О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году»




НазваниеО. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году»
страница3/6
Дата конвертации17.01.2013
Размер0.95 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6
§ 5. Особенности образовательного процесса


5.1. Режим обучения.

В 20101 – 2011 учебном году школа работала по триместрового графику обучения, который был разработан администрацией школы, утвержден на педагогическом совете, согласован с управлением образования администрации Опаринского района и Главой Заринского сельского поселения.

Учебный процесс осуществлялся в режиме 5-дневной учебной недели с двумя выходными днями в одну смену.

Продолжительность урока составляла 45 минут, в 1 классе – 35 минут. Перемены – 10 минут. Большая перемена, на которой организовывалось питание учащихся – 30 минут.

Продолжительность учебного года – 34 недели, в 1, 9 и 11 классах – 33 недели. Уроки длились с 8.30. до 14.10. часов, элективные курсы и курсы по выбору с 15.00. до 16.40 часов, занятия кружков и секций с 15.00. до 20.00.

5.2. Учебный план.

Образовательный процесс во всех классах был организован на основе учебного плана, разработанного школой на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области, утвержденного приказом департамента образования № 5-291 от 12.04.2006.

Часы инвариантной части учебного плана полностью соответствовали указанным в БУП.

В региональный компонент учебного плана школы в этом учебном году в 5-9 классах был введен курс ОБЖ с целью развития черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях. Во 2-4 классах вопросы курса ОБЖ интегрированы в предмет «Окружающий мир», со второй половины учебного года данный курс велся как самостоятельный предмет.

Для изучения вопросов, связанных с родным краем, велись следующие предметы краеведческой направленности:

В 6 классе – биологическое краеведение, в 8 классе – художественное краеведение, в 9 классе – историческое краеведение.

Для осознанного профессионального и образовательного выбора через организацию проектной деятельности в 10-11 классах велось 2 часа в неделю курса «Основы проектирования» причем со второй половины учебного года один час данного курса велся из школьного компонента.

Из школьного компонента для лучшего прохождения предметов велось дополнительно по 2 часа в 5-6 классах и 1 час в 7 классе русского языка, в 6 классе географии. Для формирования у учащихся начальных знаний по обществознанию в 5 классе велся 1 час указанного предмета.

В 9 классе была организована предпрофильная подготовка учащихся, в которую входили информационные и ориентационные курсы, а также курсы по выбору: «Сочинения разных жанров», «Решение заданий с модулями».

Для построения индивидуальных образовательных маршрутов учащихся старшей школы в рамках организации учебного процесса с элементами профильного обучения после анкетирования учащихся были введены следующие элективные курсы, прошедшие экспертизу и утвержденные методическим советом школы:

10 класс: «Культура речи. Языковые нормы»,

«Человек и закон».

11 класс: «Методы решения задач по физике»,

«Овладение материалом повышенного уровня с целью подготовки к ЕГЭ по ма-

тематике»,

«Подготовка к ЕГЭ по русскому языку на примере произведений русской класси-

ческой литературы»,

«История в лицах. Реформы и реформаторы Российской империи».

Обучение в выпускных классах окончилось итоговой аттестацией, а в невыпускных – годовыми контрольными работами.


§6. Финансовое обеспечение образовательного процесса.


6.1. Бюджет школы.

В 2010 – 2011 учебном году школьный бюджет состоял из двух частей:

региональной, которая включала в себя расходы на оплату труда, учебно-наглядные пособия и оборудование, а также субсидии на другие нужды, и муниципальной – расходы на содержание зданий и сооружений, оплату коммунальных услуг и проведение текущего и капитального ремонта.

Финансирование школы осуществлялось согласно бюджетным сметам, утвержденным в установленном порядке.

6.2. Расходы бюджета школы.

Кассовые расходы бюджета школы подробно приведены в таблице:

Таблица 17 «Кассовые расходы (региональный бюджет)»

Код статьи

Наименование статьи

Сумма, руб.

Вид расходов




Субвенция

211

Оплата труда

2 877 246

Заработная плата

212

Прочие выплаты

24 900

Книгоиздательские выплаты, суточные

213

Начисления на оплату труда

894944

Перечисления в фонды

222

Транспортные расходы

1817

Проезд командировочных

225

Работы и услуги по содержанию зданий и сооружений

2000

Ремонт и заправка картриджей

226

Прочие услуги

6236

Подписка, проживание

290

Прочие расходы

-

-

310

Увеличение стоимости основных средств

130 895

Нетбуки – 6 шт., компьютер – 1, электроплита – 1, спортоборудование, наглядные пособия,

340

Увеличение стоимости материальных запасов

37 616

Хозяйственные и канцелярские нужды, ГСМ, комплектующие к компьютерам.




ИТОГО

3975654







Субсидии

211

Оплата труда

73289

Заработная плата работникам столовой и водителю

213

Начисления на оплату труда

45181

Перечисления в фонды

223-501

Коммунальные услуги

1943170

Оплата теплоэнергии

223-504

Коммунальные услуги

79024

Оплата электроэнергии

340

Увеличение стоимости материальных запасов

54 000

Расходы на летний лагерь при школе

212

Прочие выплаты

563267

Коммунальные льготы педработникам




ИТОГО

2757931




Из кассовых расходов за счет средств местного бюджета в таблице приведены основные расходы, связанные с учебным процессом.

Таблица 18 «Основные кассовые расходы муниципального бюджета

Код статьи

Наименование статьи

Сумма, руб.

Вид расходов

212

Прочие выплаты

1 400

Суточные

221

Услуги связи

8850

Оплата телефонов

222

Транспортные расходы

4958

Проезд командировочных

223

Коммунальные услуги

9209

Оплата водоснабжения и водоотведения

226

Прочие услуги

6236

Проживание, медосмотр, обслуживание пожарной сигнализации

310

Увеличение стоимости основных средств

30300

Компьютеры, светильники

340

Увеличение стоимости материальных запасов

70 616

Хозяйственные и канцелярские нужды, ГСМ, материалы для ремонта (краска, плитка)


За данный учебный год было приобретено следующее учебное оборудование и пособия: спортивный инвентарь (гимнастическое оборудование), нетбуки – 6 штук, компьютеры – 2 штуки, учебная литература, учебно-наглядные пособия на общую сумму 147895 рублей.

Кроме того, за счет спонсорских средств была приобретена учебная литература и учебная мебель для 1 и 2 классов на общую сумму 63030 рублей (учебники – 23550 рублей, парты – 39480 рублей).

Отдельно стоит сказать о финансовых расходах на подготовку школы к новому учебному году. Из средств местного бюджета было выделено 100 тысяч рублей. Из этих средств было запланированы следующие расходы: оплата труда с начислениями за ремонт кровли, укладки плитки и ремонт коридоров в сумме 47000 рублей, приобретение материалов для ремонта (рубероид, битум, линолеум) – 53000 рублей.

В августе 2011 года поступили средства из регионального бюджета на подготовку школы к учебному году в размере 500 рублей. В приведенных ниже таблицах показано распределение выделенных средств. (На фото: учебная мебель в 1 классе, нетбук на рабочем месте учителя).

Таблица 19 «Распределение выделенных средств на подготовку школы к учебному году из регионального бюджета»

№ п/п

Вид расходов

Сумма, руб.

1

Приобретение водонагревателей (3 штуки)

20 000

2

Приобретение вытяжных шкафов для кабинета химии и лаборантской

20 000

3

Приобретение светильников над классными досками

20 000

4

Приобретение дистанционных открывателей фрамуг

8 000

5

Утилизация люминесцентных ламп

20 000

6

Замеры уровней электромагнитных полей в компьютерном классе

10 000

7

Приобретение разделочных столов для столовой (2 штуки)

10 000

8

Приобретение электросушителей для рук (4 штуки)

10 000

9

Материалы для ремонта коридоров, туалетов, кабинета директора

35 000

10

Хозяйственные расходы (ведра, дозаторы, кабель, розетки, выключатели и т.д.)

18 000

11

Приобретение кабинок для туалетов

60 000

12

Стройматериалы (доски, гвозди и т.д)

15 000

13

Приобретение несгораемого линолеума

159 500

14

Приобретение огнетушителей

12 000

15

Аренда автотранспорта

10 000

16

Оплата работ с начислениями по установке светильников, укладке линолеума, ремонту туалетов и кабинета директора.

72 500




ИТОГО

500 000

На настоящий момент не все финансовые средства реализованы, в связи с тем, что с возобновлением учебного года проведение ремонтных работ не является возможным. Оставшиеся средства будут израсходованы в период с 1 сентября по 31 декабря 2011 года.


§ 7. Результаты учебно-воспитательной работы

7.1.Учебная деятельность

7.1.1. Успеваемость и качество знаний

На начало 2009-2010 учебного года в школе обучалось 100 учащихся, на конец учебного года – 111. В течение учебного года в школу прибыли 11 учащихся из социального приюта.

Выпуск из 4-го класса составил 11 учащихся;

из 9-го класса – 13 учащихся;

из 11 класса – 8 учащихся.

Успеваемость по школе – 97 % (в 2008-2009 уч. году – 97,2 %, в 2009 – 2010 – 96,2%) – 3 неуспевающих. На «4» и «5» окончили 54 учащихся, что составляет 54,5% (в 2008-2009 уч. году было 53,8 %, в 2009 – 2010 учебном году – 48,1%), из них отличников – 11 (11,1 %). С одной «4» закончили 3 учащихся (3 %), с одной «3» - 4 (4 %).

Из 13 выпускников основной школы получили аттестаты без «3» - 7, что составляет 53,8%. Учащихся, не прошедших итоговую аттестацию нет.

Из 8 выпускников средней школы имеют аттестаты без «3» - 5 (62,5%), причем двое из них – Сивков Виталий и Ишутинов Иван награждены серебряной медалью «За особые успехи в учении» и имеют в аттестатах только отличные отметки. (На фото: медалисты школы)

Успеваемость по классам такова:

Таблица 9 «Успеваемость и качество знаний по классам»


Класс

Кол-во уч-ся

Из них

неуспевающие

учатся на «4» и «5»

отличники

человек

%

человек

%

человек

%

2

8

1

12%

6

75%

2

25%

3

10

1

10%

6

60%

1

10%

4

11

-

-

7

64%

2

18%

5

9

-

-

4

44%

2

22%

6

9

-

-

5

55%

-

-

7

9

-

-

5

55%

-

-

8

13

-

-

7

54%

-

-

9

13

-

-

7

54%

2

15%

10

9

1

11%

2

18%

-

-

11

8

-

-

5

62%

2

25%

Всего

99

3

3%

54

54

11

11%

Диаграмма 4 «Качество знаний по классам»




7.1.2. Учебная деятельность по отдельным предметам

Проведенный анализ учебной деятельности по отдельным предметам позволяет выявить результаты по каждому конкретному предмету. Вся информация дана в таблице:


Таблица 10 «Результаты деятельности по отдельным предметам»



Предмет

Кол-во уч-ся, изучающих предмет

Средний балл

Обученность

На «4» и «5»

по школе

по области

по школе

по области

по школе

Русский язык

99

3,68

3,7

96%

99,4%

58,6%

Литература

99

4,25

4,07

99%

99,8%

75,8%

Иностранный язык

98

4,36

3,91

100%

99,7%

85,7%

Математика

99

3,97

3,73

97%

99,1%

69,7%

Информатика и ИКТ

43

4,23

4,22

97,7%

99,9%

83,7%

Биология

61

4,07

3,85

100%

99,9%

77%

Химия

43

3,91

3,74

97,7%

99,9%

69,8%

Физика

52

3,88

3,72

100%

99,7%

67,3%

История

70

3,93

3,88

100%

99,6%

64,3%

Обществознание

70

4,29

4,01

100%

99,8%

81,4%

География

61

3,95

3,88

98,4%

99,7%

67,2%

Музыка

56

4,84

4,63

100%

100%

100%

Изобразительное искусство

56

4,41

4,48

100%

100%

89,3%

МХК

17

4,35

4,43

100%

100%

76,5%

Физическая культура

99

4,53

4,49

100%

100%

97%

Технология

84

4,88

4,57

100%

99,9%

100%

ОБЖ

52

4,35

4,31

100%

99,9%

84,6%


Диаграмма 5 «Результаты деятельности по отдельным предметам»




7.1.3. Государственная итоговая аттестация.

7.1.3.1. Итоговая аттестация за курс основной школы.

Из 13 учащихся 9 класса к итоговой аттестации допущены все. Формы сдачи экзаменов разнообразны: традиционная – русский язык, информатика и ИКТ, обществознание, физическая культура, новая – математика, география и биология, защита рефератов - география, обществознание. (На фото: идет итоговая аттестация по математике в новой форме)


Таблица 11 «Результаты итоговой аттестации в традиционной форме»

№ п/п

Предмет

Количество сдававших

Результат

Учитель

«5»

«4»

«3»

%

обученность

качество знаний

1

Русский язык

13

3/2

5/7

5/4

100%

100%

Тверская З.П.

2

Информатика и ИКТ

6

2

1

3

100%

50%

Редькина Л.В.

3

Обществознание

4

2

2

-

100%

100%

Левкина Л.А.

4

Физическая культура

8

1

1

6

100%

25%

Салихов В.М.

5

География

3

3

-

-

100%

100%

Забродина Т.Н.


Таблица 11 «Результаты итоговой аттестации в новой форме»



п/п

Предмет

Количество сдававших

Результат

Учитель

«5»

«4»

«3»

«2»

Ср. отметка

Ср. балл

1

Математика

13

-

4

8

1

3,2

12,3

Вызый А.В.

2

Биология

3

-

3

-

-

4

25,7

Забродина Т.Н.

3

География

1

-

1

-

-

4

26

Забродина Т.Н.

4

История

1

-

1

-

-

4

22

Левкина Л.А.


Таблица 12 «Результаты итоговой аттестации в новой форме в сравнении»

№ п/п

Предмет

По школе

По району

По округу

По области

Ср. отметка

Ср. балл

Ср. отметка

Ср. балл

Ср. отметка

Ср. балл

Ср. отметка

Ср. балл

1

Математика

3,2

12,3

3,17

13,2

3,46

14,4

3,68

16,1

2

Биология

4

25,7

-

-

3,97

26,24

4,34

30,58

3

География

4

26

-

-

3,71

22

4,42

26,34

4

История

4

22

-

-

4,44

29,67

4,04

26


7.1.3.2. Итоговая аттестация за курс средней (полной) общей школы.

Итоговая аттестация за курс средней (полной) общей школы проходила в форме Единого государственного экзамена. Всего учащиеся школы сдавали ЕГЭ по 7 предметам, из которых два были обязательными – русский язык и математика, а остальные экзамены по выбору. Наибольшее количество учащихся сдавали ЕГЭ по выбору по обществознанию (4 человека), по истории и физике (по 3). В среднем на каждого выпускника пришлось 3,5 экзамена.

Выше среднеобластного балла учащиеся школы сдали экзамены по русскому языку (2 место в районе, 6 – в округе), физике (1 место в районе и округе), биологии (1 место в районе и округе), обществознанию (1 место в районе, 2 в округе).

Выпускник школы Сивков Виталий набрал наибольшее количество баллов в районе по русскому языку (95), математике (77), физике (86). Такие результаты позволили ему набрать по сумме трех экзаменов более 250 баллов (258), что дает право ему на губернаторскую стипендию, выплачиваемую лучшим студентам.


Таблица 12 «Результаты ЕГЭ в сравнении»



Предмет

Кол-во уч-ся, сдававших предмет

Средний балл

МОУ СОШ п. Заря

МОУ СОШ п. Опарино

МОУ СОШ п. Маромица

МОУ СОШ п. Вазюк

МОУ СОШ п. Речной

По району

По

округу

По

области

Русский язык

8

68,1

68,5

61,55

63,75

60,1

65,7

62,8

66,4

Математика

8

48,75

50

48,73

55,5

35,08

47,4

48

50,3

Биология

1

76

66

47,33

65

54,7

59,8

56,55

58,5

Физика

3

78,7

50

73

50

51,5

59,3

52,63

54,2

Химия

1

42

75

-

-

62,5

63,4

62,33

63,7

История

3

44,7

48,75

-

69,5

30,33

47,1

55

53,5

Обществознание

4

63,75

57

42,88

60,33

53,2

55,1

57

59,7



Диаграмма 6 «Результаты ЕГЭ по русскому языку в сравнении»




Диаграмма 7 «Результаты ЕГЭ по математике»





Диаграмма 8 «Результаты ЕГЭ по биологии»





Диаграмма 9 «Результаты ЕГЭ по физике»




Диаграмма 10 «Результаты ЕГЭ по обществознанию»




7.1.4. Всероссийская олимпиада школьников.

В 2010 – 2011 учебном году одним из направлений работы с одаренными детьми была организация школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников, с последующим участием лучших учащихся первого этапа в районных олимпиадах.

Школьный этап олимпиады был проведен достаточно организованно под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе Палкиной Ирины Михайловны. Всего было проведено 13 школьных олимпиад, в которых участвовало 39 учащихся (365 участников).

Школа приняла участие в 9 районных олимпиадах по русскому языку, математике, истории, физике, биологии, географии, технологии, информатике и литературе. В них приняло участие 19 учащихся (41 участник). По результатам районных олимпиад школа имеет 4 победителя и 12 призеров. Вся информация по олимпиадам приведена в таблице.

Таблица 14 «Участие в школьном и районном этапе предметных олимпиад»



Предмет

Кол-во участников школьной олимпиады

Кол-во участников районной олимпиады

Кол-во призеров районной олимпиады

Кол-во победителей районной олимпиады

ФИО учителя

1

Русский язык

38

7

-

-

Тверская З.П.

2

Литература

36

4

2

-

Тверская З.П.

3

Математика

24

5

1

1

Редькина Л.В.

4

Физика

19

5

2

1

Куншин Д.В.

5

Биология

64

6

3

-

Забродина Т.Н.

6

География

49

4

2

-

Забродина Т.Н.

7

Информатика

3

1

-

-

Куншин Д.В.

8

История

28

7

2

-

Скобелкина С.М.

9

Технология

13

2

-

2

Левкина Л.А.




Всего

274

41

12

4




Самыми активными участниками районных олимпиад стали учащийся 11 класса Сивков Виталий (участвовал в 6 олимпиадах) и учащийся 7 класса Савиных Александр (участвовал в 5 олимпиадах).

7.1.5. Внеклассные предметные конкурсы.

В этом учебном году администрацией школы была организована деятельность по привлечению учащихся школы к участию во всевозможных внеклассных конкурсах. Впервые в этом учебном году школа участвовала в таких конкурсах как «КИТ», «Родное с лово», «Гелиантус», «Британский Бульдог», а также в различных молодежных чемпионатах. Всего в 2010 – 2011 учебном году школа приняла участие в 12 конкурсах, в которых участвовал 301 человек. Всех больше участников собрала игра-конкурс «Русский медвежонок» - 52, что составляет 46,8% от общего количества учащихся школы.

По итогам конкурса «Золотое Руно» учащийся школы Юдинских Анатолий занял первое место по России. Это первый такой значительный успех среди учащихся школы. Также нужно отметить призеров областного уровня: Сивкова Виталия («Русский медвежонок», Молодежный химический чемпионат), Савиных Александра (Молодежный физический чемпионат). Кроме того, школа имеет 31 победителя и 54 призера районного уровня. Более подробная информация о конкурсах представлена в таблице. (На фото: Юдинских Анатолий)

Таблица 15 «Участие в предметных внеклассных конкурсах»



Название конкурса

Участники

Призеры районного уровня

Победители районного уровня

Призеры областного и Всероссийского уровня

Кол-во

%

1

«КИТ»

29

26,1

13

8

-

2

«Родное слово»

36

32,4

8

4

-

3

«Русский медвежонок»

52

46,8

2

1

1

4

«Гелиантус»

14

12,6

3

1

-

5

«Британский Бульдог»

6

5,4

-

-

-

6

«Золотое Руно»

25

22,5

3

3

1

7

Молодежный физический чемпионат

8

7,2

5

3

1

8

Молодежный химический чемпионат

11

9,9

5

4

1

9

Молодежный чемпионат «Старт»

19

17,1

7

4

-

10

«Совенок»

11

9,9

-

-

-

11

«Кенгуру»

42

37,8

1

-

-

12

«ЧиП»

38

43,2

7

3

-




ИТОГО

301




54

31

4


7.1.6. Трудоустройство выпускников.

Трудоустройство выпускников основной и средней школы представлено в таблицах.

Таблица 16 «Трудоустройство выпускников основной школы»

Количество выпускников

Из них:

в 10 класс

в учреждения НПО

в ССУЗы

человек

%

человек

%

человек

%

13

7

53,8

1

7,7

5

38,5

Таблица 17 «Трудоустройство выпускников средней школы»

Количество выпускников

Из них:

в ВУЗы

в ССУЗы

в учреждения НПО

на работу/в армию

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

8

6

75

1

12,5

1

12,5

-

-


7.2. Методическая работа.

7.2.1. Введение.

Методическая работа в школе - это специальный комплекс практических мероприятий, базирующийся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого учителя. Этот комплекс ориентирован, прежде всего, на повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, и, в конечном счете - на повышение качества и эффективности образовательного процесса: роста уровня образованности, воспитанности и развития учащихся.

Методическая работа в 2010 – 2011 учебном году направлена на совершенствование концепции развития школы в условиях новой образовательной политики государства.

7.2.2. Задачи методической работы по отношению к педагогам:

1. Повышение уровня педагогической компетентности.

2. Изучение и использование современных педагогических технологий, методик, приемов и способов успешного обучения и воспитания.

3. Сохранение и поддержка традиционных, успешно зарекомендовавших себя методик обучения и воспитания.

4. Организационная, педагогическая и содержательная поддержка инновационной деятельности педагогов.

5. Повышение компетентности педагогических сотрудников в области диагностики, мониторинга, оценки и самооценки деятельности учащихся.

6. Внедрение современных технологий здоровьесбережения.

7.2.3. Методическая тема школы.

Педагогический коллектив школы первый год работал над методической темой «Изменение формы деятельности в образовательном процессе как средство повышения качества образования».

Выбор единой методической темы осуществлялся коллегиально, отвечает интересам и желаниям педагогического коллектива, что является одним из условий ее успешной реализации.

Исходя из методической темы школы и потребностей общества, а также в соответствии с нормативными документами, были определены цели
1   2   3   4   5   6

Похожие:

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconПубличный отчёт за 2011-2012 учебный год цель анализа
Основной целью анализа работы школы является аналитическое обоснование планирования работы школы в новом 2012-2013 учебном году на...

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconПубличный отчет моу-сангарская гимназия
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconПубличный отчет по итогам работы школы в 2011 2012 учебном году
Публичный доклад мкоу «Люкская основная общеобразовательная школа» содержит информацию об основных результатах деятельности и перспективах...

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconПубличный доклад
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconПубличный доклад за 2011 – 2012 учебный год Полысаево, 2012 Содержание
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2012 – 2013 учебном году

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconПубличный отчет о деятельности мбоу сош №30
Вашему вниманию предлагается публичный отчет за 2011-2012 учебный год, в котором отражены результаты работы школы, ее достижения...

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconПубличный отчет мбоу углегорской сош за 2011-2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив школы работал над реализацией основной цели общеобразовательной деятельности, вытекающих...

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconИтоги работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №40 в 2011-2012 учебном году. Организация учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году
В 2011-2012 учебном году перед педагогическим коллективом школы стояла следующая

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconОтчет о состоянии и результативности деятельности
Предлагаем вашему вниманию отчет, в котором представлены результаты самоанализа об уровне качества подготовки воспитанников доу,...

О. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году» iconПубличный отчет о деятельности Кижингинской средней общеобразовательной школы №1 им. Х. Намсараева Кижингинского района Республики Бурятия в 2010-2011 учебном году Общая характеристика школы
А организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница