Unit 1. What do young people face in society today?
|
|
№ урока
|
Тема для изучения
|
Section
|
Grammar
|
Тип урока ИКТ
|
Вид контроля
|
План
|
Факт
|
|
1
|
Мировые языки: глобальные, мировые. Взаимовлияние языков. Связь в будущем. Иностранные языки в жизни людей.
|
1.World language: local or global?Множ.
число сущ.
2.Закрепление
темы.Лексика.
3.Как меняется
англ.яз.
4.Почему необ-
ходимы инос.
языки.
5.Образование
прилаг.от сущ.
6.Повт.упот.гл.
быть, гл. в 3-ем лицо,ед. Числе.
|
Irregular plural forms. Common suffixes for adjectives. Use of articles with countries and language. Passive voice.
|
Комбинирование
диск
|
Выполнение упражнений. Грамматический тест. Выполнение задания после аудирования. Перевести текст и выполнить задания к нему. Мини-проект «Иностранные языки в моей жизни».
|
|
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6-7
|
|
8
|
Глобализация. Антиглобализация. Кто живет в Британии? Следует ли нам соглашаться с глобализацией?
|
2.Living in a global village
1.Глобализа-
ция. Развитие
речи.
2.Антиглоболизация.Употреб.
Артиклей.
3.Работа с текстом.
4.Мини-проект
«Иностран.языки в моей жизни»
5.Мини-проект
«Глоболизация
|
Word forms. Words to describe change. Supporting opposing an idea. Describing origins. Revision of tenses
|
Комбинирование
диск
|
Выполнение заданий в рабочей тетради. Граммати
|
|
|
|
9
|
|
10
|
|
11
|
|
12
|
|
13
|
Права ребенка подростка, молодого человека! Обязанности человека.
|
3.Are you aware of your rights?
1.Права и обязанности. Работа с текстом.
2Модальные глаголы
3.Аудированиеработа в парах
4.Права ребёнка.
5Фразовые гл.
|
Modal verbs: obligation, necessity permission
|
Текущий диск
|
Выполнение заданий в рабочей тетради. Мини-проект «Что я знаю о своих правах и обязанностях
|
|
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
Политика и знаменитые политики
|
4.Participating in society.
1.Повторение исп .артиклей.
2.Знаменит.люди
|
Структура английского предложения
|
Комбинирование
диск
|
Выполнение заданий к тексту. Мини-проект «Студент награждает»
|
|
|
|
19
|
|
20
|
Опасность планете. Киотский протокол
|
5.Feeling safe.
1.Киотский протокол.Рабо-та с текстом.
2.Упот.предл. 3.Закреп.темы.4.Сам.работа
|
Review the use of articles. Prepositions.
|
Комбинирование
диск
|
Грамматический тест. Мини-проект «Идеальный городской подросток».
|
|
|
|
21
|
|
22
|
|
23-24
|
|
|
|
|
Unit 2. The job of your dreams
|
|
25
|
Выбираем профессию
|
1.Choosing a professioп. 1.Выбираем профессию.Повторение употребления артиклей. 2.Развитие речи. 3.Словообразование. 4.Подготовка проекта. 5.Понятие «работа» и «профессия» 6.Работа с текстом .Про- ект
|
Word formation job and profession vocabulary close. Pronunciation focus.
|
Текущий диск
|
Выполнение заданий после аудирования. Грамматический тест. Мини-проект «Что следует учитывать, когда выбираешь профессию?»
|
|
|
|
26
|
|
27
|
|
28
|
|
29
|
|
30
|
|
31
|
Образование после школы. Высшее образование, среднеспециальное.
|
2.What happens after school? 1.Образование после школы 2.Работа с тек-стом. 3.Развитие ре- чи. 4Употребление будущ.завер.времени в дейст.залоге 5.Употребл. будущего завер в пассив.залоге
6.Повторение косвенной речи.Закрепл.
|
University words. Future Perfect (Active) Future Perfect (Passive). Vocational Education Terms.
|
Комбинирование
диск
|
Выполнение заданий после аудирования. Грамматический тест. Заполнение таблицы. Работа с текстом (Заполнение пропусков, ответы на вопросы)
|
|
|
|
32
|
|
33
|
|
34
|
|
35
|
|
36-37
|
|
38
|
Оценка знаний. Виды оценки .Отдых ученика. Время ученика. Безупречный ученик
|
3.Final assessment. 1.Повторение грам.форм. 2.Вып. зад.в р.т 3.Современные формы обучен.
Мини-проект
|
Reported speech revision. Clauses of consequence.
|
Комбинирование
диск
|
Поставить предложения в правильном порядке, чтобы получился связной текст. Грамматический текст. Выполнить викторину. Мини-проект «Новая экзаменационная система».
|
|
|
|
39
|
|
40
|
|
41-42
|
|
|
|
43
|
Интернет. Виртуальный мир, Киберпространство
|
4.Are there any alternatives to modern technology? 1.Интернет. 2.Проект»Образование в 21 веке» 3.Вып.заданий.
|
Present Perfect Simple. Present Perfect Continuous, Past Simple (revision)
|
Комбинирование
диск
|
Работа с текстом, ответы на вопросы. Заполнить таблицу: обучение с помощью компьютера и интернета, дистанционное обучение, традиционное обучение. Грамматический тест.
|
|
|
|
44
|
|
45
|
|
46
|
|
47
|
|
48
|
|
|
|
Progress check
Unit 3. Heading for a better new world?
|
|
|
|
49
|
Современные технологии, их роль в современной жизни
|
1.How dependent are you on modern technology? 1.Как мы зависим от современных технологий?
|
Describing changes and comparing past and present. Multi- word verbs. Making predictions.
|
Комбинирование
Диск2
|
Выполнение заданий после аудирования. Описание картин. Озаглавить текст. Мини-проект
«Время капсул»
|
|
|
|
50.
|
|
2.Повторение
Глагольных форм. Диалоги.
|
|
|
|
|
|
|
51.
|
|
Подготовка к аудированию, работа с иллюстрацией
|
|
|
|
|
|
|
52.
|
|
4. Аудирование.
|
|
|
|
|
|
|
53.
|
|
5. Подготовка к мини проекту.
|
|
|
|
|
|
|
80
81
82
|
83
|
2.What hobbies do you prefer?
1.Аудирование,вып.заданий
2.Развитие умений чтения и письменной речи.
3.Употребление фраз со словом Time
|
|
|
|
|
84
|
85
|
|
4.Закрепление материала
|
Expressions with “time”
|
Комбинированный
диск
|
Аудирование. Работа с текстом. Грамматический тест. Ответы на вопросы
|
|
|
|
|
86
|
3. My circle of friends
1.Развитие умения говорения
2.Развитие умений критического чтения
3.Расширение социокультурного кругозора учащихся
4.Развитие умений чтения и говорения
|
Personal adjectives
|
Комбинирование
диск
|
Выполнение заданий в рабочей тетради. Составить диалог на заданные темы. Работа с текстом. Поставить абзацы в правильном порядке.
|
|
|
87
|
88
|
89-90
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91
|
Стиль жизни в англоговорящих странах
|
4. East or west?
1.Расширение социокультурных знаний.
2.Сочетаемость слов
3.Словообразование
4.Развитие умений работать в парах
5.Развитие умения аудирования и говорения
|
Combining words
|
Комбинирование
диск
|
Выбрать основную идею текста. Выполнение заданий в рабочей тетради.
|
|
|
92
|
93-94
|
95-96
|
97-98
|
Сохранить традиции. Значение слова традиция. Традиционные средства.
|
5. Keeping traditions
1.Развитие умений чтения и говорения.
2.Работа с текстом
Progress check
|
|
Комбинирование
диск
|
Работа в парах. Мини-проект «письмо в будущее» Словарная работа.
|
|
|
99-100
|
100
|
101
|
102
|
