Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование»




Скачать 144.66 Kb.
НазваниеПояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование»
Дата конвертации17.01.2013
Размер144.66 Kb.
ТипПояснительная записка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольский государственный педагогический институт

имени Д.И. Менделеева»


Кафедра социальной педагогики


Учебная программа


«Социально-психологическое консультирование»


«специальность 350711. 65 - социальная педагогика»


Составитель:

к.п.н., доцент Белич И.В.


Утверждена на заседании

кафедры « »______ 2006 года


Тобольск, 2006

Пояснительная записка

Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование ».

Курс «Социально-психологическое консультирование» направлен на теоретическую и практическую подготовку студентов, осваивающих профессию «Социального педагога». Данный курс является одним из раздела ДС основной программы подготовки специалиста для данной сферы профессиональной деятельности.

Современная семья с ее проблемами служат объектом исследования ряда наук- психологии, педагогики, социологии. Специалисты изучают динамику эмоциональных отношений в браке, причины одиночества в семье и ее распада, особенности семейного воспитания.

Данная дисциплина дает систематизированное представление о социально-психологическом аспекте семейных отношений , раскрывает теоретико-метологические позиции, закономерности, понятийный аппарат, характеризует типичные проблемы супружеских и детско-родительских взаимоотношений.

В читаем курсе раскрыт целостный подход к исследованию современной семьи, рассмотрены тенденции развития семьи, связанные с поляризацией общества, представлены социально-психологические методы, а также анализ отношений между родителями и детьми

Овладение знаниями и умениями, непосредственно связанными с актуальными проблемами семейной практики, поможет будущим специалистам в дальнейшем практически решать эти проблемы. Усвоение студентами научных фактов, семейных отношений- позволит им не только объяснять существующие в жизни проблемы, но и прогнозировать их дальнейшее развитие. Изучение данного курса способствует повышению качества подготовки студентов к социальной деятельности.

Дисциплина изучается с 6-10 семестры. Общая трудоемкость составляет 500 часов, из них 128 часов отводиться на лекционный курс, 116 часов на практические занятия, СРС. Изучение курса в 6,8 семестре заканчивается зачетом, в 7,9,10 семестре экзаменом.


1. Цели и задачи дисциплины

Цель - раскрыть социально-психологические характеристики современной семьи.

Задачи:

- исследование закономерностей становления и развития функционально-ролевой структуры семьи на различных стадиях ее жизненного цикла;

- изучение социально-психологических особенностей супружеских отношений;

- изучение социально-психологических особенностей детско-родительских отношений;

-изучение роли семейного воспитания в развитии ребенка на различных возрастных стадиях;

- изучение ненормативных кризисов семьи и выработку страдегий их продоления.


2. Требования к уровню содержания дисциплины


Студент, изучивший дисциплину, должен:

знать:

- определения основных понятий и категорий курса;

- методику социальной деятельности с семьей

- технологию социальной деятельности с семьей

-формы и методы социальной деятельности с разными категориями семей.

уметь:

  • охарактеризовать основные направления работы с семьей;

  • классифицировать социально-психологические проблемы семьи;

  • различать типы семейных отношений.

владеть навыками:

  • приемами организации самостоятельной работы;

  • умениями ориентироваться в информации и отбирать необходимое для своей работы;

  • основами консультирования, диагностики, профилактики семейных отношений.




  1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов




6-7

8-9

10

Общая трудоёмкость дисциплины

500







Аудиторные занятия

Лекции

Практические (семинарские) занятия

Контроль за самостоятельной работой студентов

84

42

38


80

42

38

180

44

40

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарским занятиям

Подготовка к срезовой контрольной работе

Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение

Изучение литературы и конспектирование первоисточников

Выполнение творческого задания

83

83

84

Вид итогового контроля

зачет

экзамен

экзамен


4. Содержание дисциплины.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий.

№ п/п

Разделы дисциплины

(название)


Всего часов

Лекции

Практические (семинарские) занятия

Лабораторные работы

1

Раздел 1.

38

28

10

-

2

Раздел 2.

130

48

82

-

3

Раздел 3.


86

42

34

-


4.2. Содержание разделов дисциплины.

4.2.1. Лекционный курс

№ лекции


Раздел дисциплины,

тема учебного курса, содержание лекции

Кол-во часов

1

Раздел1. Культурно-историческая природа семьи

4

2

Тема: «.Брак и семья как фактор стабильности общества».

4

3


Тема: «Основные функции семьи»

4

4

Тема: «Развитие брачно-семейных отношений в истории общества»

4

5

Тема: «Стадии жизненного цикла семьи»

4

6

Тема: «Период выбора брачного партнера. Мотивы заключения брака».

4

7

Тема « Типология семьи».

4

8

Раздел 2 Основные характеристики семьи. Супружеские отношения


Тема: «Семья как целостная система».

4

9

Тема: « Характер эмоциональных связей в семье».

4

10

Тема: «Ролевая структура семьи».

4

11

Тема: «Особенности межличностной коммуникации в семье».

4

12

ема: «Конфликты в семье».

4

13

Тема « Дисфункциональные типы семей»

4

14

Раздел 3 Детско-родительские отношения

4

15

Тема: «Семья как институт первичной социализации ребенка».

4

16

Тема: «Основная характеристика детско-родительских отношений».

4

17

Тема: «Характер эмоциональных отношений ребенка к родителю».

4

18

Тема: «Стиль общения и взаимодействия родителя с ребенком»

4

19

Тема: «Типы семейного воспитания».

4

20

Тема: «Способ разрешения проблемных и конфликтных ситуаций».

4




Раздел 4 Проблемы семейных конфликтов




21

Тема: «Психологические особенности отношений родителей с детьми-подростками»

4

22

Раздел 4 Ненормативные кризисы семьи. Тема: «Проблемы разводов».

4

23

Тема: «Супружеские конфликты».

4

24

Тема: «Психологические проблемы семьи после развода».

4

25

Раздел 5. Основы семейного консультирования.

Тема: «Развитие практики семейного консультирования».

6

26

Тема: «Семейная психотерапия и семейное консультирование».

6

27

Тема: Теоретические основы семейного консультирования».

6

28

Тема: «Основные принципы семейного консультирования».

4

29

Тема: «Основные этапы психологического консультирования семьи».

4

30

Тема: «Консультирование по проблемам семьи»

4


4.2.2. Практические (семинарские) занятия (содержание практических (семинарских) занятий и методические указания для подготовки к ним приведены в приложении 2 учебно-методического комплекса).

занятия

Раздел, тема дисциплины

Количество часов

1

Раздел 1

Тема «Брак и семья как фактор стабильности общества»

10

2

Раздел 2

Тема «Основные функции семьи в изменяющемся мире»

10

3

Раздел 2


Тема «Демографические аспекты состояния и развития семьи»

8

4

Раздел 2


Тема « Культура и быт семьи»

8

5

Раздел 2


Тема « Принципы социальной защиты семьи»

8

6

Раздел 2


Тема « Охрана материнства и детства»

10

7

Раздел 2


Тема « Многодетная семья как объект социальной защиты»

8

8

Раздел 2


Тема «Социальная защита неполных семей»

10

9

Раздел 2


Тема « Служба социальной помощи семьи»

10

10

Раздел 3

Тема « Зарубежный опыт социальной помощи семьи»


8

11

Раздел 3

Тема «Жизненный цикл семьи»


8

12

Раздел 3

Тема « Психология супружеских отношений»


10

13

Раздел 3

Тема «Семья и социум»

8


4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов (содержание самостоятельной работы студентов и методические указания к её выполнению приведены в приложении 3 учебно-методического комплекса).

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения

Кол-во часов

Тема: «Развитие брачно-семейных отношений в истории общества»

Устный экпресс-опрос по теме «Эволюция развития семьи»

По расписанию занятий

20

Тема: «Стадии жизненного цикла семьи»

Подготовить реферат по теме «Этапы развития семьи »

По расписанию занятий

19

Тема « Зарубежный опыт социальной помощи семьи»


Подготовить сообщение по теме « Этапы развития социальной помощи семье в России и за рубежом»

По расписанию занятий

19

Тема « Типология семьи».

Подготовить конспект по теме «Основные типы семей»

По расписанию занятий

20

Тема: «Семья как целостная система».

Подготовиться к коллоквиуму по теме

«Основная структура семьи»

По расписанию занятий

6

Тема: «Конфликты в семье».

Подготовить определения по теме «Отклонения в развитии семейных отношений»

По расписанию занятий

19

Тема: «Детско-родительские отношения».

Подготовить конспект по теме «Стили семейного общения»

По расписанию занятий

19

Тема: «Проблемы разводов».

Составить схему «Формы, методы и приемы социально-педагогической деятельности с проблемной семьей»

По расписанию занятий

20

Тема: «Супружеские конфликты».

Подготовить программу по проблеме преодоления супружеских конфликтов

По расписанию занятий

19

Тема: «Развитие практики семейного консультирования».

Представить модель работы социального педагога с семьей

По расписанию занятий

19

Тема: «Развитие практики семейного консультирования».

Подготовить конспект по теме « Этапы семейного консультирования»

По расписанию занятий

19

Тема «Демографические аспекты состояния и развития семьи»


Подготовить реферат по теме» Демографические проблемы современной России»

По расписанию занятий

19

Тема « Охрана материнства и детства»


Подготовить конспект по теме «Проблемы женщин в современных условиях»

По расписанию занятий

19

Тема « Многодетная семья как объект социальной защиты»

Подготовить реферат по теме «Проблемы многодетной семьи»

По расписанию занятий

19

Тема « Служба социальной помощи семьи»



Подготовиться к коллоквиуму по теме «Структура и организация работы учреждений социальной защиты семьи»

По расписанию занятий

19

Тема « Культура и быт семьи»


Подготовит реферат по теме «Культура семейных отношений»

По расписанию занятий

19

Тема «Социальная защита неполных семей»



Подготовить конспект по теме «Основые проблемы воспитания детей в неполных семьях»

По расписанию занятий

19

Тема «Семья и социум»


Составит этический кодекс социального работника в работе с семьей

По расписанию занятий

19


4.2.4. Лабораторный практикум – не предусмотрен.


5. Рекомендуемая литература

Основная:

Абрамова Г.С. Практическая психология.- Екатеринбург, 1998.

Авдеенко А.Н. Социология семьи.- М., 1998.

АндрееваГ.М. Психология социального познания, М., 2000.

Бурманская Г.В., ЗахароваЕ.И. Возрастно-психологический подход к консультированию детей и подростков.- М., 2003.

Дополнительная:

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.

ПоливановаК.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2000.

Технология и приемы профессионального воздействия в социальной работе со случаями семейного насилия. М., 2001.

5.2. Средства обеспечения дисциплины


Для обеспечения освоения данной дисциплины имеются:

  • контролирующая (тестовая) компьютерная программа, разработанная для проведения срезовой контрольной работы;

  • мультимедийные лекции по некоторым темам;

  • нормативно-правовые акты в области образования,

учебная и справочная литература и др.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины


  • компьютерный класс;

  • DVD;

  • проектор.


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconПримерный перечень тем курсовых работ по дисциплине «Психологическое консультирование»
Психологическое консультирование родителей по проблемам взаимоотношений с подростками

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconВ. Ю. Меновщиков психологическое консультирование
М 507 Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. — 2-е изд., стер. — М.: Смысл, 2005. 182 с

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconЛитература к курсу «психологическое консультирование»
Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., Класс, 1999

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconКраткое содержание лекционного курса и практических занятий. Тема Введение в психологическое консультирование
Чем психологическое консультирование отличается от других видов практической психологической помощи человеку. Цели и задачи психологического...

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconИндивидуальное психологическое консультирование
В таких условиях именно психологическое консультирование становится особенно востребованным видом психологической помощи, поскольку...

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconДистанционный курс: Технология дистанционного обучения
Изучение курса осуществляется в рамках повышения квалификации (фаза 1). Базой для изучения курса является освоение содержания следующих...

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconПояснительная записка Дисциплина «Психологическое консультирование»
Теоретические основы, цели и задачи, структурные компоненты психологического консультирования. Этапы и фазы консультирования. Техники...

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» icon1. Введение в предмет. Основные понятия
Целью дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов дневного и заочного отделения по вопросам функционирования...

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconОтношение к здоровью и психологическое благополучие у курсантов и студентов
Вуз: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, психолого-педагогический факультет, магистратура «Психологическое...

Пояснительная записка Теоретическая и практическая подготовка студентов, осваивающих профессию социального работника, осуществляется в роли изучении курса «Социально-психологическое консультирование» iconРабочая программа Направление 030600 История Программа «Археология»
Цель курса. Теоретическая и практическая подготовка магистрантов к самостоятельной научно-исследовательской работе в области археологии,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница