Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь»




НазваниеОбразовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь»
страница5/18
Дата конвертации19.01.2013
Размер2.42 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

2. Поступление выпускников школы в высшие учебные заведения.


Результатом работы коллектива является поступление выпускников в высшие учебные заведения: 2007 г. – 89%, 2008 г. - 100%, 2009 г – 100% , 2011 г – 96%





2006-2007

2007 – 2008

2008 – 2009

2010 – 2011

Общее кол-во

выпускников

37

25

28

25

Поступили в ВУЗы (всего)

33

25

28

24

Из них

Выпускники, поступившие в языковые ВУЗы или на языковые факультеты



8



11



12



14

Из них

Выпускники, поступившие в базовые ВУЗы

4 (МГПУ)

3 (МГПУ)

1 (МГПИ)

2 (МГПУ)

1 (МГПИ)

3 (МГПУ)

2 (МГПИ)

* - в 2009-2010 уч. Году выпускного класса не было


Результаты итоговой аттестации показывают, что качество знаний выпускников 11-х классов стабильно и что уровень и качество подготовки выпускников соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов.


Руководствуясь в своей деятельности Положением о золотой и серебряной медалях «За особые успехи в учении», школа за последние четыре года подготовила 14 медалистов:


Год выпуска

Количество выпускников, получивших золотую медаль

Количество выпускников, получивших серебряную медаль

Общее количество медалистов

Общее количество медалистов (%)

2007 – 2008

0

5

5

17

2008 – 2009

0

4

4

17

2009 – 2010

-

-

-

-

2010 – 2011

3

2

5

18


* в 2009-2010 учебном году выпускного класса не было


На диаграмме хорошо видна тенденция к стабильности в подготовке выпускников, награждённых золотой или серебряной медалью.




* в 2009-2010 учебном году выпускного класса не было


3. Результативность участия обучающихся школы в предметных олимпиадах и конкурсах.


Одним из показателей качества деятельности педагогического коллектива является работа с мотивированными детьми, их участие в предметных конкурсах и олимпиадах:


Год

Окружной этап

Региональный этап

Всероссийский этап

Количество участников

Количество призёров

Количество участников

Количество призёров

Количество участников

Количество призёров

2009– 2010

96

56

56

0

0

0

2010- 2011

103

51

51

3

1

1


Главным результатом такого участия является формирование у учащихся устойчивого познавательного интереса ради самого процесса познания, закрепление отношения к познанию как к форме получения интеллектуального удовольствия.

Также учащиеся нашей школы участвуют в различных городских, вузовских олимпиадах. За последнее время особую популярность приобрели конкурсы «Юные таланты Московии», «Турнир им. М.В. Ломоносова».


Следует отметить, что число учащихся нашей школы – победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников остаётся неизменно высоким:


Учебный год

2009 – 2010

2010 – 2011

2011 – 2012

Количество победителей и призеров

58

52

62





4. Результативность овладения обучающимися лингвистическими компетенциями.


Среднее качество ЗУН по французскому языку за последние 5 лет составляет от 84% до 88 %, что свидетельствует об устойчивом уровне качества знаний учащихся с тенденцией к повышению.

Динамика качества знаний по классам.

2006/2007

2007/2008

2008/2009

2009/2010

2010/2011












2а 100%












2б 100%












2в 100%









2а 100%

3а 100%









2б 100%

3б 96%









2в 96%

3в 100%






2а 100%

3а 100%

4а 100%






2б 95%

3б 94,5%

4б 85%






2в 100%

3в 100%



2а 100%

3а 92%

4а 96,5%

5а 81,5%



2б 100%

3б 100%

4б 87,5 %

5б 86%

2а 79,5%

3а 88%

4а 87,5%

5а 80%

6а86%

2б 87,5%

3б 96%

4б 84%

5б 78%

6б 69,5%

2в 88%

3в 84%

4в 88,5%

5в 81,5%

6в 66%

3а 100%

4а 91,5%

5а 89%

6а 96%

7а 73,5%

3б 96%

4б 92,5%

5б 96%

6б 91,5%

7б 92,5%

4а 100%

5а 79,5%

6а 71,5%

7а 68,5%

8а 90%

4б 77%

5б 89%

6б 67,5%

7б 84,5%

8б 73%

5а 83,5%

6а 77%

7а 79%

8а 76,5%

9а 81%

5б 90,5%

6б 90%

7б 100%

8б 91%

9б 79%

6а 100%

7а 96%

8а 88,5%

9а 91%

10а 86,5%

6б 78,5%

7б 70%

8б 55%

9б 67,5%

7а 72%

8а 52%

9а 74%

10а 76%

11а 91,5%

7б 76%

8б 71%

9б 79%

9 59%

10 69%

11 65,5%







10 65%

11 92%










11а 92%













11б 87,5%













Итого: 84%

Итого: 84,5%

Итого: 85%

Итого: 88%

Итого: 87%



Учащиеся 5-11 классов ежегодно принимают участие в предметных олимпиадах, интеллектуальном марафоне, творческих конкурсах и фестивалях по французскому языку различного уровня.

Результативность участия в конкурсах по французскому языку

различного уровня за последние 5 лет

год

Окружной уровень

Городской уровень

Всероссийский и международный уровень

участники

призеры

дипломанты

победители

участники

призеры

дипломанты

победители

участники

призеры

дипломанты

победители

2006-2007

47

36

4

7

-

-

3

3

-

2007-2008

45

32

-

16

2

11

6

4

-

2008-2009

61

16

36

30

26

-

5

-

1

2009-2010

40

22

10

15

8

2

6

-

2

2010-2011

46

23

9

22

6

6

12

4

-


С 1.09.2006 года в рамках работы городской экспериментальной площадки второго уровня «ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА ПО ЯЗЫКОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ» школа работала по теме: «Развитие познавательной активности и формирование языковой личности учащихся на основе широкого использования разных видов самостоятельной работы изучающих иностранный язык».

Экспериментальная деятельность осуществлялась на всех ступенях обучения. За три года в экспериментальной работе приняло участие 14 учителей и сотрудников школы.

Эффективность инноваций, осуществленных в ходе эксперимента, подтверждается следующими результатами для учащихся:

Предметные результаты:

1. Повышение заинтересованности учащихся в получении лингвострановедческих знаний и осознание важности этих знаний.

2.Увеличение количества участников лингвистических и лингвострановедческих олимпиад, конкурсов, игр различного уровня

3. Повышение интереса к исследовательской языковедческой деятельности

Метапредметные результаты:

1. формирование умений сопоставлять, анализировать, моделировать языковой и страноведческий материал

2.умение пользоваться лингвострановедческими словарями, справочниками

Личностные результаты:

1.интеллектуальное развитие

2. приучение к рефлексии

Конкретные формы достижения результатов:

- лингвистическое и культуроведческое развитие учащихся на факультативах лингвокультуроведческого содержания;

- новые формы работы по формированию лингвострановедческой компетенции, предложенные самими учащимися, например:

  • создание тематических и страноведческих алфавитов, где каждая буква сопровождается словом, в рамках выделенной темы, с его этимологией и страноведческим комментарием, а также картинкой, иллюстрирующей это слово;

  • создание школьного образовательного печатного издания лингвострановедческой направленности (газета на французском языке «Le point de vue»);

- формирование лингвистического мышления учащихся при обучении русскому языку, ИЯ, МХК на французском языке;

- встречи по лингвокультурному обмену в рамках школьной программы «Все флаги в гости будут к нам»;

- ежегодные лингвистические стажировки во Францию.


Представление опыта работы:

Журналы, газеты (название, дата, тема статьи, автор)

1. «Формирование коммуникативной компетенции через экскурсионно-краеведческую деятельность» - Березина В.А.; Сборник тезисов изд-во «Первое сентября» компакт-диск (DVD) с материалами всероссийского фестиваля-конференции педагогических идей «Открытый урок», 2009 г.

2. «Былины. Ильины 3 поездочки» - Березина В.А.; Сборник тезисов изд-во «Первое сентября» компакт-диск (DVD) с материалами всероссийского фестиваля-конференции педагогических идей «Открытый урок», 2010 г.

3. «Большие дороги маленьких путешественников» - Гусева И.А., Макарова Л.А.; журнал «Туристический вестник», август 2010г.

4. «Материалы мастер-класса «От чистого истока» - Макаревич Г.Г.; Сборник тезисов изд-во «Первое сентября» компакт-диск (DVD) с материалами всероссийского фестиваля-конференции педагогических идей «Открытый урок», 2010 г.

Семинары, конференции, круглые столы (дата, уровень проведения, тема;

указать: участие или выступление)

  1. октябрь 2009 – Городской круглый стол «Руководство исследовательскими культуроведческими работами школьников» - участники;

  2. октябрь 2009 – Городской семинар по методике организации исследовательской деятельности учащихся – участники;

  3. ноябрь 2009 – Городской круглый стол «Учебно-методическое обеспечение процесса школьного филологического образования в условиях перехода к работе по стандартам второго поколения» - участники;

  4. ноябрь 2009 – Городской семинар ««Лингвистический компонент обучения в предметах естественно-математического цикла» - участники;

  5. январь 2010 – открытый урок «Русские хоромы» - выступление;

  6. май 2010 – окружной мастер-класс «От чистого истока» - выступление;

  7. октябрь 2010 – Городской семинар «Лингвокультурологический компонент обучения: дистанционное сопровождение образовательного процесса» - участники;

  8. ноябрь 2010 – открытое мероприятие для учителей Западного округа: праздник «День народного единства и согласия» - выступление.

Интерактивные формы (сайт школы, интернет-конференции, форумы, указать степень участия)

http://festival.1september.ru (публикации)

сайт школы (информационное сопровождение)


Своя печатная продукция

Сборник рассказов о своей семье и поэтических произведений учащихся школы, посвящённый Дню Победы (май 2010)


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconРеферат по теме: Исторический портрет Алексия II
Чем он заслужил любовь своего народа. Алексий II – последний патриарх православной церкви, отдавший её служению всю свою жизнь. Именно...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconЖизнь бьёт ключом. Тяжёлым и по голове
По дороге вспомнил, что вчера вместо того, чтобы готовится к контрольной по физике, которую нам грозились устроить через пару дней,...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconЯзычество пронизало практически всю духовную жизнь древнерусского человека. Это нашло выражение в фольклорном творчестве, обрядах, заговорах, заклинаниях и даже
Бога Вседержителя, осуждение на погибель в загробной жизни, а те из них, которые не крещены, да не имеют помощи от Бога, и от Перуна,...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconЛюбовь на всю жизнь
Построив прочные отношения друг с другом, вы сможете пройти через все жизненные испытания

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconФиона Нилл Тайная жизнь непутевой мамочки
Каждая женщина — наука, которую можно изучать всю жизнь, а потом обнаружить, что так ничего и не узнал о ней

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconЭмоциональная устойчивость психологов системы образования на разных этапах профессионализации
Охватывает длительный период онтогенеза человека с начала развития профессионально ориентированных интересов и склонностей, проходит...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconОбразовательная программа «Юный натуралист»
Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня экологической культуры, экологического и нравственного...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconКонтрольная работа по спецкурсу по педагогике студентки 2 А
...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» iconDú yībèiz Máo zhŭxíde shū Вся жизнь – революции Всю жизнь изучать труды председателя Мао
Елена Киселева. «Демонизируют нас участники рынка». Гендиректор «кит финанса» о том, почему банк хочет купить русский Forbes и зачем...

Образовательная программа «от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь» icon«Тайный мир шопоголика»: Фантом Пресс; Москва; 2005
Некоторые, особо сильные духом дамы, могут вовремя схватить себя за шкирку и вытащить из торговой точки. Но есть и другие – те, что...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница