Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь»




НазваниеОбразовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь»
страница1/18
Дата конвертации19.01.2013
Размер2.42 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


ЦЕЛЕВАЯ образовательная ПРОГРАММА

«ОТ оБРАЗОВАНИя НА ВСЮ ЖИЗНЬ К ОБРАЗОВАНИЮ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ»

(создание на базе ГБОУ СОШ № 1248 образовательного пространства, реализующего современные требования к организации образовательного процесса)

на 2012 – 2016 годы


П А С П О Р Т

целевой программы


Наименование Программы

Целевая программа «От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» (создание на базе государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы города Москвы с углубленным изучением французского языка № 1248 образовательного пространства, реализующего современные требования к организации образовательного процесса) на 2012 - 2016 годы

Дата принятия решения о разработке Программы

Приказ директора ГБОУ СОШ № 1248 с углубленным изучением французского языка от «25» октября 2011 г. № 27/2

Заказчик Программы

Никитина Н.И., директор ГБОУ СОШ № 1248 с углубленным изучением французского языка

Разработчики Программы

Евсикова Н.Л., Алемайкина Я.Л., Иванова Т.В., Петрова Е.А., заместители директора по УВР и ВР ГБОУ СОШ № 1248 с углубленным изучением французского языка

Цели и задачи Программы

Стратегической целью Программы является:

создание комплексных условий функционирования и развития модели образовательного пространства школы в соответствии с современными требованиями к организации образовательного процесса и рамками социального заказа.

Стратегическими задачами Программы являются:

- разработка модели образовательного пространства, как сетевого элемента образовательной системы муниципалитета;

- разработка и внедрение эффективной системы управления образовательным пространством;

- создание системы профессионального роста педагогических работников через освоение содержания, форм, методов и технологий современного образования;

- реализация новых требований к результатам освоения и структуре основных образовательных программ;

- реализация системы мероприятий для поддержки и развития учащихся, одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;

- использование современных информационных и коммуникационных технологий (в том числе технологий дистанционного обучения) в основе обучения, управления и контроля образовательной деятельности;

- внедрение практики сетевого взаимодействия учителей, направленной на обновление содержания образования и взаимную методическую поддержку;

- развитие внутришкольной воспитательной системы в рамках обновления образовательного пространства;

- создание системы взаимодействия служб обеспечения педагогического процесса в условиях обновления образовательного пространства;

- внедрение новых технологий и методик здоровьесберегающего обучения, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса;

- разработка и реализация эффективной системы взаимодействия школы с социумом по решению целей и задач современного образования.

Важнейшие целевые индикаторы реализации

Программы

- доля первоклассников, обучающихся по индивидуальным учебным траекториям в рамках обновления образовательных стандартов;

- увеличение доли внеучебной деятельности в учебном плане на первой ступени обучения;

- доля учащихся, включенных в освоение дополнительных программ углубленного изучения французского языка;

- доля учащихся 9 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки в вариативной форме;

- доля учащихся 10 - 11 классов, обучающихся по индивидуальным учебным траекториям;

- доля учащихся школы, включенных в исследовательскую деятельность как одну из форм развития специальных интеллектуальных способностей и работы с одаренными детьми;

- доля учащихся школы, являющихся призерами и победителями предметных олимпиад и конкурсов различного уровня (в том числе этапов Всероссийской олимпиады школьников);

- доля учащихся школы, обучающихся в системе внутришкольного дополнительного образования как условия оптимизации учебной и внеучебной нагрузки;

- доля образовательных дисциплин, реализуемых с использованием новых информационных технологий (в том числе технологий дистанционного обучения);

- доля урочных и внеурочных занятий, формирующих надпредметные умения и навыки (в том числе с помощью интеграции различных учебных дисциплин);

- количество учебных кабинетов, имеющих доступ к локальной сети школы и к Интернет-ресурсам;

- доля педагогов, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку по программам инновационных (образовательных и компьютерных) технологий;

- доля педагогов школы, работающих с использованием инновационных (образовательных и компьютерных) технологий, в том числе технологий дистанционного обучения);

- количество партнеров социума (учреждений, организаций), участвующих в реализации целей и задач современного образования;

- доля привлеченных средств в образовательный процесс;

- количество публикаций об опыте работы школы на сайте образовательного учреждения, в СМИ, методических и психолого-педагогических изданиях;

- количество педагогов, участвующих в распространении опыта работы школы путём публикаций в СМИ, участия в семинарах и конференциях различного уровня.

Сроки и этапы реализации Программы

Сроки Программы: 2012 - 2016 годы.

Первый этап (2011-2013 учебные годы) – подготовительный:

- разработка модели образовательного пространства, реализующего современные требования к организации образовательного процесса;

- поэтапное внедрение ФГОС в ОУ по мере готовности;

- разработка и внедрение модели оценки качества работы ОУ по социализации личности учащихся;

- разработка системы мониторинга модели образовательного пространства реализующего современные требования к организации образовательного процесса;

- освоение понятия «современное образование» педагогическим коллективом школы;

- выявление масштабов апробации модели образовательного пространства, реализующего современные требования к организации образовательного процесса в различных сферах жизнедеятельности ГБОУ СОШ № 1248 с углубленным изучением французского языка;

- работа по выстраиванию системы деятельности государственно-общественного органа соуправления.


Второй этап (2013- 2015 учебные годы) – реализующий:

- реализация основных мероприятий плана действий;

- инвестиции в модернизацию ресурсной инфраструктуры школы;

- осуществление информационного, научно-методического, кадрового, мотивационного обеспечения Программы;

- расширение партнерских отношений с представителями социума;

- включение системы мониторинга.


Третий этап (с 1 января по 30 июня 2016 года) – аналитико-обобщающий или системообразующий:

- итоговая диагностика реализации программных мероприятий;

- анализ результатов мониторинга;

- обобщение позитивного опыта и подготовка публикаций для методических и психолого-педагогических изданий по реализации модели образовательного пространства, реализующего современные требования к организации образовательного процесса «Образование для всех и для каждого».

Источники и объемы финансирования Программы

Источники финансирования:

- средства федерального бюджета; 

- средства регионального бюджетов;

- внебюджетные источники. 

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности

- рост численности школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам;

- не менее 30% учащихся младших классов будет обучаться по индивидуальным учебным траекториям;

- соотношение между разными видами деятельности в учебном плане нчальной школы будет следующее: 80-60% аудиторные часы; 30-20% - внеаудиторные часы  и 10% общеполезная деятельность и приобретение социального  опыта.

- 100% учащихся 9 классов будет обучаться по программам предпрофильной подготовки в вариативной форме;

- не менее 50% учащихся 10 - 11 классов будет обучаться по индивидуальным учебным траекториям;

- не менее 25% учащихся школы будет включено в различные формы исследовательской и экспериментальной деятельности через участие в НОУ и в форме индивидуальной работы;

- не менее 15% учащихся школы будет подготовлено на уровне призеров и победителей муниципальных, окружных и городских олимпиад и конкурсов;

- рост численности обучающихся, использующих технологии дистанционного обучения, - с 5 до 15 процентов;

- не менее 30% учащихся школы будут заняты в системе внутришкольного дополнительного образования;

- рост численности обучающихся, которым предоставлена возможность пользоваться современной столовой (в том числе получать качественное горячее питание) до 100% от количества желающих;

- 100% образовательных дисциплин будет преподаваться в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами общего образования;

- не менее 50% образовательных дисциплин будет преподаваться с использованием информационных технологий (в том числе с технологиями дистанционного обучения, а также с использованием электронных образовательных ресурсов - ЭОР);

- 100% учебных кабинетов и не менее 2% прочих помещений будут иметь доступ к локальной сети школы и к Интернет-ресурсам;

- не менее 80% педагогов пройдет повышение квалификации или профессиональную переподготовку по программам инновационных технологий;

- не менее 50% педагогов школы будут работать с использованием инновационных технологий (в том числе технологий дистанционного обучения);

- не менее 10% педагогов школы будут участвовать в создании собственных электронных образовательных ресурсов (ЭОР);

- не менее 15 партнеров социума (учреждений, организаций) будет участвовать в реализации целей и задач современного образования;

- ежегодно будет увеличиваться доля привлеченных средств в образовательный процесс за счет целенаправленной работы с партнерами социума;

- ежегодно опыт работы школы будет транслироваться на семинарах и конференциях различного уровня и освещаться на сайте образовательного учреждения, в СМИ, методических, психолого-педагогических изданиях.



МОДУЛЬ 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ


Историческая справка

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением французского языка №1248 открыла свои двери перед учащимися в 1967 году как школа № 68. На основании распоряжения исполкома Московского Совета от 19 ноября 1987 года № 3059-р и приказа Главного управления народного образования № 544 от 29 декабря 1987 года переименована в школу № 1248.

ГОУ СОШ № 1248 функционирует на территории района Фили-Давыдково города Москвы. Школа была построена во вновь строящемся микрорайоне, в настоящее время проходит полная реконструкция микрорайона – снос пятиэтажных домов и строительство многоэтажных. В связи с этим происходит процесс миграции населения в микрорайоне школы, ожидается увеличение контингента учащихся в связи с заселением домов-новостроек.

В 2006 г. школа прошла аттестацию и аккредитацию на статус средней общеобразовательной школы с углубленным изучением французского языка. (Приказ Департамента образования города Москвы ГСЛА № 322/18 от 22.11.2006 г., свидетельство о государственной аккредитации от 16/02/2007 г. № 007064).

В январе 2012 года в связи с переходом на новую систему финансирования переименована в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы среднюю общеобразовательную школу с углубленным изучением французского языка № 1248.

С 2005 года школой руководит директор Никитина Нина Ивановна, Отличник народного просвещения РФ, имеет высшую квалификационную категорию по должности «руководитель»

.

1. Общие сведения о школе и контингенте учащихся.

По состоянию на 01.01. 2012 года в ГБОУ СОШ № 1248 обучается 659 учеников в 26 классах – комплектах. Из них учащихся начальной школы 324 человек (что составляет 49% от общего количества учащихся), основной школы – 270 человек (40%), полной средней школы – 65 учеников (11%).

За последние годы наблюдается увеличение контингента, что свидетельствует о повышении рейтинга нашего ОУ в социуме, заинтересованности родителей в получении языкового образования.


Комплектование классов по типам.


Ступень

обучения

Тип класса

Количество классов

Количество

учащихся

1

общеобразовательный

3

82

общеобразовательный с углублённым изучением французского языка

9

242

2

общеобразовательный с углублённым изучением французского языка

11

280

3

общеобразовательный с углублённым изучением французского языка

3

55
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconРеферат по теме: Исторический портрет Алексия II
Чем он заслужил любовь своего народа. Алексий II – последний патриарх православной церкви, отдавший её служению всю свою жизнь. Именно...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconЖизнь бьёт ключом. Тяжёлым и по голове
По дороге вспомнил, что вчера вместо того, чтобы готовится к контрольной по физике, которую нам грозились устроить через пару дней,...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconЯзычество пронизало практически всю духовную жизнь древнерусского человека. Это нашло выражение в фольклорном творчестве, обрядах, заговорах, заклинаниях и даже
Бога Вседержителя, осуждение на погибель в загробной жизни, а те из них, которые не крещены, да не имеют помощи от Бога, и от Перуна,...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconЛюбовь на всю жизнь
Построив прочные отношения друг с другом, вы сможете пройти через все жизненные испытания

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconФиона Нилл Тайная жизнь непутевой мамочки
Каждая женщина — наука, которую можно изучать всю жизнь, а потом обнаружить, что так ничего и не узнал о ней

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconЭмоциональная устойчивость психологов системы образования на разных этапах профессионализации
Охватывает длительный период онтогенеза человека с начала развития профессионально ориентированных интересов и склонностей, проходит...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconОбразовательная программа «Юный натуралист»
Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня экологической культуры, экологического и нравственного...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconКонтрольная работа по спецкурсу по педагогике студентки 2 А
...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconDú yībèiz Máo zhŭxíde shū Вся жизнь – революции Всю жизнь изучать труды председателя Мао
Елена Киселева. «Демонизируют нас участники рынка». Гендиректор «кит финанса» о том, почему банк хочет купить русский Forbes и зачем...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» icon«Тайный мир шопоголика»: Фантом Пресс; Москва; 2005
Некоторые, особо сильные духом дамы, могут вовремя схватить себя за шкирку и вытащить из торговой точки. Но есть и другие – те, что...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница