Решением педагогического совета от 25. 08. 2011




НазваниеРешением педагогического совета от 25. 08. 2011
страница5/15
Дата конвертации15.01.2013
Размер1.73 Mb.
ТипРешение
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Задание № 2. Какой информацией ты должен владеть, чтобы найти нужную

книгу в библиотеке? Запиши.

Ответ: _____________________________________________________

_____________________________________

Комментарий. Проверяется готовность анализировать информацию для решения коммуникативной задачи: сообщить библиотекарю данные о книге, которую хочешь прочитать.

Верное выполнение. Нужно знать фамилию автора и название книги.

Задание № 3. Во вторник семья Петровых собирается ехать на дачу на электропоезде. Они планируют приехать на станцию Липки не позже 12 часов

дня. От вокзала до станции Липки поезд идёт 1 час 20 минут. Подбери с помощью расписания подходящее время отправления электропоезда.




Комментарий. Проверяется понимание информации, представленной разными способами (текс т, таблица); «чтение» и анализ разнородной для установления всех возможных решений задачи.

Верное выполнение



УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

МОУ Ошминская СОШ

В 2011/2012 учебном году при формировании учебного плана начальной школы МОУ Ошминская СОШ принимает за основу Базисный учебный план начального общего образования (вариант 1) в рамках ФГОС второго поколения (см..приказ МО РФ № 373 от 06.10. 2009г.). Учебный (образовательный) план МОУ Ошминская СОШ является важнейшим нормативным документом по введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Учебный (образовательный) план МОУ Ошминская СОШ соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь, это касается сформированности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться». Начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка – систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Именно начальная ступень школьного обучения должна обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем и одноклассниками.

Работа школы в 1 классе организуется в режиме пятидневной недели при 35-минутной продолжительности уроков – в 1-ом классе, в режиме шестидневной недели при 45 - минутной продолжительности уроков во 2-4 классах Максимальная недельная аудиторная учебная нагрузка 21-час недельной аудиторной учебной нагрузки и 1 час внеучебной деятельности в 1-ом классе, 25 часов недельной аудиторной учебной нагрузки и 10 часов внеучебной деятельности во 2-4 классах. Продолжительность учебного года: в 1 классе — 33 учебные недели; во 2—4 классах — 34 учебных недели.

С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п. 10.10. СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189). В 1-й четверти каждый день проводится 3 урока, четвертый урок по расписанию с записью в классном журнале проводится в другой образовательной среде. Во время прогулки, динамической паузы происходит уточнение первоначальных математических представлений, упражнения на развитие слухового восприятия, фонематического слуха, составление букв, начертание схем (из природного материала, на природном основании) и т.д.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель, для обучающихся 1-х классов устанавливается в течение года дополнительные недельные каникулы

В начальной школе реализуется образовательная программа «Начальная школа XXI века» под ред. Виноградовой Н.Ф.

Учебный план общеобразовательного учреждения раскрывает:

  • номенклатуру образовательных областей и учебных предметов, которые изучаются в начальной школе, работающей по системе учебников «Начальная школа XXI века»;

  • общий объём допустимой учебной нагрузки;

  • число часов на каждый учебный предмет в неделю, за год, за четыре года обучения.

Обучение осуществляется на русском языке. Обязательные предметные области и учебные предметы, число часов, выделяемых на изучения каждого, представлены в таблице № 1. Направления внеурочной деятельности по классам (годам обучения) представлены в таблице № 2. (Согласно приказу Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 г. № 1241 внеурочная деятельность вынесена из учебного плана)

Таблица № 1. Учебный план

Предметная область

Учебный предмет

Класс

1

2

3

4


Филология

Русский язык

*4/5**

5

5

5

Литературное чтение

5/4

4

4

4/3

Немецкий язык

-

2

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и естествознание (окружающий мир)


Окружающий мир


2


2


2


2

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России


-


-


-


0/1

Истоки

-

1

1

1

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Музыка

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

Технология

Труд(технология)

1

1

2

2

Всего за неделю

21

24

25

25

Всего за год

693

816***

850

850

Всего за 4 года обучения

3209 часов***

*Изучение русского языка начинается после окончания периода обучения грамоте.

** Запись «4/5» означает, что на изучение учебного предмета в первом полугодии отводится 4 часа в неделю, во втором полугодии – 5 часов.

***Учитывая, что в ФГОС НОО максимальное число часов на учебные занятия равняется 3210, то образовательное учреждение в случае острой необходимости (например, среди обучающихся много детей, для которых русский язык не является родным, или значительное число обучающихся испытывают трудности усвоения отдельных предметов) может увеличить число часов до этого предела.

Таблица № 2. Основные направления внеурочной деятельности



Направления внеурочной деятельности

Факультатив, кружок,

общественно-полезная

практика

Класс

1

2

3

4


Общеинтеллектуальное



Удивительный мир

слов

-

1

1

1

В мире книг

-

1

1

1

Занимательная

математика

-

1

1

1

Шахматы

-

1

1

1

Социальное

Моя первая экология

-

1

1

1

Экономика: первые

шаги

-

1

1

1

Духовно-нравственное

Истоки

1

-

-

-

Праздники, традиции и

ремесла народов России;

Этика: азбука добра


-


1

1


1

1


1

1

Спортивно-

оздоровительное

Я — пешеход и

пассажир

-

1

1

1

Юный турист: изучаю

родной край

-

1

1

1

Всего за неделю

1

10

10

10


Характеристика общих целей обучения

по каждой предметной области и учебному предмету

Филология. Предметная область включает три учебных предмета:

Русский язык, Литературное чтение и Иностранный язык.

Изучение предмета Русский язык начинается в 1 классе после периода обучения грамоте. Основная цель обучения русскому языку — формирование первоначальных представлений о системе языка, развитие коммуникативной деятельности, осознание важности языка как средства общения, стремление развивать культуру устной и письменной речи, речевое творчество.

Основная цель изучения предмета Литературное чтение — формирование читательской деятельности, интереса к самостоятельному чтению; осознание его важности для саморазвития. На этом этапе обучения осуществляется пропедевтика литературоведческих понятий, формируются универсальные учебные действия по поиску информации в текстах различного типа и её использованию для решения учебных задач. Осуществляется становление и развитие умений анализировать фольклорный текст и текст художественного произведения, определять его тему, главную мысль и выразительные средства, используемые автором.

Изучение Иностранного языка призвано сформировать представление о многообразии языков, осознание необходимости изучать язык дружественных стран, понимание взаимодействия культур разных народов, стремление познавать их. В процессе изучения иностранного языка осуществляется развитие коммуникативной деятельности во взаимосвязи всех её сторон: аудирования, диалогической и монологической речи, чтения и письма, решения творческих задач на страноведческом материале.

Математика и информатика. Предметная область реализуется предметом Математика. Изучение этого учебного курса способствует формированию начальных представлений о математических взаимоотношениях объектов окружающего мира, выраженных числом, формой, временем, пространством и др. У младших школьников развивается логическое и символическое мышление, математическая речь, пространственное воображение; формируются интеллектуальные познавательные учебные действия, которые постепенно принимают характер универсальных (сопоставление, классификация, рассуждение, доказательство и др.).

Естествознание и обществознание. Окружающий мир. Предметная область реализуется с помощью учебного предмета Окружающий мир. Его изучение способствует осознанию обучающимся целостности и многообразия мира, формированию у младших школьников системы нравственно ценных отношений к окружающей природе, общественным событиям, людям, культуре и истории родной страны. Осваиваются правила безопасного поведения с учётом изменяющейся среды обитания. В процессе изучения окружающего мира происходит становление разных видов деятельности, обеспечивающих как накопление и обогащение знаний (восприятие, игра, моделирование), их использование в практических и жизненных ситуациях (общественно-полезный труд; труд в условиях семьи), так и объединение, систематизация и классификация знаний в процессе поисковой, экспериментальной и исследовательской деятельности, посильной для младшего школьника. В качестве результата процесс обучения предполагает сформированность универсальных учебных действий разного вида (познавательных, коммуникативных, рефлексивных, регулятивных).

Основы духовно-нравственной культуры народов России.

Предметная область реализуется с помощью учебного предмета Основы духовно-нравственной культуры народов России. Это новая для начальной школы образовательная область. Цели её изучения: формирование представлений о многообразии культур народов, живущих в России, вкладе каждой этнокультуры (в том числе и религиозном) в общую культуру России; воспитание духовности младшего школьника: толерантности, взаимоуважения, способности к нравственному развитию, интереса к истории и культуре родной страны.

Искусство. Предметная область включает два предмета: Изобразительное искусство и Музыку. Изучение данных предметов способствует развитию художественно-образного восприятия мира, понимания его ценности для эмоционального, эстетического развития человека. В процессе их изучения развивается эстетическая культура обучающегося, способность средствами рисунка, лепки, танца, пения и др.

понять собственное видение окружающего мира, осмыслить его и передать в творческой продуктивной деятельности. Наряду с предметными универсальными действиями, необходимыми для осуществления изобразительной и музыкальной деятельности, в процессе изучения этих предметов формируются метапредметные универсальные действия, среди которых особое место занимают сравнение и анализ, классификация и оценка.

Технология. Предметная область представлена учебным предметом Технология. Основная цель его изучения — формирование опыта практической деятельности по преобразованию, моделированию, самостоятельному созданию объектов. Дети получают первоначальные навыки созидательного труда, развиваются универсальные учебные действия — планировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

формируется художественный и технологический вкус, навыки культуры труда и выполнения правил его безопасности. Существенным компонентом курса является введение информационно-коммуникативных технологий.

Физическая культура. Предметная область реализуется предметом Физическая культура. Основная цель его изучения – укрепление здоровья, формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни. Формируются первоначальные умения саморегуляции, планирования двигательного режима своей жизни, контроля и оценки здорового и безопасного образа жизни.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconПринята Решением Педагогического Совета ддют фрунзенского района Протокол №71 от 30. 08. 2007 г
Дополнения, внесенные в 2011 г., приняты Решением Педагогического Совета ддют фрунзенского района

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconОбразовательная программа начального общего образования
Утверждена решением педагогического совета от 31 августа 2011 года протокол №1

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconРешением педагогического Совета
Цели и задачи моудод «Тихвинский центр детского творчества» на 2010/2011 учебный год

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconРешением педагогического совета
Паспорт основной образовательной программы мбоу сош №5 с углубленным изучением английского языка имени Г. Н. Зайцева на 2011-2012...

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconОао «Энергия-Тензор» иМеждународной Межправительственной организации
Совета депутатов от 26. 04. 2007 г. № Рс-5(54)-42/20, решением Совета депутатов от 26. 06. 2008 г. № Рс-6(71)-56/37, решением Совета...

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconОбразовательная программа мадоу детский сад №6 на 2011 2012 учебный год Принято на заседании педагогического совета от 07. 09. 2011, протокол №1, 2011 год
Принято на заседании педагогического совета от 07. 09. 2011, протокол №1, 2011 год

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconРешением педагогического совета
Пояснительная записка с. 3

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconМ. И. Уткина Утверждаю директор мбоу сош №20
Принято решением педагогического совета мбоу сош №20 Протокол №13 от25. 08. 2011 г. Председатель педсовета

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconРешением педагогического совета Советом Лицея
Цели и задачи

Решением педагогического совета от 25. 08. 2011 iconРешением педагогического совета Заведующий мбдоу црр-д/с
Паспорт Программы


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница