Образовательная программа мбоу «Гимназия №1»




НазваниеОбразовательная программа мбоу «Гимназия №1»
страница7/16
Дата конвертации20.01.2013
Размер1.99 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16


Реализация учебного плана обеспечена программами и учебниками рекомендованными (допущенными) Министерством образования и науки РФ.

Предметы в соответствии с учебным планом

Программы с указанием уровня

Учебники

Русский язык

Примерная программа по русскому языку как государственному для основной общеобразовательной школы. 5-9кл. «Дрофа», 2007 г.


Русский язык. Учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений/ М.М. Разумовская, С.И. Львова – М.: Дрофа, 2006, 2009, 2011

Русский язык. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений/ М.М. Разумовская, С.И. Львова – М.: Дрофа, 2006, 2011

Русский язык. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений/ М.М. Разумовская, С.И. Львова – М.: Дрофа, 2007

Русский язык. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений/ М.М. Разумовская, С.И. Львова – М.: Дрофа, 2007

Русский язык. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений/ М.М. Разумовская, С.И. Львова – М.: Дрофа, 2007

Литература

Примерная программа по литературе. Москва, “Дрофа”, 2007 год

Программа для общеобразовательных учреждений 5-11 классы, под редакцией Т.Ф. Курдюмовой. “Дрофа”, Москва, 2006 год

Литература. 5 кл. в 2 ч.: учебник – хрестоматия для общеобразовательных учреждений/ под ред. Т.Ф. Курдюмовой. – М.: Дрофа, 2008

Литература. 6 кл. в 2 ч.: учебник – хрестоматия для общеобразовательных учреждений/ под ред. Т.Ф. Курдюмовой. – М.: Дрофа, 2008

Литература. 7 кл. в 2 ч.: учебник – хрестоматия для общеобразовательных учреждений/ под ред. Т.Ф. Курдюмовой. – М.: Дрофа, 2007

Литература. 8 кл.: учебник – хрестоматия для общеобразовательных учреждений/ под ред. Т.Ф. Курдюмовой. – М.: Дрофа, 2008

Литература. 9 кл. в 2 ч.: учебник – хрестоматия для общеобразовательных учреждений/ под ред. Т.Ф. Курдюмовой. – М.: Дрофа, 2008

Английский язык

Примерная программа основного общего

образования по иностранному языку

М.: «Дрофа», 2007

Английский язык. Английский в фокусе: учебник для 5 классов общеобразовательных учреждений/ Ю.Е Ваулина и др. – М., Express Publishing, Просвещение, 2006, 2007, 2009, 2011

Английский в фокусе: учебник для 6 классов общеобразовательных учреждений/ Ю.Е Ваулина и др. – М., Express Publishing, Просвещение, 2005

Английский язык. Английский в фокусе: учебник для 7 классов общеобразовательных учреждений/ Ю.Е Ваулина и др. – М., Express Publishing, Просвещение, 2007

Английский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ю.Е Ваулина и др. - Москва, Express Publishing, Просвещение, 2008, 2009, 2011

Ю.Е Ваулина «Английский язык» , 9 класс

Москва, Express Publishing, Просвещение, 2009, 2011

Математика

Примерная программа по математике. Москва, “Дрофа”, 2007

Математика. Учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений / Н.Я. Виленкин и др. - М.: Мнемозина, 2006, 2010, 2011

Математика. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Н.Я. Виленкин и др. - М.: Мнемозина, 2006

Алгебра

Алгебра. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений / Ю.Н. Макарычев и др. - М.: Просвещение, 2007

Алгебра. 7 кл. В 2 Ч. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Мордкович А. Г.-М.: Мнемозина, 2010 год

Алгебра. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений / Ю.Н. Макарычев и др. - М.: Просвещение, 2007

Алгебра. 8 кл. В 2 Ч. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Мордкович А. Г.-М.: Мнемозина, 2010 год

Алгебра. Учебник для 9кл. общеобразовательных учреждений / Ю.Н. Макарычев и др. - М.: Просвещение, 2007

Геометрия

Геометрия, 7-9: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян и др. 18 издание, М.: Просвещение, 2008, 2011

Информатика и ИКТ

Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям. Москва, “Дрофа”, 2007

И.Г. Семакин «Информатика и ИКТ», 8 класс, Москва, БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2009 (электронный)

И.Г. Семакин «Информатика и ИКТ», 9 класс, Москва, БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2009 (электронный)

История

Примерная программа по истории

М: Дрофа, 2007

История древнего мира. Учебник для 5 кл. общеобразовательных учебных заведений/ Е.В. Саплина – М.: Дрофа, 2007

История Древнего мира. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений / Вигасин А. А, Годер Г. И., Свенцицкая И. С. –М.: Просвещение, 2010

История России: С древнейших времен до конца 16 века: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений/ А.А. Данилов, Л.Г. Косулина – М.: Просвещение, 2008

История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений/Агибалова Е.В.- М.: Просвещение 2007, 2010

История России: Конец 16 – 18 век: Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений/ А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2010

Новая история, 1500 – 1800: Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений/А.Я. Юдовская и др. - М.: Просвещение, 2007, 2010

История России. 20 век: Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений/ А.А. Данилов, Л.Г. Косулина – М.: Просвещение, 2006

Новая история, 1800 – 1913: Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений/ А.Я. Юдовская и др. – М.: «Просвещение», 2006

История России, 20 – начало 21 века: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений/ А.А. Данилов, Л.Г. Косулина – М.: Просвещение, 2006

Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история. 20 век: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007

Обществозна-ние

Примерная программа по обществознанию

М: Дрофа, 2007

Обществознание. 6 класс: учебник для общеобразо-вательных учреждений/ (Л.Н. Боголюбов и др.); под ред. Л.Н. Боголюбова. - М.: Просвещение, 2008

Обществознание. 7 класс: учебник для общеобразо-вательных учреждений/ (Л.Н. Боголюбов и др.); под ред. Л.Н. Боголюбова. - М.: Просвещение, 2008, 2010

Обществознание: учебник для 8-9 классов общеоб-разовательных учреждений/ (Л.Н. Боголюбов и др.); под ред. Л.Н. Боголюбова. - М: Просвещение, 2008

География

Примерные программы по географии. - М: Дрофа, 2007

География: Программа. 6-10 классы общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2007. Авторы-составители: Летягин А.А., Душина И.В., Пятунин В.Б., Бахчиева О.А., Таможняя Е.А.

География. Начальный курс. 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. - М.:, Дрофа, 2008

Летягин А.А. География. Начальный курс: 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений/ Под ред. В.П. Дронова. – М.: Вентана - Граф, 2009

География материков и океанов. 7 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений/ В.А. Коринская и др. - М.: Дрофа, 2008

География: 7 класс: учебник для общеобразователь-ных учреждений/ И.В. Душина, Т.Л. Смоктунович; под ред. В.П. Дронова. – М.: Вентана-Граф, 2009

География России. Природа и население. 8 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений/ Под ред. А.И. Алексеева. – М.: Дрофа, 2009

География России: Природа. Население: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя; под общ. ред. чл.-корр. РАО В.П. Дронова. – М.: Вентана-Граф, 2009

География России. Хозяйство и географические районы. 9 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений/ Под ред. А.И. Алексеева. – М.: Дрофа, 2009

Природоведе-ние

Примерные программы по биологии. - М: Дрофа, 2006

Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Биология/ В.В. Пасечник, В.М. Пакулова – М.: Дрофа, 2007

Природа. Неживая и живая. 5 кл.: учебн. для общеобразовательных учреждений/ В.М. Пакулова, Н.В. Иванова. - М.: Дрофа, 2006

Биология

Биология. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учебных заведений/ В.В. Пасечник - М.: Дрофа, 2006, 2011

Биология. Животные. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ В.В. Латюшин, В.А. Шапкин. - М.: Дрофа, 2006, 2011

Биология. Человек. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Колесов и др. - М.: Дрофа, 2007

Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.А. Каменский и др. - М., Дрофа, 2008, 2011

Физика

Примерные программы по физике - М: Дрофа, 2007

Физика. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Перышкин. - М.: Дрофа,2008, 2010

Физика. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Перышкин. - М.: Дрофа,2008, 2010, 2011

Физика. 9 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Перышкин. - М.: Дрофа,2008

Химия

Примерные программы по химии. - М: Дрофа, 2007

Химия: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/ Новошинский И. И.-М.: «ТИД- «Русское Слово - РС»» 2010 год

Химия: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ Новошинский И. И.-М.: «ТИД- «Русское Слово - РС»» 2010

Физкультура

Комплексная программа физического воспитания/ В.И. Лях – М.: Просвещение, 2006

Физическая культура: учебник для учащихся 5-7 классов общеобразовательных учреждений/ под ред. М.Я. Виленского. - М.: Просвещение, 2010

В.И. Лях, А.А. Зданевич. Физическая культура: учебник для учащихся 8-9 классов общеобразова-тельных учреждений. М.: Просвещение, 2010

ОБЖ

Примерная программа по основам безопасности жизнедеятельности. М: Дрофа, 2007


М.П. Фролов «ОБЖ», 5 класс, Москва, АСТ, Астрель, 2004 год

М.П. Фролов «ОБЖ», 6 класс, Москва, АСТ, Астрель,2005 год

М.П. Фролов «ОБЖ», 7 класс, Москва, АСТ, Астрель,2005 год

М.П. Фролов «ОБЖ», 8 класс, Москва, АСТ, Астрель,2004 год

Немецкий язык

Программы общеобразовательных учреждений

Министерства образования Российской Федерации: Второй иностранный язык/ Сост. Г.И.Воронина.- М.: Просвещение, 2006.

Немецкий язык. Шаги 1. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /И.Л. Бим; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. Образования, - М.: Просвещение, 2009, 2010

Учеб. нем.яз. для 6 кл. общеобразоват. учреждений /И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Книга для чтения/ Сост. Е.В. Игнатова. - М.: Просвещение, 2009, 2010

Учеб. нем.яз. для 7 кл. общеобразоват. учреждений /И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Н.А. Артемова. Книга для чтения/ Сост. Е.В. Игнатова, Л.А. Чернявская. - М.: Просвещение, 2010, 2011

Немецкий язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / (И.Л. Бим, Л.М. Санникова, А.С. Картова и др.). Книга для чтения/ Сост. Е.В. Игнатова. - М.: Просвещение, 2010, 2011

Учеб. нем.яз. для 9 кл. общеобразоват. учреждений /И.Л. Бим, Л.В. Садомова. Книга для чтения/ Авт.-сост. О.В. Каплина. - М.: Просвещение, 2005, 2009, 2010

ИЗО

Программы общеобразо-вательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд/ под рук. Б.М. Неменского 1 -9 классы - М.: «Прос-вещение», 2008

Изобразительное искусство: декоративно - прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразовательных учреждений/ Н.А. Горяева, О.В. Островская; под ред. Б.М. Неменского. - М.6 Просвещение, 2010

Изобразительное искусство: искусство в жизни человека: учеб. для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Л.А. Неменская; под ред. Б.М. Неменского. - М.: Просвещение, 2010

Изобразительное искусство. Программы общеобразовательных учреждений. 5 – 9 классы. Т.Я. Шпикалова. - М.: «Просвещение», 2009

Музыка

Примерные программы основного общего образования. Музыка/ Д.Б. Кабалевского – М.: Просвещение, 2006

Музыка. 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений. /Т.И. Науменко, В.В. Алеев. - М.: Дрофа, 2008

Музыка. 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений. /Т.И. Науменко, В.В. Алеев. - М.: Дрофа, 2008

Музыка. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений. /Т.И. Науменко, В.В. Алеев. - М.: Дрофа, 2008

Музыка. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений. /Т.И. Науменко, В.В. Алеев. - М.: Дрофа, 2008

Технология

Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение. / Под ред. В. Д. Симоненко — М.: “Просвещение”, 2006

Технология: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений: вариант для мальчиков /В.Д. Симоненко и др.; под ред. В.Д. Симоненко. М.: Просвещение, 2010

Под редакцией В.Д. Симоненко Технология. Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, 2008 год

Под редакцией В.Д. Симоненко Технология. Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, 2010 год

Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. - / Под ред. В.Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2010

Искусство

Программа по этнографии коренных народов Западной Сибири» В. И. Сподина. Ханты-Мансийск НИИ Возрождения обско-угорских народов.







География и экология ХМАО-Юргы

Орлова Т.К. Региональная программа курса География Ханты-Мансийского автономного округа (8-9 классы) - М. Экопрос, 1997

Бакулин В.В., Козин В.В., Орлова Т.К., Смирнов И.И., Элерт Н.Н. География Ханты-Мансийского автономного округа: Учебное пособие для 8-9 классов.- М. Экопрос, 1997г.




Среднее (полное) общее образование

Цели основной образовательной программы среднего (полного) общего образования:

выстраивание образовательного пространства, адекватного старшему школьному возрасту через   создание условий для социального и образовательного самоопределения гимназиста; для получения гимназистами качественного современного образования, позволяющего выпускнику занимать осмысленную, активную и деятельную жизненную позицию, поступить и успешно обучаться  в выбранном вузе.

Характеристика  юношеского возраста и виды  деятельности старших  школьников


Юношеский возраст в современной культуре не имеет цельного, глубокого, сущностного описания по ряду причин. Во-первых, юношеское становление более зависимо от экономической и политической ситуации (в отличие от предыдущих возрастов). Во-вторых, культурно - исторически, юношеский возраст, как и подростковый,  не получил еще четкого оформления и  является неким «коридором» между детством и взрослой жизнью. И, в-третьих, социальные задачи, которые человек реализует в этом возрасте, меняются практически каждое десятилетие.img_1052.jpg_mg_0085.jpg

Тем не менее, сегодня уже можно говорить о принципиальной культурной специфике юношеского возраста. В целом эта специфика связана с базовым возрастным процессом – поиском  идентичности на мировоззренческом уровне. Таким образом, ведущей деятельностью данного периода жизни человека является самоопределение как практика становления, связанная с конструированием возможных образов будущего, проектированием и планированием в нем своей индивидуальной траектории (своего пути).

Процессы самоопределения реализуются через осуществление набора проб и приобретение  опыта подготовки к принятию решений о мере, содержании и способе своего участия в образовательных и социальных практиках, которые могут выражаться в разных формах. В качестве таких форм для юношества выступают:

  1. внутренний мир и самопознание;

  2. любовь и семья;

  3. ценности и товарищество;

  4. интересы и профессия;

  5. мораль и общественная позиция

Сценарный характер активности отличает юношу от подростка. Для современного юноши сценарии  образовательных событий, проектов носят характер задуманного пробного действия. Тем не менее, нельзя напрямую  связывать сценарный характер юношеского действия с якобы предрасположенностью к проектированию – для данного возраста важен, прежде всего, «проект себя самого» – своих настоящих и будущих возможностей. Принято выделять три периода в становлении юношеского возраста. Первый период связан с постановкой жизненных целей, второй – с определением условий дальнейшего развития человека, а третий – с определением ресурсов для достижения задуманных целей. Старший школьный возраст главным образом связан с задачами первого периода юношеского возраста.

Важнейшей спецификой юношеского возраста является его активная включенность в существующие проблемы современности. Юношеские практики становления всегда по-настоящему рискованны – находятся на острие проблем.

Становление юноши это попытка обретения практического мышления. Поэтому единицей организации содержания образования в старшей школе должна стать «проблема» и проблемная организация учебного материала, предполагающая преодоление задачно - целевой организации учебной деятельности и выход в следующий управляющий контур – в пространство «смыслов», «горизонтов», «возможностей».

Так построенное юношеское образование требует и иных педагогических позиций. Взрослый в таком типе образования сам должен быть носителем определенной темы и проекта, иначе он теряет значение для молодых людей.


Виды деятельности старших школьников:

  • Учебно-образовательная деятельность в стартовых формах университетского образования.

  • Индивидуальная  учебная  деятельность  в рамках  индивидуальной образовательной программы  старшеклассника, обучение в системе экстерната, обучение в заочных  школах.

  • Исследовательская деятельность по конкретной профильной теме.

  • Организационно-проектная социальная деятельность в рамках  индивидуальной  образовательной программы старшеклассника.

  • Деятельность по формированию своего профессионального, личностного и гражданского самоопределения.

Задачи, решаемые старшими школьниками разными видами  деятельности 

  • Освоить стартовые формы университетского образования и связанные с этим способы личностной организации.

  • Выработать приемы и методы организации индивидуальной учебной деятельности. Овладеть приемами систематизации, типологизации и классификации знаний.

  • Выделить сферу своих интересов в связи с современными экономическими, политическими, социальными  и научными проблемами. Освоить экспериментальные и поисковые  формы  организации деятельности.

  • Овладеть стартовыми методиками организации коллектива.

  • Сформировать стартовые представления  о сфере своих профессиональных интересов,  оформить социальные амбиции, овладеть методами личностной организации.

Задачи, решаемые педагогами, реализующими основную образовательную программу полного общего  образования

  • Реализовать  образовательную программу старшей школы в  организационно-учебных  базовых элементах и формах высшего образования.

  • Подготовить обучающихся к осуществлению процессов самостоятельного знаниевого конструирования (целостное видение предмета, системная организация предмета, понятийные взаимосвязи и тематические обусловленности, иерархия знаний).

  • Сформировать у обучающихся методы и приемы по исследованию современных проблем и конструированию их эффективных решений.

  • Организовать систему социальной жизнедеятельности  и группового проектирования социальных  событий.

  • Организовать систему проектно-аналитических событий, в ходе которых  оформляется социальная, гражданская и профессиональная позиция обучающихся. 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16

Похожие:

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconОсновная образовательная программа мбоу «Гимназия №1» пояснительная записка
Данный документ разработан педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» Мытищинского муниципального...

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconОсновная образовательная программа ноо мбоу«Гимназия» п г. т. Б. Сабы Сабинского муниципального района Составитель: Мубаракшина Л. М
Приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 №373, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом...

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconПриказ по мбоу гимназия от 21. 12. 2011г. №281
Мбоу гимназия г. Навашино (далее – работники Гимназии),усиления их материальной заинтересованности в повышении качества образовательного...

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconОсновная образовательная программа начального общего образования п. Шаховская 2011год Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская гимназия»
Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. №373, и с учётом образовательной системы умк «Школа...

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconОсновная образовательная программа начального общего образования мбоу «Средняя общеобразовательная школа №11» города Калуги
Образовательная программа утверждена решением педагогического совета мбоу средняя общеобразовательная

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconОсновная образовательная программа начального общего образования мбоу «Осиновская гимназия имени С. К. Гиматдинова Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»
Программа духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconОбразовательная программа мбоу «Гимназия п г. т. Б. Сабы Сабинского муниципального района рт»
Гимназическое образование- это образование общекультурного направления. Для учащихся основным принципом гимназического образования...

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconМбоу оу «Гимназия №2» 9 класс хрипач Лидия Владимировна, гимназия №2, учитель биологии

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconИспользование лего-технологий в образовательном процессе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №10 г. Челябинска (мбоу гимназия №10)

Образовательная программа мбоу «Гимназия №1» iconОбразовательная программа начального общего образования моу гимназия города Ливны
Основная образовательная программа начального общего образования (ооп ноо) моу гимназия г. Ливны Орловской области на период 2010-2014...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница