третий раз приняли участие в итоговой аттестации по новой форме. Подобный эксперимент проводился не только в Калининградской области, но и в ряде регионов страны. Новая форма аттестации девятиклассников стала еще одним шагом к созданию единой независимой системы оценки качества образования. В этом году обязательные экзамены (математику и русский язык) девятиклассники сдавали в едином пункте приёма экзаменов.

Анализ итоговой аттестации в 9-х классах в новой форме

за 2008-2009 учебный год:

  1. Участвовали в апробации новой системы государственной (итоговой) аттестации

  • по русскому языку - 34 учащихся (81%)

  • по математике - 36 учащихся (85,7%)

  1. Сдали экзамены в щадящем режиме 6 учащихся (14,3%)

  2. Выбрали для сдачи устные экзамены по предметам учебного плана:

  • история - 6 учащихся (14,3%)

  • литература - 1 учащийся (2,4%)

  • обществознание - 18 учащихся (43%)

  • ОБЖ - 22 (53%)

  • физическая культура - 25 (60%)

Традиционно одним из показателей качества образования является получение золотых и серебряных медалей и аттестатов с отличием по окончании основной школы. За годы существования школы 20 учащихся выпущены с золотыми и серебряными медалями: 7 золотых и 13серебряных медалистов.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения
Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Информационный доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №65 г. Владивостока»...

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconЗадача доклада рассказать о ситуации, результатах, потенциале и условиях функционирования школы, проблемах и направлениях ее развития. Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Чойская средняя общеобразовательная школа»
...

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42» г. Перми за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад подготовлен администрацией муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42»...

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад публикуется и распространяется в формах, возможных для общеобразовательного учреждения в местных сми, в виде отдельной брошюры, средствами «малой полиграфии»
Доклад дает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения для социальных партнеров общеобразовательного...

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей г. Пучеж за 2011-2012 учебный год
Доклад –важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального учреждения, форма широкого информирования...

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconI. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Публичный доклад о деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска...

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения
Публичный доклад подготовлен администрацией Муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница